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文本内容:
XX年教师全员远程研修实施方案根据《做好xx年“互联网+教师开展”工程工作的通知》和《泗水县xx年中教师远程研修工作实施意见》的文件精神,为开展好我校远程研修工作,结合我校实际,制定本方案
一、研修目标根据山东省xx年“互联网+教师专业开展”工程总体规划,xx年利用山东省教师教育网,组织我校教师在课程专家引领下,通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流,完成全员远程研修提高小学教师素质和教育教学质量,促进根底教育改革与开展
二、研修时间安排小学学段——学校选专题时间6月25日至7月2日;——教师选课程时间7月3日开始;——必修课时间7月26日至10月30日(要求各位教师要提前进行平台操作培训,指导教师登陆平台,熟悉各项学习任务);——选修课学习时间研修平台于7月26日常态化开放,即可开始选修课的学习本年度学分登记时间截止到12月31日
三、研修工程及内容小学学段
1.必修课(22学时)——国家级“优课”课例学习专题(4学时),各学段、各学科教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家团队围绕教学设计、信息技术应用等对每一课例进行的点评1——有效观评课的方法与技术(2学时)——学科课例点评专题(12学时),研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例,进行观评,提交观课报告——教育政策与法律法规专题(4学时),包括《中华人民共和国未成年人保护-法》和《中华人民共和国教育法》两门课程
2.选修课(不少于14学时)开设管理、中国传统文化、学生心理健康教育、信息技术支持的教学环节优化、微课程的设计与应用、教师艺术修养等6个专题,每个专题包含假设干门课程,6个专题共开发不少于200学时的选修课程,参训教师自主选修不少于14学时
四、研修模式
(一)研修组织设组长一人,负责组织、管理、考勤、考核等集中研修期间,参训教师要到校集中参加研修,统一管理学员每天学习不少于6小时为确保研修指导活动顺畅、有序进行,研修组长建立明确、稳定、双向顺畅的沟通联系和指导机制
(二)教学形式
1.在山东省教师教育网上参加过远程研修的教师可凭已有用户名和密码首次参加研修人员以默认账号(身份证号码)和密码(姓名的全拼小写)山东省教师教育网研修平台,并及时修改密码
22.选课必修课由研修平台依据参训教师所报学段、学科自动推送到个人空间选修课采取以学校为单位选择专题,教师在所属学校选定的专题下自主选择课程的方式进行
2.学员学习老师在规定的时间内学习视频课程和网上课程资源;按要求完成并提交作业,阅读课程简报,发表随笔感言;积极参与线上线下多种形式的互动交流和专题研讨;进行学习反思,学以致用集中研修期间,学校统一要求,组织老师集中用电脑学习视频课程
3.学习指导远程研修期间,研修组长负责老师的学习辅导、引领和管理等工作
五、研修保障制定好方案方案,保障研修有序、高效
1.研修组组长根据学校制定的实施方案,制定好本本校的详细配档方案,且按配档方案组织实施明确各学科研修工作的各专题课程表、时间表
2.制定交通、用电、网络、技术管理、后勤保障等应急预案,确保小学研修、高效进行
3.建立落实四项制度,做到对每个研修专题学习环节、反应练习的全覆盖、无盲点一是责任制度校长是小学远程研修的第一责任人,要充分调动参训教师的积极性,引导教师乐于研修、勤于研修;学校教导主任是小学远程研修的直接责任人和引路人,要在完成根本工作任务的同时,带头学、带头发表文章、带头组织课例打磨,发挥自己的学识魅力,争当优秀指导教师教导主任和校长一定要做研修明白人,带着学校的各科教师认真参与研修,组织教师看课程视频,看班级简报、完成作业、发表随笔等等确保每一个环节到位,组织教师利用每天下午或者周六时间进行研修反应二是考勤制度集中研修期间,各学科培训参训教师,认真做好考勤记录,坚决杜绝迟到、早退、旷课等现象三是作业把关制度要对教师作业完成情况实行“三查”个人自查从自身做起,单独认真完成作业,坚决杜绝抄袭现象;组长督查每位组长对组内教师提交的作业随时关注,及时点评,先查看是否属抄袭作业,再评优点,找缺乏,提出改良建议;学校抽查校长(副校长)对参训教师的作业进行不定时抽查,及时发现典型,查找问题,严肃整改
4.加强培训监督与考核
(1)为严肃学风、学纪,杜绝抄袭作业等违规行为
(2)我校将对省教师教育网每天公布每位参训学员的研修实时数据予以统计研修结束后,将根据最终研修数据及参训教师合格率、优秀率等情况,评选我校先进个人,并将研修情况记入个人量化中附远程研修工作各职能小组安排领导小组组长陈秀涛成员岳金超平安小组组长王建成员袁豪技术业务指导组组长曹炎成员张园后勤保障组组长宫现洋成员齐斌泗张镇明德小学xx年6月25日模板内容仅供参考 。