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【推荐】学习教育心得体会模板集合8篇【推荐】学习教育心得体会模板集合8篇 从某件事情上得到收获以后,常常可以将它们写成一篇,这样有利于我们不断提升自我一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是为大家收集的学习教育心得体会9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 很荣幸地学了现代教育技术这门课,现在我想谈谈我自己的一些心得,一些感想 首先,现代教育技术从来没有像今天这样备受关注,它作为教育深化改革的突破口和制高点已逐渐成为人们的共识,并且与素质教育、教育信息化、创新人才培养、促进终身教育体系的建立等重大问题紧密相关纵观人类教育开展历史,生产和科学技术的开展,始终是影响教育变革和开展的重要因素现代科学技术的开展,已经成为现代教育开展的重要驱动力现代教育技术学在电子技术、传播技术和信息技术等现代科学技术的推动和影响下,已成为正在崛起的现代教育科学的一个重要分支现代教育技术学是在长期的教育积淀中,不断吸收现代教育理论、心理学理论、管理和经济理论研究成果,在实践的根底上所产生的一门新兴学科,它具有无可疑心的科学性和应用性的特点,其学科的本质涵义被认为是教育技术是为了促进学习,对有关过程和资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践现代教育技术科学的诞生与开展正在影响着教育的各个领域,传统的教育观念、理论、内容、模式、管理和体制正在发生着变革它是人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和现代教育技术分为物化形态和智能形态两大类物化形态的技术指的是凝固和表达在有形的物体中的科学知识,智能形态的技术指的是那些以抽象形式表现出来,以功能形式作用于教育实践的科学知识它是为了学习,对有关的过程的资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论和实践 其次,通过学习,我们还更深入地了解到
一、现代教育技术有三个根本属性 1现代教育技术是应用系统方法来分析和解决人类学习问题的过程,其宗旨是追求教育的最优化; 2现代教育技术分为有形技术和无形技术两大类,有形技术指利用自然科学、工程技术学的成果,把物化形态的技术应用于教育,借以提高教学效率的技术,它包括从黑板、粉笔等传统的教具到多媒体计算机及网络等一切可用于教育的器材、设施、设备等及相应的软件;无形技术主要指利用教育学、心理学、系统科学、传播学等方面的成果以优化教育过程的技术 3现代教育技术依靠开发、利用所有学习资源来到达自己的目的学习资源分为讯息、人员、材料、设备、技巧和环境,这些资源两个方面,一个方面是专门为了学习的目的而设计出来的资源,例如教师、课本、教学电视、计算机课件、粉笔板、投影器、教室、操场、讲授、课堂讨论等,另一个方面是现实世界中原有的可被利用的资源,例如各行各业的专家、报刊、影视、展览、博物馆、生产现场、游戏、竞赛等
二、现代教育技术作为交叉学科的特点将越来越突出 教育技术属于交叉学科,是连接教育、心理、信息技术等学科的桥梁作为交叉学科,首先表达在它需要技术的支持,特别是信息技术的支持教育技术的开展与技术的进步密不可分,在未来的开展中,信息科学和人工智能将发挥越来越重要的作用,教育技术应该关注如何更有效地使用技术以及如何利用技术来促进学习 其次,现代教育技术作为交叉学科,表达在它融合了多种思想和理论从教育技术的开展历程来看,教育技术的理论根底主要有教育理论、学习理论、传播学、系统理论等时至今日,随着人本思潮的兴起,各种学习理论虽然各执一端,但在教育技术领域内走向了融合,以促进人的开展为目标而各尽其力人们不仅关注个体的学习心理,还对学生之间如何协同与合作、如何基于问题进行综合性学习等进行着系统的研究 第三,教育技术交叉学科的特性决定了其研究和实践主体的多元化,协作将成为教育技术开展的重要特色包括教育、心理、教学设计、计算机技术、媒体理论等不同背景的专家和学者共同研究和实践,开放式的讨论与合作研究已成为教育技术学科重要特色
