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小学生《雾都孤儿》读后感600字小学生《雾都孤儿》读后感600字 64班旷假设曦 《雾都孤儿》这本书的作者是英国十九世纪杰出的批判现实主义作家查尔斯·狄更斯这本书以无限的同情描写了纯洁善良和备受凌辱的劳动人民以挖苦和夸张的手法抨击了虚伪和冷酷的社会 小主人公奥利弗·特威斯特出生在贫民教养所,在这个世界上没有亲人“半饥半饱的苦命人”,“在吃拳头,挨耳光中过日子的人”说得就是他他在教养所受尽保育员的欺凌,在棺材店里吃足老板娘的苦头,后来还落入盗贼之手,被迫干起违背自己良心的勾当,险些送掉了性命 奥利弗聪明,善良,讲义气,知感恩他生活逐渐变好后最先想到的是在教养所里同甘共苦的好兄弟迪克“我们要带他离开这,给他衣服穿,叫他去念书,还要把他送到哪个安静的乡下去,让他把身体养得又结实又健康……” 这本书中还有各色各样的人物,有乱断案的地方法官,有贪得无厌,奸诈狡猾的犹太老头儿,有杀人不眨眼的赛克斯,还有身在贼窝而又心地不坏的南希……在他们之间,展开了剧烈的斗争 小说情节惊险离奇,跌宕起伏人物命运大起大落,但是作者最后却给奥利弗一个圆满的结局,让他过起了小绅士的生活“善有善报,恶有恶报”这是人类善良的`愿望 这部作品可以看出作者对美好生活的追求与向往,对光明的渴望,对黑暗现实的不满,以及对奥利弗悲惨遭遇的深切同情警示人们要珍惜当下美好的生活,即使生活在充满黑暗的环境下,也要充满希望,坚决意志,才不会在黑暗中丧失自我,失掉心中的光明让我们感受到作者对人类苦难的深切同情和仁爱精神这种仁爱精神将永远照亮人心,指引我们走向光明之路 【简评】这篇读后感是小作者读《雾都孤儿》之后引发的感受文章“读”和“感”紧密结合,故事表达生动具体,感情表达真挚小作者边叙边议,能引起读者的感情共鸣(指导老师夏君荣)。