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【精选】演讲比赛活动方案集合6篇【精选】演讲比赛活动方案集合6篇 为了确保事情或工作有序有力开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特点方案应该怎么制定呢?下面是精心的演讲比赛活动方案6篇,仅供参考,欢送大家阅读 中学阶段是学生人格塑造,习惯养成的重要阶段,文明礼貌、遵守纪律是学生在校应该具有的根本品质本次演讲比赛正是在这样的需求下展开了,不仅旨在促进学生良好品德的塑造,并为以后的他们作为良好公民的素养提升打下基矗 本次活动是为了给同学们提供一个平台,让学生展现出自己的魅力,彰显出自己的个性本次演讲比赛将在这个活动的根底上,进一步培养学生的表达能力,使其能够更好地展现自我,并且号召大家一起文明礼貌、遵纪守法 在演讲过程中,对与错、理性与偏激、真理与谬论将通过他们自己的思想交锋,愈来愈明晰在这个过程中,学生的自我学习能力、语言表达能力、逻辑思维能力、都将得到很好地锻炼和提高 通过本次演讲比赛,让学生的演讲和表达能力能有所提升,并且在一定程度上表达出自身的人格魅力通过本次活动,可以到达文明礼貌、遵守纪律于心,并至于行的目的 文明礼貌、遵守纪律 活动原那么立足于全面提高学生的综合素质,有效提升表达水平,切实加强逻辑思维能力,尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能,以其各自不同、新颖的角度和方式来表达对文明礼貌和遵守纪律的认识 1106班局部学生 1)参赛选手结合自己的实际情况进行与文明礼貌、遵守纪律为主题的演讲 2)比赛要求演讲内容完整、简洁明了,创意新颖,能充分表达个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛者的精神风貌
1.以个人形式参赛;
2.演讲内容以“文明礼貌、遵守纪律”为主题,内容健康,积极向上切合此次比赛的主题,见解到位,理论深刻,内容翔实,表达流畅要求以良好的学生形象赛出风格,赛出水平;
3.采用站立式脱稿演讲,使用普通话,有很强的感染力,能够很好的跳动现场气氛,生动感人;
4.选手须着装整洁、得体;
5.每人演讲时间不得超过5分钟,并于比赛后上交讲稿一份;
6.超过1分钟扣
0.3分,缺乏1分钟按1分钟计算 见评分表 比赛采取小组选拔参赛决赛的形式 此局部由自我介绍、已备演讲、即兴演讲三局部组成 <1>自我介绍要求内容真实,从自己独特的角度,用新颖、灵活的方式向观众展示自己; <2>已备演讲和自我介绍亮相限时5分钟; <3>即兴演讲(限时1分钟)选手根据现场抽签得到的题目进行演讲(选手准备时间为30秒钟) 个人形式( <1>决赛6人
1.XX年5月30日开始做宣传准备工作
2.XX年6月3日报名截止
4.XX年6月8日为决赛时间 本次比赛将设定如下获奖名额 奖项名额奖品 一等奖一名文件夹 二等奖二名作业本 1106教室 1106班委会
1、会场布置由班长何立新负责
2、主持工作由张书海贺金金负责
3、田亚楠、胡旋负责分数统计
4、邀请科目老师参加,由老师代表颁发奖品 本次活动本着公平、公正的原那么,致力于使学生能对文明礼貌和遵守纪律有进一步的认识,并以身作那么 附件二 本次演讲在同学们对获奖选手热烈的掌声和庆贺声中圆满结束了在每位选手的表现中,我们都看到了她们心中强大的自我和强有力的感召力虽然有个别参赛同学有些紧张并不能积极的表现自我,但是经过这样的舞台,经过她们这么的一小步,相信她们会走的更远同时,也相信经过这样的活动,同学们能够对文明礼貌、遵守纪律铭记心间,以一个有素养、高素质的高标准来要求自己,并使得他们的人格能逐渐完善,将来变成效劳于社会,效劳于祖国的社会主义建设的高素质接班人 为庆祝建国66周年,建党94周年,大力弘扬民族精神和时代精神,陶冶学生身心,展现青少年心系祖国、热爱家乡、关爱校园的美好情怀和尊师敬师、团结发奋、蓬勃向上的精神风貌 “弘扬民族精神,争做文明好少年” 6-8年级全体学生参与,比赛人员先由班级进行初选后,每班推选一名学生参加校级比赛 10月25日(星期五)下午250 学校新会议室 本次比赛将从演讲内容、语言表达、形象风度、演讲时间特色等方面进行综合评分 分设一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名
