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文明礼仪教育活动方案设计文明礼仪教育活动方案设计 “国有礼那么国昌,家尚礼那么家大,身尚礼那么身正,心有礼那么心泰”为进一步促进我公司的精神文明建设和提高全员的文明礼仪素质,大力倡导“遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的根本道德标准,本次宣传活动以公司全体员工为对象,将广泛深入开展文明礼仪知识普及教育,现制定实施方案如下 文明礼仪是中华民族的优良传统,是现代社会文明的重要标志要以社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观为指导思想,深入开展文明礼仪宣传教育实践活动,进一步普及文明礼仪知识,标准文明礼仪行为,塑造全体员工讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、爱岗敬业、亲和融洽的良好形象 这次开展文明礼仪宣传教育实践活动,以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题,组织有针对性、参与性、实效性的实践活动,普及文明风气,标准文明行为,提升全员的道德素质,引导广阔员工提高文明意识,增长礼仪知识,树立文明新风,遵守礼仪标准,进一步调发动工学礼仪、重礼仪、讲礼仪、践行礼仪的积极性,营造良好、和谐的气氛 开展文明礼仪宣传教育实践活动,主要是普及员工日常行为礼仪、个人礼仪、公务礼仪、生活礼仪等方面的教育,大力宣传文明礼仪教育实践活动,营造良好的企业气氛,并积极从以下几个方面重点加以推进
(1)发,利用横幅,倡导广阔员工参与以“文明礼仪伴我行,齐心协力创和谐”为主题的“辞别不文明行为”签名仪式
(2)利用公司各区域宣传栏张贴海报、各公共区域设立标语等各种渠道针对文明礼仪教育进行大力宣传
(3)播放文明礼仪相关电影及知识讲座视频
(4)组织“寻找不文明行为”的拍摄活动(录像或照片),曝光各种不文明行为,针对于对地吐痰、随手扔垃圾等不文明现象,应给予警告或酌情罚款
(5)组织“寻找文明典范”将身边你认为可做文明典范的对象用文字或图片视频等予以描述提交至人事行政部
(1)统一思想,提高认识各部门要充分认识开展文明礼仪宣传的重要性,把它视为构建和谐企业的重要内容,要以本次宣传活动为契机,使员工的文明意识、良好的行为习 惯更上一个新台阶
(2)部门同事之间讲公德,树新风,弘扬社会主义高尚情操,团结友爱,热爱本职岗位,积极参与各种文明行为活动,进一步建立文明和谐的人际关系
(3)形成机制、狠抓落实各部门主管应身先率人,以身作那么做好典范,并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展,逐步催促员工树立起文明形象和纠正不文明行为加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查 拟定李正江 20xx年9月22日 为了使学生逐渐养成优雅端庄、得体大方的举止文明的学生,他们的一言一行,一举一动,能够成为知书达理的好学生因此,我校制定文明礼仪教育活动方案如下
1、课堂礼仪遵守课堂纪律是学生最根本的礼貌主要包括上课、听讲、下课等几个方面
2、尊师礼仪学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好进老师办公室应先敲门,经老师允许前方可进入等
3、同学间礼仪在有求与同学时,须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语借用学习用品时,应先征得同意后再拿,用后及时归还,并要致谢等
4、集会礼仪升国旗仪式全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬奏国歌时要立正,脱帽,行注目礼等
5、校内公共场所礼仪应该自觉保持校内整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻,保护学校公共财务、花草树木,节约用电
1、创设文明礼仪良好环境气氛 根据每月工作重点布置文明礼仪行队礼
2、寓标准训练于学生日常生活管理之中 在常规教育工作中,坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和为标准放在首要位置,关注学生的学习生活、以平时仪表、言语为切入点,通过强化训练,把《文明礼仪行为标准》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去,养成习惯,从而提高每周一班会上一节文明礼仪课
3、寓标准训练于各领域教学之中 在教学活动中,老师要有目的、有方案地利用教材切合实际地把《标准》渗透到教学中去使学生在开无意识的学习中强化记忆,受到教育
4、开展文明礼仪教育主题活动 根据每月主题每周有方案地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使学生在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于标准化
