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【精华】学习教育心得体会模板合集五篇【精华】学习教育心得体会模板合集五篇 我们从一些事情上得到感悟后,有这样的时机,要好好记录下来,这样我们可以养成良好的总结方法那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是精心的学习教育心得体会5篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 自治区纪委副书记同志的发动讲话,使我认识到加强纪检监察队伍建设和加大纪检监察工作力度的重要性和必要性,明确了纪检监察干部在新时期、新形势下的所肩负的重任专家、领导的授课,使我受益匪浅,不仅掌握了一些新的理论知识,还在工作的思维和方法上受到了启发,同时也开阔了视野、增长了见识,对今后做好本职工作打下了良好的理论根底
一、提高思想认识,坚决理想信念 通过对纪检监察工作综合业务知识的学习,使自己认识到纪律挺在前面,是深入、持久地开展反腐败斗争的治本之举通过学习、领会纪检监察综合业务涉及的相关理论知识和政策、法规,使自己更加坚决投身于惩治和预防腐败体系工作的决心和信心 坚决理想信念一是要坚决信仰共产党人以马克思主义为信仰,把实现共产主义作为终生奋斗目标,要全面深刻理解中国特色社会主义的深刻内涵,坚信只有中国特色社会主义才能开展中国、富强中国二是加强学习理想信念确实立是建立在对科学理论准确认知和深刻理解根底上的这就需要持之以恒地学习三是践行宗旨全心全意为人民效劳是我们党的根本宗旨我们党人民、效劳人民,除了人民的利益没有自己的特殊利益我们党始终坚持把人民利益放在最高位置,把实现好、维护好、开展好最广阔人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点
二、学习收获 作为纪检监察战线的新兵,最突出的特点是缺乏纪检监察知识的系统培训与指导这次培训,给了我很好的学习与提升的时机通过培训学习,增强了对纪检监察工作重要性的认识,较全面系统地了解了纪检监察政策法规和相关业务知识,进一步提高了业务素质和能力,主要收获表现在以下三方面 一是进一步提高对纪检监察工作重要性的认识,增强做好纪检监察工作的责任感与使命感 在这次学习中,我认真聆听了治区纪委各部门的领导和专家的授课,更加深刻地认识到纪检监察身负“保障政令畅通,维护行政纪律”职能的重要意义,纪检监察机关是履行党的纪律检查和政府行政监察职能的重要机关,担负着维护公平正义,促进党群干群以及社会各方面关系和谐,监督机关廉洁、勤政、务实、高效行政等重要职责当前,反腐败斗争的严峻复杂性,要求纪检监察干部必须进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,切实做好纪检监察工作 二是进一步全面系统地学习了纪检监察的理论业务知识,增强了做好纪检监察工作的信心 在这次的培训学习中,我们系统地学习了理论政策、党性党风党纪教育、纪律审查、信访、、审理、法规制度建设等纪检监察业务知识,涵盖面广、跨度大,使我全面地了解了纪律审查知识,接触了纪律审查的技巧与工作程序,同时深刻地认识到做好一名纪检监察干部,还必须具备丰富的经济学、管理学、法学等多方面的知识,才能与时俱进,履行好纪检监察的各项职责 三是进一步明确纪检监察干部身份角色,增强自我约束性及当好表率的自觉性 纪检监察工作的主要职责之一是维护行政纪律,促进廉政建设所谓正人必先正已,严人必先律已职业道德和职业纪律要求纪检监察干部必须坚持原那么,廉洁正派,做到公正、公正、敢担当,要始终保持政治上清醒,生活上作风简朴,牢固树立正确的世界观、人生观,提升个人品德修养,在具体工作过程中,真实履行职责,做党的忠诚卫士,干部的表率,群众的贴心人
