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【精品】家庭教育心得体会模板合集8篇【精品】家庭教育心得体会模板合集8篇 我们在一些事情上受到启发后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的方法怎样写好心得体会呢?以下是为大家的家庭教育心得体会8篇,欢送阅读与收藏 我家孩子李心怡在阶梯英语学校的学习有两年了,在这短短的两年中孩子不仅学到了英语知识,而且在这种快乐英语的熏陶下孩子各科的学习都变得积极主动热情,对任何事情都很有激情课上由不开口到抢着说,由不举手到抢着答复下列问题------这些都是阶梯学校带给孩子一生中最大的财富,使她学到了积极乐观不断进取的求学精神,对于孩子的英语学习,我是从以下几个方面引导的 我家孩子小时候没开始说话吐字就十分清晰,她对语言的理解及反应我认为很有天赋孩子四岁时,我们就带她学过两年幼儿快乐英语,是澳大利亚吉蒂老师教的孩子当时学的很有乐趣,平时都催着我们让她学每年举办的英语联欢上积极表演都能获得奖励,吉蒂老师很喜欢她于是我们就把孩子的优点都认真的对她讲,使她从小就在心里埋下“我有语言天赋”的种子和自信 一年级过后,我们就迫不及待地将孩子送进阶梯学校,一开始孩子就被李老师生动的教学感染每节课都提前准备好急急地去,生怕晚了在学校“听读卡”的催促下,孩子都能认真完成老师的作业爱玩是每个孩子的天性,孩子的好习惯也是从开始的“催促”养成的这种不断的催促需要家长付出很多每次课后都要催促把读的作业完成,要不厌其烦的引导她,慢慢的孩子就能接受阶梯学校的这种模式,能够主动地学,逐渐的进入了状态 我们平时教导孩子,但凡能尽早完成的,绝不所以每次回家我们都要催促她,除了认真将学校的作业完成后,还要将过去学习过的内容复习一遍,包括单词音标句型及段落并且将新课的新内容预习一遍每天的学习要注重“适量”不能太多,每天进步一点点,不能给孩子造成一种负担,急于求成孩子会厌烦的我们要让她在快乐的学习中成长 上学期刚开始接触青少版《新概念》,背课文确实有些压力,我们就给她分解段落一句句的背,慢慢的一段段的背,到后来就能成篇背诵在她心里发生变化——刚刚出现“难”字的时候,我们要热情的鼓励我经常对她讲“你有语言天赋,这篇小小的课文难不住你”结果不出一刻钟孩子就能背诵全文,就是在这一次次恰到好处的鼓励中,我看到孩子的进步 我家孩子除了学习英语之外,还学着画画,弹古筝我们就经常给她讲这三者之间的关系“学好英语,将来到了国外办画展,开演奏会就不用请翻译了,你自己就能与人交流,将来做翻译家,工作累了,还可以弹弹古筝,画会儿画,放松心情”孩子就在这各学科的美好关系的气氛中陶醉着,学习着,进步着 每逢家长会,我们推掉其他事都要参加每每聆听李老师的言传身教,我们 都受益匪浅时时刻刻鼓励我们腾出时间去“投资”孩子,时时刻刻让我们享受“投资”孩子的乐趣 罗嗦了很多,我们知道我们做的还不够,孩子有很多的缺点,写出来点点滴滴也想和大家交流,不妥之处请大家多多指教让我们为孩子们的成长共勉吧! 听了专家的讲座,受益匪浅周老师用深入浅出的语言、理论与实践结合的方法、自己的亲身经历,向我们家长传授了孩子在教育过程中应该注意的事项及教育方法,让我感慨颇深,深刻领悟到了言传身教,一朝为父母,终身为老师,家长所承载的责任与重要意义教育的关键就在于养成好习惯、与孩子更好的沟通、增加阅读方法等几个方面 父母是孩子的第一老师我们的一言一行,潜移默化中都在深刻地影响着孩子,家庭的和睦、浓郁的亲情气氛等都是一个孩子健康成长的客观条件从小让就孩子树立独立的人格,其次就是关注孩子的心理健康开展,孩子虽然很小,但却有着强烈地自尊心,大人的言行他都看在眼里,记在心上,特别是当着外人的面不留情面的指责或是埋怨都会给孩子带来心灵上的伤害通过收听这次讲座,还有几点体会与大家分享
一、能有一个好的学习、生活习惯的养成是非常必要的,它应该表达在生活的细节中要有好的习惯,首先要让孩子在思维上习惯,要给孩子足够的自由,不能管太死,否那么精神上就会有叛逆,我们就要从孩子小时候起,从小事做起,仔细观察,及时发现孩子生活中的不良行为,加以纠正和引导;对孩子生活中好的行为给予肯定和鼓励,使之成为习惯,让孩子在好习惯的陪伴下学习、生活
