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校园万圣节活动筹划方案万圣节是西方传过来的一个比拟有趣的节日,下面聘才为大家收集的校园万圣节活动筹划方案欢送大家阅读!!活动时间
10.31实施对象本校全体学生,以小组为单位参与每项活动活动流程及内容第一项︰万圣节知识灯谜,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动同时学校播送播放两首万圣节的歌曲〈HalloweenisingJack-O’-Lantern〉第二项︰游戏,画房子,并且进行跳房子游戏,并且读单词,使学生喜欢英语并乐于学习英语英语过关游戏活动共设有打沙包,学生通过关即可获得「小印章」各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐、闯关活动内容如下
1.Trickortreat学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出HalloweenChant以拿到关主请客的糖果Ex.Trickortreat!Treatortreat!Givemesomethinggoodtoeat!Treatortreat!I’maghost!Treatortreat!Givemeatoast!
2.Icansee…我看见…学生必须从事先准备好的单词卡中,用沙包打中后读出第三项南瓜灯展鼓励所有的学生进行南瓜等展览,并且进行投票届时选出优秀的南瓜灯制作者,并且颁发奖状进行鼓励第四项鬼屋体验将四楼会议室布置为鬼屋,peter也参与其中来扮演monster,贴近外教和学生之间的距离校园万圣节活动筹划二幼儿园万圣节活动筹划活动在西方国家,每年的10月31日,有个“halloween”,辞典解释为“theeveofallsaintsday”,中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统节日这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化装舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮,是孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合国际部的英语特色,特设计此活动方案活动目的
1、通过活动丰富幼儿的生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,让孩子能初步知道国际的文化色彩,感受异国的风俗节日
2、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐,锻炼孩子的胆量和区分能力
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习气氛,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语
4、提供家园互动时机,增进亲子交流万圣节活动形式此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位,各自结合课程开展相关万圣节活动,待万圣节当天我们中高幼聚集一起参加老师组织的万圣游戏低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小朋友一同来幼儿园参加万圣节活动活动目标
1、通过一些图片介绍,及回忆以往过万圣节的经历,进一步稳固对万圣节习俗的认识了解
2、积极参与万圣节游戏,能遵守游戏规那么进行游戏《万圣里的蝙蝠》美术活动目标
1、进一步认识万圣节里的蝙蝠,了解多种形式表现的蝙蝠造型
2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型——中幼组《万圣节小鬼来做客》综合活动目标
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐
2、锻炼孩子的胆量和区分能力《万圣节的南瓜灯》美术活动目标
1、进一步认识万圣节里的南瓜,了解多种形式表现的南瓜造型
2、选择自己喜欢的方式,绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型——低幼组《好玩的万圣节》活动目标通过万圣节各种游戏,让孩子感知万圣节,进一步体验万圣节节日乐趣推荐游戏
1、南瓜娃娃真可爱材料南瓜头饰1个,油画棒人手一盒、大圆纸活动提示做南瓜头饰●教师出示已勾好线的南瓜头饰,为幼儿示范涂色,●幼儿作画,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰
2、南瓜娃娃在哪里材料教师预先画好的图6张,里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方活动提示●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏,●分别找南瓜娃娃,找到后要告
一、活动前言如果说人生是五彩缤纷的,那么青春是其中最绚丽的一株,如果说人生动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳
二、活动背景在西方每年十月三十一日有个叫“Halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了
三、活动名称及主题万圣节晚会鬼夜迷离
四、活动宗旨弘扬世界优秀文化,活泼院校文化气息,激发当代大学生的激情!
