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小学家长家教优秀的心得体会家长会家长发言稿尊敬的各位老师和家长(各位同学注学生不参加就不读)大家好!我是()年纪()班赵伟翔同学的家长首先感谢学校领导和老师,给予我们这么好的一个时机让各位同学的家长相聚一堂,为孩子的教育广泛交流,讨论教育经验与心得,促进孩子的健康成长在此请允许我代表各位家长,向精心哺育和关心着我们孩子茁壮成长的辛勤园丁——老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!我有2个孩子,女儿9岁,也在本校读5年级,刘老师也带过她,应该算是品学兼优的孩子,儿子赵伟翔在本班级对于教育孩子这件事情,客观地讲我觉得在座的各位家长肯定都有很多优秀的经验、同时也难免有一定的缺乏我对自己孩子的教育也做得很不够,难免也会存在着不少疏漏让我在这演讲,我也是如履薄冰下面我就真切地谈一下几点自己的感受心得,希望与各位家长共同学习,互相借鉴在学习上,我觉得首先要为孩子营造良好的家庭学习气氛,同时养成良好的学习生活习惯在家里,孩子学习时,尽量保持安静,不打搅孩子,家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将可以防止孩子产生父母可以休闲,而他还需学习的心里落差,从而没有了学习的主动性孩子学习时,家长也看看书,哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍潜移默化,学习就会成为一种主动需求,养成良好的习惯古代兵法不是讲究身先士卒吗,也是一个道理另外对孩子“学习”的理解要宽泛,并非一味苦读讲求全面开展,注重性格培养比方家里来客人,不能安静,就不要让他学习,让他出来和客人说话,学习接人待物,培养见到生人不腼腆的性格孩子的作业一定要有个良好的完成习惯,放学后可以在外玩一玩,在校时间长了,他们也有拘束感,放学后紧接着回家就写作业,他们会感觉太紧张,也有压力,甚至厌倦孩子本身贪玩,自控力差,家长必须做好引导,提醒让孩子自我监督放学后如小鸟出笼,让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点,写作业时尽量持续做完,不要做这又做那,比方做着作业,吃点吧,喝点吧等等,这样实在不可取家长有时间多和孩子一起读读书,培养了孩子爱读书的习惯也许我有2个孩子的缘故,我家的图书买了很多孩子生日、春节等得到的礼物是根本都是书籍,取得好成绩的奖励也是书籍;各种各样的都让他们看看,我个人觉得不要限制类型,广泛阅读就是了有时孩子不自觉说出些让我惊讶的句子,我问他跟谁学的?他就说在哪哪本书里就这样写的这说明书是很好的无形老师啊第二一定要激发孩子的兴趣,并且要注意鼓励他们的兴趣兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都兴趣孩子好奇心重,求知欲强,对什么东西都表现出浓厚的兴趣可是如果不注意鼓励,孩子对学习的兴趣会逐渐淡化现在大多数家庭只有一两个孩子,父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上每一个家庭都望子成龙,盼女成凤,所以有些家长就会不顾孩子的感受,给孩子过多的压力,又让孩子学这个,又让孩子学那个,除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习,老想让孩子考双百,错了之后非打即骂这样一来,孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习没有了兴趣,干什么都不成了我认为孩子能一直对学习保持兴趣,是他能主动地学习的关键有时家长们在一起谈到课外辅导班,我个人意见是,应该尊重孩子的意见,千万不要强加我曾为了锻炼孩子们的身体,擅自做主给他们分别报了舞蹈班,可最后都没坚持下来,赵伟翔身体没见多好效果,反而更加好动了,上一年级时,我总担忧他一节课都撑不下来思前想后,我带他去了古滕围棋参观,下载了棋魂动画给他看,给他讲了围棋就是打无弹之仗,学奥特曼打坏蛋等等,激发了他的兴趣,学习围棋半年多来,他在他围棋班近20人中是成绩最好的一个,今年