二、做好与孩子的沟通家长与孩子的沟通,要注意讲究科学方法首先要善于倾听只有倾听孩子的心里话,知道孩子想什么,关注什么和需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会使以后的沟通变得更加轻易孩子向您诉说快乐的事,您应该表示快乐;孩子向您诉说不快乐的事,您应该让他尽情地宣泄,并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题,您应该耐着性子听,表示您关注他的谈话内容这样,不仅使孩子更乐意向您倾诉,也可以提高他的语言表达能力其次,家长要学会和孩子做朋友家长如果总是高高在上,就很难和孩子交知心朋友,也就谈不上真正的沟通这就要求家长和孩子谈话时,要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行再者要有耐心家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异,理解需要一个过程如果过于急躁,沟通就会成为泡影 三,要培养孩子大量的阅读读书是开阔孩子的视野,获得知识的一种学习方法也是一种给孩子带来无限乐趣的娱乐活动所以首先要给孩子营造一个浓厚的阅读气氛使阅读成为他的一种生活方式,让孩子认为阅读是一件很快乐的事情,所以,在家里,每天晚上总是会有一个固定的时间去看书,不管是何种书籍,给他带一个头,营造一个学习的气氛慢慢地,孩子也就喜欢了上阅读,阅读不仅成了一种生活习惯,而且它也成了我们的良师益友 通过聆听这次讲座,使我受益匪浅,也让我深刻领会到了教育孩子这个大课题,家庭教育的重要性尤其在孩子性格上的培养,做的很不到位,在家里,控制孩子的行为,每做一件事都要经过我的同意或认可才敢放心去做,严重地阻了他思维的想像力再者就是脾气的急躁,因为脾气的急躁、没有足够的耐心,不仅一次又一次对孩子恶言相向,更甚是动手打他,当看到孩子那双无助委屈的眼神时,才回过神来,他也只是,仅仅只是一个孩子专家说得真好一朝为父母,终身为老师,所以,从此刻起,从自身做起,从每件小事做起,让孩子有着独立的人格,有着一个良好的习惯,与孩子公平地交流,让他快乐、健康的成长,让他成为一个有知识的人,做一个对社会有用的人 《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性,它让我们深深明白了“只有不懂教的家长,没有教孩子”这句话的含义,让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业()书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴――好父母都是学出来的;好孩子都是教出来的;好习惯都是养出来的;好成绩都是帮出来的;好沟通都是听出来的 确实,没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母都是不断学习提高的结果只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮好家长这个角色,孩子的健康成长才有根本的保障 总之,家庭是孩子健康成长的第一个生活场所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,学校教育、社会教育都是在家庭教育根底上的延伸、扩展和提高要真正了解一个孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不输在起跑线上,首先要做到孩子不输在家庭教育上 每一个孩子,都是父母心中的宝贝我们都期望他们能够平安、健康、快乐地成长对于孩子的教育,我也一直处在不断的学习、探索和反思中,希望自己能够与孩子一起成长,一起磨炼,一起成熟父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的
