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精选活动筹划汇编五篇精选活动筹划汇编五篇 生物工程学院10级制药二班的心理健康活动 朋友一生一起走 待定 宽敞大教室 采取心理小游戏的方式和续演心理情景剧,彼此相辅相成将现实的问题演绎出来并让大家一起解决,培养同学们的团结协作能力和增强班级凝聚力,心理辅导员和班主任的点评更能让同学们从本次活动中感受到朋友的重要性 活动总结和评价 本次活动以续演心理情景剧为主,小游戏为辅,环环相扣,将现实中的问题用心理情景剧的方式表现出来,再以小游戏的方式给同学们以启发本次活动将具有认可度的心理咨询这一元素融入到本次活动,即本次活动心理辅导员和班主任也投入到整个活动过程中,能够更好的让同学们明白朋友的重要性和体会到本次活动的意义
1、气候适宜,宽敞大教室布置的很温馨,同学们心理状态都在一个很好的时期
2、时间把握的恰到好处,同学们都有时间来参与,还有班主任和心理辅导员的参加,同学们的参与度很高
3、准备好小奖品以及活动所需的各种道具
4、心理辅导员和班主任的指导让本次活动能够更好的开展
1、筹划准备阶段 在活动开展前的一个星期内,宣传委员和组织委员在班级大力宣传这次的班级心理健康活动生活委员、班长和团支书根据活动所需去准备各种道具,以及购置活动所需的小奖品和邀请参加活动的老师们心理委员与每个寝室的心理气象员加强交流,时刻了解同学们的生活及心理状态,在活动开展前遇到突发状况能够适时的做出调整
2、展开活动 时间待定 地点宽敞的大教室 步骤
①活动导入 操作主持人向参加的同学们简介本次班级活动的意义,并提出活动规那么全身心投入到本次活动中来;真诚的表达自己,倾听他人,不批判,保守秘密,关闭 指导语大家好,我们今天在这里举行一次班级心理健康活动,相信过了这么长时间大家都已熟识了并且局部同学之间都已建立起深厚的友谊然而现实生活中大家却形成了以寝室为单位的小团体,致使班级不能很好的团结在一起所以希望通过本次活动能够打破这种局面,使大家更好的融洽在一起建设团结互助的班级气氛其次希望通过本次活动能够让大家明白朋友的重要性,希望我们同窗四载能够建立起深厚的友谊 下面我向大家介绍一下本次活动的规那么希望在活动的过程当中,每个人都能全身心的投入,能够真诚的表达自己,倾听他人,不批判,保守秘密,关闭请大家到工作组那里抽签分组,并按照要求重新坐好相应的位置谢谢!
②开始游戏——穿越生死线 主持人请3名选手上台,助手在4米外拉起一根离地一米的绳子主持人宣布游戏规那么,告知选手可以以任何姿势穿过绳子(“生死线”)不碰而且姿势最具创意者极为第一各选手全部被用红布蒙上眼睛,助手撤掉绳子,主持人拉着第一个选手原地转两圈,使其面向4米外的绳子站定选手开始在主持人的夸张,紧张的大声 提示下“穿越生死线”(根本不存在)第一个选手穿过后取下红布,第二个选手开始,一次进行主持人请大家评议姿势最搞笑,最独特,过程最辛苦者第一,并赠送小奖品,增加活动的趣味性 指导语各位,我们的活动马上就要开始了,在我们的活动开始前,请大家用热烈的掌声欢送我们的嘉宾心理辅导员王玉老师和班主任陈京老师(主持人鼓掌) 各位,我们活动的第一个环节是小游戏,叫做“穿越生死线”,同学们是不是很冲动啊!我们的工作人员会在四米外的地方拉起一根离地一米的绳子(主持人边说工作组人员边演示),每个组需选出两名选手参加,每位选手都要蒙上红布,我会拉着每位选手原地转两圈,使你们向绳子方向站定,大家可以以各种姿势穿越绳子,我们将评选出姿势最具创意,最搞笑的选手,所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品,大家要加油啊!下面请我们的每组选手上场吧!
