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文明礼仪伴我行主题队会活动方案文明礼仪伴我行主题队会活动方案 为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施方法细那么、步骤和安排等方案应该怎么制定呢?下面是收集的文明礼仪伴我行主题队会活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 主题与背景 中华民族有五千多年的开展史,长久以来,我们就有“礼仪之邦”的美称作为生活在这个“礼仪之邦”的每一个炎黄子孙都应该为之感到自豪,然而,如今却有不少人早已忘记了对这优良传统的继承特别是孩子们、小学生们,由于生活条件优裕,学习负担过重,各种媒体的影响,使他们没有时间接受和感受民族精神、民族传统的教育,从而造成对中华民族的优良传统、民族精神的文明知之甚少,不讲礼仪,或者说根本不会讲礼仪所以我们召开了以文明礼仪教育为核心的“博爱礼仪伴我行”主题队会,使学生懂礼仪、讲礼仪,不断地运用礼仪知识来完善自己的形象使他们的言谈举止、音容笑貌展现出优雅、自然、大方的风采同时针对小学生好奇心强,活泼好动的性格特点,决定在队会上运用多媒体制作课件,通过多媒体特有的形象性、直观性、生动性的特点,运用图文、动画、音响等形式,从视觉、听觉、触觉等多方面刺激学生感官,从而迅速地将学生带入特定的情景之中,使学生的情感得到激发 活动目标
1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响
2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,防止不文明行为的发生
3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养
4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识
5、培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识 活动准备
1、师生共同搜集文明礼仪系列活动中的视频、照片、墙报、问卷等资料
2、指导学生自主编排小品、快板书等活动内容
3、制作主题班会课件 活动过程
一、整队、报告人数 活动准备 王月中队长敬爱的老师、亲爱的同学们,大家下午好!首先我代表五4中队对各位老师和同学的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢!鼓掌请全体同学起立 第一项我们的活动马上就要开始了,请各小队整队报告 小队长报告中队长,第一小队共有少先队员16人,在本次中队会中全部出席,报告完毕 中队长接受报告,继续报告! 四个小组报告完毕 中队长报告辅导员老师,五4中队共有少先队员65人,在这次《文明礼仪伴我行》主题中队会上全部出席,我们一切准备就绪,请您批准并参加我们的队会,报告完毕! 辅导员我接受你的报告,参加你们的队会,并预祝主题队会圆满成功! 中队长现在,我宣布五4中队《文明礼仪伴我行》主题中队会正式开始!
二、出旗奏出旗曲、请全体少先队员敬队礼
三、唱队歌
四、请主持人上场 开场白主持人王月、赵琪龙 女朝霞托着红日,徐徐从东方升起 男一个灿烂的日子,撒满大地 女春风吹,阳光照,语言美,行为美 男尊师长爱同学 合让我们从小讲文明,讲礼貌,五4中队文明礼仪伴我行主题队会现在开始
五、活动开始 一第一乐章家庭文明礼仪
1、《文明礼仪三字经》 甲我们中华民族素有礼仪之邦的美称 乙五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德 甲是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世 乙在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成局部古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气请欣赏同学们带来了《文明礼仪三字经》 主持人过渡语是啊,同学们,文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中!