一、德育 个人品德是一切道德行为的根底教育孩子讲道德要从自身、身边做起,使她从小尊敬长辈,友爱他人,不欺负弱小孩子做对了要赞赏,做错了要恰当批评,让她树立起一个正确的判别事物对错的观念内心善良、懂礼貌、讲文明、辨是非、懂得换位思考,这一切应该从小就抓起 例如孩子很小的时候攻击性就很强,喜欢打人,常常把其他小朋友弄哭个性强一点的孩子往往都会这样,我想在她上幼儿园前一定要想方法治好她有一天下班回家有妈妈过来告状说我女儿昨天又打了她的孩子,抓破她孩子的脸回到家我非常耐心地蹲下来问她“每个孩子都是爸爸妈妈心中的宝贝,是不是?”(因为我平常都会向她强调这一点,所以我敢肯定她一定会说“是”)她果真说“是啊”我继续说“你要是被别人打了,爸爸妈妈一定会很心疼,很伤心!但同样的,你把别的小朋友打了,她的爸爸妈妈也会很心疼,很伤心啊,因为她也是她爸妈的小宝贝啊!”这个时候她已经不知不觉地低下了头,她开始知道自己的这种行为是会令别人伤心的从此以后,我们这条街上的孩子都愿意跟着她,一起玩,一起笑,偶尔闹点小矛盾也很快会和好
二、独立性,有主见,培养孩子的能力 孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下,父母想一代要比一代强,就必须让孩子做自己的主人作为父母我们要尊重孩子的选择,赋予孩子行使选择的权利,不要用自己心中的选择去评价孩子 例如孩子自己衣服的颜色,什么时候看书、画画、玩耍、弹几遍古筝、看多久的动画片、玩多久的游戏,只要是在合理的范围内,就由她自己选择决定当孩子跟我在一起时,她会安排的井井有条,有时还会指出我做得缺乏的地方也许作为家长,我们应该要学习聪明地示弱,把时机让给孩子孩子也只有在一次次的实践,思考中,不断长大,独立,然后超越父母
三、养成良好的生活习惯,行为习惯和学习习惯 孩子是父母的表达,父母是孩子的榜样所以,我们要求孩子做到什么,我们自己首先要做到,身教重于言传而且习惯不是一朝一夕养成的,我们要帮助孩子坚持不懈,持之以恒,慢慢养成习惯告诉她每天什么是重要的,什么是次重要的对于医生,时间就是生命;对于商人,时间就是金钱;对于你,时间就是知识与成长利用安排好了时间,你可能长的枝繁叶茂,但如果浪费了时间,那你可能弱小枯槁但劳逸要结合,该学习的时候认认真真学习,该玩的时候就痛痛快快地玩教育的最终目的不是分数,而是让孩子有能力去创造幸福生活并享受生活 例如早上起来洗脸、刷牙、叠被子,自己并管理好自己的东西,用过的东西要记得放在哪看完一部动画片或电影,跟孩子一起探讨一下有什么教育意义或者是有哪些体会和感受大人讨论问题,你也可以发表自己的意见,表达自己的看法大人有哪些你认为不对或地方,你也可以指出来
四、多赞赏,多鼓励,培养孩子的自信心 有一句教育名言是这样说的“让每个孩子都抬起头来走路”孩子的自信源于父母对她的爱不要吝啬“我爱你”这三个字,也不要羞于表达爱孩子,爱伴侣,爱父母就应该大声说出口不仅是这样,我们还要充分信任她,尊重她,多挖掘她身上的优点少一些责骂,多一些宽容,但不要纵容;少一些攀比,多一些鼓励;少一些包办,多一些引导;少一些灰心,多一些欣赏也许孩子会笑着去面对她的人生 例如有一段时间,经常阴雨绵绵,我就说“这天气老是下雨,心情好烦躁”不料女儿却说“我有世界上最幸福的家庭,天天下雨也影响不了我的心情”
五、加强平安意识教育 现代社会到处都存在着平安隐患,所以在孩子成长的过程中我们还要培养孩子自己的平安意识唯有孩子的安康,才会有家庭的幸福教孩子认各种平安标识、交通标识、食品标识以及其他标识是很有必要的也非常感谢幼儿园在适当的时候以恰当的方式给孩子培养平安意识,并根据不同的成长阶段以及面临的不同环境,而教他们一些遇到危险时求安求生之道 以上是我自己觉得重要的一些心得与体会,在孩子的成长过程中会出现各种各样的问题,都需要我们家长冷静地面对,理性地分析,做出最适合自己孩子的解决方案在这里我要感谢老师的辛勤付出以及对孩子循循善诱,孜孜不倦地教导让我们共同携手为祖国培养更优秀的下一代而努力 孩子是家庭的希望,社会的未来望子成龙,盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰然而由于这样或那样的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息于是,怎样教育子女,尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题作为一名家长,我也同样遭遇了这道难题,妈妈和婆婆有时说“我那时一个人带
