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【精华】活动方案汇编10篇【精华】活动方案汇编10篇 为了确保我们的努力取得实效,通常会被要求事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面方案那么应当如何制定方案呢?以下是的活动方案10篇,希望对大家有所帮助 幼儿交往能力的正确观念与培养
1、家长形成正确的社会交往观念
2、家长能对幼儿进行正确的社会交往能力指导 情景表演 内容天气晴朗的一天假日,室外一群小朋友快乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小朋友悦悦却单独一人在家看电视,眼睛时不时得朝窗外张望,爷爷看书,奶奶在旁择菜
1、揭示辩论主题
2、家长分为两组展开讨论,辨析
3、教师运用科学理论依据进行小结,并引出下一交流话题 全体家长
一、引出辨析主题 师非常欢送各位家长能抽出珍贵时间来参加今天的辨析会今天这个辨析会的主题是“如何正确对待孩子的外出交往”先请各位家长来看一段情景表演
二、针对情景表演内容展开辩论
1、提出辩题表演中祖孙表现你们赞同吗?为什么?
2、请主张孩子外出交往的家长坐在左边,不主张孩子外出交往的家长坐在右边
3、现在我们有两个不同的观点产生了,下面就请家长们各抒己见,发表自己的观点
4、先请不主张孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主张孩子外出交往的理由是什么?平时你是如何做的?记录如下 施佳译奶奶我家的孩子胆小、怕事,大人不在身旁肯定会被别的孩子欺负的,还是带在身边放心 李蕴芳妈妈想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多 华 煜奶奶孩子老是买东西吃,不带他出去为好 张 洁爷爷孩子怕生,万一被陌生孩子打了,怎么办?免太平吧,出去时大人在身旁,陌生孩子还是少在一起为好 沈 涛爷爷怕招不必要的麻烦孩子淘气,经常欺负别人,还是少接触为妙 朱梦婷奶奶孩子平时我们带,村上同龄的孩子的很少,再说让她出去玩,我家事情多,没有功夫陪她,万一有点磕磕碰碰的,如何向她妈妈交待啊! 马梦娅妈妈孩子常生病,外出交往容易感染细菌,更加不利于孩子的健康发育了
5、现在请主张孩子外出交往的家长发表你们的见解 你们主张自己的孩子多出去交往的理由是什么呢? 记录如下 范甜霞爸爸我非常主张自己的孩子外出交往因为在我们的生活中磕磕碰碰的事是难免的,有时候吃点亏我觉得反而是好事,还有不同龄的孩子在一起,会让她学到平时我们没功夫教的东西何乐而不为呢? zz奶奶出去玩好,我的孩子原来很胆小的,不肯跟别的孩子玩后来我让他多“冲”几次,情况就不同啦,现在的孙子可喜欢和别的孩子玩啦,回家后小嘴巴不停的汇报着他的见闻,见世面广了很多 zz爸爸现在都是独生子女,交往的时机很少再说我家的孩子有很蛮横,常常动不动就打人,村上的孩子都不敢和他玩为此我很伤脑筋因为我觉得这样下去对孩子只有害处没有好处,(由/精心为您提供)在一次幼儿园发的宣传资料中,我知道了如何教育自己的孩子了孩子因为没有别的小朋友找他玩,总是跟我闹,我觉得教育他的实机到了,就一次一次的询问他,“为什么别的小朋友不跟你玩”?并告诉他“只要你以后不再打人了,就会有人找你玩,试试看”通过好几次的有意安排,孩子打人的毛病不治而愈
三、教师小结非常感谢家长们的踊跃发言,我们的交流很成功下面我就大家的话题说一说我们幼儿教师的观点 我们都生活在这个现实的空间,交往是必要的表达自我情感的一种方式孩子从一出生就有一种天然的交往意识有的以动作表示,但更多的以语言交流为多我们都希望自己的宝宝能够快快乐乐,健健康康的生活每一天,所以我觉得在教会他们学会自理自己的起居之时,我们还应当给与他们足够的交往时机和空间,让他们与同龄人有更多的接触,让胆小、怕事、害羞变得胆大、心细、活泼,真正地让他们度过快乐的童年时光 下次,我们将开展以“如何正确指导孩子间的交往”为主题的辨析会,届时请各位家长准时参加我们的家长会,谢谢大家! 为丰富校园文化生活,营造积极健康向上的校园文化气氛,增进广阔教职工的沟通与友谊,增强教职工的战斗力和凝聚力,经教育办研究,决定举行xx年xx镇体育节——男教职工篮球赛活动 a组中学七级部八级部九级部 b组教育办中心小学xx小学xx小学xx小学 组长宋xx 裁判员李xx张xx a组进行小组循环赛,b组进行小组淘汰赛,比赛结束后每组产生一名冠军队,教育办予以奖励
