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文本内容:
环保教育活动方案筹划 为了营造浓厚的生态市建设气氛,根据瑞安市环保局、教育局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《开展“小手拉大手共建生态市”环保主题教育活动的通知》精神,结合我校实际,制定“小手拉大手,共建生态市”环保主题教育活动实施方案如下 以深入贯彻落实科学开展观为指导,坚持“从我做起,带动全家,推动社会”的活动思路,进一步推进环保教育的深入开展,把教育活动延伸到家庭和社会,广泛发动全校生和家长积极参与到活动中来,培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风气,推动学生文明、家庭和睦、社会和谐,为瑞安生态市创立工作营造浓厚气氛,环保教育活动方案 一20xx年11月底印发致全校学生家长的一封信各班班主任负责将信发放于每位学生手里,由学生带回家,将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区,建议家长生态文明,养成绿色的习惯,号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用,做子女的典范,自觉改变日常生活中不文明和不环保的习惯,积极参与到环境保护活动中去 二20xx年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会,引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约,增强生态意识,养成环保习惯,与家长“手拉手”共建绿色家庭 三20xx年5月组织一次亲子体验活动 组织学生和家长代表利用课余时间,通过参观瑞安市的生态村,了解生态村的情况,在开展的“小手拉大手,共造生态市”亲子体验活动中,让学生和家长一起感受环境污染的危害性和保护环境的重要性 四20xx年12月进行一次环保知识普及教育
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五、六年级各班布置一次特殊的家庭作业,由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题,按时上交由学校统一评分,并由老师公布正确答案,同时要求学生将正确答案向家长反响,从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生,传播到家庭,规划方案《环保教育活动方案》 五开展环保生活事迹征集与征文活动 三—六年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动,以征文形式征集家庭绿色环保事迹,并评定“手拉手和谐家庭”每班先评选1名,并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹,再由学校择优一名推荐给瑞安组委会征文截止日期20xx年2月28日上交大队部 六开展一次环保满意度调查 20xx年11月—12月在五—六年级开展一次环保满意度调查,由抽样调查的方式,分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题,并统一由班主任收回,于20xx年11月30日送大队部 七组织开展专题活动 学校成立一支“小手拉大手,共建生态市”环保小分队,四—六年级每班设立环保行为监督岗,开展环保行为劝诫、监督和评比活动;在校内设立“环保生活意见箱”督查小分队成员,对们反响的各类环保问题、不环保行为,定期进行收集 八组织一次社会实践活动 在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期,成立“小手拉大手环保小卫士行为队”,设立生态文明监督岗组织学生走上街头、走进社区,深入楼院,对市民不环保行为进行指导 活动时间活动内容活动对象 20xx.11印发致学生家长一封信一—六年级各班 20xx.11—12环保满意度调查五—六年级抽样 20xx.12环保知识普及教育一—六年级各班 20xx.3成立环保行为监督岗三—六年级各班 20xx.3开展环保主题班队会活动一—六年级各班 20xx.3组织亲子体验活动
五、六年级各年级代表队 20xx.4开展环保生活事迹与征文活动三—六年级每班3篇 20xx.4社会实践活动三—六年级各班小卫生行动队 20xx.5“我环保”主题黑板报一—六年级各班
1.高度重视,加强领导 各班级要认真开展“小手拉在手,共建生态校、生态市”系列活动,效劳青少年成长,推进生态文明创立的重大举措,精心组织,把活动开展好20xx年5月底将评选先进班级、个人,并向市组委会推选“手拉手和谐家庭”、“环保小卫士”、环保小论文优秀奖
2.结合实际,精心组织 各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动,让每一名学生及其家庭都参与到活动中来在活动实施过程当中,各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、、秩序等问题
3.广泛发动,注重宣传 在活动开展过程中,要注意整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用,为活动开展提供有力保障,同时做好活动宣传报道工作,为活动开展营造良好的气氛模板内容仅供参考 。