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小学暑期教师培训心得体会范文 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为本文为您提供的是小学暑期教师培训体会,欢送阅读参考!希望对你有所帮助! 学校组织进行了开学前的集中培训,通过这次培训学习,非常幸运的听了几个专题讲座,对我来说更加加深了对教师行业的认识在培训期间,最让我印象深刻的就是关于”教师职业道德”谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德开展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要并且我觉得做到以下几点非常重要 热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平上下的主要标志每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生,是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报 在教学活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生无数证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这说明但凡教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生 随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益 首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原那么,教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要,正确的教育观可以造就,错误的教育思想那么会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用 其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是根底教育改革的大方向我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储藏,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同开展 随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来 在暑期,学校组织教师们到公园路小学分校进行学习培训,使我在学习之后思考了很多,既身为一名人民教师而感到快乐与自豪,同时又感到任重而道远,要想成为一名优秀的教师,这确实是一门很高的学问,需要不断的学习,不断的提高自身业务与能力素质教师培训让我感受到在新课程改革不断深入的背景下,教师应改变教学观念,应有推陈出新的教学手段,才能适应教育改革的步伐如何应对教育的变革,加强新课程背景下的组织教学显得尤为重要 陶家伟老师关于语文教学的探讨,让我受益匪浅特别是提到作文指导课的教法时,怎样才能提高学生作文水平呢应课内加强读写结合首先语文教学心理研究说明阅读和写作两个不同心理过程前者自外而内心理吸收后者由外而内思想表达但这两个心理过程之间又可以互相沟通就阅读过程心理机制而言存在这样两个心理“回合”一从感知语言文字入手由句到段由段到篇逐步弄清从而把握课文中心思想这一个从语言到思想从形式到内容、从外部到内部、从局部到整体心理过程;可以前,我会让学生多写几篇作文,多要他们练写作,当然多花了时间或许会有点收获但这事倍功半做法从根本上说无补于提高学生作文水平 通过这次学习培训,充分认识到自己的教学还有许多改良之处,认识新课标对老师提出了新的挑战过去老套的教学方式,只注重知识的传授,忽略了学生能力的培养,忽略了学生对知识的探究乐趣的过程以往总是“通过老师讲述,学生默默记住”,这样很快学生就会忘记,在新课程设置中,那么更注重知识的来龙去脉,注重创设一定的情境,让学生在特定的情境中去理解掌握某个知识点,这样学到的知识印象深,而且对知识的灵活运用也有帮助学生对根本知识的学习,也不觉得枯燥无味,难以理解,在激发学生的学习兴趣上起到了很好作用在教学中,还要注重培养学生的思维习惯,加强对知识的求知欲望,表达同学间交流合作精神,培养学生对创新思维的培养,我们在以后教学中,不能仅仅追求完成教学任务,总担忧自主探究耽误时间,干脆将结论告诉学生,这样对培养学生能力只是空谈 新课程理论新课程提倡教学要立足于教材又要超越教材就是“用教材教而不是教教材”其过程引领学生科学地补充教材准确地加工教材让教材成为学生积极开展的广阔天地让教材成为学生与社会生活联系的纽带真正使教材成为老师实施课程资源开发的途径教师要创造性使用教材把课程资源的开发落到实处教师可以根据教学内容敢于打破教学内容的局限挖掘每一节课的课程资源充分发挥学生的学习潜能采用灵活多样的方法丰富学生的知识空间培养学生收集资料能力乐于观察乐于探究学习知识让学生感到课堂不是学习知识唯一的途径“教学有法但无定法贵在得法”“语文教材无非是例子凭这个例子要使学生能够举一反三练成阅读和作文的熟练技能;因此教师就要朝着促使学生‘反三’这个标的精要地‘讲’务必启发学生的能动性引导他们尽可能自己去探索” 教师、教材、学生是教学的三大根本要素教师与学生都具有主体性和能动性教师主体性与能动性表现在创造性使用教学资源教材精心的设计教学环节组织教学活动调控教学进程激发学生学习的积极性等让教师养成认真钻研教材的习惯能准确地把握教材的中“三维”目标的切入点设计高质、高效的教学方法与实施程序在尊重学生、尊重文本的主题思想的情况下合理地开发教材创造性地使用教材从而不断提高自身的教学能力提高课堂教学效益让学生乐学、爱学、想学进而到达自能学习 真的感谢陶老师为我们准备了一个学习的平台,让我能有幸自我提升,今后,我要多学习理论,平常及时记录、自己的教学反思不断提高自己的教学能力和水平,不断的学习,把这几天学到的用到课堂上,让学生成为最大的获益者 xx年7月11——13日,我参加了岳麓区教研室组织的小学语文教师暑期培训课堂上执教教师和蔼可亲的面孔、专家精湛的教法、可行的教学建议、与专家面对面交流和谐与温馨……久久不能忘怀特别是谭石光老师的《学校书法教学讲座》、教研室熊社昕主任《处理好语文教学中的几个关系》印象尤为深刻通过这次培训,我才发现自己的认识不系统、不全面让我认识到了只有努力,只有加强学习,才能做好一名教师作为语文教师,不是只懂一些语文理论知识就行,我们要加强自身的文化修养,培养自身良好的人文精神,这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上而且语文教师还要学高为师,有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养,只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美,才能引导其去感受,去创造美 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水专家们的讲座就充分印证了这句话他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我们深受启发那么在工作中,我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的责任和义务这使我更体会到学习的重要性,只有不断的学习,不断的提升不断加强修养才能胜任教育这项工作 加强学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,努力探索新的教育教学方法在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过经验,提高自身,向更完善的目标努力注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮 培训其实是一个反思、进步的过程,把教师当成了一种谋生的职业对工作有的是厌倦之意,不平之心,黯淡之境可通过这次的培训,走进教学大师们的心灵世界,感慨于他们思维的敏捷,语言的幽默饱满,独特的教育视角,健康乐观的人生观,丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦,触及到我思想的深处 这次培训,对于我来说是一次难忘的充电时机不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径我们应该怎样更好地去爱我们的学生,更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人,才会让学生感受到幸福并快乐,才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人 通过培训,我认识到了反思的作用,知道一位优秀教师的成长一定离不开反思反思让我认识了自身在教育教学上的缺乏,反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师好的语文教师是一座桥是学生与学生,学生与课本,我们要设计好教材,充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美,使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术,从而让学得到学习的快乐,得到更好的全面开展 随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来!模板内容仅供参考 。