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文本内容:
校园“夏令营”活动方案校园“夏令营”活动方案
一、夏令营宗旨和目的培养兴趣、开展特长、弥补差弱
二、夏令营特色
1、优秀的教师配置——无论是文化知识的扩优、辅差,还是兴趣特长培训都将是优秀专业的教师指导2科学的管理——全封闭、军式化管理,充满历练的营地生活,孩子们将更加成熟自立,更懂得体贴家人,关爱朋友增强学生的团队协作精神3寓教学于娱乐——科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长4完美的课程设置——文化知识扩优、辅差与兴趣特长培训的完美融合5完善的设施、贴心的效劳、平安的环境——大容量图书馆、塑胶运动场、美术室、陶艺室、琴房、古筝室、音乐教室、书法室、信息教室、武术室、舞蹈室、健美操室、专业校医、24小时红外监控、高规格学生公寓一应俱全,生活管理专业团队为您效劳
三、夏令营班级课程设置及收费标准上午根底课程英语、数学学习根据原有学习情况分为竞赛班、辅优班;配合语文辅导下午辅助课程兴趣特长学习有美术、体育、音乐、电美、信息等5门活动课程班级名称学费标准课程设置英数竞赛班1500元/期根底课全国英语、数学竞赛的内容辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游英数培优班1500元/期根底课提升数学、英语;同时配合语文辅导;辅助课美术、体育、音乐、电美、信息课;二天近郊游注另生活费300元/期住宿费150元/期
四、夏令营学员招收对象四年制初一学生
五、夏令营地点绵阳中学英才学校及近郊
六、夏令营时间xx年7月11日——xx年7月30日注夏令营开营期间,每周六下午430放假,周日下午530收假如学生家离学校较远或家长接送不便的,周末学校统一组织学生活动
七、夏令营报名在本班班主任处报名端午节后即可缴费,费用统一交于班主任处,班主任统一交于财务室!数学组夏令营活动思路目的
1.通过实验操作,思维训练,趣味数学培养学生热爱数学,探讨数学的热情,培养学生浓厚的学习兴趣;
2.因材施教,让不同层次的学生有更大的开展;
3.开掘学生潜能,培养学生的自信心;4.丰富学生课内外知识,开阔学生视野,让学生感受数学的美,数学知识的广博;
5.培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记的好习惯,通过责任意识和意志品质的培养缩小学生之间的各种差异;精英班
1.与教材紧密结合的奥赛培训;
2.数学活动,实验操作;
3.快乐数学、趣味数学;
4.科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长培优班
1.夯实根底,能力提高,注重知识间的联系,让学生构建完整的知识网络;
2.数学活动,实验操作;
3.快乐数学、趣味数学;
4.培养学生预习,听课,复习、作业,错题清理,作笔记,相互交流的好习惯,缩小学生之间的各种差异;
5.科学合理的户外活动,为您的孩子提供广阔的空间,培养吃苦耐劳的精神,脱离枯燥教材的束缚,使他们快乐学习、健康成长四初一语文夏令营活动(课程设置)安排
(一)、宗旨趣味性,文学性,活动性
(二)、目的培养学习兴趣;拓宽学生视野;提高综合能力;陶冶高尚情操;
(三)、课程设置
一、广告词欣赏、创作(4课时)第一课时收集、欣赏富有创意的广告词及广告视频,学生归纳、总结经典广告词的特点,老师举例讲解补充广告创作方法第二课时老师展示一些失败的广告词及广告创意,学生找出那些广告失败的原因,并运用上节课讲的方法、技巧对这些广告词进行改编,选出优秀的作品进行欣赏第三课时自己创作广告词老师出示商品(物品)实物,请学生运用已学的技巧为其撰写广告词并设计一个广告创意,评选出最优秀的作品,分小组准备表演(角色、道具)第四课时表演学生的广告创意,当堂录制、展示欣赏
二、对联赏析、创作(4课时)第一课时结合实例讲解对联的根本常识、对联的开展、创作方法第二课时展示优秀的对联,带着学生从多角度进行赏析展示失误的对联,找出失误原因并进行修改第三课时出示创作要求,创作对联,师生进行赏析(集中展示优秀对联)第四课时即兴对对联活动全班分成两组对垒
