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【精品】教师培训心得体会八篇【精品】教师培训心得体会八篇 心中有不少心得体会时,有这样的时机,要好好记录下来,这样有利于我们不断提升自我那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是为大家的教师培训心得体会8篇,希望能够帮助到大家 从8月3日至8月23日,在xxx省师范大学教科院进行了20天的省中学骨干教师培训,通过教科院的博士,教授的讲课,我深有体会
1.注重学生根底学习能力的提高.根底学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底,根底学习能力是学生适应未来社会的前提,是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底
2.注重学生信息素养的养成.迎接信息时代的挑战,适应信息化社会,从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息,学生必须具备相应的信息素养
3.注重学生创新性与开放性思维的培养.教育应该培养胸襟开阔、能够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民
4.强调学生的价值观教育和道德教育.在享受现代科技开展带来的充足的物质生活的同时,应更加注重精神世界的锤炼,如对真理、正义、诚信、责任感的追求
5.尊重学生经验,开展学生个性.教育向学生生活的世界回归了解学生特征,选择适宜的教学策略,实现因材施教
1.完善自身人格
(1)端正人生价值观,献身教育事业 “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师发奋向上,献身教育事业,不断进取的动力之源”当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力但是,随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识有的教师受腐朽生活方式的影响,表现在工作态度上,怕环境艰苦,怕任务艰巨,追求轻松自在,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是绕着走,“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作表现在思想作风上,安于现状,得过且过,不(!)思进取,缺乏艰苦创业的精神表现在生活上,畸形消费,花钱大手大脚,生活追求潇洒,吃穿讲究排场作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的智慧和能力,对工作怀有持久的热忱,并从工作中获取满足和乐趣在这方面,我还有所欠缺,在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准,培养自我控制和自我调适能力,学会抵抗各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态
(2)塑造良好性格,做到为人师表 心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究说明,教师的学历、知识水平和学生的开展并没有必然的联系,而教师性格对学生开展的影响是长期的、潜移默化的教师良好的性格特征,不仅时时感染和教育着学生,而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境因此,教师要为人师表,在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会鼓励、学会赏识、学会呵护;应保持乐观、开朗、热情的态度,以饱满的热情从事教育教学工作“你能行!”、“你可以的!”、“你很优秀!”这样看似简单的话,往往可以点燃学生自信的火把,照亮他的成长之路我想,作为教师,如果没有客观的认知标准,他的课上得再好,也难走进学生的心,所以教师要为人师表,尤其要具有宽容、公正的良好性格
(3)富有创新精神,培养学生创新意识 在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天,对学生的培养不能再循规蹈矩,必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法在以后的教育教学工作中,我应该在模仿、学习他人经验的根底上,总结、思考自己的经验,结合自己的特点及优势,加以创造性运用,逐步形成自己独特的风格要不断扩展自己的知识和兴趣爱好,以便从各种渠道获取的信息中得到启发 要培养学生的创新意识,教师首先要在教育教学中,展示自己的创新成果
(1)安贫乐道,正确认识教师职业 教师应该对自己的职业有个正确的认知,不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低,工作辛苦费力的角色,而应该以教师这一职业为荣教师应努力了解自己工作中的任务和压力,树立正确而稳定的自我概念,正确认识自己,客观评价自己,合理要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标制定符合自己实际的目标,不要把目标理想化一切从实际出发,才能到达预想的结果
(2)坚持不懈,正确对待教学工作中的成功与失败 什么样的教育是成功的教育?什么样的学生是合格的人才?教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败,并为了学生的全面开展而努力应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才,又能培养出少数个性特长得到开展,一专多能的高素质人才我很赞同书中的观点“树立社会需要和个性开展需要相结合的观念,社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长教师应当着力培养学生的能力,挖掘学生内在的能力,在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视” 一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣 因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值要改变这一现状,我们要注意以下几方面 首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,到达预期的目的效果从而促使教学的高效循环只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣 其次,教师的个性是吸引学生的重要因素之一每个教师都应该时常问自己我们靠什么吸引学生?一个善于反思的教师,一个关注学生感受的教师,一个充满民主的爱心与学识的教师,一个有着与众不同的教育魅力的教师,到哪儿都是受欢送的难怪有的教师和学生相处默契,永远是校园里的一道靓丽的风景线当然,我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生其实,一个学识和魅力并存的教师,即使你对学生严厉一些,学生仍然爱你、崇拜你偶尔当你有一些小缺点时,反而会使学生感到亲切甚至“有意思”再次,教师的工作大局部是定性的备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程这些工作都在有效的时间内完成,富于紧张那么,我们就应学会在紧张的工作背后放松,尽力让自己的工作充满弹性,留下教学以外的时间空间,丰富业余生活,这样也有益提高效益 最后,教师的工作平凡,惊天动地的业绩很难创造但我们不能因此心灰意冷,放弃对成功的追求这时调节自身的成就感就尤为重要了我们可把一个差生的转化,一次成功的论文交流,一件优秀的课件展示,一次扣人心弦的典型发言,一次推心置腹的家访劝学,一届学生的优异成绩!