1、按最新国际篮球比赛规那么执行(以下两条针对实际作特殊规定)
2、比赛分上下半场,各25分钟,中场休息10分钟;每半场只能暂停2次,最后3分钟不得暂停和换人
3、每半场全队累计犯规达七次以上就要执行罚篮,上篮动作执行罚篮;个人累计5次犯规下场
4、a组比赛时,中学体育教师只做裁判或场下指导,不予参赛,各队参赛队员由学校协调搭配 为丰富学生校园生活,促进学生进一步了解民族传统节日化,体验感受传统节日化的魅力,增强学生对中华优秀化的认同感和自豪感,营造欢乐、祥和、平安、健康、明的节日气氛,特开展“我们的节日——元宵灯谜大会”活动 1一二年级利用晨会、午读等时间参观“春节元宵”优秀作品展(由各班班主任负责) 2三到六年级参加“灯谜大会”,具体安排如下 具体时间(月2日下午) 年级 工作人员 100--140 三年级 10--2 四年级 24--2 五年级 00--400 六年级 1轮到活动的班级由班主任和任老师一起带队,全程参与活动,维护好学生的秩序2学生猜出灯谜后到工作人员处进行兑奖,正确者获得2分积分卡一张 xx小学德育处
1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌词的内容
2、愿意跟着老师学习唱歌,产生对老师的爱戴
1、卡片小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河
2、歌曲录音磁带《我为老师唱首歌》
1、出示挂图,引起幼儿的兴趣
2、讨论为什么要谢谢老师
3、理解歌词内容
4、学会歌曲 1教师再次示范演唱 2幼儿边学图边学唱 3幼儿和老师分乐句轮流唱歌 为弘扬传统文化,培养学生爱亲人、爱家乡、爱祖国的感情情,特开展“我们的节日——清明”主题活动
1、清明习俗文化秀 制作一张介绍清明节传统民俗、由来以及描写清明诗词的手抄报(A4纸大小,在手抄报刊头处注明学校、者姓名、班级)
2、清明娱乐活动大体验 清明时节,是踏青、放风筝的大好时节,还可以开展荡秋千、拔河等体育活动在清明假期,同学们可以在父母的.带着下,开展有益身心的清明娱乐活动,体验这一节日带给我们的欢乐,并以“清明娱乐活动大体验”为题,将在活动中的一些精彩瞬间用文字或图片记录下来(用A4纸粘贴照片,配上简单的文字,注明学校、者姓名、班级)
3、祭奠亲人、缅怀先烈 清明,除了有无边的春景,有尽情的欢笑,还有我们对亲人、对为我们今天幸福生活付出生命的英雄先烈的追思、缅怀在清明时节,可以随父母去祭奠亲人,也可以在父母的陪同下去祭扫烈士墓(参考地点株洲流芳园、长沙烈士公园等),感恩我们的亲人,感恩我们的英雄(写一篇清明感悟,注明学校、者姓名、班级)
1、去踏青、外出游玩,要遵守公共秩序,不乱丢垃圾,自带饮水;去扫墓,要注意不使用火烛、烟花、鞭炮,文明祭奠;注意践行低碳生活
2、所有活动必须在父母的陪同下开展,不得单独行动;活动过程中切实增强自我保护意识,确保自身平安
3、以上三项活动,同学们任选其一;于4月7日下午放学前,交给中队长,中队长收齐后交给班主任
一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园
二、班级:中三班
三、授课教师:满柱尔
四、活动名称:5以内的对应计数情景数学
五、活动目标:
1、稳固幼儿对数字1~5的认识理解数的实际意义
2、学习进行简单的有条理的思考学习对应计数
六、活动准备
1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个
2、数字卡1~5每个幼儿一套
3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个
七、活动过程 一开始局部: 课前准备活动:数字操
(二)中间局部 出示小猫跟小朋友一起做游戏(利用墙饰)
1、游戏教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具(进行5次)