5.1节考级时,老师建议可以去,可以不去,因为学习的时间短,课程还没全学完,可他愿意去比赛那天很多人,当时看那阵势我都有竞争的压抑感,我问他什么感觉,我不能问害怕吗,只能给他鼓劲他说真好玩,都来打仗了打胜了出考场倒是笑了,输了时出考场时,见到我就要哭,我就赶紧鼓励他“你很勇敢了,你敢来战斗,你是奥特曼,你学习的时间短,能量不够,还要学习,加油,下次来你就能全胜利了,”听完我说的,就笑了,说“妈妈,下次我定会大获全胜”此事过后我体会到孩子经历失败不怕,怕的是失去了兴趣孩子的勇气和自信是被鼓励出来的,而鼓励是需要每天做的事情当孩子的一个行为做对了,我们及时地表扬才能使孩子的行为固定下来,才能使他下次接着再做对我一直信奉这么个观点每个孩子都是优秀的,看你秀哪一面第三点是,我们要经常和老师沟通,侧面了解孩子在校的表现情况,有的孩子在家和在校表现截然不同,不沟通交流不会得知老师们每天面对这么多孩子,她们有很多琐碎的工作去做,不可能有这很时间去和每个家长天天交流也就是有什么大的问题才给打但是,问题出现再解决,不如防止问题的出现前几日我发现孩子爱玩网络游戏了,一回家就吵吵写完字玩会,我说可以一会,但是他没节制,说了也不听于是,我就偷偷给老师发了信息,谈及此事,寻求帮助刘老师很委婉的劝了赵伟翔,放学回家写完字后,他也不提电脑的事,就只是偷偷看我,我当假设无其事,我说,你想玩电脑是吗?玩半小时没想到时间一到,他就关机了,我表扬了他,还达成了周末半小时协议咱们家长还要积极配合老师和学校安排的工作我们经常收到刘老师发的信息,比方周一戴红领巾,孩子的作业等等,收到这样的信息后,我都会让赵伟翔自己读,然后问他,老师想让干什么?然后让他自己在头天把红领巾找好,让他放在第二天他找的到的地方,这样做能让孩子自己知道什么是负责任刘老师这么负责的做事,让我们很感动,怎能不与老师积极配合呢?生活中也要多培养孩子良好的习惯好多家长会经常说孩子,“也不知哪来的毛病”我认为培养孩子良好的习惯应从日常生活中小事着手物质上我依收入量力而行,同时也找适当的时机孩子不虚荣攀比,不去奢望自己不可能拥有的东西,要培养孩子养家长会家长的家教心得汇总第一篇将优秀进行到底——“走进新学期”家长会有感九月十七日我参加了坊子区实验学校五年级二班的家长会首先是孙校长致辞并作学校工作报告,然后在班主任代老师的主持下进行了“走进新学期”主题家长会,并成立了班级家长委员会,本人中选为家委会主任并做了发言整个过程紧凑协调,让人受益匪浅印象最深刻的是代老师宣读班级新学期打算及目标——“让优秀成为习惯”儿子从一年级到现在一直是代老师的学生,自从孩子进入坊子区实验学校的第一天起,我无时无刻不在关注着学校的变化,关心着孩子的成长,我能感受到孩子们的每一点进步都浸润着实验学校老师们的辛勤汗水,老师像呵护鲜花一样精心培育着我们的孩子,我认为我的孩子是非常幸运的,因为在这里有许多优秀的老师让我敬佩,他们兢兢业业,任劳任怨,刻苦钻研,不断进取特别是班主任代老师,是坊子区教育系统无人不知的名师,她潜心钻研教学规律,不断创新教学方法,为了孩子的成长,付出了大量的心血她用一颗热爱孩子的心,呵护着孩子们健康快乐的成长,学会学习,学会生活,学会做人她所在的班级各个方面都是出类拔萃的,这个班的优秀在全校有目共睹一直以来,在生活上我像所有的母亲一样呵护照顾自己的儿子,在思想上却把他当作一个独立的个体,不管是家庭事务还是学校班级的动向都会跟他进行大人间的交流,听取他的意见和建议,很少独断专行,觉得他说的合理就照他说的做,他提的意见我也虚心接受,有错就改,而且勇于自我检讨,经常挂在嘴边的话是“你是我们家的男人,你有发表意见的权利,也有保护妈妈的义务”这次家长会前一天中午,儿子放学回家征求我的意见,问我是否能担任他们班的家长委会成员,我知道他已经有了主意,就反问他你觉得我行吗,他轻描淡写地说“你肯定没问题的,会长(他对家长委员会最高官职的称呼)非你莫属”听到这么高的评价,相信哪个家长都不会拒绝,我就很痛快的容许了吃饭的过程中他突然假设有所思地说:“你可别光想着当官,当领导要干很多活的,到时候可别反悔,唉,真同情你,幸亏我不是家长”我由衷的笑了,不是因为孩子的童言无忌,而是知道学校的责任教育让孩子明白天上不会掉馅饼,不管干什么都要在其位谋其政,我知道这个决定在无形之中又增强了儿子的自信心,所以即使付出再多也心甘情愿周六上午开完家长会,晚上跟儿子在学校操场散步,就这次家长会中“让优秀成为习惯”这一话题展开了母子之间的对话他说这是班级新学期目标,是代老师跟同学们共同制定的,每一个人都要为之努力,于是我跟他分析了他需要继续发扬的优点,并引导他认识到自己的缺乏,希望他以后能扬长避短,让自己更加优秀气氛融洽,画面温馨,那一刻一种久违的幸福油然而生沉默片刻,儿子突然话题一转问我当上主任的打算,我就把上午的发言稿复述了一遍,并郑重其事地对他说“你们如此优秀的教师加上如此优秀的学生聚集成如此优秀的班集体,从现在开始我也要带着我的团队争当优秀家长,让我们班的家委会成为学校乃至全区的优秀家委会,你们‘让优秀成为习惯’,我们‘将优秀进行到底’”是的,我一点会以身作那么,带着这一届的家委会全体成员,以最大的努力支持学校办学,以最大的诚意开展好各项工作,努力发挥家委会的纽带作用,推动学校各项工作的开展我相信,通过老师、家长的共同努力,相互沟通、理解和支持,我们的孩子在良好的学习、生活环境中,一定能逐渐成为礼让互助、尊重他人、懂得知恩、感恩,具有良好行为习惯和文明礼仪的合格小学生我们的五年级二班一定能“将优秀进行到底”五年级二班侯亦雄家长李烽炫第二篇“走进新学期”家长会心得体会——梁运家长今天,我参加了梁运五年级第一学期的“走进新学期”家长会会上先听了孙校长的讲话,接着英语老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习做了全面的讲解和分析,对本学期的英语教学谈了自己的看法和对英语学科学习的要求,最后班主任代老师先对班上同学的暑假作业完成情况做了点评,然后对今学期的学习做了要求每一位老师对每一个学生都了如指掌,也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心在此首先对您们给予学生们无微不至的关心教导表示衷心的感谢!