三、重视现代教育技术实践性和支持性研究 现代教育技术作为理论和实践并重的交叉学科,需要理论指导实践,在实践中进行理论研究目前,教育技术研究最前沿的两个领域是信息技术与课程整合和网络教育,所有这些乃至终身教育体系的建立都强调对学习者学习的支持,即围绕如何促进学习展开所有工作正因如此,人们将会越来越重视教育技术的实践性和支持性研究 中小学生是祖国的未来,通过加强中小学生公共平安教育,培养中小学生的平安意识、知识和技能,提高中小学生面临突发平安事件自救自护的应变能力,对于提高我国整体国民的平安意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响现就我们学校进行了平安教育后我的一点心得体会 在新的时代背景下,平安教育越来越显现出其重要性为了提高平安教育的质量,提高平安教育针对性和可操作性非常有必要近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》,公布了《中小学幼儿园平安管理方法》,对做好中小学平安教育工作提出了明确的法律要求其中,均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识,增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力 随着经济的日益开展,马路上车辆川流不息的景象随处可见然而由于有些人交通平安意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可的悲剧当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在锋利的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗道路交通平安事故依然是各种事故领域的“头号杀手”而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺平安防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行平安教育的形势相当紧迫为了更好地宣传交全知识,更好地珍视我们生命,在此,我向全体师生发出了建议
1、我们要认真学习交通平安的法律法规,遵守交通规那么,加强平安意识,树立交通平安文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路; 记得有一个故事几个学者与一个老者同船共渡学者们问老者是否懂得什么是哲学,老者连连摇头学者们纷纷叹息那你已经失去了一半的生命这时一个巨浪打来,小船被掀翻了,老者问“你们会不会游泳啊”学者们异口同声地说不会老者叹口气说“那你们就失去了全部的生命” 虽然这只是一个故事,但其中蕴含的哲理却耐人寻味灾难的发生对每个人来说,不分贫富贵贱,不管性别年龄孩子、学子、工人、知识分子,人民公仆……无论咿呀学语,还是学富五车,无论幼小纤弱,还是身强力壮,如果缺少应有的警惕,不懂起码的平安常识,那么,危险一旦降临,本可能逃离的厄运,却都会在意料之外、客观之中发生了 遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的此岸又靠近了一步重视交通平安,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧 人生会面临许多项选择择当你正处于十字路口不知道该何去何从时你将做出如何决择在现实生活中有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生当然尤其是我们青少年 为了让同学们更好地了解法律,学习法律,增强法制意识和维权意识学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说是一场及时雨,青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情,更是全社会的事情,很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜,在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者,在法律面前没有敬畏之心,只凭一时冲动而铸成大错 我们要从小树立法律意识.