2、文明礼仪小品剧本《奶奶的生日》 主持甲合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生 主持乙做一个文明的好少年,是我们共同的心愿 主持甲文明人要有良好的行为, 主持乙文明人要有良好的习惯请欣赏魏邦鹏等同学带来的小品《奶奶的生日》 主持人过渡语谢谢同学们带来了精彩节目
3、故事《黄香诚心敬父母》 甲古老的神州向世界展示了文明古国的风采 乙悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产 甲古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传 乙请听李仪雯带来的故事《黄香诚心敬父母》 主持人过渡语同学们,从故事中我们受到了深刻的教育,也知道了怎样感恩父母 二第二乐章校园文明礼仪
1、三句半:《校园礼仪》 甲黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光 乙古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传 甲身为二十一世纪的接班人,我们怎么能呢让我们一起从校园礼仪开始吧!请听李张嘉辉等同学带来的三句半《校园礼仪》 主持人过渡语是啊,同学们,让我们牢记先辈的传统美德,争做二十一世纪的好少年
2、相声《礼仪之邦》 甲文明,使人举止文雅 乙礼仪,使人风度翩翩 甲中华民族有五千年悠久的历史素有“礼仪之邦”的美称 乙她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德请欣赏张嘉琪和许文豪同学带来的相声《礼仪之邦》 主持人过渡是啊,同学们,让我们从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明,懂礼貌的好学生
3、电子琴合奏《春之声》《陕北民歌》 甲花香四溢的六月,这是最美丽的季节听,美妙的春之声!像玉女吹笛,笛声悠悠把大地唤醒美妙的春之声!像百灵唱歌,歌声悠悠在神州律动请欣赏吕嘉仪、王玥带来的电子琴合奏《陕北民歌》《春之声》 主持人过渡谢谢同学们精彩的表演 三第三乐章社会文明礼仪
1、诗歌《为文明歌唱》 甲你给别人一个微笑,别人给你一个春天 乙你给别人一份温暖,别人给你快乐无限 合文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩请欣赏诗歌《为文明歌唱》 主持人过渡是啊,同学们,你给别人一份谦让,别人给你敬重万千;你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念
2、演讲《让文明礼仪充满人间》 甲礼仪是文明的使者,是金色的种子 乙做一个文明的好少年,是我们共同的心愿请听吕嘉仪同学带来的演讲《让文明礼仪充满人间》 主持人过渡是啊,让我们从小事做起,从点滴做起,争做新世纪、新时代的文明之星吧!
3、文明礼仪名言警句 甲乐队有了指挥,声音才会优美; 乙生活有了规那么,才能平安来回 甲我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美! 乙请欣赏文明礼仪名言警句 主持人过渡同学们,让我们用名言警句这把礼仪尺时时刻刻提醒自己,时时处处表达自身的礼仪美吧! 四第四乐章践行文明礼仪
1、宣誓词 甲文明,是璀璨明珠的辉煌; 乙礼仪,是民族孕育的希望 甲文明,是沟通情感的桥梁; 乙礼仪,是社会腾飞的翅膀 甲请同学们齐读《文明礼仪宣誓词》 主持人过渡同学们,让我们践行自己的诺言,争做文明礼仪小标兵
2、舞蹈《大红的绸子飘起来》 甲这是我的国, 乙这是我的家, 合大红的绸子飘起来,就象火红的朝霞! 甲这是我的国, 乙这是我的家, 合大红的太阳升起来,照亮我的家!下面请欣赏舞蹈《大红的绸子飘起来》 主持人过渡同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽微缺乏道,却可以折射出太阳的光芒,一个不被人注意的礼节虽小,却拉近了人与人这间的距离,让人与人之间更有默契下面,让我们以热烈的掌声欢送杨老师讲话
六、辅导员总结 亲爱的同学们,今天的主题队会大家的准备非常充分,效果不错我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更加全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质下面请同学们起立,随老师呼号
七、呼号 辅导员准备着,为共产主义事业而奋斗! 全体学生时刻准备着
八、退旗奏退旗曲,请全体少先队员敬队礼
九、宣布队会结束五四中队文明礼仪伴我行主题队会到此结束,谢谢大家
1、通过活动,了解日常礼仪常识,文明举止
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子
1、学习《小学生行为标准》
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌、故事
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
1、宣布活动主题
2、报告人数
3、出旗、唱队歌
4、中队活动经过
(一)主持人开场白
(二)文明竞猜
(三)表演唱《歌声与微笑》
(四)争做文明礼仪小学生,学习《小学生守那么》
(五)讲故事《讲礼貌的小动物》
5、辅导员讲话
6、呼号
7、退旗
8、宣布活动结束 (轻音乐) 主持甲合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生 主持乙做一个文明的好少年,是我们共同的心愿 主持甲文明人要有良好的行为, 主持乙文明人要有良好的习惯, 主持甲今天,就让我们一起遨游文明的世界! 合老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三
(2)中队主题队会现在开始! 主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称, 主持乙五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德 主持甲是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世 主持乙在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成局部古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气
1.请听《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承当洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华 主持甲古老的神州向世界展示了文明古国的风采 乙悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产 甲黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光 乙古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传 2三句半《校园礼仪》 我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表! 校园内外别乱跑,自觉排队往右靠,危险游戏不要做,别忘掉! 自尊自爱重仪表,老实守信讲礼貌,遵规守纪勤学习,要记牢! 天天来把卫生搞,贵在保持习惯好,遇到废纸不放过,重环保! 校园礼仪搞得好,好人好事真不少,礼仪少年在哪里,瞧、瞧、瞧!