5、与家庭教育、社会教育结合 通过家长会和平时与家长的交流,要家长了解学生文明礼仪教育的重要性,以身作那么,并积极配合教师,培养学生的文明礼仪行为标准 “讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为标准的重要组成局部为进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德标准》、《小学生》、《小学生日常行为标准》,弘扬中华民族礼仪传统,培养理解、谦让、老实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,全面提高全校师生的思想道德素质和文明礼仪修养,结合我校实际情况,特制定文明礼仪教育
(一)、结合开展以“爱岗敬业,教书育人,为人师表”为主题的“师德建设年”活动(闽教人[xx]28号),对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识的`学习与培训,提高全校教职员工礼仪意识和礼仪水平通过参与活动,弘扬高尚师德,强化师德教育,力行师德标准,推动教师依法从教、优质施教、文明执教,从而促进形成良好的教风、作风和校风
(二)、坚持以行为标准养成教育为根底,结合开展创立“文明学校”“文明班级”“人人争当礼仪标兵”等系列活动,加强校纪校风建设,使自律与他律,内在约束与外在约束有机地结合,贯彻落实《小学生守那么》《小学生日常行为标准》,形成人人学守那么,事事讲标准, 人人讲文明,人人重礼仪的浓厚气氛,在全校大力宣讲礼仪,学习礼仪,让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪,展示礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为标准转化为学生的文明礼仪素养通过文明劝导员、值日教师、值班行政人员巡查等方式,在校园提醒检查,让不文明行为在校园无处藏身 我校拟从以下四方面加强对学生的礼仪教育,提高学生的文明礼仪素养
1、从标准言行起步,培养学生良好的行为习惯 结合前阶段日常行为标准的学习和讨论,从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪,养成良好的行为习惯
2、从孝敬父母、尊敬老师入手,培养学生的孝敬礼仪 教育学生在家孝敬父母、孝敬长辈,在校尊敬老师、团结同学孝敬父母、尊敬老师从很具体的见到老师、父母主动打招呼,帮助父母和老师做一些力所能及的事等小事、小节做起,逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯
3、从勤学好问、热爱劳动抓起,培养做人的根本品性 通过开展读书活动,培养学生勤学好问的学习习惯,并通过学校、家庭劳动,社会实践活动等,让学生热爱劳动,培养他们做人的根本品性
4、从爱同学、爱老师、爱学校、爱社会开始,学会关爱他人首先,引导学生关心自己身边的人在学校,要主动地关心和帮助同学,尊重和理解老师;在家里,要尊老爱幼,关心邻里其次, 要引导学生懂得关心班级、学校这个集体,以及社会上的人与事,培养爱心
(三)、印发《福州市民文明礼仪手册》,编发《罗源附小文明礼仪要求》,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等方面的知识 根据我校实际,在本学年开展如下文明礼仪教育活动 九月份为行为标准教育月,做好新生入学教育,加强文明劝导员、交通疏导员培训,开展“教师节”感恩活动 十月份为爱国主义教育月,开展主题中队活动,各班对学生进行爱祖国、爱家乡的教育 十一月份为文明礼仪教育月,推广普通话,说文明话,做文明事开展尊长爱幼,互敬互爱主题社会实践活动 十二月份为快乐学习教育月,开展心理健康教育活动 一月份为法制平安教育月,举办“法制平安伴我行”专题讲座 二月份部署深入开展“每天十个道德好习惯”训练活动开展“争当四好少年”活动 三月份养成教育系列活动主题为个人卫生开展“卫生好班级”专项评比活动 四月份养成教育系列活动主题为遵规守纪开展“优秀路队”专项评比活动 五月份养成教育系列活动主题为文明礼仪开展推广普通话活动和“文明礼仪好班级”专项评比活动 六月份养成教育系列活动主题为保护公物开展家校联系活动和“保护公物好班级”专项评比活动
1、加强领导,广泛发动,让文明礼仪教育实践活动扎扎实实地开展起来各年级结合学校方案,拟定出自己年级实施方案,整合各类活动和力量,有效地开展好
2、加大宣传力度,通过校园网、播送、宣传栏、班队会等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师,每一个学生
3、抓住契机,让学生在体验中接受教育,利用双休日、寒暑假等时机安排学生走进社区,走进家庭,宣传礼仪知识,实践礼仪行为,做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。