三、受到的启示 通过本次培训、交流,对我今后的工作思路和处事的方式方法有如下启发 一时刻保持清醒头脑 在改革开放和市场经济迅猛开展的今天,作为纪检干部必须认识到反腐倡廉是自己工作和人生要务要搞好反腐斗争,我们必须时刻保持清醒头脑,坚持正确的政治方向,坚持思想、道德的纯洁性,摒弃低级趣味和庸俗的作风,因此,面对各种诱惑刺激,我们要不断提醒自己严纪律、守规矩,政治上做明白人,工作上做带头人,一辈子做有益于人民群众的人 二从小事做起警钟长鸣 千里之堤,溃于蚁穴,一个细节能成就一个人,也能毁掉一个人能否正确对待小事,能否防微杜渐,是一个共产党员的根本修养问题,更是纪检干部的根本准那么因此纪检干部要“勿以恶小而为之”,从小事做起,从细微处注意,时刻将警钟敲给自己,长鸣不绝于耳,才能有如履薄冰般的谨慎、如临深渊般的警醒 三增强责任感,拓展工作思路 纪检监察是一项长期、复杂、艰巨的政治工作,必须长抓不懈作为纪检监察工作者要切实做好此项工作,必须自觉地加强自身党性锻炼,提高党性修养,要怀着对党、对人民负责的深厚感情开展工作,要加强自己的思想品德修养,培养良好的工作作风,要讲原那么,做到公正正派,要讲团结,同心协力,互相配合,要始终做到表里如一,讲实话,办实事坚持做好纪律面前人人平等,坚持民主集中制原那么 这次纪检监察培训学习是做好工作的需要,是完善自我的需要虽然这次的培训时间只有7天半,但我已经认识到,想要胜任纪检监察工作,还需要在培训之后好好总结和反复的学习实践,才能真正做到干一行爱一行,干好本职工作 总之,我将以此培训为起点,在今后的工作中,加强理论和业务学习,不断完善知识结构,拓宽知识领域,增强创新意识,更新思想观念,以饱满的精神状态和脚踏实地的工作作风来迎接工作中的各种困难和挑战,高标准、高质量地完本钱职工作,做一个忠诚、干净、担当的纪检监察干部 假期里,读了朱永新的《新教育》,让我对新教育又有了一个系统的、全新的了解这次阅读,让我知道新教育实验是一个以教师的事业开展为起点,以六大行动为途径,帮助师生过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验其核心理念是为了一切的人,为了人的一切;价值取向是“只要行动,就有收获”,“只有坚持才有奇迹”了解了它的精神,知道了它的“学理根底”,学习了它的“四大改变”“六大行动”“九大定律”等,“新教育”确实是一种富有辩证法精神的教育,是一种动态的、面向未来的教育阅读是新教育实验最重要的根底活动,我感受最深的就是新教育对阅读的重视 朱永新老师认为一个人的精神发育史就是一个人阅读史,一个民族的精神境界取决于阅读的水平,一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育知识的二十一世纪,是知识竞争的时代,而一切知识的都自阅读开始纵观世界各国的开展,都是从阅读开始的,崇尚阅读的民族,才是顽强的生命力的民族国家是否屹立于世界民族之林,靠的不昌人口数量,而是人口素质,只有倡导全民阅读,才能真正让中华民族的复兴获得不竭动力 朱老师提到的六大行动之一是“营造书香校园”,倡导阅读生活现在的教育挤占了学生读书的空间,学校无书可读、学生无暇读书、不爱读书的情形屡见不鲜除了干巴巴的几本教科书,学生几乎再没 有其他的书可读可看电视文化、电脑游戏、不良读物等不断的的侵害着广阔的少年儿童纯洁的心灵就在这时,新教育倡导的一种积极的生活方式,正在培养他们健全的心智,通过师生共读、亲子阅读等互动阅读开掘孩子的潜力、开展孩子的个性朱老师说,在学校就要读书,读书就意味着教育,学校就是一个师生共同读书的乐园而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响教师读书不仅是学生读书的前提,也是整个教育的前提“晨诵—午读—暮省”,这一儿童生活方式课程是新教育的重要成果之一,让孩子能在他的童年与美好而永恒的经典相遇、相知,伴随他成长,成为他的习惯,为他们的开展铺垫一个丰厚广阔的智力背景,开启未己美好的人生 让我们,和孩子们一起阅读起来,与孩子共享阅读的欢乐,收获阅读的成果,伴随孩子成长,和他们共同享受阅读的幸福、教育的幸福!