我是第二次参加家长会了每一次参加家长会,都感触颇深这一次家长会上,代老师讲到的多催促孩子进行诵读经典,我觉得十分正确因为受电视、网络的影响,现在的许多孩子变得不喜欢看书,只要有时间就会从早到晚地看卡通片,以至于阅读能力和写作能力非常差,习惯养成也不好其实,古典歌是中华民族语言大家庭中的瑰宝,如果说文学是语言是王子的话,那么诗歌尤其是古典诗歌是王冠上最耀眼的明珠根底教育阶段开展古典诗词教育不仅可以培养孩子的审美性、想象力、加深对传统文化熏陶,同时对纯粹文学鉴赏力和高雅的艺术品位的培养,以及文化的传承和可持续开展有着重大的现实意义学习古典诗词,感受古典诗词的魅力,对于提升孩子的学习成绩,美化心灵,陶冶情操也有着非常重要的作用古人说“腹有诗书气自华”说的就是这个道理古典诗词是古代优秀文化不可缺少的一局部,学习优秀的古典诗词,不仅有助于培养纯粹的文学审美趣味,还有利于促进学生综合素质的提高代老师读得圆圆的故事就是一个最有力的证明梁运在老师的教导下,看书也渐渐成了他的爱好,由此得到的收获也不小,他感到写是一件容易的事,这都是得益于代老师的教导对于温馨班规的制定到实施,可以看出代老师在孩子们身上倾注了多少心血!代老师是一位既民主又细心还有爱心的班主任,我的孩子能在代老师的班里学习是多么得幸运啊!对于孩子的英语学习,我很赞成王老师的看法,无论是记单词还是书写,老师讲得都很有道理,我相信在教学严谨、教法科学、要求严格的王老师的指导下,孩子的英语学习一定会上一个大的台阶总之,这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁,几位老师在如何指导孩子的学习以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议,也让我们更全面地了解了孩子,给我们家长在教育孩子指引了正确的方向,对孩子的学习和成长都是十分有益的,把孩子交给老师我放心,也请老师们放心,在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面开展的好孩子xx、
9、17第三篇走进新学期家长会感想学生张柳新家长张维军xx年9月17日,作为家长,我惴惴不安地参加了女儿步入新学期第一次家长会,我很在意,也很紧张之所以紧张,是因为我们家长到底是该把家庭当作孩子的第二课堂,还是让孩子保存一份童真,过一个快乐的童年同时我更担忧自己的举棋不定会影响孩子的学习生活由于工作的关系,对实验学校的教育理念我早有所了解的,但却并不系统家长会上当孙校长把他们的教育理念一一给在座的家长解读之后,我对学校倡导的“培养有智慧的人”有了更深的了解特别是她讲的“好习惯比分数更重要”更是让我感触很深确实,一个人的成功,除了智力因素的影响,还有非智力因素对于一个正常人,非智力因素才是决定因素非智力因素很多,其中之一便是习惯一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等,对他今后的成长大有益处,不需要家长、老师和社会的监督,他便能自觉地去完成自己的职责,履行自己的义务,为他人、为社会尽心尽责反之,养成了不良的习惯,纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育,甚至法律制裁,国家强制,恐怕都难以改正正所谓“习惯成自然”而习惯的培养,就像孙校长所说一开始是很重要的,这就好比农民种豇豆一样,从小就要给它立杆子,引导它顺着杆子向上长,这样才能吸收足够的阳光和空气,才能结出丰硕美观的豇豆如果等豆苗长大了,见其漫天蔓长,不能开花结果,或是只能结出干瘪瘦小的豇豆,那时才立杆引导,恐怕即使折断一些枝条,也不易再结出好豆子了教育子女又何尝不是如此呢?