③互动环节游戏——无家可归 三人一组,两人扮演大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠,并站在圆圈中间;主持人或其他没成对的人担任临时人员主持人喊“松鼠”,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人表演节目主持人喊“大树”,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,主持人或临时人员就应临时扮演大树,落单的人表演节目主持人喊“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目 指导语刚刚选手们的姿势是各有千秋啊!相信大家的肚子都已经受不了了吧!相信经过这一个游戏大家都已经放开了,现场的气氛很是沸腾啊!接下来我们再来玩一个互动游戏吧! 这个游戏叫做“无家可归”,需要每组有三名选手上场,三人一组,两人扮演大树(主持人边说工作组人员边演示),面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮演松鼠,并站在圆圈中间;我或其他没成对的人担任临时人员当我喊“松鼠”,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人就要表演节目的当我喊“大树”,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,我或临时人员那么临时扮演大树,落单的人表演节目当我喊“地震”扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人依然是表演节目的(确认同学们明白规那么后)开始游戏
④案例分析朋友矛盾 本环节为同学们提供大学生活中常见的朋友之间的矛盾的案例,供大家分析,谈谈自己的看法每个小组有将近十分钟的时间来讨论,再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法最终由心理辅导员和班主任对每个案例进行总结同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们 案例 小明是大一的学生,他和原来的两个朋友与另一个男生甲在新学开始认识后成为好朋友,经常四个人一起出去玩,但时间一久突然发现甲其实并不像自己开始认识的时候一样发现甲很爱卖弄自己,经常把朋友的秘密说出去,而且很多小毛病,小明他们一说他,他就不快乐,觉得小明他们乱说,一点也不懂他,每次犯错小明都很耐心的劝他,但他一直都感受不到,一天到晚怪小明不了解他,不支持他现在甲和另外一个朋友吵架了,甲就一直去小明面前说那个朋友的不好,可是小明知道他们之间的事,所以相信那个朋友而不是甲,甲就很生气,一直怪小明,小明他们就一直和他谈,小明认为朋友就应该好好相处的,可是甲就是没有认识到自己的错误啊,总觉得错的是他们而不是自己请问小明该怎么办呢? 指导语刚刚的场面真是惊心动魄啊,不过也让我们看到了局部同学的才艺这个游戏让我们在娱乐的同时也让我们明白到现实生活中挫折困难不断,有些事我们可以一个人解决,但有些却是我们无法解决的因此我们应当有一个避风的港湾,应当学会请别人帮助,学会把自己的心声向值得信任的人倾诉,比方父母,同学,班主任或我们心灵驿站的心理委我们都是你的好朋友,我们需要你们 相信大家在两个游戏之后各位的大脑的精神都处于最正确状态,那么下面我们就要进行下面的一个环节,案例分析我们的工作组人员会给大家一个案例(主持人说时,工作组人员开始分发案例),供大家分析,谈谈自己的看法每个小组有将近十分钟的时间来讨论,再由每个小组选出一个代表谈谈本组的看法最终由心理辅导员和班主任对这个案例进行总结同学们在此环节中有什么问题可自由咨询老师们好了,下面的时间就留给大家吧!