1、各班应利用此次活动为契机,在班级内营造一种爱国、爱家、爱校,尊师的良好气氛,让学生能够人人讲文明,个个树美德
2、各班要在10月17日前将班级报名表上报德育处
3、要求6-8年级各班班主任高度重视,积极准备,认真组织好本次活动 为了适应新时期课改要求,提高我校学生英语应用能力,创立良好的英语学习气氛,丰富我校的校园文化,丰富我校文化艺术节的内容,政教处、校团委、高二英语备课组决定联合举办20xx年庆“五·四”英语演讲比赛 提高学生英语口语水平,营造英语学习气氛,丰富学生课余生活 高二年级学生 比赛分两个阶段进行初赛和决赛
(一)初赛 初赛话题 mylife(人生) love(爱) environmentprotection(环保) (可自拟小标题) 初赛形式 各班自行组织英语演讲比赛,可以聘请英语老师做评委,也可以聘请本班学生做评委 初赛要求 各班应广泛发动学生参与演讲比赛活动,并在英语老师的指导下完成演讲词的撰写,各位选手参赛时必须是脱稿的,比赛流程要和决赛的流程一样,充分准备,择优选择,确保参加决赛选手的水平 初赛时间 各班在4月10日前完成,并上报参加决赛学生的
(二)决赛 演讲题目同初赛 参赛资格各班择优推荐1名选手参加决赛 比赛环节
1、抽签决定出场顺序;
2、定题演讲每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言,主题为 mylife/love/environmentprotection
3、答复下列问题由英语教师负责就演讲的内容提问,1~2个问题,答复时间为2分钟
4、评分5~7名评委的平均分为选手得分赛后即公布全部选手成绩和名次
5、各班可组织英语文艺节目,包括短剧、英语歌曲等,择优在比赛过程中进行表演
6、在全年级择优挑选学生主持人 评委组成 评委团由5~7名英语教师组成(具体人员待定) 比赛场地水泥操场 比赛时间4月下旬 设一等奖2名、二等奖4名、三等奖假设干名推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛 定题演讲(60%) 答复下列问题(40%) 合计 内容 25分 10分 100分 语言 25分 10分 技巧 20分 10分 得分 内容要求 主题-内容清楚、切题、中心突出,全部文字为个人原创; 结构-合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强; 表达-生动不枯燥,无语言错误,语言地道,有修辞技巧,吸引注意力 语言要求 语言要求语音标准度-使用较标准英国英语或美国英语; 语音准确度-发音清晰,音调、音高合 适,用词准确、相关; 语言流畅度-连读、词重音、句重音、语调和节奏 技巧要求 表现力-有适度的幽默感,手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度; 情绪-有感情与气势,精神饱满有自信 公司价值观经过屡次的讨论,初步形成共识在公司快速开展变化过程中,如何统一我们的思想,明确我们开展方向,将对我们及我们的企业产生深刻的影响希望通过这次比赛能够增加员工认同感、归属感,对企业价值观有更深刻的了解
1、担当在词典里的意思是“接受并负起责任”,担当是一种态度也是一种行动关注身边,收藏周边的担当、价值与分享;
2、价值源于我们每一位员工的担当,认真做一件事你有执行价值,是你为公司带来收益的结果价值,走出公司你就代表着大地,这是你的形象价值.......