3.主持乙请听诗朗诵《当我们在影院里》 文明是一种美德,做一个文明观众那么是尊重他人的行为 鼓掌是细雨,湿润着表演者紧张的心田,使之长出更美的小苗 狂响是斧头,打碎了表演者自信的玻璃,使演出支离破碎 静心聆听是清风,吹拂着表演者希望的树叶,使大树更加茂盛 起哄是橡皮,擦除了表演者精心准备的图画,使之没有一切生机让我们用文明的言行给演出者编织出一片自信成功的天空 文明不是拘束,文明也不是纪律 文明是思想,是意识,是自觉的行为 做文明观众,创尊重的舞台吧! 主持甲乐队有了指挥,声音才会优美; 主持乙生活有了规那么,才能平安来回 合我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美! 主持甲你给别人一个微笑,别人给你一个春天 主持乙你给别人一份温暖,别人给你快乐无限 主持甲你给别人一份谦让,别人给你敬重万千 主持乙你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念—— 合文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩
4.主持甲这边来了一位同学,请介绍一下自己 大家好,我是文明之星报的小记者,我叫潘薇,看了同学们刚刚的表演很受感动,想请同学们谈谈此时的感受,这位同学你来说说好吗?
(1)我觉得在生活中使用文明礼貌用语很重要,它可以使人与人之间的关系更亲密
(2)我学到了许多以前不知道的文明用语,在以后的学习生活中我要边学边用
(3)以前我也有许多不文明不礼貌的地方,以后我要改正,做一个讲文明懂礼貌的好学生 同学们说的真好,希望你们以后作的更好,也祝愿我们三年级二班成为八一街小学的文明礼仪模范班,好吗?谢谢大家接受我的采访,同学们再见! 主持乙我宣布“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家! 同学们,你们的表现很出色,我觉得你们各个都是好样的,在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,改掉自己的一些不文明行为,从现在做起,从身边的小事做起,让文明的语言、文明的行为,伴随我们的一生 活动目的
1、结合实际体验说礼仪的重要,掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧,经过一段时间的努力,使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可闻文明语言,使文明礼仪教育见成效
2、通过本次活动,培养学生合作的意识
3、通过亲身的体验活动,使学生了解更多的校园礼仪 活动重点 本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些标准应用到现实的学习生活中去 活动形式 知识学习与实践体验相集合 活动过程
一、引入话题--说话礼仪 为营造和谐友善的人际环境,让每位学生成为文明礼仪的示范者,民族文化的传播者,我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展文明礼仪伴我行”活动,力争让大家养成文明习惯,使大家的.文明礼仪素养得到普遍提高文明礼仪教育要从说话做起,学习,生活,交往无不需要说话.良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照因此,我们要重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站
二、讨论话怎样说更得体?
