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【推荐】演讲比赛方案汇编五篇【推荐】演讲比赛方案汇编五篇 为了确保事情或工作有序有效开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面方案那么问题来了,方案应该怎么写?以下是精心的演讲比赛方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 1丰富同学课余生活,活泼校园文化气氛,促进各系之间的友好关系,表达我们学生风华正茂的精神状态 2加强各系学风建设,培养进取精神 3提高同学们的语言表达能力、独立思考能力,开拓同学们的思路,提高演讲水平 4发挥社团作用,加强社团建设 1为迎接十一月中旬的“大学生文化艺术节”,我们社团将举办一场演讲比赛来增光添彩 2新生入学不久,朝气蓬勃,学习、表现欲望强烈,对社团活动有着很高的热情 3当今社会新事物层出不穷,大学生获取信息资源渠道多样,同时又有自己的见解 4演讲与辩论协会近几年得到很好的开展,同学们对演讲比赛极为关注 5我校很重视学生们的语言表达能力和独立思考能力的提高,石家庄学院团委及教育系的大力支持也是我们举办这次演讲比赛的一个重要契机 6演讲与辩论协会吸纳了一批新生力量,人力、物力充分,团结一致,利于大赛的顺利进行 1展现石家庄学院学生的风采,激扬青春 2开拓学生的视野,提高学生对社会现象的关注度,提高学生的社会责任感 3培养合作意识,弘扬社团文化,增强学校的文化气氛 4通过举办此次活动提高同学们的口语交际能力,挑战自我超越自我,增强自信心丰富同学们的课余生活 5加强交流,拉近各系同学之间的距离,促进院系友谊,营造和谐校园 时间11月2日 地点另行 每位选手进行五分钟演讲,选手上台即计时开始,剩余三十秒计时员提示,结束时停止演讲
八、比赛要求
1、各院系参赛者仔细阅读比赛须知,熟悉赛会的日程安排
2、各系同学自行安排演讲内容,必须原创
3、各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场,比赛开始5分钟后未到队视为自动放弃
4、各参赛队遵守赛事各项时间安排,如遇特别问题,及时与社联和演辩协会人员联系,以便协调安排,保证赛事的顺利进行
5、遵守赛会的纪律及规那么,在每场比赛之前做好细致的准备工作,以利于选手在比赛中发挥出自己的最好水平
6、比赛期间,各参赛队不要与评委接触,如想表达对赛事的,请与演辩协会成员联系
7、各院系可专门组织本系同学观看本院部选手参加的比赛,并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等,但不得影响比赛现场的正常秩序,不要喊口号或喝倒彩在赛场听从主持安排,遵守赛场规那么,保证赛场卫生,所有影响比赛正常进行的行为,组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场
1、布置会场,接待评委嘉宾
2、主持人开场白,由演辩协会一成员演讲后比赛正式开始
3、比赛中段,进行一段文艺表演
4、比赛继续,结束后有老师点评,登记员算分数
5、由评委嘉宾为选手颁奖
6、欢送老师同学,物品清理会场,演辩协会成员开会,经验教训 为了提高青年教师的教学素质,塑造良好的青年教师形象,同时也是为了激发青年教师的热情和潜力,积极投身岗位实践,用感动的力量提高青年教师的主人翁意识,增强凝聚力,为幼儿园开展奉献坚实的力量,更是为青年教师提供一个展示自我的平台 本次演讲主题是“树形象、强师德、铸师魂”,抒发自己的真情实感 20xx年9月26日(星期五)晚上630钟 多功能教室 我园青年教师(35岁以下) 参赛选手以抽签顺序依次上台演讲 评委依据以下标准打分(100分制)
1、演讲内容(30分)紧扣工作实际,观点鲜明,立意深刻,内容充实,逻辑严密,情理交融;
2、语言表达(20分)脱稿演讲,吐字清晰,普通话标准,语调生动,节奏灵活,自然流畅,声情并茂;
3、形象风度(20分)仪表端庄大方,举止沉着得体,表情亲切自然,精神饱满振作;
4、演讲效果(20分)生动感人,发人深省,催人奋进,引发听众内心共鸣;
5、时间掌握(10分)缺乏时或超时,酌情减分 计分时每一位选手去掉一个最高分和最低分,最后所得平均分为该选手的最后成绩 参赛选手演讲完毕,主持人统一缴计分人员统计 组长邬春红 评委焦自兰、陈磊、刘红英、胡国美、陈国琴、彭小琴 计分人员汪新玲、徐志英 主持乐文虹 一等奖二名,二等奖四名,三等奖六名 为进一步加强我校青年教师队伍建设和师德师风建设,标准教师教育行为,提高教师思想政治素质,努力办人民满意的教育,特此开展以“青春在奉献中闪光”为主题的演讲活动 “青春在奉献中闪光”,围绕主题,题目可自拟 通过读书演激发青年教师奉献精神,爱岗敬业能挖掘自己在教育教学中的优秀事迹或闪光点,提高业务水平,标准教师教育行为 演讲内容围绕教育教学中的小故事、案例,课程改革中自己的亮点或班级管理中的育人故事等,紧密结合实际,演讲时间5—10分钟内,演讲要声情并茂,形式新颖 每次学校全体教师例会时,两位教师进行演讲 时间拟定从20xx年9月13开始,依次顺延,各位老师一定要提前做好准备 本次比赛演讲采用10分制计分
1、思想内容占6分主题鲜明深刻2分、联系实际2分、材料典型有力2分
2、表达形式4分有声语言2分、体态1分、全场效果05分、仪表05分 各学年组长要高度重视此项工作,积极帮助青年教师参与到活动中来
1、参赛选手抽取参赛序号
2、主持人介绍参赛评委
3、主持人宣读演讲比赛规那么
4、按序号进行精彩演讲
5、点评
6、颁奖
1、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,那么视作弃权处理
