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文本内容:
校园之星评选实施方案 鼓励学生开展特长,增强学生的典范教育,树立典型,进一步加强学校德育工作,努力探索贴近学生实际,行之有效的德育工作新途径、新方法,转变教育观念,从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发,防止“高、大、空、远”的说教,真正从“近、小、实、亲”做起为此,学校继续在同学中开展评选“校园之星”活动在同学身上找长处,在同学当中找典范,在同学当中树新星使同学们真正感到学习的典范就在身边,真实可亲,实实在在真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立人人争做德、智、体、美、劳全面开展的合格中学生,为树立良好的校风而努力! 关注每一个学生的成长,引导全体学生寻找自身潜力,挖掘自身潜力;引导广阔教师开掘学生的闪光点,关注学生的点滴进步通过典范带动的作用,使同学们有进一步努力、前进的目标,让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信通过评星对学生进行多方面的正面引导,树立学生的自信心,使学生生动、活泼、健康、主动、全面开展
(一)全能之星
1、德、智、体全面开展,综合素质高
2、学习成绩在全年级名列前茅
3、具备其他两个以上(含2个)校园之星的条件
(二)书画之星
1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣,并具备扎实的根本功
2、具备有关方面认证的考核证书,或者在镇级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、摄影比赛中获奖励
(三)音乐之星
1、具备文艺表演才能,在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显着的成绩
2、具备有关方面认证的考核证书或者获镇级以上的奖励
(四)礼仪之星
1、尊敬师长,孝敬父母,对人有礼貌,主动问好,见面行礼,尊老爱幼,同学友好相处,互相关心,互相帮助,相互尊重,相互合作
2、举止文明,尊重他人,乐于助人,遵守学校的各项规章
3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”、“谢谢”、“对不起”等
(五)智慧之星
1、各科学习成绩优秀
2、课堂表现优异,深受老师好评
3、获得校级以上学科比赛中奖项
4、不仅自己认真学习,还能带动周围同学认真学习,形成良好的学习气氛
(六)体育之星
1、上好每一节体育课
2、在校运动会时能踊跃报名,积极参与
3、热爱班级以及学校荣誉,为班级和学校加油助威
4、有一个或一个以上的体育特长工程(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)
5、在校级以上的体育比赛中获得名次
(七)环保之星
1、积极参加班级值日工作,认真负责做好每一件事情
2、看见垃圾随手捡起,扔进垃圾箱
3、自觉维护环境卫生,不随地乱扔果皮纸屑
4、环保工作深受同学和老师的好评
(八)工作之星
1、热爱集体,热心为同学效劳;
2、在班级、年段、学校等各级各类学生组织和社团中做出卓有成效的工作,具有明显的典范作用
1、评选时间安排在6月初——学期结束
2、每个评选工程中选者一般为3人,假设没有适宜人选可空缺
3、校园之星的候选人由七年级、八年级各班班主任或班委会、团支委推荐 各班要严格把握评选条件,一个工程只限推荐1人
4、被推荐的候选人,必须将个人简介(内容包含参选工程的有关荣誉),以电子稿的形式发到zz,截止时间下周五(6月4日),逾期当主动放弃参赛资格
5、“校园之星”评选办公室对推荐的候选人进行考察筛选,提出初步人选,并将其事迹予以公示每个工程的初步人选尽量不超过6人
6、由全体教职员工和学生在网上对年度“校园之星”候选人进行投票
7、最后由“校园之星”评选领导小组根据候选人的成绩,结合网上投票情况,确定年度“校园之星”
1、学校召开表彰大会,举行隆重的颁奖仪式
2、在校园网和学校宣传橱窗内公布获奖、照片和先进事迹
3、获奖情况记入学生档案
4、荣获学生系列“校园之星”者,可以优先参加学校组织的夏令营活动或者其他类型的实践活动 为了加强对年度“校园之星”评选活动的领导,决定成立田梧二中年度“校园之星”评选活动领导小组模板内容仅供参考 。