⑤实践操作——续演心理情景剧《朋友》 通过上一个环节的案例分析,同学们对解决朋友之间矛盾的思维处于一个活泼状态,在此根底上本环节将通过续演心理情景剧的方式,由同学们实际操作来解决朋友之间的矛盾 首先,将同学们随机分成小组(组织者们除外)先由组织者们表演出这个情景剧中同学之间摩擦矛盾的开始 然后,为增强本环节活动的趣味性,由分成的小组分别演出矛盾激化的过程,再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组 接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决方法的过程并且在这一表演过程中,需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词,将心理咨询这一元素融入到本次活动的这一环节中 最终由老师们点评,并选出较优秀的一组,给予相关的说明这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师这一环节设置相应的小奖品,让同学们的兴趣更浓厚 本环节的实践操作让同学们对现实中的朋友之间的矛盾有了更深刻的认识和了解,并能够初步具备了相应的解决矛盾的能力再加上老师们的点评,同学们将会在今后的生活中能够更好的解决朋友之间的矛盾 指导语听了同学们和心理辅导员的分析,不禁深有感触,现实生活中的我们朋友之间更多的是需要我们换位思考和宽容啊,希望本环节的案例分析能够让大家有所收获 本环节理论上的讨论,相信大家对现实生活中的朋友之间的矛盾有了更近一步的认识和了解,为我们下一个环节打好了根底,让同学们处在一个最正确状态进行下面的一个环节 各位刚刚是理论上的讨论,那么下面的这一环节就是实践操作了——续演心理情景剧顾名思义啊,也就是先由我们工作组表演现实生活中同学之间的矛盾导入然后,为增强本环节活动的趣味性,由每个小组分别演出矛盾激化的过程,再由心理辅导员和班主任选出最符合现实的一组接着再由分成的小组围绕着选出的这一最符合现实的矛盾激化继续表演解决方法的过程并且在这一表演过程中,需每一组有一名人员扮演具有权威性的心理委员来总结陈词,最终由老师们点评,并选出较优秀的一组,给予相关的说明这一环节同学们仍可给予相应的时间自由咨询老师这一环节也设置了神秘的小奖品哦,大家加油啊!
⑥提问在人际关系中,你认为什么最重要? 特别邀请心理辅导员老师为我们讲话 引申问题换位思考——联系实际,师生,朋友亲人之间应该学会换位思考,退一步海阔天空就拿学生跟老师说,老师辛辛苦苦为我们班尽心尽责,忙这忙那的,我们应当和老师换位思考下,理解老师艰辛,积极配合老师班级活动同时老师也应当理解同学,每个人都会犯错,重要的不是惩罚,而是给他一个时机,让大家拉他一把从新站起来 指导语大家的表演各有千秋,都给出了自己的答案,老师们的点评也让我们耳目一新相信同学们从这次的实践操作中对现实生活中同学之间的矛盾有了更深的体会老师们的分析点评让我们今后更能沉着的面对这样的困惑 下面我们自由发言,请大家围绕“在人际关系中,你认为什么最重要?”这一话题谈谈自己的看法,本环节最终特邀心理辅导员讲话
⑦心理委员的总结 本次活动已接近了尾声,这一环节由本次活动的组织者之一的心理委员为大家总结一下这次活动的主题——朋友 心理委员各位,我想先给大家讲个故事一次理发师给周总理刮脸时,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措,周总理和蔼地说“这不能怪你,我咳嗽前没有和你打招呼,你怎么知道我摇动呢?”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容凡事先找自己的缺乏,进行换位思考,在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中,宽以待人你要学会尊重别人,每个人都有自己的优点和缺点,不要看不起别人,要尊重他,帮助他,帮助别人,也能给我们自己带来快乐我想大家都懂得“赠人玫瑰,手有余香”的道理,所以,不难发现,朋友相处之道,宽容是很必要的希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去送给大家一首诗《宽容》 