看作成功的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣 总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做一名优秀的中学教师 参加此次继续教育信息技术培训我很快乐,作为二十一世纪的教育工作者,我没有什么理由不与时俱进;接受新的教育教学理念 这次现代信息技术教师培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,不管是现在还是将来,我都要不断地给自己“充电”,加强根本功的新修炼,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰所以,我对这次培训很满意 通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰巨同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术,并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中,在第二天的培训中,我深深的体会到 信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师 在迅猛开展的信息社会,信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有决定意义的因素在教育系统中,教育信息那么成为最活泼的因素,成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者因为从信息论的角度看,教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的、加工和传播的过程教师是这一过程中主要的信源和传输者,在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用因此,教育系统本身要求教师具备一定的信息素养 本次信息技术培训虽然只有短短二天的时间,但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已,本来我平时也不太注意对计算机技能的学习,总是有了问题就打求助,从没有想过要自己去掌握这样的技术 本次培训中,授课教师注重细节上的教学渗透,他们不仅教给我技巧,更在无形中用自己的言行来引导大家,在一些细节的讲解上十分细致,恰当地渗透一些旧知识,使不同程度的老师都能得到提高 通过二天的培训虽然短暂,但使我的受益不浅,其感触非一一能言尽在将来的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师最后,我想说,在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努力优化课堂教学,培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才这将是我以后的最终目标 “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣 这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会短短的三天培训非常短暂珍贵,内容涉及很多有新时期师德行为标准培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座 新的历史阶段,新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人通过新时期师德行为标准培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚决信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比拟难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度例如,我们的教后感把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来可以方便我们从中找到缺乏,总结经验当然,缺乏要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决 通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带汤校长给我们组织的分小组设计班级班徽、班歌、班名的活动,更是让我们从实践中了解到了一个班级团结凝聚的力量是无穷的 对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系家庭教育是学校教育的根底,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能 作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为典范,恪守教师的职业道德,刻苦钻研在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师 8月27日—31日,我园全体教师在实验幼儿园园长王老师的带着下参加了为期五天的教师暑期师德培训活动本次师德培训受到教育局领导的高度重视,蔡老师和王老师分别作了《做让人民满意的教师》、《加强社会主义荣辱观教育》、《“三满意”打造合格园丁》和《未成年人保护法修订草案》的报告;另外还观看了市级优秀教师的先进事迹介绍的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获 本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师在平凡的岗位上做出不平凡的事情 1通过五天的师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活致力于每一个幼儿的开展,为儿童的开展学习奠定根底”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的典范,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉 2通过师德培训,教师们明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动对幼儿园生成主题教学有了新的认识,知道主题的展开有任务驱动式、团体讨论式和作品分析式三种形式清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子我们不但要学会“教”,更应学会“学”学会反思、学会研究、学会做人 3通过学习,教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的`能力提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关心我们会更积极地去实践教师职业道德标准,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长效劳我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉 今年暑假,我县教育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习,这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂教学的备课的商讨学习,还有优质课的观摩,对一名教师来说,我觉得这就是一次工作、业务的盛餐对于以后的教育教学工作有很强的指导作用对于这次学习,我主要有以下几点体会 做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣和感情,言传身教,潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺育新苗其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关心,多保护,他们都会变成很有用的人材 首先注重培养学生的学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”其次要“授之以渔”,教给学生学习的有效方法,只要方法得当了,才能获取更多的知识,到达事半功倍的理想效果最后要引导学生积极的学习动向,坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导告诉学生只有学好知识才能有为人民效劳的本领,在现代知识迅速扩张的时候,只有掌握足够的知识,才不会被时代淘汰 只有热爱学生,尊重学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生当下仍有少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事情时有发生有的甚至大打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以抵抗和铲除我也常会关心和蔼意地“训”学生几句,这样学生往往会带着笑容乐意接受 