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【精华】学习教育心得体会模板集合8篇【精华】学习教育心得体会模板集合8篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,马上将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力怎样写好心得体会呢?以下是收集的学习教育心得体会8篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的开展前景实施科教兴国战略,推进自主创新,要变人口大国优势为人力资源大国优势,我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实 1986年《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道20多年来,我国在普及义务教育方面取得了显著成就然而,由于社会转型等诸多因素,义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题,这是此次义务教育法修订的时代背景受教育权是现代社会公民的一项根本权利这一根本权利所对应的正是国家和政府的根本义务制定义务教育法,实施义务教育法,正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路对于广阔公民而言,义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务,义务教育首先是国家和政府的义务采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育,是现代政府不容推辞的责任和义务 制定并实施义务教育法,也是切实提高国民文化素质的客观需要在现代社会,通过实施义务教育,普遍提高公民文化素质已经成为各国政府的共识据联合国教科文组织统计,全世界有170多个国家宣布实施义务教育制度多方面研究说明,国民的高水平教育对于个人和整个社会都具有可观的经济效益和社会效益教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的开展前景实施科教兴国战略,推进自主创新,要变人口大国优势为人力资源大国优势,我们就必须确保九年制义务教育的贯彻落实在这个事关国计民生的问题上,政府责无旁贷 新《义务教育法》的公布实施,对于进一步深化教育体制改革,促进义务教育的开展,是一件具有里程碑意义的大事新《义务教育法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段,对全民族素质的提高和国家未来的开展,都将产生积极的作用 修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障在新《义务教育法》中,四处提到特殊教育,充分表达了这届政府人文化的关心和亲民的思想在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障,让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望,看到党对他们的这种关心从这一点上看,新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念,让教育工作者感到振奋和欣慰 作为一所普通小学学校老师,让贫困家庭的孩子上得起学,不因为家庭条件的差异和学校条件的差距影响到孩子的健康成长从这个意义上说,我们是新《义务教育法》的最大受益者农村蕴含着大量的人才,还有待开发的人力资源,从法律的角度给他们一个平等就学的时机,未来,国家和民族也将是最大的受益者” 以人为本,保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的根本权利,这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感受之一新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破,其中最根本的一个立法理念是以学生开展为本,真正给学生以开展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的开展空间“新的《义务教育法》更加突出公益性,还有统一性和强制性这三个根本支点,虽然不是直接的教育行为,但是对于教育工作者转变观念却非常关键 大二下学期我们开了心理健康这门课程.原来的我一直认为心理有问题的人才会去看心理书或去看心理医生现在才知道这是不正确的.