每个人总会在某一短暂瞬间认识自己 某一瞬间在你有所领悟时, 在你被感动时,都该一一细细收藏 宽容不是迁就,也不是软弱, 而是一种充满智慧的处世之道 包容那些你无法容忍的人; 原谅那些曾伤害过你的人; 肯定那些你所爱的人; 尊重那些值得尊重的人; 明白那些爱你的人; 放过那些不爱你的人; 记住那些曾爱过的人; 放弃那些不属于你的人; 珍惜那些值得爱的人; 铭记那些真心待你付出的人; 懂得那些对你用心良苦的人; 体会那些曾为你流泪的人; 拒绝那些你不爱的人; 爱上那些爱你的人; 喜欢那些爱你的人; 感谢那些曾折磨过你的人; 感谢那些真心帮过你的人; 指导语各位,本次的活动已接近了尾声,下面就由我们班的心理委员为大家总结这次活动的主题——朋友
⑧写下自己的心愿 每人发一张爱心形状的便利贴,让大家写下本次活动后的心愿,贴在墙上的爱心之中,留下一份美好的记忆 指导语心理委员的总结是那样的深情,我想大家都能明白心理委员那首诗里那份浓浓的友谊之情,希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容 下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧,让我们大家一起留下一份美好的回忆(工作人员分发便利贴)
⑨大家齐唱《朋友》 当同学们又一次深刻的互相了解之后,大家的内心的友谊之情更加的澎湃,而本次活也接近了尾声,《朋友》这首歌是这次活动最好的结局,同学们能够在这首歌中看到未来,看到希望,大家携手齐唱《朋友》共未来 指导语各位,朋友一词贯穿着我们的生命,我们的生命也正因为有着朋友的存在才表达了他的价值我想,朋友值得我们用真心去对待的,无论生活在哪个国度的人,我们都需要朋友下面让我们进行我们的最后的环节,让我们携手共唱周华健的《朋友》,让我们在歌声中展望未来
3、活动评价及总结 1)游戏活动的方式历来是同学们所喜欢的,再加上本次活动提出续演情景剧这一方案,新颖的设计更能吸引同学们的参与团队成员事先在班级做了充分的发动与宣传工作,保证了全班同学的参与 2)前期准备充分,根据同学的空余时间,安排好场地我们团队成员熟悉整个过程,能够脱稿主持活动,这对于本次活动的成功至关重要 3)在游戏过程当中,宣传心理健康知识,同学的接纳度更高一些 4)整个活动从设计、准备到实施对团队成员的考验颇多,我们个人在整个过程中也得到锻炼和成长 5)总体来说,这个活动在带来娱乐欢乐的同时也给予大家一定的自我了解和反思,相信今后大家的那份情谊会更加的凝实 活动背景为了加强我校医学检验系系干与怀化学院生命科学系系干间的联系及交流,增加跨系部门合作磨合程度,增强学院的整体凝聚力,我系将举办一次联谊活动,同时对部门来说,为各部门干事提供一次很好的时机来锻炼他们的组织和交流能力 “花开杏林,情满怀医”为主题的联谊活动
1、丰富学院团总支、学生分会成员的课余生活;
2、增进了两个系的团总支、学生会的友谊;
3、为两系部门的干事提供了展现自我的舞台;
4、通过交流可以让每一位干事辨证的看到自己优缺点 20xx年3月23日(周日)上午10点 怀化医学高等专科学校 怀医医学检验系12级、13级系干 怀院生科系局部系干
(一)根本流程 迎接工作、参观校园、参观医学检验系实验室、血型小测定、共进午餐、交流、小游戏、总结
(二)具体安排
1、宣传、摄影,照相,海报(宁成发)展板2块,活动规那么海报,相机,系旗
2、准备好相应道具(吕涛涛)废弃报纸假设干、宽胶带6卷、气球
3、迎接工作(钟晓明)
4、安排血型测定人员(罗夏平、高岩) 白大褂、ABO抗体、玻片、采血针、棉球、酒精、钥匙
5、食堂就餐安排(周付新)
6、(崔可军、罗岚)
1、在会场内和会场外都要保持安静,节目的声音不宜过大;
2、活动期间如需接打,可离开会场,或者尽可能小声接打,不要影响到他人为宜;
3、在场内不要有抽烟、翘二郎腿等不雅现象;
4、请妥善保管好自己的贵重物品;
5、联谊会结束后及时清扫会场;
6、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系;
7、确保每位干事都参加活动;