三、四个孩子,你们才不过一个,就忙得人仰马翻的”到底是现在父母比拟“软弱”,还是现代父母“难为”? 当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后,突然使我眼前豁然开朗了,他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大,也让我从家庭教育的误区中走了出来近三小时的`讲座让我领悟到了 孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的,因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实,问题既有正面的,也有反面的 儿童特别是幼儿缺乏理性的区分是非能力,但有着比成人敏锐的感受能力他们对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性区分能力的良好根底,做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的根底上,开展对社会生活的区分能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点,抓住具体的日常琐事,帮助孩子认识区分社会中发生的是是非非,让他们具体地感受到真善美光明的一面,也体会到丑恶的卑劣,可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感,从而抵抗丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会,安定国家功在千秋 首先要给孩子创造宽松的成长环境不要有过多的禁令束缚孩子,不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子,更不要打骂体罚孩子,要让孩子自由开展,尽情挥洒他们的天性,展现他们的才华这样他们才会无忧无虑地成长,开开心心地生活,感到生命的快乐 其次,在游戏中,要让孩子尽情展示自我孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候,而现在的孩子好象丧失了尽兴玩耍的条件和勇气,他们在玩耍的同时担忧父母的责骂那怎样才能让孩子玩得尽兴,玩得快乐呢?首先,我们要拥有一颗童心,能站在孩子的位置上,走进他们的心灵深处,了解他们的所思所想,体察他们的需要,归还他们游戏的权利,创造有趣的空间和环境,让孩子尽情地释放自我,充分享受童年的快乐时光,给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色再次,在活动中多给孩子自己选择的时机 幼儿年龄虽小,但具有完整的人格和尊严,也是独立的人,应该有自我选择的权利他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情,从而以全身的激情投入其中,以快乐的心情去享受快乐,因而会得到全身心的放松和到达活动的最终目的 最后,允许孩子犯“错误”幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的,尝试就免不了犯错误而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故,对于孩子出现的这样那样的“错误”,我们要认真分析,充分理解,以科学的方法和宽容的心态对待孩子,让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界在享受快乐的同时吸收知识的养料,在成长的年轮上轻轻松松地,快快乐乐地度过灿烂的童年岁月,踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活
