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环保手工活动方案环保手工活动方案 为了确保活动能无误进行,就常常需要事先准备活动方案,活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的方案那要怎么制定科学的活动方案呢?下面是的环保手工活动方案,欢送大家分享 通过学生动手制作环保手工作品,不但可以培养学生的创造思维能力,也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用,懂得废物利用的意义,提高学生的环保意识 学生自已制作,自已参与可以是个人制作作品,也可以是小组或团体制作作品 20xx年4月5日至21日
1、各班主任要向学生宣传本次活动,鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛
2、本次活动的参加对象是3—6年级的学生
3、各参赛的作品要标明班级和姓名
4、各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处
5、20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分 本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定 激发二年级少先队员对手工制作的兴趣,进一步提高学生的动手能力和创造能力;提高队员的环境保护意识和可持续开展意识,懂得用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设奉献一份力量 以“变废为宝”为主题,表达环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色 二年级全体同学 第十三周星期三下午
1、比赛地点学校食堂一楼各班吃早餐位置
2、比赛当天各赛程安排如下
(1)学生现场制作时间,制作完成后把作品交到评奖区
(2)家长评委评比时间,评选结果交给级长
(3)全级学生、家长自由参观时间
3、宣布各班获奖情况
1、参赛作品应该富有时代气息、具有一定的欣赏性和艺术性,制作形式不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不易损毁;每件作品要有名称及100字以内的作品简介
2、参赛要求各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作
3、各班邀请10位家长参加本次活动,其中3位家长担任评委,其余家长负责摄影并上传班级博客以及协助管理学生纪律工作
4、制作过程家长可以自由观看,但不能进行语言指导或者参与制作
5、评比方法交换班级进行评比,1班和9班、2班和6班互评、3班和10班互评、4班和7班互评、5班和8班互评,各班评选出3份“最正确创意”作品,颁发证书予以表彰 为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好,进一步进步少先队员的动手能力和创造能力;进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续开展意识,知道用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设奉献一份气力我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛具体实施方案以下 二年级全体同学 初定第七周下午 学校篮球场
(一)作品主题 以“变废为宝”为主题,表达环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气味和本地特点
(二)作品要求 参赛作品应当富有时代气味、具有一定的欣赏性和艺术性,制作情势不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不轻易损毁;每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介
(三)参赛要求各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作 本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委,采取交换班级进行评选的方法进行评比,各班评选出
一、二等奖各四名,颁发证书予以表彰。