8、主持人一定要能带动整个活动的气氛不能现场冷场;
一、无敌风火轮
一、工程类型团队协作竞技型
二、道具要求报纸、胶带
三、场地要求一片空旷的大场地(田径场)15米
四、游戏时间30分钟左右
五、详细游戏玩法抽签分组,选小组长,并为自己的团队命名7-8人一组(共八组)利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环,先到终点者为胜利团队胜利队伍可获小礼品一份最后一个到达队伍将受到小惩罚(每人吹5个吹气球为下个活动做准备)
六、活动目的本游戏主要为培养学员团结一致,密切合作,克服困难的团队精神;培养方案、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解
二、心心相印(背夹球)
一、工程类型双人协作型
二、场地要求一片空旷的大场地 比赛赛距20米
三、需要道具气球
四、比赛人数全体
五、详细游戏方法及竞赛规那么 团队每组派出1人做监督人员,剩下的人员以2人一组的形式参与游戏,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进向前走时,双手不能碰到球,否那么一次罚时2秒;球掉后从起点重新开始游戏最先完成者胜出
(1)比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始
(2)途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒 (3进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决
六、活动目的 本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用 生命科学学生分会办公室 20xx年3月17日 继校庆75周年以来,本校区校园文化开展蓬勃向上,为响应文化校园的号召,同时,为配合社会低碳环保理念,落实环保从我做起,特意成立“爱心书库”,让资源得到更大程度的循环再用,表达每本书的价值“爱心书库”将本着为同学效劳的宗旨,让爱延伸,给爱一个时机以低价出售书籍,帮助同学节约资金;感受学校及社会的关心
二、活动主题一颗爱心一份力,一本书籍一腔情
三、活动对象华南师范大学南海校区全体师生
四、筹划主办单位校区青年志愿者协会
五、书库概况 ㈠书库地址学生公寓e座青志储物室 ㈡书库资源青志书籍回收活动,校内师生及组织团体捐赠,校外组织团体捐赠等 ㈢书库资源流向:
①局部书籍用于书库购书活动;局部过于残旧的书籍及报纸等废纸那么卖出;局部书籍用于捐赠三下乡活动等爱心捐赠活动;
②所得资金将有百分之五十的资金用于建设书库;余下的百分之五十那么归入青志“凝爱慈善资金”,用作日后志愿效劳工作的资金(注资金比例将按实际情况而更新) ㈣书库资源状况 截至xx年10月,书库内书籍以教辅书为主,包括中外文系、法政系、经济与管理系、信计系等学生用教材和辅导资料,另外还有一局部杂志,书籍大局部为“二手”书籍 ㈤书库日常运作内容 主要有面向全体师生的自由购书活动、接受各方的捐书活动、参与各项爱心捐赠活动三项活动 ㈥电子版“爱心书库”资料及信息青志博客
六、书库自由购书与捐书活动说明 ㈠活动时间每个学期开学前两天(具体时间按实际情况而定,将另行通知) 双周周四下午16:00至17:30(正常教学周时段) ㈡购书流程
①购书人员凭学生卡等身份证明进入书库选购书籍;
②做购书信息登记(《“爱心”购书信息登记表》);
③现金付款取书或保存书籍稍后付款取书; ㈢捐书流程
①捐书人员带上要捐出的书籍到“爱心书库” 注在不违反宿舍管理法规,同时有捐书者带着的前提下,如果捐书的数量较多(数量大于10),捐书者可要求1或2名当天值班人员上门协助把书运到书库
②做好捐书信息登记(《“爱心”捐书信息登记表》)
③送上小礼物书签道谢 ㈣书籍售价说明 “爱心书库”的书籍(除杂志及局部过于残旧的书籍外)均以书籍原价的三折售出 注持有贫困证等贫困生证明的同学或青年志愿者效劳队在职干部、干事可按书籍原价的两折购书购书时必须出示贫困证或青志工作证等相关资料证明相关证件只限于本人使用 ㈤温馨 提示
1、购书时,请尽量自备零钱