(一)、学会自理 要求孩子玩完玩具自己负责收拾,放在固定的地方孩子没有管理好自己的玩具,想玩某种玩具找不到时,家长不要轻易替他寻找,而要借此时机进行教育家长可以问孩子“玩具玩完应该自己收的,想一想,你把这个玩具放在哪里了?”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做,还可以培养他们独立的自理能力
(二)、承当简单的家务劳动 孩子虽小,也能够做一些力所能及的家务事例如可以在饭前摆放碗筷;擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服作为家长一定要坚持孩子自己去完成,切莫代劳
(三)、自我效劳劳动 自我效劳劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动作为学前班的孩子自我效劳劳动的要求是学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等;能初步搞好个人卫生;能脱穿衣服,系鞋带;学会削铅笔、包书皮;能对自己的学习用品进行分类和保管 总之,教孩子学会自己的事情自己做,不仅能培养幼儿的独立性,还能培养幼儿爱劳动的品质这对幼儿的成长是具有积极意义的 所谓近朱者赤,近墨者黑,说的就是环境对人的影响之大确实,不同的环境,就会有不同的成长历程,就会造就不同的人物性格 作为一名母亲,我的愿望就是希望女儿快乐生活,健康成长!女儿从小到大,在老师面前总想做一个完美无缺的孩子,但却适得其反,表现为顾虑太多,自信心缺乏 法国教育家卢梭曾经说过“自信心对于事业简直是一种奇迹,有了它,他的才干便可以取之不尽,用之不竭;一个没有自信的人,无论他有多大的才能,也不会抓住一个时机” 所以说,自信,是人生最珍贵的财富 国内外有专家对才干突出的人也曾经做过调查,发现他们都具有几种共同的优秀品质,其中一种就是自信,不自卑 针对女儿的实际表现,我想,自信心的培养在她的成长过程中,应该尤为重要就孩子自信心的培养,我主要采取了以下几种方法
一、父母的关爱是孩子自信的基石 父母应该把对孩子的爱说出来,让他时时刻刻感受到爸爸妈妈的爱,这样,孩子不管做什么事情都会更加自信 我的女儿常常扮出各种各样的怪相,并问我如果她长成这样,我爱不爱她或者说她要是少一只眼睛,或者没有腿、胳膊,我还爱不爱她有一次当她又问我这个问题时,我没有直接告诉她答案,而是给她讲了一个故事“天使来到人间,对一个妈妈说,我有一份礼物,我想请你帮助,把它送给这个世界上最可爱的孩子过了一段时间,天使又来了,问这位妈妈是否已经把礼物送给最可爱的孩子了?这位妈妈说,我找来找去,觉得还是我的孩子最可爱,所以我就把礼物送给我的孩子了”通过这个故事,我让女儿明白,无论她长得漂亮与否,在父母的眼睛里,她都是最可爱、最漂亮的 女儿上学后,又开始担忧要是学习成绩不好怎么办?经常会问我,妈妈我要是学习不好,考全班倒数第一名,你还爱不爱我?我总是毫不迟疑的告诉她,考第几名不是关键,关键要看你是不是努力了,只要你认真了、尽力了,不管考第几名,妈妈都一样爱你,一样会为你喝彩!
二、自信需要个性的张扬,日常生活中,多为孩子创造一些展示自我的时机 女儿从小就喜欢唱歌,记性也非常好,动画片还没看完,主题曲片尾曲等就已经开始边唱边跳了 有一次,她爸爸单位搞庆祝“八一”的活动时,战士们都在瞎唱,她爸爸就鼓励她上台唱一首,女儿一曲《隐形的翅膀》还未结束就博得了大家的阵阵掌声 我们发现女儿的这个特长后,就鼓励女儿大胆的唱,第一次参加昌吉州少儿歌手卡拉OK电视大赛,5岁多的女儿获得了幼儿组三等奖,从那以后,女儿的这个爱好一发不可收拾,什么场合都愿意唱,什么场合唱都不怯场,还说非常想参加中央电视台的宝贝一家亲的少儿节目放寒假时,刘老师的一句评语“你多才多艺”更是让她美了好长时间,她充满自信的对我说,以后不仅要多才多艺,还要像老师说的那样帮助老师管理班级 孩子在成长中需要发现,需要肯定,尤其是对自我还不太了解的孩子就格外需要别人去欣赏孩子的爱好变成特长,这源于家长的鼓励和支持不要怕孩子骄傲,孩子在张扬中会把个性表现出来,这时候老师和家长要对她骄傲的说一声“你真棒!”