当然好习惯的养成,不仅需要学校老师的教育、引导,也需要家长的配合在分班级活动中,班主任代老师用这么一个比喻来概括家庭教育与学校教育的关系,我觉得非常恰当就是“一加一可以等于一,也可以大于二;这个题目如何做好,就要看家长与学校的配合程度”的确,家庭教育是学校教育的延伸,我理解代老师的意思是要想使家庭教育的效果好,家长要做的就是与学校教育保持一致比方学校尽量压缩回家作业,留出时间来让孩子看书、运动、参加社会实践,培养孩子多方面的兴趣我们家长就没有必要自己再购置大量的练习册来强化训练孩子虽然逼着孩子多做练习题,可能会使孩子学到一些东西,甚至在考试中可能会拿回一个不错的成绩单,但这样枯燥的填鸭式的训练往往也会使孩子失去学习的兴趣,而兴趣恰恰是学习和求知最大的动力在分班级活动中,班主任老师和英语课老师简明扼要的介绍与要求,也给我们孩子家长指点了经验与方法,这让我受益非浅我最欣赏的是他们没有一味强调学习的重要性,而是教给了家长如何帮助孩子寻找好的学习方法比方代老师讲的做拼音卡片,让孩子和家长在游戏中掌握拼音;像王老师讲的利用生活中的道具教孩子学数学等等还有一点让我感到惊讶的是学校大力提倡的“赏识”教育,能被所有老师在教学实践中认真执行这说明学校的教育理念首先在这些经验丰富的老师那里得到了认可孩子入学虽然才一个多月,但我翻开他的课本、作业本都能看到老师用以鼓励学生的小红花、小红旗,老师们真诚地信任、赞美、欣赏和鼓励每一位学生,这不就是可贵的“师爱”吗!我庆幸孩子选择了一所让他能让他快乐学习的学校,我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师五年级二班李振宇第四篇家长家长会反思参加了9月17日实验学校五年级二班的家长会后,我对孩子的家庭教育有了更深刻的认识,主要有以下几点
一、学校教育不能代替家庭教育,家庭教育对孩子的健康成长有不可替代的作用许多父母对孩子的家庭教育重视不够,认为教育孩子是学校、老师的事情,更有的父母很小就叫孩子上寄宿学校,这样做逃避了父母在家庭教育中的责任父母是孩子的第一任老师,父母的教育对孩子有潜移默化的作用,父母的正确引导可以使孩子在学习及生活中少走许多弯路家庭教育不仅教孩子求知,更教孩子如何做人,如何处事每个孩子身上都有父母的影子,孩子不爱学习,不守纪律,没有养成良好的生活学习习惯,父母应承当很大的责任,不能一味的怨学校怨老师,先从父母找找原因吧每一个父母在家里应是孩子的典范,父母松松垮垮,怎么去要求孩子精神振作呢?
二、父母应该与孩子共同学习、共同提高,让优秀成为一种习惯这是这次家长会代老师提出的一个重要理念,但又有多少家长同孩子一起学习、一起提高呢?家长老是说孩子对学习不感兴趣,成绩上不去,假设父母坐下来认真辅导孩子,学习气氛浓厚了,再加上父母的及时鼓励,孩子的自信心增强了,学习就会逐渐好起来以英语学习为例,如果父母在家里能够跟孩子进行简单的英语会话,跟孩子一起听英语录音,这样的学习效果肯定很好这就要求父母要有足够的耐心,要有跟孩子共同学习、共同提高的强烈愿望
三、家长委员会应该成为沟通学校教育和家庭教育的桥梁这次家长会,五年级二班成立了家长委员会,这是班里的一件大事长期以来,对孩子的教育,学校和家长联系太少,有不少家长不知道孩子在学校里的表现,老师也不清楚孩子在家庭的实际情况,学校教育和家庭教育出现了脱节,家教育长委员会的成立,正是沟通学校教育和家庭教育的桥梁,家长可通过家长委员会将意见反映给学校,学校可通过家长委员会更密切的联系家长学校教育和家庭教育形成合力,才能给孩子搭建一个通向成功的平台第五篇家长会反思与体会刘艺璇家长上周六的上午,我有幸参加了实验学校新学期家长会会上老师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、勤奋好学的精神,让在座的每一位家长获益匪浅现就孩子的教育和本次家长会的体会谈几点粗浅的认识我的孩子是本学期刚刚转入实验学校的就在这短短的几天里,我发现孩子变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了这是老师的管理和教育的结果在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主,批评为辅的方法多一点时间和孩子在一起,多一些沟通多表扬,多鼓励,少批评,少指责每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩不定时的检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关心和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,现在学校发生什么事,他都主动跟我讲你会发现自己所付出的是值得的在家庭中,还要培养孩子良好的心理素质一是培养孩子的耐挫力现在孩子大多数是独生子女,他们在父母的关心、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服为他今后的学习、生活打下良好的心理根底二是培养孩子的“肚量”现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所,让孩子与同们一起游戏,活学生家庭教育心得体会范文说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