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文本内容:
比尾巴教学设计方案比尾巴教学设计方案 认识12个生字,会写3个字认识1种笔画撇折,认识两个偏旁八和鸟 正确、流利地朗读课文,背诵课文读好问话的语气 了解一些动物尾巴的特点 认识12个字,会写3个字 有感情地朗读课文 读好文中的问句
一、激趣导入,学习词语 师咱们班的小朋友一直都很聪明,今天朱老师特意带来了几个谜语给大家猜!愿意吗?请听老师把谜面说完再举手答复,好吗? 谜语1三瓣嘴,胡子翘,一动一动总在笑(课件兔子图片)认识生字兔子 谜语2小老鼠,真奇怪,降落伞,随身带(课件松鼠图片)认识词语松鼠 谜语3脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃(课件猴子图片)认识词语猴子 师看到大家表现这么棒,公鸡、孔雀、鸭子也赶过来凑热闹了,跟它们打个招呼吧!学习词语公鸡、孔雀、鸭子
4、动物们今天要进行一场比赛,想请大家做评委,可它们比什么呢?猜猜看(课件比尾巴)板书课题
二、学习生字
1、观察图片,说说这些动物尾巴的特点(相机出示生字卡片短、把、扁、最)
2、学习生字
①指名读卡片上生字
②请读得好的孩子当小老师带读
③齐读生字
3、识记字形,学习部首 “矢”字部、“曰”字头
4、说“短”、“扁”的反义词
5、认读生字(课件不带拼音的生字)
三、学习课文
1、师动物们到底比尾巴的什么呢?请看大屏幕(课件出示前三问句)
2、指名读、教师范读、评价、齐读
3、指名说答案,(课件猴、兔、松鼠图片)
4、分男女生以问答形式对读 师这组动物比得可真起劲!看另一组在比什么呢?
5、(课件出示三问句,齐读)
6、指名说答案,指导把话说完整(课件相机出示)
7、分大组以问答形式对读
四、课中休息-《比尾巴》(第一课时)
五、指导背诵课文
1、开书自由读课文
2、老师范读课文
3、学生有表情地朗读课文
4、配乐背诵课文
六、拓展
1、看图编儿歌
2、说说你还知道哪些动物的尾巴的特点和用处。