我想每个人都有或多或少的心理问题只是程度不同罢了通过这几周心理课程的学习使我对心理学有了新的认识,确实现在我们学生除了体质差,心理不健康的越来越多,包括我发现我身边也有存在心理问题严重的人心理不健康比身体不健康更可怕! “健康”作为人生快乐之本,其重要性是无可比较的,对于每个人而言更是必须的,世界卫生组织对“健康”的定义是健康等于身体健康加上心理健康再加上良好的适应能力,因此只有健康才能为自已创造未来自从开通了这门课程以后让我更加地了解自己为我们在校大学生学习心理知识、提高心理素质、倾吐心声、释放压力提供了一个很好的平台,通过学习心理健康知识,及时缓解心理压力,提高心理素质,使其正确对待在工作、学习、生活中遇到的困难、问题和挫折,始终保持积极乐观、健康向上的精神状态我觉得这都应该归功于自己有一个良好的心态有个良好的心理.为此我觉得认真学习好心理健康知识是非常有必要的! 在网上我也有看到过很多心理咨询网站让我惊讶的是求医者有很多普遍都是一些对待生活的人原来现实生活中有那么多需要向医生求救的人也让我发现自己是多么的幸运没有成为他们其中的一员其实我想可能这是因为他们消积的心理世界与本身性格自闭平时没人诉说自己压抑而造成的吧.心理问题有很多分为很多不同的种类比方有什么焦虑症抑郁症强迫症类的像我们这些在校大学生最多的恐怕是人际关系问题不健康的就业心理挫折心理从众心理嫉妒心理依赖心理等学习了心理健康知识看了这方面的书籍之后我发现我也存在一些心理问题比方依靠心理从小娇生惯养的我大学是第一次离家生活刚来学校的时候我连洗衣粉都不知道要放多少帮着做饭也不知道该放多少米和水庆幸的是我适应能力很强性格开朗室友们相处比较和谐生活乐观积极向上.虽然和室友朋友们相处愉快但我也发现我依靠心理很严重缺乏独立意识还有就是马上面临就业感到就业恐慌但是我觉得我应该老实面对现实调整好我自己的心态进行理性化的抉择好好规化一下自己的未来用积极的心态去面对生活 以上是我学习心理健康的一些心得体会在今后的生活学习中我也将加强自己对心理学的认识保持良好乐观向上的态度去对待生活! 对教育政策法规的认识,大多数人会标签为枯燥、条条框框但在许老师的图文并进,案例视频下,我们对新教师的职业标尺有了明白的认识从独角兽的公平正义讲到了为什么要为教师职业树立职业标尺;从范跑跑讲到了生命健康权的选择;从笛卡尔的《查拉图斯特拉如是说》、吴非老师的《不跪着教书》和万伟老师的《教师的五重境界》讲到了教育既要有教法和学法,也要有自己的认识和思考;从中信高级工商学校高振东校长讲到了要关注学生的整体生命成长;从惩戒和惩罚的区别讲到了管理学生要适当、有目的、能斟酌利弊 无规矩不成方圆,政策法规是国家开展的标尺,同样,教育政策法规更是教育开展的标杆俗话说“教师的工作是良心活”,教师这个职业,本身就受到很多社会道德的约束,但是,对一个新教师来说,知法才能守法、知法才能用法案例中教师的一些自以为合理的“措施”,给学生带来的伤害是巨大的,比方让捣乱的学生坐在厕所门口,这像是在惩戒他,但坐厕所门口和不捣乱这两者之间并无科学关联,却可能让当事的孩子受到同学的嘲讽,旁观的学生学会了“看笑话”这个案例像一面镜子,让我反思该如何更有效地运用惩戒权 在许老师的影响下,当天晚上,我就看了电影《地球上的星星》,这个电影讲述了一名患有阅读障碍的小男孩,在经历了学习的挫折,老师的责骂,家长的不理解下,被迫转学在新学校新美术老师尼克的细心帮助下,重新拾起自信的故事,故事的美好在于“世界从来不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”作为教师,拥有这样的一双眼睛,应该是必须的但是,怎么做到呢? 尤其当面对每个班八九十个学生,如何用适合每个人的方法教育他们是一个值得思考的问题 教育是不允许悲观思想的,智慧的老师会努力挪开教育路上的绊脚石一百个读者,就有一百个哈姆雷特,不一样的老师看到的学生,也会是不一样的 我是一名新教师,渴望拥有一双智慧的眼睛 近一段时间,在董校长的带着下,我们学习了人民教育的局部篇目有学习就有收获,或是思想理论的提高,或是实践方法的指导 通过夏青峰老师《让儿童享受学校》一文的学习,我对我们教师的工作有了一个更新的认识,那就是我们应该让我们的学生在学校快乐的学习,快乐的生活怎样才能到达这个理想的目标呢?夏青峰老师也为我们指明了一条道路 儿童是活生生的人,他们有人格尊严,有个性差异,我们必须尊重他们儿童是不成熟的人,犯错误是儿童的天性,我们不能用成人的规那么和视角去要求儿童正因为他们开展的不成熟,才更需要我们用耐心和爱心去呵护、宽容和理解我们不能过度的增加儿童的学习负担,用不科学的方法对其“拔苗助长”儿童是正在开展中的人,我们不能给他们过早的下定论,尤其是贴上差生的标签,这样只会遏制儿童的开展我们必须坚信,我们的每一个学生都能不段的成长和进步 首先,教师必须要有一个和蔼可亲的态度教师的和蔼可亲和发自内心的关爱会让儿童感到无比的温暖相反,一个教师对儿童采取负面、甚至粗暴的态度,足以让儿童的整个世界暗淡无光其次,我们要优化评比机制,在学生们之间淡化竞争,强化合作在以往的各种评比中,我们总是以名次作为唯一的标尺,获奖的名额也是规定的前几名这是学生与学生之间的竞争这种你上我下的评比机制不利于儿童健康心理的形成也不利于儿童的团结这里夏青峰老师为我们提供了一个好方法,那就是各项评比竞赛采用“达标”的方式举行只要能达标就能获奖,不受名额限制学生不再是与同伴竞争,而是与标准竞争,与自己竞争这样儿童也会帮助其他同伴一起达标 