3、假设发现假钞现象,请相关同学配合我们的处理工作注在此问题上,假设书库工作人员与同学有歧义,青协将第一时间上报辅导老师(陈国球老师)
4、做相关登记时,请如实填写资料
5、购书时,请当场检查书籍的完好程度,假设发现书籍存在缺页、破损程度较大等问题,可向工作人员提出并不选购此书一旦书籍被购置,“爱心书库”将不受理退还书籍与退款要求
七、爱心捐赠活动说明 假设有“爱心书库”提供书籍捐赠需要的个人或团队,可与青志组织部取得联系,寻求帮助 注华南师范大学南海学校区青年志愿者协会保存“爱心书库”筹划书的最终解释权 华南师范大学南海校区会青年志愿者协会 二〇XX年十月一日 和谐之风吹遍校园,和谐让校园宁静幽深,和谐让校园充满爱意如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化,就是它的精髓所在,灵魂所在,因此校园就应是和谐优美的,那么如何构建和谐校园呢 构建和谐校园,我能做什么 提高同学们构建和谐校园的意识,明确在未来构建和谐校园的目标与方向,促进和谐校园建设做得更快更好 10月31日pm7:00 商学楼606 a主持人宣班会正式开始及班会主要事宜主题、资料、到场嘉宾及考前须知等 b开场歌曲: c关于“和谐校园”的指示竞赛以小组为单位积分比赛 1抢答题 规那么:共设10个问题,在主持人念完题目前方可举手作答,答对的加10分,答错的不扣分 2合作游戏 规那么:每组派一男一女两个代表,一人背对黑板,一人正对黑板,正对着黑板的用肢体语言形容黑板上的名词,背对这黑板的猜出一个加5分,时间为1分钟 3必答题 规那么:听题完毕后,各组组员能够讨论,每组派出一位代表把答案写在答题纸上,踩点答分,每题10分 4评分人员评改分数,在此期间各个宿舍派出一位代表对“构建和谐校园,我能做什么”发表宿舍成员的意见 5男女合唱
①主持人:郭雨微、吕海妹
②评分人员:郭智强、洪灵龙
③竞赛题目负责人:陈瑞钦
④歌曲准备:庄严
⑤通知宿舍代表:陈准吴茜
⑥拍照:陈准
⑦奖品负责人:谢洋荣
⑧卫生负责人:张小庆 在愉快的气氛中发表对“构建和谐校园”的推荐 奖品:中性笔芯一盒10元 桌子的排放 团日活动总结
1、大学就像一个小社会,构建和谐校园须从我做起,每一个大学生都就应自觉地肩负起构建和谐校园的职责,构建和谐校园不仅仅有利于建设一个良好的学习环境,也能够提高我们对构建和谐社会的使命感和职责感
2、现将本次活动开展状况总结
一、在本次团日活动中,我们把班里的同学分成4个小组,这样保证了活动的秩序,同时在活动中我们以小组为单位,为同学们发扬团队精神奠定根底在活动中,我们采用了以抢答和游戏的方式来衬托本次的活动主题,这不仅仅调动了同学们参与的用心性,也让同学们就本次主题互相交流了意见,到达了在快乐中学习,在学习中寻求快乐的效果 但在开展本次主题班会中,现场也存在了些许的缺乏: 1对本次班会的事先准备工作缺乏,个性是在收集题目这方面没有作充分准备 2在抢答环节中,现场秩序出现过一小段但是很过就平息了
二、为了收集一些题目,我们透过图书馆找一些资料,同时在举办之前率先写好了筹划书,以此保证活动的正常进行,
三、活动调动起了同学们用心性,大家热情的发表了对构建和谐校园的推荐与看法 关心女生,效劳女生 为了丰富同学们的课余文化生活,增进同学们之间的感情交流,使同学们更好的学习,更好的融入大学这个环境当中 3月8日-3月18日 康大职业技术学院全校在校生 1女生节开幕宣传活动暨女生节口号征集比赛摆摊 具体活动安排见附表一 时间3月9日--3月10日 地点中午1130--1230同心园门口 下午400--550羽毛球场 对象康大职业技术学院全校在校生 2征集女生节口号比赛 时间3月9日--3月16日 对象康大职业技术学院全校在校生 3义务效劳队 时间3月11日和3月18日 地点
10、11栋女生宿舍
30、
31、32栋女生宿舍 对象康大职业技术学院全校在校女生 形式组织院学生会所有男生为女生效劳,以自愿为原那么组织义务效劳队 4女生节闭幕式具体活动安排见附表四 其中拔河比赛的具体活动安排见附表五 时间3月18日下午300--500 地点30栋与31栋女生宿舍之间空地 形式以拔河比赛为主,表演、玩游戏、公布口号大赛为辅。