三、师生小结
1、跟什么人说什么话
2、干什么事说什么话
3、到什么地方说什么话
4、最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚
四、介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧
1、文明礼貌语言一般有 问候语语老师好!爸爸好!爷爷你身体好吗?等 送别语老师再见!妈妈再见!等 请求语小静同学,这道数学题能教我一下吗?请把你的橡皮借我用一下,好吗?等 抚慰语小弟弟,别哭,我带你找妈妈!奶奶,您放心,您的身体会好起来的! 赞美语妈妈您真漂亮!王刚,你真厉害,真不愧是小作家 提醒语小飞,请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗? 劝戒语洪丽,请你不要与她打架好吗?都是同学,有理总是可以讲清楚的
2、几点说话礼仪的技巧
(1)摆正位置,端正态度
(2)交谈的禁忌和技巧 1忌打断对方2忌补充对方3忌纠正对方 4忌质疑对方5使用称呼就高不就低 6入乡随俗7摆正位置4以对方为中心
(3)言之有礼,谈吐文雅,主要有以下几层含意
一、是态度诚恳、亲切
二、是用语谦逊、文雅
三、是声音大小要适当,语调应平和沉稳
四、文明礼貌的五句话和十字用语 文明礼貌的五句话文明礼貌,使你添风采;进步成绩,使你增自信;周到效劳,使你受尊敬;热情助人,使你更快乐;勤奋向上,使你永充实 十字用语;请、你好、谢谢、对不起、再见 总之,语言文明看似简单,但要真正做到并非易事这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族礼仪之邦的优良传统,能得到进一步的发扬光大 第二局部收集与 围绕文明礼仪调查情况,将学生收集的资料分类、、展示并进行交流,感受文明的魅力 第三局部感受和体验 结合文明礼仪教育活动,开展以效劳社区、效劳群众为重点的进社区活动,组织学生在十一假期为社区的群众或单位做三件好事,体验助人为乐的喜悦 第四局部探索与创作 通过文明、礼仪知识竞赛,为后面写感悟打下根底;创设具体的情景,进行辩论赛或征文,演讲比赛 第五局部展示与交流 第六局部提出希望 结束本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些标准应用到现实的学习生活中去. 通过活动,发动全体学生积极行动起来,学习文明礼仪知识,自觉践行文明礼仪,做文明礼仪的先锋,引导学生从自己做起,从现在做起,从一点一滴做起,自觉标准自身言行,自觉弘扬新时期民族精神,勤奋学习,励志图强,报效祖国 文明礼貌诗朗诵爸爸常说,中华是文明古国妈妈常讲,我国是礼仪之邦老师教导我们,知书达礼儿时起我告诉自己,文明礼貌要发扬学习礼仪善交往,团结同学敬师长主动帮助老弱残,孝顺长辈问暖寒礼仪知识认真学,从小养成好习惯 大方热情懂礼貌,言行处处都标准 小品《礼貌小学生》 小记者问甲请问,你到书店买书时,怎么对营业员阿姨说话? 甲阿姨,我想买书架上那套《十万个为什么》,请您拿给我看看,好吗? 小记者好的你真有礼貌 甲谢谢! 小记者问乙请问,当你在十字路口迷路时,你怎么问民警叔叔? 小记者真有礼貌! 小记者问丙请问,当你想向同学借铅笔用时,你怎么说?(略) 小记者真会说话,同学一定会借给你 小记者问丁请问,如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢? 小记者你真是一个讲文明,有礼貌的好孩子 1.别人帮助你时,你要说谢谢 2.不小心踩到别人时,你要说对不起 3.人家向你抱歉时,你要说没关系 4.客人来到我家时,你要说请进 5.放学了,你要和老师、同学说再见 6.在校园里见到老师,你要说老师,您好 文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了,让这支花继续在我们班开放吧!(用《歌声与微笑》结束这次班会) 1.称谓礼仪
(1)对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言词代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等
(2)不给他人取绰号、说花名
2、问候礼仪 向父母、长辈问候致意,要按时间、场合、节庆不同,采用不同的问候
(1)早起后问爸爸、妈妈早上好
(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安
(3)父母下班回家爸爸、妈妈回来啦
(4)过生日祝长辈生日快乐、身体健康
(5)过新年祝爸爸、妈妈新年愉快
(6)当爸爸、妈妈外出时说祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目 2.“文明少年”达标章假设干个,荣耀花假设干朵 男女主持人(合)三月里的春风吹进了我们的校园,“文明之花”开在我们的心中老师们,同学们,大家好!21班“文明之花开心中”主题队会现在开始 女主持人朝霞托着红日,徐徐从东方升起 男主持人一个光芒灿烂的日照洒满大地 男女主持人合我们高举队旗,唱着队歌,从小讲文明,讲礼貌让我们齐唱《我们从小讲文明》(男主持人指挥全体队员唱歌) 节目1 女主持人春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,等长辈请欣赏相声《说话》 节目2 男主持人《说话》这个相声告诉我们,跟别人说话时可真得讲究点请看小品《礼貌小学生》 节目3 女主持人小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌请欣赏歌舞《歌声与微笑》 节目4 女主持人请我们的小歌星xx为他们献上一首歌《铃儿响叮当》 男主持人小歌星甜美的歌声,唱出了我们的热情,唱出了我们的心声请大家说,文明礼貌用语指哪几个字 节目5 女主持人请欣赏快板表演《假设》 节目6 男主持人同学们,让我们人人争当文明少年吧!请看舞蹈《我们的生活多么幸福》 节目7 女主持人我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳请看双人舞《幸福的明天美滋滋的哩》 男主持人我们是祖国的小雏鹰, 女主持人文明之花在心中开放, 男主持人我们是21世纪的主人, 女主持人我们要做21世纪文明人 男主持人合让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来
