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文本内容:
班级文化特色建设方案特色文化建设对学生的熏陶和影响是潜移默化的对学生的成长起着重要的作用一个班级就是一个小小的家,我们要努力经营好这个小家,让每一个孩子都能感受到家的温馨同时,丰富班级文化,可以更好地展现学生的,增强班级的凝聚力,营造浓厚的班级文化气氛,创造安静和-谐的气氛,让班级成为每一个学生温暖的家园
一、创立目标围绕学校的总体目标,通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,形成生机勃勃、且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风,使学生的个性与潜能在和-谐的班级文化中获得充分开展,从而促进他们综合素质的提高具体内容如下:
1、培养和发挥学生的个性特长,塑造健康心理,养成良好的道德习惯
2、优化舒适、优美、和-谐的育人环境,加强班级班风建设,营造有益于学生身心健康开展的文化气氛
3、增长知识才能,激发学生创新求进的精神
4、增强班集体的凝聚力,促进民-主、融洽、和-谐的师生关系,让学生在充满的环境里快乐健康地成长
二、具体内容班级名称梦想号我们班每位都有一个梦想,我们将驾驶着一一班这艘希望之船驶向梦想的此岸班级特色勇敢追寻我们的梦想班级精神自信、团结、勇敢、奋进
三、特色班级文化建设方案
(一)班级文化建设理念班级目标学会做人、学会求知、学会合作、学会创新
(二)室内文化建设精心布置班级室内文化环境,给学生营造一个轻松惬意的学习环境班级的布置具体如下
1、教室内
(1)黑板的左侧悬挂班级标语以及班级公约
(2)教室后面板的报栏中张贴学生的角作品以及他们的手工作品
2、教室外教室外的“班级小车”张贴学生的绘画作品、书法作品以及数学口算比赛作品,作品定期更换,以此激发学生的创作热情
3、特色班级文化设计思路
(1)我的班级我布置以学生为主,老师帮助学生布置教室,使教室内充满了童真童趣,使学生有一个良好的学习环境
(2)我进步,我快乐班内设立评比栏,以小组为单位,从纪律、学习、劳动等方面进行评比,表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励
(3)创立“绘画展”“手工展”等栏目通过此栏目展示学生的作品和风采,展现班级丰富多彩的文化生活
(4)开设“我读书我快乐”读书角,激学生的发阅读兴趣
(5)设置学生风貌展示版块包含生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等
(三)特色班级文化活动
1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足
2、发挥自己的特长,如绘画、舞蹈、音乐、乐器等,在成长的道路上自己的梦想
3、赏识同学,树立一个学习典范,做到学有目标
四、特色班级管理制度
1、加强班主任管理班主任应深入观察,掌握学生的特点以及心理开展特点,从而采取灵活多样的方法,因材施教
2、加强班干部管理在一个班集体内,班主任处于主导地位,学生处于主体地位要发挥学生的主体作用,就必须不断加强班干部队伍建设,通过班干部管理实现学生自己管理自己,自己教育自己
3、加强学生自我管理一年级学生由于年龄小,自我约束能力差,自习课上往往有一些小动作为此,可以要求学生做到以下三个方面
(1)学习《生行为标准》要求学生熟记并付诸实践,做到“知”“行”统一
(2)进行自省每两周要求学生进行一次自我小结,说出这段时间哪些方面做得好,哪些方面做得缺乏,并提出自己的努力方向
(3)量化考核在健全各项管理规定的根底上,制订班级量化考核表,实行班级量化管理总之,特色班级文化建设是特色校园文化建设的根底,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康开展具有极其重要的作用要建设特色班级,就要表达“赏识教育”的育人理念,把特色班级文化渗透在学生学习、生活的各个过程和细节之中,发挥其育人的持久性特点我希望在这个美好的季节“梦想号”可以承载着我们的希望驶向梦想的此岸班级文化特色建设方案[篇2]
一、建设目标彰显二
(1)班个性的“阳光向日葵·书香”文化特色班级,创设二
(1)班学生素质展示的平台,让二
(1)班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长
二、班级布置的思路
1、班牌内容向日葵中队班级个性命名向日葵中队班级口号书香飘飘沁我心,智慧满满溢我心班级介绍这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和-谐的大家庭,一个生机盎然的乐园,一片纯真圣洁的土壤走进二年级一班迎接您的是33张活泼可爱的小脸蛋这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗我们彼此关心,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,互相帮助在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中逐渐成长!班训沐浴书香,快乐分享,成长《班级文化特色建设方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。