教育是一个永远美丽的梦,是每个教育人共同的梦,我们将共同努力为“新教育号”航母的远航提供更加强劲的动力,让这艘航母上的每个希望都过一种真正的幸福的教育生活 在假期中,我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程,通过学习这门课程,我学到了很多专业知识,也对学习中的很多方面有了新的认识,下面是我学习的心得体会 教育心理学是一门介于教育科学和心理科学之间的交叉学科,它的研究对象是教育过程中的心理现象和规律,包括受教育者的各种心理现象及其变化和开展规律,以及教育者如何通过这些规律对受教育者进行行之有效的教育本学科的研究有助于促进整个心理科学的开展,对教育实践有重要的指导意义同时,这也是心理学专业的学生必修的一门专业课,在整个心理体系中占有重要的位置 教育心理学主要分为四个模块,一是学习的本质,二是学习的过程,三是影响学习的因素,四是教学与管理其中,学习与学习理论是学科的核心内容之一它既介绍了学习的本质,并对不同的流派提出的学习理论进行了详细的介绍我认为这局部内容相当重要,它让我开始了对学习的思考,第一次去尝试理解人类是怎样学习的行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对人类的学习作出了不同的解释,其中的很多观点都让我产生了强烈的共鸣 在佩服和敬仰这些伟大的心理学家的同时,我学会了用辩证的方法来看待问题他们提出的理论根本都能在某一方面对问题得到很好的解释,但也必然会在某些方面有所欠缺仔细深入的`思考可以给我们很多启示,对我们的学习有重要的指导意义但是,同时我们也可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有很多未解之谜 关于认知领域的学习过程和行为领域的学习过程,我主要学习了六个方面的内容知识的学习、学习策略的学习、能力和创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成这是对认知领域和行为领域的学习过程的详细介绍这几方面的内容都是很实用的而且我个人对这方面的内容比拟感兴趣,所以很喜欢学习这局部的知识 掌握知识是学生学习的主要任务,也是学校教育的核心内容之一知识的定义学习心得,知识的分类,知识的表征形式,以及元认知和概念学习,这些关于知识学习的内容让我对知识二字有了不同的认识,有种恍然大悟的感觉,没学习之前虽然觉得自己很清楚什么是知识,但却不能用准确的文字表达出来,学习了教育心理学后才知道知识是指存在于语言文字符号中的信息,或者说是主体在与环境相互作用而获得的信息及其组织形式学习了这门课程后,感觉到自己的专业素养提高了,能用心理学的一些术语和理论来解释学习中的一些现象在不经意间就会把所学的理论知识和现实联系起来,尝试着从教育心理学的观点去理解、解释 学习策略的学习这章内容,我认为非常重要,虽然在我们的日常学习中经常会使用某些策略,但从未系统的考虑过,经过学习,我们可以系统条理的了解我们在学习中所使用的策略同时,我们还可以利用这局部知识给学生进行学习策略辅导,帮助不善于使用学习策略的学生找到适合自己的学习策略,提高学习效率,更加轻松愉快的学习 智力和创造力是个体差异和个性化的重要表现,也是影响学习的重要因素,智力和创造力的培养非常重要其中我最感兴趣的就是智力的测量对于如此抽象的智力,心理学家设计出了一个又一个量表进行量化,对神奇的智力进行测量,这让我感受到了心理学的魅力所在教育心理学把心理和教育融为一体,把心理学的理论应用到教育中来,真正实现了它的价值对于创造力的培养也让我有很深的感触随着年龄的增长,创造力似乎有逐渐下降的趋势,幼儿的创造力水平很高,而成年人的创造力水平那么比拟低 对于动作技能的学习,知识的迁移,以及品德的形成等方面的内容也同样让我获益匪浅例如知识迁移的学习定势说就给我留下了很深的印象了解了这个理论以后,可以知道我们在以后的学习和教学中,善于运用已有的学习定势,因势利导,促进新的学习和问题解决,同时,还可以防止由于学习定势对问题解决带来的干扰 总而言之,通过这一假期对《教育心理学》的学习,我收获良多不仅有专业知识的积累和专业素养的提高,而且对很多学习事件有了崭新的认识和感悟 利用假期时间阅读了《创造适合学生的教育》一书书中的九个主题,从不同的方面关注了教育的开展,给我了许多思想上的启迪和行动上的帮助尤其是阅读主题七《自我提高—实现教师专业开展》时感触颇深 