学习是儿童在学校的最重要的生活方式,儿童只有享受学习,才会享受学校课堂上,我们要把学习的主动权还给学生,充分利用儿童的好奇心,想象力和创造性,用问题去吸引学生主动学习,要通过组织形式多样的教学活动激发学生学习的兴趣比方在数学可上,给学生讲数学小故事、联系学生的生活实际创设学习情境、学生自学、合作探究、动手操作、开展竞赛等等另外,我们还要营造和谐、民主、平等的课堂气氛,让学生在课堂上,积极学习,敢于展示 小学教育是打底色的教育,丰富性应成为其主要特征这就要求我们学校要建立各种兴趣小组,组织形式多样的活动使学生的学校生活能变得丰富多彩,同时也能使学生的特长得到开展 人生会面临许多项选择择当你正处于十字路口不知道该何去何从时你将做出如何决择在现实生活中有许多人不能明辨是非而选错了道路使自己懊悔一生当然尤其是我们青少年 为了让同学们更好地了解法律,学习法律,增强法制意识和维权意识学校为我们组织了一节法制教育课.这对于我们来说是一场及时雨,青少年违法犯罪的问题不仅是学校、公安局的事情,更是全社会的事情,很多案例的发生让我们为那些误入歧途的青少年大为惋惜,在惋惜之余我们更清醒地认识到他们是法律的无知者,在法律面前没有敬畏之心,只凭一时冲动而铸成大错 我们要从小树立法律意识.遵纪守法要学法、懂法、守法做一个社会上的好公民“要慎重交友,无论处于何时何地都不忘父母对我们的恩情”,这是一个处于失去自由的天空的少年发自内心的悔恨和领悟.他想把这些道理传达给拥有自由的我们.这对于我们来说是有很大的启发甚至可以产生心灵的震撼 这节课对于我们以后的人生道路起着重要的指引作用.它给了我许多真理和启发告诉我们要想成才必先学会做人我们会一直受用! 青春的美好的,但青春又是脆弱的!我们要用法律来擦亮自己的眼睛,用法律来维护自己的合法权益,掌好人生之船的舵 今天,市交警大队利用班会的时间为我们全校师生讲了关于交通平安知识的讲座从“坐公交车、走文明路、骑车的考前须知”等几个方面,用身边血淋淋的事实,深入浅出地给我们上了生动的一课 首先坐公交车时要先下后上,遇到老弱残孕和抱小孩的,应该主动让座乘车时不要将头、手伸出窗外;过马路时要先看左再看右,看清两边再走不要在马路上奔跑、打闹,要走斑马线;不到12岁的儿童不能在马路上骑自行车 而且要求全体同学做到以下几点
1、树立平安意识 加强平安素质不仅仅意味着要善待生命,更重要的是对健康意识、风险意识、防范意识、科学意识和守法意识的学习和提高
2、熟悉平安知识 了解生活平安、公共平安以及自然灾害等方面的平安知识懂得什么是危险因素,哪里是危险场所,如何预防危险的发生以及发生事故后如何应对
3、掌握平安技能 掌握现代社会中平安生活和生产的根本技能如报警的拨打,灭火器的使用,公共场所遇险的正确逃生,事故发生时的应急方法和技能 生命对于每个人都只有一次,幸福寄希望于平安,平安又给予我们无限美好地幸福只要我们牢记平安,就能够时刻沐浴在幸福的阳光之中,享受平安幸福的乐趣通过这次讲座我校全体师生的法律意识进一步提高了,同学们纷纷表示“珍爱生命——从我做起、从现在做起”做一名合格守法的小公民 通过这段时间对学习义务教育法学习,我发现,《义务教育法》的立法理念有了较大的突破,其中最根本的一个立法理念是以学生开展为本,真正给学生以开展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的开展空间,并明确了对义务教育质量的要求国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量要注重学生能力的培养,我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容,是我们教育教学改革的方向 我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的明确的法律要求新《义务教育法》在总那么第3条中明确规定着“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面开展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定根底”在第34条还规定“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心开展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面开展” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法律,提出要“面向全体学生,促进学生全面开展”、“符合教育规律和身心开展”、“关注学生的个体差异、因材施教”,强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”,还明确提出了培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的素质培养、全面开展;注重了学生身心的健康开展如果每一位教师都遵循它,在教育工作中注意让学生更快乐更全面地开展,一定能培养出更出色的学生 