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一
(1)思想内容占5分主题鲜明深刻
1.5分、联系实际
1.5分、材料典型有力2分
(2)表达形式5分有声语言2分、态势语言2分、全场效果
0.5分、风度仪表
0.5分
2、评委评分当场计分,第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分
3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保存到小数点后两位)
4、当场确定得奖的名次
1、比赛采取命题演讲方式进行内容必须围绕“诚信在我心中”的主题,结合实际,突出亮点,主题鲜明
2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲
3、比赛顺序由抽签,选手上场迟到1分钟视为弃权
4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内,7分30秒以红灯提示,8分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣
0.02分超11---20秒扣
0.05分超20---30秒扣
0.1分最高扣
0.2分;时间缺乏6分钟一律扣
0.1分 为全面贯彻素质教育,进一步培养学生演讲与表达能力,提高我校学生的演讲水平通过主题活动,引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观,增强学生的爱国情感,培养学生以爱国主义为核心的民族精神特举办此次演讲比赛活动 枣林小学校一至六年级学生,以“爱祖国,爱家乡,爱学校”为主题通过筛选,每班推荐3名优秀选手参加比赛 题目自拟,脱稿演讲演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力演讲时间为3-5分钟
(1)评分方法比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后得分精确到小数点后两位,假设出现同分,那么精确到后三位,依此类推
(2)评分标准
①演讲内容(3分)要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,风格积极向上,语言自然流畅,富有真情实感
②语言表达(3分)要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬讲究演讲技巧,动作恰当
③演讲表情(2分)表情自然并与内容有机结合,声情并茂,感染力强,动作与手势恰到好处等
④仪表仪态(2分)仪表端庄,服装整洁大方,讲究礼仪演讲时间控制 为引导同学对大学的思考,对大学生活,对人生,对身边的每一件小事学会筹划我院举行以我的为主体的演讲比赛 目标是行动的方向,有了筹划也就有了目标在大学开始不久的今天,我们完全有必要筹划一下,不管是筹划大学生活,还是筹划将要去干的一件小事,还是去筹划自己的人生之路 以我的筹划书为主题,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以各自不同、新颖的角度和方式表达对下一秒钟,下一个小时,下一个天亮的美好蓝图的筹划 一比赛时间xx年1月18日暂定 二比赛地点物理合堂初定 1参赛选手要求 1电子学院大一大二学生,性别年龄不限 2主题我的筹划书题目自选,要求内容积极、健康、向上 3如有背景音乐,那么自带光碟 4自备服装和道具 2参赛人数 按班级报名,9级每班4人,8级自愿 3时间安排 11月9日晚通知各班通讯员 21月11日晚九点报名截止九点比赛顺序抽签 1主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾 2主持人介绍比赛的规那么、评分细那么 3比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛 4其间主持人向观众及选手公布结果分数 5在每4位选手参加完比赛之后,中间穿节目,调节比赛气氛 6待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分 7评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果依次由单项奖到一等奖 8上台颁奖 9主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念 1工作人员负责做好后期工作 评分标准总分值1分 ●仪表形象2分 1着装整齐,大方得体1分 2姿态自然,动作适度1分 ●演讲内容5分 3主题鲜明,符合主题内容25分 4内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感15分 5行文流畅,用词精练,详略得当1分 ●语言艺术3分 6发音标准,流利1分 7节奏处理得当,技巧运用自如1分 8表现力、应变能力强,能活泼气氛,引起高潮1分 评分规那么评委明确给出每局部评分评分为整数,由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获
一、
二、三等奖最正确朗诵奖和最受欢送奖由评委票选得出如票数相同那么得分高者获奖 一等奖1名二等奖2名三等奖3名 最正确朗诵奖和最受欢送奖各一名与上述奖项不冲突 评委和嘉宾的邀请 1邀请7个评委参加比赛的评选工作 2邀请院系领导或辅导员,院学生会领导做出席大赛嘉宾 3嘉宾和评委可做颁奖人 4所有评委和嘉宾在1月16前确定 矿泉水,音响,话筒,评委用笔8支,荣誉证书6个。