遵纪守法要学法、懂法、守法做一个社会上的好公民“要慎重交友,无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”,这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发甚至可以产生心灵的震撼 这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用.它给了我许多真理和启发告诉我们要想成才必先学会做人我们会一直受用! 青春的美好的,但青春又是脆弱的!我们要用法律来擦亮自己的眼睛,用法律来维护自己的合法权益,掌好人生之船的舵 很荣幸魏萌同学成为袁老师的一名学生,袁老师的教育方法让我很敬佩更感谢袁老师为了班级学生的进步,为了让学生家长给孩子们提供良好的教育,牺牲自己中秋小长假的休息时间,身体力行的去参加讲座,为家长提供珍贵的家庭教育策略班的全程讲座录音使我对家庭教育有了新的认识,从而走出家庭教育的误区,树立正确的家庭教育理念,掌握正确的家庭教育方法通过认真学习家庭教育策略班的全程讲座录音,我的心得体会有以下几点 认识到家庭教育对孩子成长起着重要作用 通过认真学习本次讲座,了解到家庭教育对孩子不同年龄阶段起着不同重要的作用正如讲课老师所讲教育是一种影响,对学龄前儿童影响最大的就是妈妈的教育可见,身为父母的我们,不但要为孩子提供物质生活,更要有对其进行良好的教育培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯培养孩子的兴趣爱好,激发其潜在的能力,这些都是家庭教育内容所以说家庭教育是教育起点与基点教育的影响力不能完全归结于学校、老师,家长也起着重要作用
二、认识到孩子是独立的客体,不能附属于家长,更不是家长指挥、发号命令的听从者 讲课老师列举了他的亲身经历在他上高中时,他妈妈通过各种社会关系,了解他在高中的表现,使他学习生活很透明,妈妈的眼睛无处不在,妈妈的这种行为使他很逆反他的对抗就是不认真学习,学习成绩下降,并且还接触更多的女同学,让他妈妈更加担忧,来报复他妈妈对他的学习生活的干预可见,孩子是独立的客体,有着独立的思想、行为,不可能永远依附于父母尤其是进入青春期的孩子,思想的独立、行为的判逆更加明显我认识到,家长永远充当孩子的将军是行不通的正如讲座老师所谈,家长在平安和情绪两方面对孩子进行适当干预,其它方面应当放手
三、认真学习讲座内容,结合自身实际,寻找彻实可行的家庭教育方法 本次讲座中老师讲到的一些实例,如同发生在自己身上一样我何长不是对孩子絮絮叨叨没完没了;又何长不是给思想并不成熟的孩子思想压力,一心想变成动力,却事与愿违;又何长不是对孩子严厉的斥责,不顾孩子的心理感受;又何长不是对孩子从不放手,让孩子生活在自己的思想里,将心里所想,强加于孩子,不肯放手……在没有听到这个讲座之前,我从来没有否认过自己的做法,但听了老师讲到的错误的教育方法给孩子带来的危害及引发的后果,自己毛孔悚然,并下定决心去改变今后主要做到以下几点
1、接纳孩子的缺乏之处,改变对孩子强势的态度,理解孩子,帮助她慢慢适应初中学习生活自从步入初中以来,孩子认真学习的态度,努力学习的热情,与小学的状态相比…已经有质的飞跃但在听课方法、学习效率方面,没有到达我预想的程度我虽然看到了孩子的进步,但面对孩子的缺乏时,我急于求成,第一遍告诉方法,第二遍强调方法,第三遍就压不住火爆发弄得孩子紧张,自己还很生气通过学习这个讲座,我知道了,我应该给孩子树立自信心,鼓励她、信任她,使她坚信自己能够做到、做好对孩子不要操之过急,给她时间,让她逐步提高、进步
2、培养孩子独立的性格,使其不做父母的听从者在孩子的学习、生活方面要逐步放手,让她自己拿决定,让她自己想方法,培养她独立思考、独立决定、独立解决问题的能力