1、投影仪出示上联或下联,学生在给出的答案中选择最适宜的下联或上联
2、老师出示上联,学生抢对
2、每组先写出上联,让下组对(每个环节都有时间限制)
三、诗词趣味赏析(4课时)第一课时听音乐(《越人歌》、《明月几时有》等),让学生学唱,在唱诗的过程中对诗歌进行赏析选择一些易于理解的诗歌让学生编成歌曲第二课时对故事性强、趣味性强的诗歌进行赏析,并编成故事第三课时选择一些写景(物)的诗赏析,学生在理解诗词意思的根底上作画第四课时学生演讲编写的故事或演唱改编的歌曲,展示绘画作品,学生猜他所改写的是哪首诗,猜对的适当地奖励
四、应用文写作安排(4课时)第一课时常用应用文的类别与格式(8种书信、启事、通知、电报、新闻、播送稿、申请书、说明书)第二课时通知的写作第三课时电报的写作(出示已写好电报,比拟电报的优劣等)第四课时书信的写作(可写信给爸爸妈妈汇报夏令营的情况)
五、创新写作课程安排(4课时)第一课时写景(方法的指导和当场训练)第二课时作文朗读与当场点评修改第三课时写人方法指导,这当中也有写事的训练和选取班上印象最深的同学来写第四课时作文朗读与当场点评修改
六、演讲与口才课程安排(4课时)第一课时演讲与口才视频的播放(提高学生学习的兴趣,从而感知演讲与口才的重要性,布置作业收集你所知道的口才好的例子做准备下届课训练你的口才)第二课时学生准备的有关口才故事展示第三课时演讲与口才的技巧、形象礼仪(布置演讲题目)第四课时:在注重形象的根底上演讲,评选一二三等奖
七、普通话训练课时安排共4课时第一课时声母韵母书写、认读练习第二课时拼读、音变练习第三课时普通话语音综合训练第四课时态势语的运用活动设置
1、绕口令、朗诵比赛
2、在整个夏令营期间每堂课开始前作三分钟演讲和普通话标准训练福建福州晚报小记者夏令营活动方案———重走二万五千里长征、快乐影视体验行”
一、活动背景恰逢小记者成立之初未进行过学习采风,横店影视城在福州市场信息有着知名度,该景拥有着从秦汉时期至红军万里长征,乃至民国时期等13个跨越历史时空的景区是小记者们快速学习历史最好的根据地本次活动是东南快报报社记者和小记者共同参与,它有利于小记者开拓视眼
二、活动目的
1、为让小记者了解历史、牢记历史,并通过本次夏令营活动让青少年了解红军长征及解放战争历史,加强青少年的荣辱观教育,提高为振兴祖国而勤奋学习的责任感,增强国防观念,了解国防知识和军事知识,了解先进的军事科学文化,从而到达进行爱国主义教育和国防教育的目的
2、通过组织青少年影视科技夏令营,全方位体验、了解影视拍摄过程,揭开影视科技奥秘,体验演员生活,培养学生动脑能力和创新能力,增进学生的团队协作精神让参加夏令营的每一位小记者,学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作,开发个人潜能
三、活动宗旨
(1)为小记者搭建学习、探究历史的实践平台,更能推动小让者发现、记录、认知中华历史
(2)促进小记者通过历史探究活动,培养根本的历史认知和表达能力;
三、活动承、主办单位主办单位福州晚报承办单位浙江横店影视城
四、报名条件平日活动小记者表现较突出的优先报名
五、活动宣传方式福州晚报和网站进行召集随团报社记者对整个活动行程进行报道,并在参加首发团小记者中,进行征文奖励
六、活动特色跟着横店学历史,体验国学精髓本次活动将走入《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等拍摄景点,让孩子走出校园,到户外感受和回味课本里的知识,以寓教以乐的方式重新解读四大名著横店影视城--明星梦工场“触电”当演员拍电影,实现我的明星梦!制作成VCD永远珍藏,让“自己的电影”终身回忆!军事体验式红色教育,牢记红色经典,提升全面素质让营员牢记红色经典战役,树立正确的世界观、人生观、价值观,培养爱国主义、集体主义精神,磨练意志品质,培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风,增强战胜困难的信心和勇气,提高组织性、纪律性,增强身体素质
七、活动行程学生五天四夜活动行程
八、活动报价及本钱分析大学生暑假支教夏令营活动方案漫漫长假,你是否有干一番事业的冲动?参加我们行列吧,为社会多做公益事业是很开心的事情,别忘了,哪里的孩子需要你!