通过学习,再联系实际,使我感悟到教师的人生,还应该有创新精神年年春草绿,年年草不同而我们的学生亦是如此,因为人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学生的个性特点因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性,让每一个学生主动地、活泼地开展在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的原那么,讲求一把钥匙开一把锁学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但每一颗都有与众不同的可人之处因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》来标准和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展预防未成年人犯罪这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长 总之,我要努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师职业道德标准》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生 在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业,忠心于党的教育事业,勤勤恳恳,把毕生的所学奉献给社会主义国家的教育事业中,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩 4月18日,贵州民族学院学工部第五期大学生心理健康培训开始了我们班的班长,团支部书记,心理委员参加了一个星期的心理健康学习和培训期间我担任学院小组的副组长,与大家一同分享了这次意义重大的心理健康培训,我们都获益匪浅 作为班里的一名班长,团支部书记,心理委员,首先就是我们自己要健康只有自己健康才能更好的帮助同学班干部的作用不容无视虽然这个职位不能与辅导员、班主任相提并论但它是关系到全班同学心理健康问题心理不健康就会影响到学习和生活所以开展这样的培训我觉得非常之有必要同时在这次的培训中也让我们学到了怎样建立你我他的和谐世界人际交往、有关沟通、交往作风、怎样面对挫折与压力等很多有用的东西 作为21世纪的大学生想想当今大学生的处境似乎并不比怀才不遇的尹天仇好多了当今的“天之骄子”显然已经成为社会弱势群体之一大学里我们会遭遇各种各样的问题从进入大学开始我们就要为我们以后的就业作打算考虑我们的前途和出路种种问题都需要我们去解决去调节当同学陷入泥塘的深渊时我们就要善于发现这些现象并协助他们解决这样的问题 沟通是心灵的桥梁我觉得我们班干部与同学间的沟通是非常重要的很多时候只有在沟通中才能发现问题才能知道问题的关键所在要想成为一名受欢送和让人觉得负责任的班干部就要善于与同学沟通融入到整个班集体中要培养自己有一种强化多元的思维模式遇到什么事从多角度分析 正确看待自我、学会与人交往、学会学习、关于大学生情感问题、关于贫困、关于前途与出路等种种大学生会遇到的问题我们班干部都要有所了解并且要知道一些心理小常识必须具备一种理解人的能力当同学向自己倾诉的时候必须要理解他人的感受并且要有耐心因为对人的理解是所有友谊的根底是人与人之间和谐与合作的根底理解会让别的同学对自己更加信任 还有就是觉得我们要学会用乐观的眼光看待生活,学会用赞赏的眼光看待周围的人也许你不经意的赞赏却会给别人以强大动力,不吝惜掌声,不忘却赞美,人与人之间的距离也不是那么难以逾越快乐是可以传染的,拥有快乐的心情,眼中的世界也是另一番景象 培训的结业典礼是杨昌儒副校长为我们作了“为了明天”为主题的讲话,他强调我们班干部要学会运用所学知识结合实际情况为同学做好效劳同时与我们分享了关于人生的20个修养,要求我们必需学会关注、培养个人的敏锐度和洞察力班干部任务是一种效劳,要为同学做好效劳,要了解同学们想要你为他们做什么,履行好自己的职责,甘当全心全意为同学效劳的公仆这是我第一次参加这样的心理健康培训活动,觉得心理学是一门很奇妙的课程只要你用心参与就肯定会有收获,不管是理论,还是理论与实际的结合 很多时候,很多同学的心理问题是我们没方法解决的,但学院辅导员和学校学工部心理咨询中心的专业老师们是我们坚强的后盾现在,我的初步设想是组织好全体班委的工作,让大家各尽其责召开一次有关大学生心理健康为主题的班会,做好同学们的心理思想沟通工作我想我们既然一同从山南海北手持录取通知书平安来到学校,也要四年后大家一起拿着毕业证书平安的离开我会尽自己最大的努力,将这份工作做好,让同学们能够快快乐乐的生活和学习,少些烦恼和忧伤 班干部工作让我相信只要真诚待人,便一定会有收获能否建立一个和谐的班集体,班干部的作用巨大对于心理健康,我们班干部的工作并没有明确的工程,但我们能做的,值得我们做的还有很多很多。