3、关注孩子青春期的心理变化,做好心理疏导工作在讲座中老师强调孩子出现的意外举动,在很长时间里孩子的情绪早有变化,因此要敏感发觉其细微的变化敏感发觉的根底就是经常的陪伴,把自己完全融入到孩子的生命里去,能够明白孩子的感受及需求因此,作为即将进步青春期孩子的家长,把握好青春期的变化,使其健康成长,就要做到老师强调的敏感发觉和经常陪伴 以上是学习家庭教育策略班讲座的一些体会,理清了自己在家庭教育方面的缺乏和改良方向,这次讲座使我受益匪浅再次感谢袁广海老师对学生及家长无私奉献的精神,我相信八中16级9班在你的带着下比12级3班更胜一筹对您为孩子们建立的微信背诵、晋级荣誉榜、16级9班风采点赞 我学习了平安教育案例,收获、感慨也很多,尤其是关于校园平安隐患的有关问题,感触很深 我觉得学校平安,首先要从思想上、意识上重视起来思想上、意识上重视了,就能增强做好平安工作的职责感、紧迫感、使命感而职责感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提 其次,学校平安教育要常规化我们要像案例中的学校那样,平安要时时抓、事事抓,要常态化在平安演练时,必须要严肃、认真,学生不能嘻嘻哈哈,老师更不能嘻嘻哈哈不能为了完成上级布置的任务才演练,不能为了演练才演练演练是要自发的、为了养成良好的平安习惯而演练的并且平安教育要涉及方方面面,比方要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等 第三,教师要以身作那么老师在平安教育时,不能光要求学生怎样样做,老师的身教更重于言教这就要求老师在平安方面也给学生做出典范,不能说一套做一套 总之,学校平安无小事事事、处处都存在平安隐患人人树立平安意识,采取平安措施,严加防范,将不平安因素消灭在萌芽状态,只有这样,学校的平安工作才能做好在今后的工作中,我们深信在总结过去经验的根底上,经过全体师生的共同努力,我校的平安工作必须能确保万无一失 一开始只是为了限选课学分的达标,才选择了健康教育这门课程当时选课的时候并没有想太多,然而经过一学期的学习之后,我发现这门课给我带来的不仅仅是学分,更重要的是它给我带来的健康方面的知识和所需要建立的良好生活习惯 整个学期中老师所讲的内容中最令我印象深刻的关于吸烟有害身体健康的那一小节“吸烟有害身体健康”这句话耳熟能详,夸张点说根本上是3岁小孩都知道的然而,有多少人会因此而戒掉吸烟这个毛病呢?大多数吸烟者都认为反正吸烟对身体的损伤不会太严重的,而且日常生活中吸烟只要不过量是不会有太大毛病的这些大多与中国的教育宣传不是很得力以及烟草贩卖商的不太走心有关吧下面我就来说说吸烟的具体危害首先吸烟与死亡率有着密切联系吸烟者的死亡率比不吸烟者高70%因为吸烟患者有更高的患癌症、心脑血管疾病、呼吸道疾病、消化系统疾病、神经系统疾病的机率其中那些有着严重烟瘾的吸烟者最有可能患呼吸道疾病更严重者可能患肺癌还记得老师课上放的几张图片,是那些吸烟患者的肺部示意图,他们的肺部已经发黑坏死,更令人惊悚的是,从他们的肺部竟然能挤出一小杯焦油,由此可见烟草中所含有的有毒物质的存在其次,吸烟对生育也会产生影响男性吸烟会导致精子发育不正常,使精子活力减弱,从而女体难以受孕而女性吸烟,重那么导致不孕不育,轻那么会导致流产、早产甚至其他病症作为最大的受害者,胎儿可能回发育缓慢,发育不良最后,吸烟不仅危害自己的身体健康,还会对吸二手烟的人造成更大的伤害据调查,每天和吸烟者一起待上十五分钟以上,吸二手烟的危害便等同于吸烟者他除了刺激眼鼻咽喉外,也明显增加非吸烟者患肺癌及心脏疾病的机率吸二手烟者要减少二手烟对身体的危害,要多吃新鲜的水果、蔬菜,多喝水、运动、排尿,加速排出体内尼古丁等有害物质最重要的是,为了家人的健康考虑,吸烟者应该戒烟或减少抽烟,即保护了自己的身体健康,又保护了周围人的健康,何乐而不为呢 对于如何做好自身的健康管理这个问题,我认为只要做到以下几个方面就根本上可以了 1)一日三餐健康饮食俗话说早饭要吃的好,午饭要吃的饱,晚饭要吃少做到俗语上的这三点,根本上你一天活动所需要的能量就能得到保障了当然,三餐需要荤素合理搭配,少油少盐,饮食以清淡为主,合理的摄入身体所需营养 2)保证良好的睡眠质量晚上应该早点入睡,不要熬夜玩游戏或干其他的事情 应当主动配合你的身体各个器官排毒时间表,身体充分排毒及充足睡眠后,睡醒后自然会全身舒畅 3)适当的进行身体锻炼在这里的体育锻炼,你可以挑选自己感兴趣的体育工程进行30分钟到1小时的锻炼你不一定需要去长跑,你可以选择游泳、网球、篮球或其他的,像我就会选择打羽毛球,它可以使我全身都得到伸展和运动,却没有跑完800米那么累另外,体育锻炼可以锻炼你的体能,增强体质,提高自身的免疫力,也可以塑造你的形体,看着更透出一股健康的美感 