还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
20XX年班级读书节活动方案XX“携手经典浸润和美”读书节活动方案XX.4活动目的为了营造浓厚的读书气氛,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动,因此,我们班级将围绕学校的活动要求,指导学生制定合理的读书方案,培养学生良好的读书习惯,提高学生读书的能力;鼓励学生“与经典同行,与圣人为伍”,将其贯穿始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!活动主题“携手经典浸润和美”活动时间XX年4月9日至5月7日活动内容
1、晨诵时间诵读经典诗词精选16那么
2、结合新教育推荐书目,班级开展“整本书阅读”指导与交流活动
3、进行整本书阅读比赛,全校“亲子诵读”比赛活动安排活动分三个阶段,具体安排如下第一阶段准备阶段(4月9-10日)
1、根据本年级诵读篇目,利用晨诵时间,开始有方案地指导孩子诵读选定的经典诗词
2、商定本年级今后一年中共读的课外阅读书目(36本),确定本月共读的2—3本书第二阶段启动阶段(4月9日)
2.召开主题班会4月9日下午班会时间,传达本届读书节活动方案,制定提出本班的读书方案及相关要求,号召同学们积极行动起来第三阶段诵读阶段4月9日——5月3日本班读书方案及相关要求是
1、制定读书方案书
(1)、根据制定的方案开展各种读书活动主要利用晨午读时间和的阅读课,交流自己在读书活动中的在班级中形成良好的读书气氛
(2)、每天早晨750--8:00,为各班诵经典诗词时间晨诵时间,老师要按时到班级指导孩子诵读,注意配合多媒体,充分调动孩子诵读兴趣,诵读的每首诗词,要求人人熟读成诵每节课前安排好孩子组织诵读教科处将对各班日常诵读情况予以检查评价
(3)同时推开“亲子诵读”每个落实一个诵读工程,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代,但内容必须积极向上,时间不超过5分钟
2、组织读书活动
(1)每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,做好午读本、手抄报,用笔记录下自己的点滴感悟要求内容详实,紧扣阅读内容,反映真情实感并配以精美画面,并组织同学们进行评比活动挑选10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖,手抄报只评集体奖)
(2)在读书活动过程中,力求形式多样,可齐背、可接背、可开火车背等注意让每个孩子都有个别展示的时机,衔接、过渡自然,背诵流利、亲切,普通话标准,服装整齐,态度自然
(3)各班同时推开“亲子诵读”每个家庭落实一个诵读工程,可以是全家人共同参与,也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合诵读的内容可以选古典诗词,也可以是现代诗歌
(4)诵读小明星的评选按照《书香班级评比细那么》,评出各年级的书香班级;每班认真组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”模板内容仅供参考 。