的变化带给我们一个个的惊喜其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏我认为,家长应注重孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得我的儿子今年8岁,就读于莱芜市第二实验小学一班,他有值得我骄傲的地方孩子开展比拟全面,学习上进步非常明显,有一定的独立自主的能力,能主动学习;有一定的责任心和爱心,能体谅、尊重父母,与小朋友和睦相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际能力但也存在不少的问题如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也确实是凝聚着我们做父母的一番心血这其中也有不少困惑下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得
一、“严”字当头,抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志树大并没自然直,反倒长成歪脖树我家教育孩子的宗旨要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长努力学习,不可懈担争取成为德智体皆优的学生我家培养孩子的习惯采劝小时严、大时宽”幼儿园、小学时期,孩子还比拟听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格这也就是关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了小学阶段,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后
二、培养独立意识,使孩子不产生依赖思想孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做大概我们都会有这样的经历,好似一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶他怎么学会的这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比方给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧
三、关注孩子的成长,多与孩子沟通,当好慈祥父母亲,及时解疑答难,正确引导孩子我们家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境家庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去平安感,容易形成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤同时,我家非常重视德育,会做人才会做事德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化当然,家长要求孩子做到的,我们首先做到身教重于言教,正如孔子所说“其身正,不令而行”家长的言行对孩子的影响是潜移默化的还有,对孩子进行德育教育,家长不能居高临下,要在民-主平等的气氛中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就我们一般每天都抽出一点儿时间,关注孩子的成长作业完成得如何,学习顺利吗有什么新鲜事,心里有没有不愉快呢尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态同时,日常生活中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的动力同时,爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利
四、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在缺乏,回家后就能够有针对性地教育孩子这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才防止了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成家庭教育是一项复杂的系统工程我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面开展,成为一个“德智体”全面开展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民群众效劳,