一、活动主题“文明礼仪伴我行”
二、活动形式唱歌抢答快板
三、活动目的 本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯
四、活动过程
(一)预备局部队伍,点清人数 中队长各小队整队!(报告人数,报告辅导员)
(二)正式局部包括队会仪式和活动内容其步骤是
1、中队长全体立正!我宣布“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、中队长出旗、敬礼、奏乐
3、中队长礼毕唱队歌(有指挥)
4、中队长全体请坐请主持人上场 甲同学们,对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现 乙对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风气和生活习惯的反映 合因此,重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容今天,我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队,让“文明礼仪之花”盛开在校园里,芬芳四溢 甲同学们,九月里,我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查,现在请宣传委员总结调查的结果 宣传委员宣读调查结果(班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话) 乙同学们,请谈谈你们的看法 生我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话 生我们班上有许多文明行为,还是不错的 生我们应该帮助他们两位同学 …… 甲同学们,让我们一起来帮助这两个同学吧 (音乐起请让我来帮助你,就像帮助我自己,请让我来关心你,就像关心我们自己……)生独唱 甲谢谢李欣蔚同学的真情告白,那么,我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢? 生谈 乙现在听了同学们的真情告白,这两位同学有什么想法呢?请他们两位来说一说 周之衡和王恩宇发言 甲是的,我相信,我们五
(七)班在大家的共同努力下,一定会成为一个文明的集体,人人都会有文明的言行,那么,遇到下面的情况,你该怎么做呢? (文明行为抢答) 甲同学们答得真不错,咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢,请欣赏快板表演“讲文明,有礼貌” 好孩子,懂礼貌, 文明用语记心头 见面互相问“早”“好”, 辞别“再见”把手招 需要帮助“请”出口, “谢谢”常常挂在口 上课了 上课铃声响, 回到座位上, 眼睛看老师, 耳朵仔细听, 脑子认真想, 发言声响亮, 象个好孩子 甲亲爱的队员们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史 乙她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德 甲在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统 乙从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员 甲乙合让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰
5、中队长请辅导员讲话 今天的活动比拟成功,同学们懂得了许多礼仪知识并且给我们班的两位同学给了很大的帮助,希望他们在我们大家的帮助下,做文明的好学生让文明礼仪之花开遍校园,芬芳四溢
6、中队长全体起立、呼号(辅导员) 领呼“准备着为共产主义事业而奋斗!” 答复“时刻准备着!”
7、中队长退旗、敬礼、奏乐 礼毕 “文明礼仪伴我行”主题队会到此结束
1、结合实际体验说礼仪的重要,掌握一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧,经过一段时间的努力,使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可闻文明语言,使文明礼仪教育见成效
2、通过本次活动,培养学生合作的意识
3、通过亲身的体验活动,使学生了解更多的校园礼仪 本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些标准应用到现实的学习生活中去 知识学习与实践体验相集合
(一)引入话题——说话礼仪 为营造和谐友善的人际环境,让每位学生成为文明礼仪的示范者,民族文化的传播者,我们将针对校园内普遍存在的一些不文明现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明灯等现象开展文明礼仪伴我行”活动,力争让大家养成文明习惯,使大家的文明礼仪素养得到普遍提高文明礼仪教育要从说话做起,学习,生活,交往无不需要说话良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照因此,我们要重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站
(二)讨论话怎样说更得体?