三、抓住细小环节,提高孩子学习的自信心 女儿刚上学时,由于口算的速度不快,用手比划着对我说她对语文的兴趣有大象那么大,对数学的兴趣只有西瓜那么大有一天,她回来后眉飞色舞的对我说“妈妈,今天丁老师让我当第一大组的数学委员了!”我问“为什么?”她说“我也不知道,可能是我上课认真吧”我赶紧说“数学学习委员可一定要数学学的好才行”她紧张的问我“那丁老师知不知道我对学数学的兴趣不大”我说“丁老师不但不知道,肯定觉得你对数学的兴趣还非常大呢!”她认真的说“这一下,我可要好好学数学,必须让学数学的兴趣变大了”在我们和老师的鼓励下,在她每天收大组数学作业的过程中,她对学习数学的劲头也渐渐的大了起来有时,做对一些动脑筋的数学题时,就开心地说“妈妈,原来这样的题我总做不对,可是现在一下就对了,我觉得数学原来也挺有意思的!”寒假时,她主动要求我给她买一年级的数学练习试卷,有时热情劲上来,一天要做好几份卷子,还要让我和他爸爸认真批改,看看她有没有进步这学期一开学我带她到书店,她又对我说“妈妈,给我买一个加强应用题的练习书吧,我是数学委员,可是我觉得我的应用题还学的不好”我们充分利用“老师让她承当收大组数学作业的关荣任务”这一契机鼓励她现在,她对学习数学有了自信心,对数学的学习兴趣也越来越浓
四、当孩子在受到挫折时,及时给孩子爱的鼓励 一个拥抱、亲吻,一句鼓励的话语都可以帮孩子重新找回自信 女儿上学后,就特别盼望能够早一天戴上红领巾,可是老师宣布入队时,她发现没有自己的名字,女儿的自信心受到了打击回家后,他拖着哭腔告诉我“妈妈,我觉得我学习也挺认真的呀,为什么这次入队没有我,是不是老师不喜欢我?” 我突然意识到孩子成长的过程太顺利,几乎没有受到过太大的挫折成长中不能没有挫折,但必须及时和正确的引导孩子,不要让孩子被挫折打败我把女儿拥入怀中,对她说“你这次没有戴上红领巾,妈妈觉得不是老师不喜欢你,肯定是你哪方面做得还不太好!”女儿想想说“是不是我上课答复下列问题不够积极?”因为女儿是一个追求完美、做事过于谨慎的孩子,所以我在和刘老师的交流中,知道女儿上课答复下列问题不是很积极,总是自己感觉能够100%答对时才举手 听女儿这么一说,我想这倒是个好时机,于是说“是呀,虽然你上课认真,作业也很认真,但答复下列问题不够积极大胆,这也会影响你入队的你再想想你还有哪些方面做得不好?”女儿说“妈妈,我想不出来了,要不你问问刘老师吧!”女儿总是小心谨慎,怕老师说她,有什么事都会央求我,让我问老师,我趁机说你连这都不敢问老师,胆子小,这也是缺点呀,肯定影响入队” 女儿为了能够早一天入队,终于鼓起勇气,去问刘老师她没能入队的原因,当刘老师和蔼的告诉她“要入队,光是自己学习好还不行,还要帮助其他的同学,多关心班集体”这句话时,首先,女儿确认了,没有入队不是老师不喜欢,其次她知道了自己哪些方面还要努力后来,轮到她当小组长时,我又趁机说“看刘老师给了你一个帮助同学、关心班集体的时机,妈妈相信你会做好的!”有了老师和父母的鼓励,女儿也很开心,小本子上认真的记录着每天小组成员交作业的情况,字迹虽然稚嫩,但是我感受到了女儿比原来更加快乐和自信 以后每天回家不管多忙,我总是要抽时间听女儿讲她在学校的学习、生活,只要听到她举手发言比原来积极等学习上的一点进步,或是当小组长为大家效劳当中获得了一点快乐,我都要鼓励她,和她击掌加油,终于有一天,当我说要找刘老师问一件事的时候,女儿主动说“妈妈,你顺便问问刘老师,我最近答复下列问题时是不是积极了,关心班集体有没有进步?”我知道以她的性格,让我主动询问老师他在学校的情况肯定是自我感觉非常好,果然,刘老师说他最近变化挺大的,上课答复下列问题比原来积极多了 再后来,老师安排她负责收她所在大组的作业本、起课文,还有同学会隔三差五打问她作业,她感觉老师给她封的这个小官责任非常重大,自己在班集体中的作用也非常重要她可以帮助大家,她不比别人差,女儿又重新找到了自信 自信源于成功的暗示,恐惧源于失败的暗示人积极的的暗示一旦形成,就如同风帆会助你成功;相反,的心理暗示形成,又不能及时消除,就会影响一生的成功 自信心的培养不是一朝一夕就能够做好的,它需要家长和老师的密切配合,持之以恒虽然女儿目前的自信心距离我的预期目标还有一段距离,但是,我相信只要方法得当、坚持不懈,她会越来越自信 以上只是我的一点体会,我相信大家还有许多好的做法希望我的点滴心得能够起到抛砖引玉的作用,希望所有的孩子们都能够以自信化作有力的翅膀,飞向快乐!飞向成功! 孩子是家庭的希望,社会的未来望子成龙,盼女成凤乃人之常情,天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰然而由于这样或那样的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息于是,怎样教育子女,尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题作为一名家长,我也同样遭遇了这道难题,妈妈和婆婆有时说“我那时一个人带
