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幼儿园园长国培心得体会 国培方案为园长提供了极大的时机,在今后的工作中要不断的充电、学习、加油,努力做一个学习型,知识型、研究型的现代化的管理者下面是为大家的幼儿园园长国培的相关资料,欢送大家阅读 20xx年11月25日,本着提高园长素养,使园长们更好地把握国内外学前教育开展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的开展规划以及儿童学习与开展的理论,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展园长专业知识结构的宗旨,我非常荣幸的与河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培方案20xx普惠民办幼儿园园长短期集中培训”工程,走进了东北师范大学这座美丽的 在培训中心领导、老师们的精心安排下,为期十天的培训活动组织严密、管理严格,容量大、节奏快、培训形式多样,有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式,专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶,充满着个性魅力,不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究,也使我受益匪浅、感受颇深
一、做好定位,找准我园开展的未来之路; 11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕接下来是紧锣密鼓的学习行程,首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座,使我对“是有价值的学前教育”有了进一步的理解,也激发了我对本园办园理念和特色建设的思考 当天下午,教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园教师队伍建设与培养的实践对策”的专题讲座,柳教授用丰富的阅历、幽默幽默的话语,将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中教师队伍建设与培养阐述得淋漓尽致,也使我们对学前教育的未来充满了信心,我想我县的学前教育三年行动方案已经启动,作为我县的一所农村公办幼儿园,如果要有大的开展,必须要大力抓好教师的队伍建设和教师的专业素质培养
二、抓住幼儿园管理的核心,提升我园的办园质量只有立足于园情,抓准幼儿园开展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我开展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,才能真正提高办园质量26日,在对长春市金太阳幼儿园进行了现场参观后,该集团董事长孙磊与大家进行了现场教研,孙董事长生动形象的讲座,一个个真实的管理案例,使我进一步了解了现代幼儿园管理的开展的趋势,掌握了新的教育理念
三、聚焦教师,找到园本教研的价值所在,以研促教只有立足于园情,抓准幼儿园开展的瓶颈;聚焦在教师,促进队伍的专业成长和自我开展;落实到孩子,确保孩子健康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师,才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为听了东北师大教育学部陈坚教授深入浅出地讲解“幼儿园园本教研的根本方法”,感慨于他们幼儿园园本教研的扎实有效,也增加了我对园本教研理解的深度和宽度,使我进一步了解了幼儿教育理论开展的趋势,掌握了新的教育理念
四、依法办园、家园和谐办好园 在“幼儿园的管理”讲座中,学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了幼儿园平安管理方面的相关法律及生动的案例,使我进一步明确了依法律己、依法执教,也懂得了如何与家长沟通,如何用法律武装我们的专业和尊严在我们幼儿园所在的农村地区,家长工作并不容易开展,需要一步一步扎扎实实地开展家长工作,我想我会努力去尝试的,我也相信,只要有科学的家长工作方法和技巧,在坚持一致和一贯地执行下去,我们也会获得家长的理解和支持,让家园更加和谐地开展 无疑,东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,每天的感觉是而又充实的专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用回忆自己的学习历程,既洋溢着成功的喜悦,也充满着探索的艰辛;既是一个学习的过程,也是一个享受的过程在这个过程中,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的缺乏之处以及差距所在,我将以此为起点,让“差距”成为自身开展的原动力,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长;十天来我们经历了太多的感动,经历了太多的鼓励也很荣幸地结识了许多好姐妹,好朋友,好伙伴,在学习、探讨与交流中碰撞观点、激活思维,相互关、共同进步 7月16日至10月28日,我受县教育局领导的委派,有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座参观了贵阳市第五幼儿园,中天幼儿园一幼等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《外乡文化和管理特色》,听取了各县市幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与全省各地的局部园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力 首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业开展,我们的教师专业开展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业开展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向 其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容无视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向开展 再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅使我们意识到幼儿园的开展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的开展效率给我们提供了一些明确的方法 在培训会上,多数专家对幼儿的管理和开展作了明确界定与深刻解读作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学开展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学开展的气氛,为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学开展
一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学开展的思想阵地 搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高当前我们推进幼儿教育科学开展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中乐趣、体验幸福全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学开展提供了思想原动力
二、坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质 推进幼儿园科学开展的关键在师资我们坚持以人为本的原那么,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学开展提供强有力的保障当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务我们应本着思想上帮助、上关心、业务上严格要求的原那么,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队
三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革 幼儿园教育科学开展,说到底就是按照幼儿身心开展规律,促进每个孩子在原有根底上健康、和谐、快乐的成长为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学开展如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动开展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到开展、智慧得到张扬同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力开展、身体开展的同时,关注孩子的心理开展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长 一位学者说过“对培养人的培养,比直接培养人更重要”这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学开展的过程中,对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的也希望在实践一段时间以后,能再有时机参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃 20xx年9月15日,我代表玉林市玉东新区参加关于幼儿园园长的国培培训班学习,在此期间,我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座;参观了皇家国际幼儿园以及玉林市幼儿园,听取了各幼儿园园长的管理经验介绍;课余时间我与各地的局部园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流探讨通过国培方案,不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想,观念的洗礼 首先,在培训学习和参观,考察过程中,使我真正了解什么事教师专业,什么是教师专业开展,我们的教师专业开展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业开展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向 其次,作为一名园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题玉林市幼儿园苏蔚园长说得好,没有满意的员工就没有满意的客户苏园长的管理是他以爱关注每一位员工,对员工的爱表现在以事业留人,关心员工的事事处处,时时刻刻,用优化环境,美化,创设丰富厚重的校园文化以情感人,关心员工的工作和生活他在组织培养中肩负双重身份,急用好自己的智慧,管理好幼儿园他大的智慧,激发交工潜能,把个人的智慧转化为组织的智慧打造一充满生机和情趣的现代幼儿教师由此可见,有了号 员工就有好的团队,有了好的团队才能在快速开展的现代化幼儿教育中立足讲座很明确你的给我们提出了现代化园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求,明确了幼儿园的管理不容无视,从师资、设备、环境、孩子,家长等各方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向开展 再次,侯老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,更让我深刻的意识到幼儿园校园平安的重点和难点,由来至园外的、也有园内的,有灾的,也有祸的,通过最大努力把平安伤害降到最低点,特别是近期,校园血案频发生再次凸显幼儿园平安问题 通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人,也不是指定监护人,最多是被委托人,以及在事故处理中的法律依据,参与依据,通过许多的案例分析,使我了解了园方和家长的矛盾集结点,发生的原因和启示;赔偿的责任与范围;妥善处理的对策以幼儿园对幼儿三个责任,即教育、管理、保护在今后的工作中,我们要拿起法律武器维护教师、幼儿的合法权益不受侵害 在培训中,多数专家对幼儿的管理和开展作了明确界定与深刻解读作为一名管理者,应先领会幼儿园科学开展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学开展的气氛,为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摒弃传统的监督,检查者的观念,切实树立为家长效劳,为教师效劳的观念,心甘情愿当好家 长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者,合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学开展 此次培训不光是知识上的收获,更多的是意识上的提高,使我体会到“活到老学到老”的真正含义在此,感谢国培方案为我们提供了这次极大的学习时机,在今后的工作中要不断的充电、学习、加油用知识武装头脑,用法律解决,努力做一个学习型,知识型、研究型的现代化的管理者模板内容仅供参考 。