(三)师生小结
1、跟什么人说什么话
2、干什么事说什么话
3、到什么地方说什么话
4、最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚
(四)介绍一般常用的文明语言及几点说话礼仪的技巧
1、文明礼貌语言一般有
(1)问候语语老师好!爸爸好!爷爷你身体好吗?等
(2)送别语老师再见!妈妈再见!等
(3)请求语小静同学,这道数学题能教我一下吗?请把你的橡皮借我用一下,好吗?等
(4)抚慰语小弟弟,别哭,我带你找妈妈!奶奶,您放心,您的身体会好起来的!
(5)赞美语妈妈您真漂亮!王刚,你真厉害,真不愧是小作家
(6)提醒语小飞,请你把你的苹果皮放进垃圾箱好吗?
(7)劝戒语洪丽,请你不要与她打架好吗?都是同学,有理总是可以讲清楚的
2、几点说话礼仪的技巧
(1)摆正位置,端正态度
(2)交谈的禁忌和技巧
①忌打断对方
②忌补充对方
③忌纠正对方
④忌质疑对方
⑤使用称呼就高不就低
⑥入乡随俗
⑦摆正位置
⑧以对方为中心
3、言之有礼,谈吐文雅,主要有以下几层含意
(1)是态度诚恳、亲切
(2)是用语谦逊、文雅
(3)是声音大小要适当,语调应平和沉稳
(五)文明礼貌的五句话和十字用语 文明礼貌的五句话文明礼貌,使你添风采;进步成绩,使你增自信;周到效劳,使你受尊敬;热情助人,使你更快乐;勤奋向上,使你永充实 十字用语;请、你好、谢谢、对不起、再见 总之,语言文明看似简单,但要真正做到并非易事这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族礼仪之邦的优良传统,能得到进一步的发扬光大
(六)收集与 围绕文明礼仪调查情况,将学生收集的资料分类、、展示并进行交流,感受文明的魅力
(七)感受和体验 结合文明礼仪教育活动,开展以效劳社区、效劳群众为重点的进社区活动,组织学生在十一假期为社区的群众或单位做三件好事,体验助人为乐的喜悦
(八)探索与创作 通过文明、礼仪知识竞赛,为后面写感悟打下根底;创设具体的情景,进行辩论赛或征文,演讲比赛
(九)展示与交流
(十)提出希望 结束本次活动,提出希望,希望学生能把校园礼仪的一些标准应用到现实的学习生活中区 通过本次队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养 中队长整队,各小队检查汇报人数 中队长全体立正!报告辅导员老师,四
(2)中队应到54人,实到54人,并邀请您参加我们的活动报告完毕 师接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功!出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌 中队长全体立正,出旗,敬礼,奏乐 中队长礼毕唱队歌请坐 中队长队员们,个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放下面我宣布,进校附小四
(2)中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始,掌声请出我们的另一个主持人陈静璇同学 谢、高学习文明礼仪,争做文明标兵,是我们新时期少先队员的根本要求 谢今天,就让我们遨游文明的世界,开始一场文明之旅 导游大家好!欢送来到古代中国在我国古代,“礼”是核心从西周至今两千年的中华文明,古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气孔融让梨,谦让友爱;程门立雪,尊重师长……一个又一个故事如群星璀璨队员们,你们最想看哪个故事呀?好,下面就请大家听故事孔融让梨 陈队员们,年幼的孔融已经懂得了谦让友爱,古人在礼仪上为我们作出了表率游再请大家听《程门立雪》的故事 陈队员们,作为炎黄子孙,我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲,自豪 游下面一个环节是文明礼仪知识竞答,我要考考同学们了请听题
(1)按照我国的传统习惯,以下家族成员的称呼是什么?爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸
(2)文明礼貌日常用语主要有哪些?
(3)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?
(5)要进老师办公室应该怎么办?
(6)中午在课间游戏应注意哪些?