读书,一直是引领教师专业开展的主题但是往往因为我们每天在学校要忙碌很多事务性的工作,在家又要尽好自己的各项职责,冲淡了学习的时间有时候为了完成学习任务或者应付考试往往也是囫囵吞枣的读完但是当我读到养成读书习惯,享受读书乐趣中的事例时,让我深刻的感到要想教好学生真得活到老现在我们处在知识爆炸的年代,如果我们不读书就无法跟随时代的步伐读书未必能让我们在教育上走向出色和成就卓越,但不读书不学习就注定我们与出色和卓越无缘例如我们所有的老师都能列举出100以内的所有质数,但是要想快速并且没有遗漏的列举出来也不是很容易的事以前我有需要时也是采用不断尝试的方法但是有一次偶然阅读了有关记忆100以内的质数的方法,通过这种方法让我能够快速不遗漏的列举出这些质数这是我以前不曾学过的方法因此读书、学习应该是伴随我们从教的永恒主题以读书为支撑,教师可以立足课堂,从沉着容播种传道,以读书为信仰,教师可以积极坦然而宁静,明朗的面对人生;以读书为生活,教师可修养自己的丰富的感情、健全的理性、敏锐的判断,和不竭的创造力,更好效劳于学生的开展;以读书为己任,可使教师的生命之树常青,无声的润泽学生也悄悄的葱茏自己 书中提到一个优秀的教师和一个普通的教师的区别在于,一个一般的教师总是沾沾自喜自己曾经上过的那节课有多么成功,而一个优秀的教师永远认为教学是一个令人遗憾的行为科学没有最好,只有更好,更好的课永远是还没有上……一节课下来,评课时也往往是仁者见仁智者见智的,我在课改年部已经快两年了,对于课改年部的课堂流程已经很熟悉,每节课都按照流程授课几次教研课后,总体感觉是课堂流程完整、条理清晰、点拨及时……但是总觉得课堂缺少亮点没有引起共鸣,效果不如平时的课堂虽然有学科的差异,但是怎样在数学课堂上引起学生的思维碰撞、激荡出智慧的火花呢?这一直是我不停思索的问题通过和同事的交流,使我终于找到了原因一节教研课我更多的关注了课堂的完整和流畅;更多的关注了学案习题设计的广度和深度;而忽略了学生的探究过程使课堂外表上老师的主导作用发挥太强为此,在以后的课堂上,我更多的关注学生的学习效果,在学生学习的疑难处引导探究,这样的课堂也就更有效了教然后而知困从而促使自己拜师求教,提升自身的教学水平 书中说除了读书和反思,要想做最好的自己,还需要我们学会合作确实如此,一个人的智慧和能力是有限的,但要是能团结别人的力量,就能够取得更大的成功尤其现在进行的课程改革、教材的更替,有不少知识已经进行了删减或变化我们通过教师间的合作及时发现教材中变化的地方,及时调整教学比方以前学习的约数改名为因数;公约数改为公因数.教师就要跟随教材的变化,使用新的名称通过教师间的合作打破了教师个体思维上的局限性和模式化倾向,促进教师间的信息和资源的共享,对教师观念的更新和专业的开展大有裨益 其实,读完一本书要想说说体会,总是千头万绪的一千个人眼里就有一千个哈姆雷特也许我们的感受不同,也许我们的做法不同,但是我们在《创造适合学生的教育》的引领下,必将会在教育实践中播种幸福让我们和学生共享我们的幸福人生 人的一生中生命是最重要的,我们要从小培养幼儿的生命意识,特别是生命意识的教育实施幼儿园“三生教育”,家庭教育是根底,幼儿园教育是关键,社会教育是保障《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种,共同为幼儿的开展创造条件”家庭是幼儿的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭是幼儿道德品质培养成的重要场所,“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用所以,我在对幼儿的教育过程中,非常注重和老师的沟通交流,通过召开家长会、课后向老师询问孩子在幼儿园的表现等形式,更加支持和配合老师的教育在对孩子“三生教育”的过程中,养成习惯是非常重要的有位早教专家这么说过要么养成好习惯,要么养成坏习惯,没有中间的路培养宝宝好习惯要趁早,坏习惯一旦养成,长大之后改起来可是很痛苦的培养宝宝的好习惯,最重要的就是爸妈的言传身教,把良好的言行渗透到日常生活中去,教导宝宝也这样做作为一位三岁孩子的母亲,我逐步让他养成了以下几种习惯
1、懂礼貌;会主动与别人打招呼,会说谢谢、对不起等礼貌用语
2、良好的生活习惯;能按时起床就寝,一日三餐有规律
3、具备良好的卫生习惯;会自己刷牙盥洗,饭前便后洗手,如厕后会冲厕所
4、环保意识;知道垃圾扔进垃圾筒
5、爱分享、不自私 家庭是孩子成长的第一环境,家长的影响对学龄前儿童是至关重要的,家庭也要有“三生教育”的意识,建立健康的生活方式,为孩子作出典范健康的家庭关系和快乐的生活态度是热爱生命的表现作为父母,我们一定会尽最大的努力好好配合老师,搞好孩子的“三生教育”。