三、四个孩子,你们才不过一个,就忙得人仰马翻的”到底是现在父母比拟“软弱”,还是现代父母“难为”? 当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后,突然使我眼前豁然开朗了,他那简而易懂又富有幽默生动的语言对我的内心触动很大,也让我从家庭教育的误区中走了出来近三小时的讲座让我领悟到了
一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂 孩子从婴儿期步入幼儿期,随着年龄的增长,由家庭这个小环境终将步入大社会,接触家庭外的人群、事物社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野,大人采取隔离手法是行不通的,因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实,问题既有正面的,也有反面的 儿童特别是幼儿缺乏理性的区分是非能力,但有着比成人敏锐的感受能力他们对身边发生的亲切的可怕的事物,敏感性强,而这种敏感性正是培养理性区分能力的良好根底,做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的根底上,开展对社会生活的区分能力和心理承受能力,过滤社会信息,优化孩子幼小的心灵如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点,抓住具体的日常琐事,帮助孩子认识区分社会中发生的是是非非,让他们具体地感受到真善美光明的一面,也体会到丑恶的卑劣,可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感,从而抵抗丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会,安定国家功在千秋
二、让孩子感到生活和学习的快乐 首先要给孩子创造宽松的成长环境不要有过多的禁令约束孩子,不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子,更不要打骂体罚孩子,要让孩子自由开展,尽情挥洒他们的天性,展现他们的才华这样他们才会无忧无虑地成长,开开心心地生活,感到生命的快乐 其次,在游戏中,要让孩子尽情展示自我孩子最快乐的时候往往是他们玩得最尽兴的时候,而现在的孩子好象丧失了尽兴玩耍的条件和勇气,他们在玩耍的同时担忧父母的责骂那怎样才能让孩子玩得尽兴,玩得快乐呢?首先,我们要拥有一颗童心,能站在孩子的位置上,走进他们的心灵深处,了解他们的所思所想,体察他们的需要,归还他们游戏的权利,创造有趣的空间和环境,让孩子尽情地释放自我,充分享受童年的快乐时光,给他们青春的回忆录上画下童年的天蓝色和快乐的淡粉色再次,在活动中多给孩子自己选择的时机 幼儿年龄虽小,但具有完整的人格和尊严,也是独立的人,应该有自我选择的权利他们会对自己所选择的事情投入的热情,从而以全身的热情投入其中,以快乐的心情去享受快乐,因而会得到全身心的放松和到达活动的最终目的 最后,允许孩子犯“错误”幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的,尝试就免不了犯错误而那些“错误”一般都是由于孩子缺少生活经验和缺乏知识的缘故,对于孩子出现的这样那样的“错误”,我们要认真分析,充分理解,以科学的方法和宽容的心态对待孩子,让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、创造这个世界在享受快乐的同时吸收知识的养料,在成长的年轮上轻轻松松地,快快乐乐地度过灿烂的童年岁月,踏着快乐的节拍去创造快乐的未来生活
三、注意培养孩子的独立自理的能力
(一)、学会自理 要求孩子玩完玩具自己负责收拾,放在固定的地方孩子没有管理好自己的玩具,想玩某种玩具找不到时,家长不要轻易替他寻找,而要借此时机进行教育家长可以问孩子“玩具玩完应该自己收的,想一想,你把这个玩具放在哪里了?”这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做,还可以培养他们独立的自理能力
(二)、承当简单的家务劳动 孩子虽小,也能够做一些力所能及的家务事例如可以在饭前摆放碗筷;擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服作为家长一定要坚持孩子自己去完成,切莫代劳
(三)、自我效劳劳动 自我效劳劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动作为学前班的孩子自我效劳劳动的要求是学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等;能初步搞好个人卫生;能穿衣服,系鞋带;学会削铅笔、包书皮;能对自己的学习用品进行分类和保管 总之,教孩子学会自己的事情自己做,不仅能培养幼儿的独立性,还能培养幼儿爱劳动的品质这对幼儿的成长是具有积极意义的