2、游戏教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片
(三)重点局部
1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排
2、请幼儿给小动物分配食物,要求每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样
3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行
4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来
5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习
(四)结束局部
1、翻开幼儿用书第22页 ――图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干? ――请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来
八、活动总结 教师对幼儿进行指导与鼓励 1主持人六年级两名学生 2布置会场王建平、体育组全体教师
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的,在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践在毕业前夕,通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果,也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情
2、通过毕业典礼的形式,对学生进行一次“感恩的教育”,感恩是一种文明,感恩是一种品德,更是一种责任
3、通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦,感谢老师的教导之恩没有辛勤浇灌,哪来桃李芬芳?就让学生用自己的虔诚的心,说声“老师你辛苦了!” 今天是我们人生中一个重要的日子今天的我们迎来了城关四小20xx年度的毕业典礼六年呀,彼此结下的师生情,就像深千尺的桃花潭,永远温暖着我们彼此的心窝学校领导时时刻刻都在关注着我们健康快乐地成长.下面有请我们敬爱的谢校长为毕业典礼致辞,大家掌声欢送! 校长意味深长、热情洋溢的话语,鼓励着我们走向更好更高的目标,我相信,不久的将来,我们城关四小会因为拥有我们而骄傲 六年的校园生活,留下我们银铃般的欢笑,那笑声仿佛还在校园的四周回荡六年的校园生活,留下我们磨练翅膀的背影,那背影是如此深刻的印记在我们的脑海里虽然,我们就要别离可是,母校呀,此时此刻,我们是多么的恋恋不舍,因为这里有太多太多美好的记忆,还没来得及向你一一倾诉有请优秀毕业生代表发言 我们在四小的六年没有恩师的含辛茹苦,呕心沥血,我们的成长也许就会多一些曲折,多一些弯路;没有同学之间的朝夕相处,互思互学,我们的成长就会少了一些乐趣,少了一份鼓励正因为我们的相聚,我们的努力,童年才会变得如此五彩缤纷,烂漫愉快!下面有请毕业班老师代表讲话大家掌声欢送! 短短的话语,浓浓的情意,蕴含着老师对我们多深的爱呀六年呀,彼此结下的师生情,就像深千尺的桃花潭,永远温暖着我们彼此的心窝同学们,当我们考上理想的大学时,别忘了向你的老师打个,报个喜,一起分享你的愉悦! 六年的小学生活今天就结束了这既是一个句号,也是我们人生途中的一个逗号我们会以此为起点,走向更高、更远的地方有请教务主任王军伟宣读毕业生 有请学校领导为各班代表颁发毕业证书 老师,今天我们毕业了可我们忘不了三尺讲台,挥洒了您多少汗水,悠悠岁月消磨了您珍贵的青春,您无怨无悔几度风雨,几度春秋,一切都将远去,只有您无言的屹立着,撑起一片清淡高远的天空让我们献上一束鲜花,表达我们真诚的敬意和祝福吧!请老师上台,同学代表献花向每一位老师说一两句祝福的话 亲爱的老师,谢谢您,为我们插上腾飞的翅膀可爱的母校,感谢您,为我们扬起远航的风帆我们就要走了,满载多年采撷的累累硕果我们就要走了,满载着母校师生的切切深情让我们用感恩的心去耕耘,让我们用勤劳的手去编织相知相爱的学友,让我们共同唱响“感恩的心” 甲小学生活已成过去,我们心中留恋不已 乙、光明前程呈现眼前,美好记忆铭刻心里 合明天,我们将扬起风帆,驶向未来生活的此岸 甲今天我们是莘莘学子 乙明天是社会的栋梁, 甲今天我们欢歌在一堂 乙明天我们便是国家的主人 今天我们要学习新课:
