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文本内容:
XX年美德少年评选方案 通过“美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,培养良好习惯,强化自身素质用行动关爱社会,关爱学校,关爱他人,做一个有道德、有品位的人 全校在校学生
1、遵纪守法,举止文明,不做学校禁止的事;尊敬师长,心存感恩,主动向老师问好;关心集体,团结同学,乐于助人;乐观向上,自尊自信,勇于创新
2、学习勤奋,成绩显著;兴趣广泛、学有所长;积极参加学校组织的活动
3、遵守上下课纪律,上下楼秩序;遵守公共交通秩序,保护公物,维护学校形象
4、保护环境,主动弯腰,捡起碎纸;自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱;文明就餐,自觉排队,不剩饭菜;不买零食,有良好的行为习惯
5、孝敬父母,尊重长辈,邻里和睦;勤俭节约,艰苦朴素;学会自理,常做家务在家给父母老人倒一杯水、端一碗饭,每周与父母老人谈一次心 第一步:宣传发动:学校公布、班内张贴公示评选方案,让每一个学生了解并支持本项活动 第二步:评选
1、美德少年每学期评选一次
2、班级将本班美德少年择优选出2名向年级推荐,年级长负责确定年级美德少年候选人七年级20名,八年级10名,年级美德少年候选人要认真撰写先进事迹材料,材料要求不低于600字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰清楚填写“美德少年”申报表,上交政教处
3、政教处负责确定学校美德少年候选人将学校美德少年候选人在校内公示一周无异议后,提交校委会认定
4、中选“美德少年”的学生,学校颁发证书、奖牌,奖品照相留念,载人校史
1、高度重视,保证质量评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措,是塑造高素质学生的得力平台各年级、各班切实加强组织,精心安排,真正选出我校老实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模
2、加强宣传,营造气氛各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风气 为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有典范,营造争当美德少年的浓厚气氛,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育季小子学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风气我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动 为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组 全校学生
1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯
2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志愿效劳活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿效劳
3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,保护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强
4、老实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为标准和校内外的各项,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺
5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上
6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广
1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式
2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号,20xx年4月14日第7周周二下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥500字左右的事迹材料
3、20xx年4月xx日下午放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”
1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好利用第7周班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”
2、深入宣传,形成气氛各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处,我们运用播送、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有典范、赶有目标
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4.xx美德少年评选表彰活动方案
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6.xx“美德少年”评选活动方案
7.美德少年评选活动方案精选
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9.xx年美德少年评选活动方案模板内容仅供参考 。