四、给孩子营造一个良好的成长环境,给孩子树立一个鲜活的典范 所谓近朱者赤,近墨者黑,说的就是环境对人的影响之大确实,不同的环境,就会有不同的成长历程,就会造就不同的人物性格 通过在家长学校的学习,使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用,帮助我树立了正确的教育观和人才观我会好好配合学校和老师教育好自己的孩子的,在家长学校上了一堂又一堂生动而有意义的课,我深感受益非浅在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时,家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要,同时也使我更加亲切地体会到,当教师难,做家长也难,做一个合格的家长更难做一个好的家长真是任重而道远,幸好有家长学校,通过她,使我对家庭教育有了更深、更新的认识,在尽力做好家长的同时,使我在各方面也有了一些不同程度地改变和提高,现将粗浅体会浅述如下 第一是教育观念的改变通过几个老师的讲座,使我了解了学校对孩子的要求,知道了如何配合学校做好孩子的教育工作因为我感觉孩子最听老师的话,以前,我甚至这样认为,我将孩子送进学校,学好学坏就靠学校老师了,形成了一种依赖心理通过学习,我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中,要和老师多沟通、多交流,从而在学校和家庭之间找到一个平衡点,使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来,以取得教育的最好效果通过老师的讲座,使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格,培养孩子的自信是成功的第一秘诀,培养良好的习惯比分数更重要 第二掌握了家庭教育知识和方法,提高了教育能力通过学习,明白了家长应该怎样教育孩子家庭是教育孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长我们在日常生活中要注意自己的言行举止,通过言传身教教育孩子礼貌待人,遵守各种行为标准,培养孩子良好的行为习惯,要为孩子创造一个良好的成长环境,要主动培养孩子的各种兴趣爱好,经常带孩子参加有益身心的活动,假期带孩子出外旅游增长知识,培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯同时,我认为在家庭教育中,对孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我亲身体会到,孩子有时的“不听话”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯错误的原因,也只有这样,对孩子的教育才能做到标本兼治 第三提高自身的素质家庭作为孩子的第一所学校,家长就时刻充当着“老师”的角色,因此必须提高自身的教育素质通过听老师的讲座,让我掌握了一些亲子沟通方面的知识知道了如何给孩子布置任务,如何处理孩子的要求和拒绝,如何处理孩子的愤怒等要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手,与孩子交朋友,尊重孩子作为一名合格的家长,同样要为人师表,这就要求我们家长必须以身作那么,言传身教!培养孩子的时间观念,给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情,提高学习效率 第四关于孩子成才的看法通过学习,明确了要将孩子培养成什么样的人时代要求社会造就复合型的适应时代开展需要的新型人才,我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面开展的一代新人在日常生活中不能单纯追求高分、高学历,而无视孩子个性、意志、创新能力的培养同时要教会孩子与不同的人共同相处,培养孩子的交往、独立生活能力,培养孩子的竞争意识及与人合作精神,让孩子将来能够成为一个健康开展的人 总之,孩子毕竟还小,他分辨是非能力和良好的行为的养成,要平时生活中看到的,所接触的环境和接触的教育,对孩子要选用正确的教育方法,现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术,在关心孩子的吃穿和身体健康的同时,更重要的是在各方面对他能正确引导,耐心的教育,让孩子将来成为有用之人家庭教育是教育的根底和根本,没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育当然,学校教育反过来也影响着家庭教育,孩子在学校的时间长,同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长孩子的成长必须靠家校共同努力。