3.积极参加课外体育活动同学们,你们喜欢体育活动吗?下面我就一起来学习一下怎样参加课外体育锻炼
1、参加课外体育活动要注意的地方 A参加课外体育活动要做充分的准备活动课这样可以减少肌肉扭伤和其他事故的发生 B做到量力而行,循序渐进在参加课外体育活动的时一定要注意运动的量的逐渐的增加 C在参加夏季要课外体育的时候要注意中暑要注意及时的补充水份和在阳光下的时间 D在进行跑步的活动中要用鼻呼吸要有节奏的进行呼吸 E不要在过饱或饥饿的情况下的活动注意患心脏病、肾炎、肝炎、哮喘病的同学,在患病期间的不要参加课外体育锻炼 F活动时,身上不要带小刀等铁器,不穿皮鞋
2.参加体育活动的好处 A能增强大脑皮质的功能,经常长跑的人,往往精力充分,不易疲劳 B能增强心脏、血管系统的功能,使心脏兴旺,心跳有力 C能增强呼吸系统的功能,使胸廓增大,使呼吸肌更兴旺,肺活量增加 D还能增强人体运动的功能,使肢体抗压、抗弯、抗断的能力增强 E可以减轻体重,使身体更健美
1、简单说说进行课外体育活动时应注意鞋什么? 3积极参加课外体育活动 合理安排课外体育活动 注意准备活动量力而行、循序渐进防止中暑用鼻呼吸不要过饱或饥饿不带病参加平安 暖和的春天来了,大地一片生机勃勃,呈现在人们面前的是万紫千红、色彩斑斓的世界看,孩子们对园里开放的各种花产生了兴趣,散步、户外活动时总会停下脚步去看一看、闻一闻,在草坪上玩耍时,李缙发现了一个秘密“看,小草变绿了,长出新的叶子啦”“哇,真的变绿了,这儿的叶子已经长出很高了”一旁的顾浩玮大声地说出他的发现,“老师,这儿还有一颗很大的草呢,它是什么草?”曹靖指着身边的“荠菜”问,周佳徐跑过来看了看,惊喜地说“这颗草能吃,我吃过,可好吃了”“不对,草怎么能吃?”“能吃”“不能吃”“能吃”“不能吃”……两个孩子的争执,引来了许多小朋友,他们也各抒己见,有的说能吃,有的说不能吃 面对孩子们的争论,根据《指南》和《纲要》的精神,要充分利用自然环境资源,扩展幼儿生活和学习的空间,从本地、本园的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,开展切实可行的教育教学活动,基于我们身处农村园的优势,于是我们决定组织一个“春风送来野菜香”的主题活动,从而更好地了解家乡,进而萌发热爱家乡的情感
1、让幼儿认识二种最常见的野菜荠菜和黄花菜
2、学习挖荠菜、黄花菜,体验劳动的辛苦和快乐
3、让幼儿知道注意平安,学会正确使用挖野菜的工具
1、活动前物色好长有野菜的地方
2、准备好挖野菜的工具装野菜的小篮6个,小铲刀全班人数的一半
3、黄花菜做成特色菜三份及黄花菜、荠菜各一颗
一、通过品尝活动引起幼儿兴趣,激发幼儿挖野菜的愿望
1、出示三道菜 引导语今天老师给小朋友们做了三道菜,你们想不想来尝一尝品尝好了要说说你的感受及这是用什么菜做? (幼儿品尝交流之后,教师出示做菜的真实食材)
2、认识黄花菜和荠菜 引导幼儿观察黄花菜和荠菜的特征及采摘方法
二、组织幼儿到目的地进一步认识野菜,挖野菜
1、向幼儿交待途中的考前须知
2、组织幼儿分小组并发放挖野菜的工具
3、组织幼儿前往采摘目的地
4、识别野菜,观察其生长特征
5、幼儿学习摘菜,体验劳动的辛苦与快乐 (幼儿采摘过程中,教师巡视观察幼儿采摘野菜的方法及正确与否)
三、集中幼儿和幼儿采摘的野菜 让幼儿按小组将野菜分类、集中,看看哪个小组采摘的野菜最多,体验劳动的快乐与成果 小结小朋友们真能干,挖了这么多野菜,现在我们把我们的劳动成果拿回幼儿园,再将这些野菜做成可口的菜肴吧!
1、让幼儿了解一种野菜的制作过程
2、体验自己动手用野菜制作食物的快乐
3、培养幼儿的合作意识及动手能力
1、请家长制作一道野菜菜肴,并引导幼儿全程参与、观察制作过程,并将制作的菜肴带来幼儿园
2、烹饪工具一套,调味品假设干.