五、活动目标如今文化竞争在综合国力的竞争中越来越突出,想要在全世界立足,就应该要了解中西方的文化,知己知彼百战百胜,要足够了解中方和西方的文化差异,遵循原那么,促进世界文化的开展和进步,争做世界文化的领头羊,从而拉动国家经济的开展校园是一个传播文化的重要场所,而且学生接受新事物的能力更加强举行该次活动,不仅可以丰富学生的文化知识,增强文化竞争意识,而且能够丰富校园生活,拉动同学之间的关系,促进人与人之间的交流
六、活动时间和地点xx年10月30日在运动场举行
八、活动开展1视频展示以一段简短的视频引出万圣节背景,包括万圣节的起源和传播,风俗,象征物,以及同名电影等简要的介绍万圣节,让观众大致的了解万圣节的起源以及主要的活动2准备舞台秀由同学装扮成各式各样的鬼怪,在舞台上走一圈,注重突出服装的特别之处,然后走向人群,给人群派糖果,让观众更加真实,清晰的感受如幽灵、僵尸、吸血鬼、巫婆、科学怪人、精灵、半人马、狼人、魔鬼、哥布林、不死鸟等等一定要注意背景音乐的风格,制造怪异的风格到达效果3鬼话连篇,主持人讲述一段迷离的鬼故事,为此,该环节的主持人要求一定要具备必要的讲话能力,制造现场迷离气氛4游戏比赛赢家将获得万圣节象征物——南瓜链游戏以竞猜问答题形式开始,难度逐渐加大游戏规那么
①由台下的观众举手参与,人员大概在十个左右
②由主持人公布题目,台上的游戏家进行抢答,抢答成功者可进行下一轮的比赛,选出8名选手
③剩下的选手继续答复下列问题,但问题的难度会更大,抢答成功的前5名选手即可成为赢家,获得链附问题的具体内容可以包括其他文化节游戏观众在台下也可以抢答,一旦抢答该题跳过,进行更高难度的问题抢答并且,活动场地内会设有不少活动地点进行有奖互猜游戏,包括活动视频内的知识点,以及识别魔鬼服装……5唱歌秀,由两名擅长英语歌曲的同学以西方的风格带来一首英文歌,可以轻松现场,升华现场气氛具体的歌曲由歌手决定,但一定要符合主题6小品秀,学生扮演西方某一家庭过万圣节的情形,期间包括万圣节前夜的聚餐,以及万圣节当天的热闹气氛,让同学们体验西方小资生活与中国的区别7活动结束后,观众可以和各种鬼怪合照留影,给观众留下深刻印象8请同学为本次活动作出评价,评价以表格选择题的形式,评价本次活动的效果以及需要改良的地方,以便以后的活动筹划可以更加完善,符合群众的兴趣附活动邀请校播送站、记者团、电视台进行跟踪,摄录,以便活动后在学校的宣传
九、活动进程1900-1930同学进场时间1930-1950开始活动开场白,由主持人拉开本次活动的帷幕并且宣布本次活动的大概环节,让同学们大概地了解本次活动1950-2020万圣节视频展示2000-2015服装秀2020-2035鬼话连篇2035-2135游戏比赛该实践包括现场比赛和场下比赛时间2140-2150歌唱秀2150-2200小品秀2200-2220留影时间2220-2235同学评论,校内媒体采访2240活动结束闭目
十五、活动应注意的问题和细节
①参与人数较多,志愿者要注意维持进场出场秩序
②万一有降雨天气由各个负责部门保管好器材,并提前提醒同学备好雨具
③活动结束后,各个部门要负责清洁所负责的区域,保持校内整洁
④在台下游戏期间,同学们结束游戏后一定要尽快回到现场,以免拖延时间,耽误活动的正常开展
⑤进行相关的海报,横幅,场地的提前申请
⑥校内媒体也可在活动前进行活动预告,加大宣传力度,提高活动气势
十六、结束语万圣节不仅是西方的节日,更是世界的文化结晶,希望同学们能海纳百川,推陈出新,争做新一代更有文化内涵,更加青春活力的年轻人!祖国的未来需要我们的拼搏与坚持,我们的未来也需要我们用双手去创造青春的光芒,理想的钥匙,生命的意义,更加需要我们的奋斗点起希望之光,奋斗昂扬,激情似火,燃烧魅力青春!模板内容仅供参考 。