作为一名教师必须得扎扎实实的学习一些教育教学理论,是一名教师必须具备的职业素养,基于这一认识我们学习了《新课程标准》,这一标准给各个年级各个学段作了明确的规定,既有层次性,又有连续性严格遵循教育教学规律和学生的认识规律模式是 我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课标,因此,我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事 教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课》的课,让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性,知道了集体备课的内容、范围及根本程序这对于以后的集体备课有了明确的目标和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识合作、超前、反思,集体备课应注意的假设干问题这对于今天我们处在一个知识信息年代的教师来说是必备的业务能力,也是写作精神的具体表达几节专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈,可以说真正做到了学生是学习的主人,老师仅仅是引导者、组织者、帮助者,课题上老师设计思路清晰,富有情趣,就像一位导游不知不觉中带着所有学生到达语文的圣地,对于学生来说这样的课堂,简直就是一种享受,思想不时碰撞出美妙的火花,心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释吗这也是每一个教师追求的最高境界 总之,通过这次学习,进一步增强了我教书育人的责任感和事业心我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准那么来标准 沉浸了好几天,才觉得得赶快写写接受培训后的心得体会其实,这个想法在培训开始前就有了,可不知为什么,总是形成不了思路对这次我入职教育行当的第一次教师培训,说实话,我竟然没有多少的体会总感觉两天的培训,观点凌乱,表述不清,没有那种让我记忆犹新的片断和话语但无论怎么说,任何人都是有优点值得我学习的,又扒拉出当时记的笔记,总结一下,有以下几点需要我在以后的教育工作中注意 我想这个工作博客也给我提供了一个很好的平台需要注意一点的是,我需要在身边备放上一个笔记本,把自己的一些思想火花、突发奇想什么的记下来,回来后再作为一名教师,最根本的就是要有广博的知识和过硬的口头、笔头表达能力况且我又是研究初中生心理工作的,在日常工作中,相信这方面的能力要求的 拿着这颗爱心,去做事,去做人好好的对学生,用自己的真情真意认真地做好工作中的每一件小事,我才会一步步地成长起来不要心急,也不要梦想着飞跃,我应该脚踏实地,一步步地走 本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,包括师德师风教育,教育新理念,教师职业道德标准,教育政策法规,根底课程改革纲要,教师心理健康教育,现代教育技术,班主任工作方法和技能,学科专业课等等诸多方面的系统学习虽然时间只有十二天,但内容却是充实的,对我们新教师来说更是终身受益通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 在本次培训中,听了有关教师职业专题报告后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识使我深刻地认识到首先,教师是文化的传递者师者,所以传道,授业,解惑也,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是典范学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的,不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展第四,教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要到达知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学,心理学,健康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 同时,对教师工作的根本内涵也有了比拟明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘要爱生如子,时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比拟扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力对学生要多说鼓励的话,抚慰的话,开导的话,实在的话;少说挖苦的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话这些都是作为一名合格教师应具备的素质 在本次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最根本的六认真要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动备课是一项重要的组成局部,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生开展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习…… 在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学开展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 我参加了此次平安培训,心灵产生了很大的震动,也更加深刻地体会到了校园平安的重要性,深感肩上的责任重大我个人认为加强校园的平安工作最主要的是要做好以下三个方面的工作
1、要建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制将平安保卫工作列入各班级的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大平安事故的,要严肃追究有关直接责任人的责任
2、签订责任书学校与班主任、任课教师层层签订责任书,明确各自的职责将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度贯彻“谁主管,谁负责”的原那么,做到职责明确,责任到人
3、不断完善学校平安保卫工作规章制度建立学校平安保卫工作的各项规章制度,并根据平安保卫工作形势的开展,不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度
4、建立学校平安意外事故处置预案制度学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度 要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救能力,抓好平安教育,是学校平安工作的重中之重学校要以平安教育为重点,经常性地对学生开展平安教育,特别是抓好交通、消防、食品、大型活动等的平安教育
1、认真做好平安教育工作学校平安教育要以校园平安为主题,在平安教育期间,学校要组织学习平安教育工作文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对地扎实地开展教育和防范工作
2、开展丰富多彩的平安教育活动利用国旗下讲话、班会活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教育,使学生接受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等平安知识和技能教育还利用宣传橱窗、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的平安教育 学校要经常开展平安大检查每学期开学以后,学校把平安教育工作作为重点检查内容之一,每学期学校的平安大检查至少要到达二至三次,要重点检查学校的水、电、学生宿舍、食堂、防火器材、校园周边环境等一切存在平安隐患的地方,发现问题要及时采取措施,限期整改,必须到达学校和上级规定的平安标准,保障全体教师和学生的生命平安和身心健康总之,通过学习,让我提高了认识,在今后的平安工作中,我将把这次学习到的有关内容应用进去,使学校的工作不断完善,不断进步。