一、谈话引出活动
1、野菜可以怎么吃? (引导幼儿说说爸爸妈妈在家是怎么做野菜菜肴的)
2、制作菜肴的过程分几步? (引导幼儿讲述制作菜肴的过程)
二、组织幼儿动手做菜
1、让幼儿分小组捡菜 (引导幼儿去除枯叶及野草)
2、组织幼儿洗菜 (引导幼儿将洗干净的菜放在准备好的干净盆中)
3、教师讲解制作凉伴野菜的方法
4、幼儿小组合作制作凉伴野菜,教师巡回观察、指导
5、师生共同品尝野菜 教师将幼儿自制野菜装盘摆上桌,共同出示幼儿自带的各种野菜菜肴,以自助餐的形式品尝野菜的不同做法,分享劳动成果,体验劳动的快乐
6、小结野菜的做法多种多样,好吃又有营养,还有丰富的维生素和粗纤维,我们以后要多吃野菜,做一个不挑食的好孩子
三、送野菜,分享快乐 今天我们做了这么多野菜菜肴,你们吃得开心吗?还有那么多,现在我们把这些菜肴送给弟弟妹妹们也尝一尝,让他们也开心开心 新《纲要》提出“亲近动植物,观察了解,具有热爱自然,珍惜自然资源的意识”本主题活动切实结合《纲要》精神,的充分利用本地区条件,通过让幼儿走进大自然,亲近大自然,调动了幼儿的各种感观,让幼儿在宽松、和谐地气氛中,在老师与家长帮助下认识了多种野菜整个活动开放、直观、有效,大大激发了幼儿的兴趣和愿望活动中,教师与幼儿一起带工具去幼儿园周边和田野挖野菜,认识野菜,并让家长参与活动和孩子一起做菜、及幼儿亲自做菜、品尝野菜等等,把野菜的用处进一步拓展一方面扩展了幼儿的知识面,另一方面通过幼儿的自主活动,并与他人分享成果和快乐,促进了幼儿的社会性开展本次活动充分表达了以幼儿为中心的现代教育观念,提高了幼儿的观察能力、思维能力和动手操作能力在一系列的活动中,幼儿在整个过程中都是主动的、积极的,充分发挥了动手和实践能力孩子们在感受春天的同时,丰富和拓展了他们对野菜的认识,培养了幼儿热爱自然的情感
1.通过回忆“小金鱼”的特征,记忆歌词,并体验和感受切分音和附点音符的节奏
2.大胆参与歌表演活动,积极创编“啊呜一口吃掉它”的舞蹈动作
3.感受歌曲轻松愉快的情绪,体验和同伴一起边唱边玩的乐趣
1.已经感受过切分音的节奏 2.动画VCD及钢琴伴奏《小金鱼》
一、律动入场 1.幼儿随歌曲《找朋友》音乐边唱边跳进入课室 指导语小朋友,我们一起去找个好朋友做游戏吧 2.引导幼儿体验歌曲中切分音和附点音符的节奏 指导语我刚刚和好朋友做了一个跳舞的游戏,可好玩了我们是这样 跳舞的︱跳一跳︱跳呀︱一起来试一试!(带着幼儿练习并启发幼儿想出多种方式进行练习)
二、学唱歌曲 1.引导幼儿观看VCD并欣赏歌曲 指导语你们看,老师还找了一个什么朋友? 2.记忆并学唱歌词 指导语你们看到了什么?(从幼儿的语言中提炼出歌词)
(1)学习歌词的第一句“小金鱼呀眼睛大呀”,引导小朋友用小碎步表现小金鱼游泳的姿态,鼓励幼儿模仿小金鱼的形态大胆创编
(2)师生在一问一答中学习歌词的第二句“游来游去不说话呀”,提醒小朋友唱准切分音和附点音符
(3)在游戏情景中学习歌词第
三、四句,鼓励幼儿积极创编“啊呜一口吃掉它”的舞蹈动作 邀请三到四名幼儿个别表演,鼓励所有小朋友大胆创编 3.带着小朋友进行歌表演,教师用体态提示幼儿,并逐步退出,让幼儿快乐的自由表演 4游戏鳄鱼来了幼儿随乐快乐的表演歌曲《小金鱼》,并积极动脑筋大胆创编舞蹈动作歌曲结束时,鳄鱼来了,小金鱼赶紧游回家藏起来
三、结束这里真是太危险了!小金鱼,让我们一起游到大海里去游玩吧!。