(7)你向同学借文具时,应该怎么说? 陈看来这些问题难不倒大家接下来请看几道题,思考问题,可要看仔细啰A三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱请问这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对 B两个男同学在上学路上碰面了,其中一人问“你好呀,怎么没有戴红领巾呀?”另一人答复“哎,没关系,只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛!”这位男同学说得对吗?请说说小学生或少先队员都有哪些标志? 陈听了刚刚几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗?掌声祝贺他们 游其实呀,我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢
(1)这不,有一天,我们班有个同学上课迟到了一到教室门口,发现老师已经开始讲课了这可怎么办呢?只见她低着头,满脸通红,喊了一声“报告,老师,对不起,我迟到了”下了课,她马上去跟老师讲明原因
(2)刚上完体育课,同学们都急着回教室休息,突然,一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋只见他马上充满歉意地说了一声“对不起!” 游这些同学做得真不错 陈我们是文明少年亲爱的队员们,我们也学了不少英语,让我们用英语来说几句文明语,为今日的文明礼仪主题队会圆满的句号吧(小学生,懂礼貌;礼貌用语记得牢感谢别人“ThankYou”,早晨见面”Goodmorning”;表示抱歉say“sorry”,别后重逢say“Hello”;分别再见say“Beybey”) 陈你给别人一个微笑,别人给你一个春天 陈你给别人一份温暖,别人给你快乐无限 游你给别人一份谦让,别人给你敬重万千 陈你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念 游文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩让我们争做文明使者,为别人送去美丽的温暖! 陈下面请辅导员老师讲话,大家欢送! 辅导员讲话队员们,首先祝贺你们的活动取得圆满成功!通过今天的主题队会,大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识,希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格和高尚的品质 师呼号准备着,为共产主义事业而奋斗!全体队员时刻准备着! 陈退旗,敬礼 游我宣布,四
(2)中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束
一、活动主题“文明礼仪伴我行”
二、活动形式故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象
三、活动目的 本次主题队会,让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起时时讲礼貌,从小培养起文明礼貌的好习惯
四、活动过程
(一)预备局部队伍,点清人数 中队长各小队整队!(报告人数,报告辅导员)
(二)正式局部包括队会仪式和活动内容其步骤是
1、中队长全体立正!我宣布“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始
2、中队长出旗、敬礼、奏乐
3、中队长礼毕唱队歌(有指挥和伴奏)
4、中队长全体请坐请主持人上场 甲亲爱的队员们,我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史 乙她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德 甲在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统 乙从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员 甲说到文明礼仪,我们再熟悉不过了 乙是啊,生下来就有父母的教育, 甲上学后有老师的教育, 乙我们都能学到有关文明礼仪的知识 甲那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?队员们,首先,我为大家讲个故事《买书》好吗?不过,听完后,我要提问题的 《买书》 星期天,小红约我到新华书店去买书 进了书店大门,小红就对卖书的阿姨大声喊叫“喂,买本《十万个为什么》”小红喊完,就把手里的钱放到了柜台上卖书的阿姨好象没听见似的,只顾给别的顾客拿书小红看见了,有点生气,又一次大声喊到“喂!