4)养成良好的生活习惯自身的卫生要注意,平时注意饭前饭后洗手,不吃路边摊所睡的床单要定时清洗,床垫、被子要经常晒晒太阳来杀菌,所居住的地方要定期清扫,不要堆积垃圾等平常要防止大鱼大肉的吃饭,防止暴饮暴食等等不吸烟不酗酒不好赌,不去网吧之类的场所 5)端正自己的心态在生活和学习中,总会产生焦躁、不安、自卑、愤怒、抑郁等不良情绪这时候就要学会自我心理调节,正确应对生活和学习中的挫折和其他负面情绪,将之转化为正能量,以乐观积极的态度面对未来 我相信只要能做到上面5点,自身的身体健康就不会出现太大的问题,生活中一定会呈现出一副饱满的精神状态只有有了健康的体质和心理状态,才能更好地投入到生活和学习中去,更有活力的奋斗着 生本教育是以学生为本的素质教育“生本教育”的内涵是打破常规,把课堂还给学生,学生是教学过程的主体下面是我在学习生本教育的一些体会 “生本教育”要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论以往我们的课堂是教师在上面讲的声嘶力竭,学生在下面似听非听现在的三年级我就有着非常明显的感觉,上课的时候,我一个人在上学讲总是有的学生不听,无论用什么样的方法,也是还难调动学生的兴趣有时让学生自己来讲解吧,还扭捏不大方,声音小的只有自己才听得到随着学生年龄的增长,他们在课堂上主动举手发言的热情越来越低但“生本教育”并不这样认为,它提出“学生才是教学的最大资源,教学过程要以尊重学生的内部自然规律为教学前提”尤其在英语课堂教学中的拓展局部要根椐学生的能力,创设情境让学生进行对话,或畅所欲言不管多与少,对与错,重在参与,加强和关注学生的操练 语言学习的效果和学生对学习的兴趣密切相关,在长期的教学探索中我发现有很大一局部学生对英语学习的兴趣不浓,其原因是多样的,如老师讲课过于呆板,要求学生机械式的学习和记忆,学生根底太差没有信心等在我担任教学任务的班级里,我采取很多方式来改变这种状况,大量开展对话、竞赛、讲故事、表演等贴近学生心理的活动例如,每天和学生用英语就他们感兴趣的话题交流,在详细讲解课文的根底上针对中等程度的学生开展抢答比赛和提问比赛,让学生自由发挥才能;或者就课文内容在课堂上表演等;与此同时,我比拟留心在讲课的语言上尽可能做到生动有趣,抓住学生语言里的有趣点加以发挥,利用任何可以用的.时机引起学生对英语的关注 生本教育绝对不是一件容易到一蹴而就的事情,相比传统的教育模式,它对老师提出了更高的要求首先是控制课堂教学进程的能力生本教育要求将课堂还给学生,并设计很多的学生活动,这就要求教师一定要有果断控制课堂进程的能力,在适当的时候让学生从一个学习环节进入下一个学习环节例如我经常在新课教学中安排学生就课文内容互相提问,或开展比赛,有的时候已经到了约定的时间了,由于学生对课题非常有兴趣,就会不断的提出很多的问题,课堂气氛可以热烈到令老师不忍心打断他们的地步这个时候如果老师不及时停止学生的活动,就会影响本节课预定的任务,会导致整个学期的教学方案被耽误其次,与学生进行情感交流和沟通的能力也是极为重要的生本教育需要教师与学生具有非常融洽的关系,这样学生在课堂上才有可能积极配合老师的要求,顺利的和老师配合开展各项活动我在课堂上也每天或多或少都会留时间和他们用英语进行交谈,涉及的话题多是他们感兴趣的,长期实行,收到了很好的效果除了以上两条外,生本教育对教师的专业素质能力、创造和开拓的精神、向学生和他人学习的能力等都有较高的要求如果教师的语言能力不够,或者教学能力缺乏,言传身教下,是不可能教出高素质的学生的 当然,我们实施生本教育模式是在起步阶段,必须不断学习先进的方法和经验,勇于探索和创新,开拓新的教学领域和教育方式,甚至走前人没有走过的路,设法提高教学效果和学生兴趣 任何改革都有其开展的不同阶段,生本理念也不例外,我觉得在实施过程中,我们应该注意以下几点
1、循序渐进生本课堂,要求小组活动有板有眼,要求课堂收放适时有度,要求学生自学方式有效,但好习惯和好模式的形成,需要教师细致到位的指导和帮助,因此,根据不同阶段的不同特点,去调整方法,给学生一定的适应空间很重要
