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建设优良师德师风心得体会范例 师德乃立教之魂师德立,那么教育兴;师德兴,那么教育强 长期以来,广阔教师忠诚于党和人民的教育事业,扎根三尺讲台,潜心教学、悉心育人,默默耕耘、无私奉献,培养出一批又一批优秀人才,为我国经济社会开展做出了不可替代的奉献,涌现出盘振玉、金展鹏、杨建一等一批具有强大影响力和感召力的师德典型人物总体上说,教师队伍的师德师风是好的但是,受社会不良风气的侵蚀和金钱利益的诱惑,在教师队伍中也存在着局部教师为师不尊、律己不严、品行不端的现象,甚至有少数教师借给学生补课、评选班干部、评优评先、安排好座位等名义向学生及家长索要礼品礼金,或者利用职务之便向学生推销图书报刊、教辅资料、生活用品、社会保险等商业效劳并从中获取回扣,严重败坏了教育风气、损害了教师形象,人民群众对此反响强烈 针对这些不正之风,教育部出台了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》,严明了教师从教的“六条禁令”,强化了问责与惩办,这既是教育系统自觉践行党的群众路线、深入落实中央“八项规定”、坚决整肃不正之风的切实行动,也是进一步标准教师从教行为、深化师德师风建设的重要举措各级教育行政部门、各级各类学校应以贯彻落实《规定》要求为契机,坚决整治教师违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风,切实标准教师从教行为,着力建设优良的师德师风、营造风清气正的执教气氛 广阔教师要修身立德教师只有在品德、修养和人格方面堪当表率,才能让学生“亲其师”、“信其道”,才能潜移默化地影响学生、感召学生、熏陶学生,美化学生的心灵、塑造学生的灵魂因此对于教师来讲,修身立德既是崇高的精神追求,也是根本的职责要求广阔教师要注重修身立德,积极践行社会主义核心价值观,努力坚守职业道德与职业操守,自觉标准自身的从教行为,真正做到为人师表、行为世范特别是要把教育部规定的“六条禁令”内化于心、外化于行,不逾规矩、不踏“红线”,不做有违师道尊严的事情 教育部门要加强师德建设要建立和完善师德考评制度和具体实施方法,将师德师风建设与教师培养培训、资格准入、职务聘任和绩效考核等方面的制度建设有机结合起来,形成长效机制坚决整治教师从教当中的各种不正之风,坚决惩办教师队伍中的害群之马模板内容仅供参考 。