一、活动时间xx年7月8日-8月3日暂定,会根据学校最终确定的放假时间进行微调,开始时间预计前后浮动三天左右
二、活动地点四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村当地是山区,麦地村可以说是位于山脚下麦地小学只有一二年级,由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读学校是土房子有两所房子用于教学,学校比拟小,有30多孩子,在校的一年级有将近20个,二年级有15个当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言
三、活动主题走进麦地,播种阳光
四、活动设计安排一xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校二xx年7月9日至10日队员交流,熟悉当地环境
1、队员之间彼此熟悉和交流,队员自我介绍,交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法,以及团队协作、志愿者精神与效劳、青年人成长与公益行动
2、与当地村民交流,熟悉当地社会与生活环境三7月11日----12日夏令营活动准备
1、全部队员教案试讲,教学讨论交流准备会
2、走访宣传,进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班四7月13日----8月2日夏令营活动时间上午文化课,下午为兴趣课时间7月13日—8月1日了解学生状况,发现学生存在问题,夯实根底,及时解决学生学习及心理上的困惑,挖掘学生潜能,关注后进生,树立学生自信心
1、了解学生情况,发现普遍存在问题,发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注,总结上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善
2.积极引导学生养成良好学习习惯,夯实根底;引导学生开展兴趣,拓宽知识面
3.帮助学生稳固之前所学内容,保证效果,同时准备汇报演出8月2日上午文艺联欢;下午活动总结分享五8月3日离开学校,返回成都
五、活动意义
1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力,讲解相关学习技巧,帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;
2.培养学生的兴趣爱好,挖掘学生的潜能,并树立他们的自信心和乐观的生活态度;
3.指导学生进行课外实践活动,培养学生全面综合素质;
4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭,了解其经济状况和在校期间表现,为进一步在当地开展工作奠定根底篇二主题夏令营筹划书小学生暑假武汉大学主题夏令营筹划书
一、主题参观大学校园体验大学生活感受大学理念树立学习目标
二、目的与意义带着孩子们走进大学校园,游览中国最美丽的大学,体验大学生的生活方式,品味武汉大学独有的深厚文化底蕴,感悟大学的思想自由开放理念,从小树立起孩子们的学习理想奋斗目标,并鼓励孩子们对立理想的追求和奋斗热情
三、活动内容活动地点武汉大学活动时间7月1日到8月30日,共五期,每期10天活动对象小学三~六年级学生,每80人为一期
四、组织单位武汉大学xxx小学
五、作息与日程安排6:00起床6:30~7:00晨练7:00~8:00吃早餐,休息8:00~9:00集体合唱、朗读(培养集体意识)9:00~10:00集体小游戏10:00~11:30学习、阅读11:30~14:30午餐、午休14:30~18:00日程集体活动18:00~18:30晚餐18:30~19:30休息、自由活动19:30~20:30作业辅导21:00洗漱、入睡集体活动日程安排第一天上午相互介绍,交朋友第二天参观大学校园第三天听学习生活规划讲座第四天大学自习、上课体验第
五、六天乒乓球赛、象棋赛等第
七、八天出游第九天文艺展示第十天夏令营总结
六、活动管理模式及方法80名营员分四组,每组由一位老师带队各组分别穿红、蓝、黄、绿四色队服活动小组进行,全封闭管理,中途不得离队
七、生活安排住宿楼栋工学部15舍,具体待定饮食地点工学部一食堂(卫生平安合格)交通方式两辆学校巴士(专车平安有保障)
八、营销策略与方案校方宣传,各小学校门口张贴广告、发宣传单
九、经济效益计算每期每人1500元住宿饮食预算40000元/期景点门票、包车等费用预算14000元/期其他杂费30000元/期毛收入36000/期
十、主题夏令营市场调查报告(免做)篇三大学生暑假支教夏令营活动方案大学生暑假支教夏令营活动方案漫漫长假,你是否有干一番事业的冲动?参加我们行列吧,为社会多做公益事业是很开心的事情,别忘了,哪里的孩子需要你!
一、活动时间xx年7月8日-8月3日暂定,会根据学校最终确定的放假时间进行微调,开始时间预计前后浮动三天左右
二、活动地点四川省西昌市平川镇麦地村麦地小学【山区学校介绍】麦地小学位于四川省西昌市盐源县平川镇金河乡麦地村当地是山区,麦地村可以说是位于山脚下麦地小学只有一二年级,由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读学校是土房子有两所房子用于教学,学校比拟小,有30多孩子,在校的一年级有将近20个,二年级有15个当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言
三、活动主题走进麦地,播种阳光
四、活动设计安排一xx年7月8日----队员集合于成都出发至学校二xx年7月9日至10日队员交流,熟悉当地环境
1、队员之间彼此熟悉和交流,队员自我介绍,交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法,以及团队协作、志愿者精神与效劳、青年人成长与公益行动
2、与当地村民交流,熟悉当地社会与生活环境三7月11日----12日夏令营活动准备
1、全部队员试讲,教学讨论交流准备会
2、走访宣传,进行暑假学生招募
3、课表制定、兴趣课分班四7月13日----8月2日夏令营活动时间上午文化课,下午为兴趣课时间7月13日—8月1日了解学生状况,发现学生存在问题,夯实根底,及时解决学生学习及心理上的困惑,挖掘学生潜能,关注后进生,树立学生自信心
1、了解学生情况,发现普遍存在问题,发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注,总结上一期支教的得失,并在今后支教中得以改善
2.积极引导学生养成良好学习习惯,夯实根底;引导学生开展兴趣,拓宽知识面
3.帮助学生稳固之前所学内容,保证效果,同时准备汇报演出8月2日上午文艺联欢;下午活动总结分享五8月3日离开,返回成都
五、活动意义
1.培养学生独立自主地完成暑假作业的能力,讲解相关学习技巧,帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;
2.培养学生的兴趣爱好,挖掘学生的潜能,并树立他们的自信心和乐观的生活态度;
3.指导学生进行课外实践活动,培养学生全面综合素质;
4.通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭,了解其经济状况和在校期间表现,为进一步在当地开展工作奠定根底模板内容仅供参考 。