2、默契培养生本课堂,要求老师把有效的时间交给学生,让他们从表达展示中收获,而教师的语言就要精练到位,一堂课效果好坏,学生可能起主要作用,这就需要老师在幕后课下做足工作,组长的沟通培训,问题学生的帮助指导,细节的深入研究,来形成和学生的默契,这样的课堂才会事半功倍
3、鼓励效应没有一个人不渴望被认可因此,当学生主动去探究,表达有新观点,展示有新发挥时,我们一定要及时评价,及时鼓励表扬,甚至学生没有到达我们预期的效果,或偏离主题时,恰当的鼓励和建议,是必不可少的 其实,经过一个学期的学习摸索,对生本教育的认识还很浅显,有时,也会有很多困惑和问题,把课堂交给学生的同时课堂纪律就有所放松,让学生展示的同时就延缓了教学进度时间,给学生主动学习的时机,同时对教师自身的知识储藏就提出了更高的要求,因此,我还应积极学习,主动实践,力争让学生先学乐学,让我们的英语课堂更生动更精彩! 在今后的教学中,我觉得要继续学习生本教育,在课堂充分信任学生,相信学生,敢于放手,并真正依靠学生自主地学;善于创设能激发学生学习欲望的教学情境;注重小组合作的学习方式,积极创设和谐的学习环境快乐学习知识,快乐的成长,使他们真正的成为学习的主人
一、要反思自己的职业道德状况 一名教师是否爱岗敬业,团结协作,决定他是否能尽职尽责地教书育人,是否能脚踏实地,不断进取,是否能勤奋好学,刻苦钻研,科学施教,这些都影响着教师的教育能力和水平的开展与提高为此教师要有良好的政治思想素质和高尚的职业道德对祖国的命运和前途有高度的责任感和使命感对教师工作的本质.责任和特点有深刻的理解有“事业心”“责任心”“进取心”和“爱事业”“爱学生”的无私奉献精神,具有为教育事业的开展而艰苦奋斗的献身精神
二、要反思自己的教育教学理念 教师应树立符合时代开展的正确的教育教学观在教育教学中,以学生开展为本,突出学生的主体性,培养学生的自主学习能力;重视学生根本观念,思维技巧和实践能力的培养;帮助学生掌握知识,学会应用知识技能来解决实际问题,提高他们的科技素养,有效地促进学生学习和人格的全面开展
三、要反思自己的教学实践 人总是具有反思自己及自身实践的可能性我们与自身实践保持一段距离就是为了更好地认识和熟知它我认为,教师为实现教学实践的合理性,要不断反思自己的教学活动教师在思考自身的具体教学活动时,努力寻求科学的教育教学方法,形成了自己的独特的教育教学风格
四、要反思自己的知识系统 尽管教师在上大学的时候获得了一些专业知识和专业技能,但是大量必需的知识仍然是自身的教学实践和自我反思为了保证拥有知识的合理性和实践的有效性,教师必须通过不断地反思自己的知识系统,去除自己知识上的误解和偏见,增进对教育实践及其复杂情境的洞察和见识
五、要反思自己的教学与科研能力 教师要具有突出的教改实验能力,结合自己工作的实际,敢于对新的教育现象和问题提出自己的解决方案,并勇于通过不断的实践,完善自己的教育思想因此,教师要不断反思自己的教学与科研方面的能力状况,努力做专家型教师
六、要反思自己的教学常规 每位教师对自己的教学习惯,有必要经常进行深入反思,以克服教学中的盲目性,促进自身教学技能的不断提高和完善因此,在教学常规中反思,择取精华而创新,是教师进行教育改革的一种稳妥而有效的方法
七、要反思教学内容 教材是教育专家,学者编写的,是教学的根本依据但是,教材也会存在缺乏因此,教师要把教材当成扔需加工的重新改造的对象,根据本地的社会生活实际和学生已有的生活经验及认知水平,科学地调整教材的内容和数据,创造性地使用教材并及时作好记录,为改良教学提供依据
八、要反思德育功能是否实现 就思想教育学学科的特殊性而言,德育功能不能缺失思想政治课不仅要传授知识,而且要针对学生的不良情绪,内心的矛盾以及思想上的模糊认识进行疏导和教育教师要适时抓住教育事件对学生进行教育,落实思想政治课的德育功能,而不能错失良机
九、要反思自己的身心健康状况 身心健康是教师开展的物质根底没有健康的身体,难以保证完成教育教学,教育科研任务健康的人格更是一种强有力的教育手段,它对学生的理想、信念、价值观、兴趣、爱好、性格等产生直接的影响所以,教师要经常反思自己的身心健康状况 综上所述,教学反思是教师在教学实践中,借助行动研究,批判的审视自己的教学行为及其所依据的经验、理念、背景,总结成败得失,不断优化教学问题解决,努力提高教学实践的合理性的自觉活动和过程,对今后的教育教学工作会起到良好的指导和推动作用。