3、分享是价值的延伸于团队分享你的经验和方法,于客户分享你的资源和优势,于成员分享你的成果和荣誉,价值在分享中扩大
4、参赛选手依据主题,题目自拟
1、参赛人员各部门根据人数以不低于10:1的标准选派人员参赛,缺乏10人部门派1人参赛;
2、提交时间7月12日前
3、演讲内容
(1)演讲稿须紧扣主题,有实际案例;
(2)担当、价值、分享事例可以是自己的,也可以是团队及团队战友们之前发生的,只要它发生在公司;
(3)案例强调真实,只要是正面的、积极的、感动的,都是我们需要宣讲的
4、演讲时长4—6分钟;
5、演讲形式脱稿演讲,可以ppt或其他方式辅助演讲(ppt内容不得泄露演讲词);
6、奖项根据评分细那么从高到低评选;
7、评分细那么 注评分规定去掉一个最高分,去掉一个最低分取评价分保存一位小数点 一等奖1名1000元及证书 二等奖2名600元及证书 三等奖3名300元及证书 总经理、部门经理
1.场地租赁费(星沙仓库或租赁酒店会议厅)
2.比赛奖金3100元
3.水果零食500元
4.横幅40元
5.证书40元
6.小礼品200元 合计约4000元(不包含场地租赁费
一、通知
1.邮件为弘扬大地价值观,公司特举办“担当、价值、分享”主题演讲大赛本赛以诠释公司价值观为宗旨,意在于感动中激发全体员工的敬业热情欢送广阔公司员工积极参与
2.会议部门经理会议宣传,告知比赛相关内容
3.通知时间7月3日
4.报名截止7月15日
二、演讲比赛报名 湖南大地“担当、价值、分享”演讲比赛报名表
三、物料准备条幅1条(“担当价值分享”主题演讲大赛)、证书、奖金、小礼品、零食、话筒、音响、投影仪、企业MV、企业宣传片各部门根据人数以10:1的标准选派人员参赛,缺乏10人部门派1人参赛
四、执行人员
1.行政部场地预定、零食水果购置、证书购置、横幅准备
2.财务部奖金准备
3.人力资源部通知、企业宣传片制作、解答相关事宜、整体活动全程把握
1、预赛20xx年4月28日,29日下午(参赛选手按50%比例晋级决赛)
2、决赛20xx年5月4日下午 学术报告厅 初中全体学生 评判席成员由校级领导、语文组长及语文教师代表组成 弘扬热爱祖国,热爱人民的精神,表现中学生爱校爱家,孝敬父母,尊敬长辈,团结同学等积极向上的主题
1、题目自拟,脱稿演讲演讲稿要求主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清晰,逻辑严密,结构精巧,富有启发性,有较强的感染力和号召力
2、演讲稿必须由自己撰写,演讲时间为于5——8分钟,学生按抽签顺序上场
3、演讲结束后上交演讲稿
(一)评分方法比赛采取10分制,评委现场打分,按照去掉一个最高分和一个最低分后,以平均分作为最后成绩
(二)评分标准
1、演讲内容(5分) 要求结合自身生活学习,主题鲜明、深刻,内容充实具体、条理清楚,逻辑严密,结构精巧,富有启发性
2、语言表达(3分) 要求普通话标准、发音清晰、表达流畅,语言贴切、生动
3、表情仪态(1分) 要求感情充分,精神饱满,服饰整洁、朴素,仪态端庄、自然大方 为保证演讲比赛效果,提高学生的参与积极性,本次活动奖励面为参赛人数的50%,即一等奖10%,二等奖15%,三等奖25%
一、活动主题我的读书故事
二、活动对象全镇小学1―6年级学生
三、活动目的
1、配合小学课程改革,全面实施素质教育
2、激发学生的读书热情,为学生终身开展奠定根底,提高学生的综合素质
3、活泼校园文化,开展学生个性,增长知识,提高广阔师生的文学艺术修养和欣赏水平
4、推动图书室建设,提高图书借阅率
四、活动时间 第一阶段5月9日―5月11日各校自行组织比赛. 第二阶段5月13日,虻牛小学选出2名选手,其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛; 演讲比赛的活动方案活动方案
五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题,
一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章()”为内容参加比赛中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛,讲述自己的读书故事、读书体会等
六、活动要求
1、参赛作品必须是主体鲜明,积极健康,要求是原创作品,尤其是学生的读书故事,要结合实际,写出真情实感,表现童真童趣防止网上抄袭同时鼓励参赛形式的多样性,如配乐朗诵、合理的道具等
2、脱稿演讲,演讲时间控制在3―5分钟
3、各班认真重视,精心组织初赛,确保选送最优秀的选手参赛
4、各校加强领导,认真组织学生参与此次活动,积极营造活动的良好气氛,确保活动顺利进行
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档
6、各校参赛选手5月13日12:30到中心小学报道,由领导或辅导员带队,注意平安
七、奖励方法 一等奖两名,二等奖五名,三等奖七名
八、评分细那么 比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和一个最低分,其他评委的平均分为选手最后得分(得分保存到小数点后两位)
1、演讲内容(计45分)
(1)、紧扣主题、充实生动(20分);
(2)、语言流畅自然,有感召力(20分);
(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)
2、语言能力(计40分)
(1)、普通话流利,发音标准,语调准确,表达流畅(20分);
(2)、脱稿演讲(10分);
(3)、节奏优美,富有感情,肢体语言使用恰当(10分)
3、综合印象(计15分)
(1)、上下场致意、答谢(5分);
(2)、服装得体,自然大方,气质佳(5分);
(3)、观众反映好(5分)。