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来为人父母者,欲子孙贤者,不染恶习要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习,将来能成为我们国家的栋梁之材为民造福;首先要做到对孩子进行道德的教育,知道理,明德行,教育孩子能成为一个正心、诚意的人贪婪痴慢,人心堕落要因一切时,一切事要正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要一切为公着想,要使其作到断除一切自私自利的念头要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,要做到爱一切的人事物,更要做到孝敬父母,尊敬师长努力学习,不可懈担争取成为德智体皆优的学生将来踏进社会,不为自己,为民造福教育孩子要立大志人无志向就不能成大器志向是一个人的奋斗目标所以我们家庭是经常催促孩子要明确自己的奋斗目标要求孩子要立大志明确方向,努力学习精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对群众有益的事情严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面开展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民群众效劳,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领学生家庭教育心得体会之二说起孩子,大概每个父母都有说不完的话题,孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱,当然孩子也带给了我们数不清的欢乐孩子们一天天在成长,从牙牙学语、蹒跚学步,到如今的小小儿童,他们的变化带给我们一个个的惊喜其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程,我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步,真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们孩子一出生就意味着教育的开始,教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育家长不能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏我认为,家长应注重孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育,即家庭教育知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些我的儿子今年8岁,就读于莱芜市第二实验小学一年级一班,他有值得我骄傲的地方孩子开展比拟全面,学习上进步非常明显,有一定的独立自主的能力,能主动学习;有一定的责任心和爱心,能体谅、尊重父母,与小朋友和睦相处,知道劳动的艰辛,有较强的交际能力但也存在不少的问题如粗心、爱玩电脑游戏、做事情慢等要说起教育孩子,我觉得谈不上有什么成功之处但是,孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子,这过程也确实是凝聚着我们做父母的一番心血这其中也有不少困惑下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得
一、“严”字当头,抓住小学关键期大学者胡适曾经这样说“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志树大并没自然直,反倒长成歪脖树我家教育孩子的宗旨要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长努力学习,不可懈怠争取成为德智体皆优的学生我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”幼儿园、小学时期,孩子还比拟听话,好管教,容易养成好习惯,这时我对儿子以严为主孩子只要小时侯养成好习惯,大了宽松一点儿也出不了格这也就是关键期,任何教育都有关键期,在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效,如果过了这个年龄段,再进行这种教育,效果可能就差多了小学阶段,它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期这个阶段培养各种良好习惯最易见效,抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后模板内容仅供参考 。