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护理继续教育培训的心得体会 由于现代医学护理开展迅速,对护理工作的要求也越来越高,而病人的自我保护意识也越来越强,随着现代医学的开展和病人的需求,临床需要一些理论根底扎实,专业技能良好,训练有素的专科护士为病人效劳为了适应各专业的开展,近年来,我院加强了对护士的继续教育在学习中,我们护理工作者提高了业务素质,并取得了良好的效果现就我院在开展继续教育中的几点做法介绍如下 职业道德是护士必备的根本素质,如何提高护士的素质是当前教育的首要问题,我们认为,没有正确的职业意识,没有心理适应能力和工作责任心是不可能做好护理工作的只有情绪稳定的护士,才能为情绪紧张而多变的病人提供优质护理效劳因此,对年轻护士的心理素质和职业素质提出了更高的要求而对科室内紧张的工作环境,尤其是病情危重的病人,对情绪稳定差的护士提出了更高的要求为此我们首先进行根本素质训练,由技术过硬,工作责任心强,心理素质高的护士,用一对一的方法,以自己的言行去影响教育年轻护士使她们在平时工作中提高心理适应能力同时对她们进行护士职业道德标准的教育,提倡护士长在和不在一样,检查和不检查一样因为只有稳定的心理素质,才能在突发事件和现场抢救病人时处变不惊,才能有助于专业技能的正常发挥,而敬业精神、慎独精神那么是工作的原动力 作为一名护士应熟练掌握专科理论,因此我们对护士定出每年、每月的学习方案,由各科室护士长分配,让高年资护理骨干分别准备题目,在科内进行小讲座,并请本科室主任或医生进行讲课在实际工作中,结合每次重病人抢救病例,讲解护理问题及对策,并提出针对性强的相关问题,通过周有大查房、月有重点查房、季有安排的方案训练,从而提高护士的专科理论水平 根据护士的工作能力、技术水平通过考评经过护理部的审查,确定带教老师来进行带教为使新护士能自觉严格要求自己,促使她们积极主动、有目标地掌握专科技能同时还要求她们熟悉科内护理工作重点,突出危重病人的护理,尤其是观察病情、根底护理等护理工作培养对病情观察的敏锐性,使护士一开始就对专科护理重点有所了解在带教过程中充分发挥骨干力量,以良好的言传身教给新护士树立一个典范作用,加强工作责任心和自觉性,提高护士慎独素质,自觉把职业意识贯彻到护理工作中的每一个环节 选择较为典型、诊断明确、病情复杂的危重病人,结合临床病例,组织护士从生理、病理、临床病症、体征;从治疗到并发症的护理进行发言讨论及时有效地制订护理方案通过查房提高护士调查、分析综合判断能力,大家互相交流,既可以稳固掌握理论知识,又可以熟练急救技术对病情特殊的病人,护士要深入了解病情,发病原因、治疗、护理问题以及应严格观察的内容等,护士长及时给予催促指导 要求护士参加危重病人、疑难病例讨论,并提出相关问题在相互沟通中,提高护士分析问题和判断问题能力,有利于全面查找病人护理问题,制订护理方案,采取护理措施护士长和专业护士从医生查房中获得病人信息,把了解到的病情及可能出现的情况,利用晨会早交班,转到达每一位值班者,使整体护理得以畅通运行,通过死亡病历护理讨论提高护理人员的判断力及解决问题能力,从而提高护理质量 科室建立训练方案,每月按方案实施,并参加医院的形式训练、护理部定期讲课,护士长到其他科室学习,将其他科室的优点及带回本科室,对薄弱环节采取参加短期培训班,以弥补知识缺乏 通过医院图书馆或通过网络进行护理知识信息查阅,护理部在网上进行答题训练,使知识面不断拓宽经常查阅国内外杂志的新动向、新技术与临床工作结合,再以授课形式让全体护士了解,让护士不断更新知识,让护士掌握本专科的护理进展,使护理水平有进一步提高 在职护士的继续教育是实施整体护理的重要根底,是提高护士业务水平的必要条件,是医院生存开展的坚决根底,我们认为护理人员只有深入开展继续教育学习,用所学到新的知识、积累的新经验应用于临床,才能不断提高护理质量,适应新形势的开展,更好地为病人效劳模板内容仅供参考 。