我买《十万个为什么》!”可是,卖书的阿姨还是不理我们 我想了想,对小红说“让我来试一试吧”我拿起钱,走到卖书阿姨面前,笑着说“阿姨,请给我们拿两本《十万个为什么》”阿姨立刻接过我手中的钱,从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我我接过书,对阿姨说了声“谢谢!”然后拉着小红的手走出书店 回家的路上,小红一直不说话我问她怎么了,她红着脸说“以后,我要做个有礼貌的孩子” 甲队员们,你们知道阿姨为什么不理睬小红,对我却那么好吗? (同学答) 乙真是无理讨人嫌,礼到人心暖 甲对,在日常生活中,我们就要学会正确地使用礼貌用语,做人人喜欢的好孩子 乙是啊,礼貌用语对我们的帮助可大啦!它可以概括为十个字 甲哪十个字? 乙这可是神奇的、有魔力的十个字请看 (五名队员头戴头饰逐一出来) 请我是“请”,需要别人的帮助时,别忘了用上我(欠身,伸出手,手心向上)请你帮帮我,请问,请坐 您好老朋友,您好(握手)我们好久不见了你身体好吗?学习怎样?哎呀,你的衣服上有点脏东西,我帮你拍掉 请这,让我说啥好(不好意思的样子) 谢谢我来了,说声“谢谢”表心意 请对对对,谢谢你!谢谢你! 谢谢哇,疼死我了 您好哎,不好意思,踩住了你的脚! 对不起不小心碰撞了别人,快说“对不起” 您好对不起,真是对不起!我不是成心的! 请这几天,我真忙,丁丁需要我,冬冬要用我,明明也要我 您好是呀,你看,到现在中午了,我还没时间吃早饭呢!这人要用“您好”,那人要用“您好”,忙得我团团转 谢谢、对不起是呀,我们也特别忙人们越来越喜欢我们了不过,我们越忙,心里越快乐 请、您好好吧,我们快去工作吧!(要下去) 再见等等,你们互相辞别应该说“再见” 众对呀,说再见! 老朋友再见!老朋友再见!老朋友再见吧!再见吧!再见吧! 甲看来这十个字不光有趣,还很管用 乙那当然,他们各有各的本领呢!不信,请听第一小队的故事《一个有魔力的字》 一个有魔力的字 一位白胡子老爷爷,坐在公园里的一条长椅上看报这时,一个小男孩走过来老爷爷抬起头瞧了他一眼,问“小家伙,你叫什么名字?”小男孩答复说“我叫明明!”“噢!明明,你刚刚哭鼻子了吗?” “恩,哭了”明明点点头说“我要从家里逃走,到我喜欢的地方去因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我!”“你凭什么说他们都不喜欢你呢?”“姐姐有颜料,我想要,可他就是不肯给我”“不给,她为什么不给呀?”“不知道!”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢?”“我拿了一个馅饼,可奶奶说明明,你干吗不问问我呢?”“还有哥哥,他有一只十分漂亮的小船,可是,他说不带我去划船”“噢,原来是这样!” 老爷爷放下手中的报纸,乐呵呵地说“我很愿意帮你的忙,我知道一个很有魔力的字,这个字呀,什么时候都管用”明明一听,可来劲了,两只亮闪闪的大眼睛,注视着老爷爷,急迫地问“老爷爷,这是什么字呀?”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他,明明一听,快乐极了他向老爷爷说了声“谢谢!”转身一溜烟似的跑回家去 到了家里,碰到他姐姐正在画画,桌子上摆满了五颜六色的颜料,有绿色的,有蓝色的、有红色的、还有黄色的姐姐一见他回来,赶忙把颜料收起来了明明走到桌前,轻声细气地说“姐姐,请给我一块颜料,好吗?”姐姐一听这话,把收起来的颜料又拿出来,问他“你要什么颜色的?”“你有绿色的吗?”“有!”“请给我一块绿色的吧!”姐姐快乐地给了他一块绿色的颜料,但他不想画画,他现在只是想着这个有魔力的字“真没想到,这个字真起作用”正想着,他哥哥走进屋来哥哥说“我要去划船!”“请带我去吧”明明轻声地请求着姐姐说“带他去吧!带他去吧!”“好吧,咱们走吧!” “瞧,这个有魔力的字又起了作用,这个字的魔力真大呀!”明明心想他立刻跑到公园里,想再找那个老爷爷,对他说声“老爷爷,谢谢您!”可是,老人已经不在了 乙这个有魔力的字,你们知道是哪个字吗?(停顿一会儿,队员们齐声答复) 对,那就是“请”字! 甲哇,一个“请”字就有这么大的魅力,那十个字的力量不就更神奇了吗? 乙那看你怎么用他们啦! 甲难道用它们还有讲究吗? 乙那当然,聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后,他也要学礼貌用语了,可是他却闹了个笑话 请听第二小队的快板《小八哥学礼貌用语》(2名队员,一人戴八哥头饰) 小八哥,学礼貌,早上起来开口叫,“晚上好!晚上好!”太阳下山了,他说“您早!您早!”啄木鸟送他大蛋糕,他说“对不起!对不起!”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋,他说“谢谢,谢谢,别客气!“小八哥学得真糟糕小朋友们快来把他教 甲队员们,请你们来帮小八哥纠正一下(学生纠错)。