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【精华】教师培训心得体会模板合集七篇【精华】教师培训心得体会模板合集七篇 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是的教师培训心得体会7篇,仅供参考,欢送大家阅读 贵州教育精神开放自信,乐于奉献;攻坚克难,勇于争先一人之,我十之,咬定青山不放松,不达目的不罢休我是一名荣耀的人民教师,忠诚党的教育事业,贯彻党的教育方针,履行教师神圣职责修身立德,为人师表;追求真理,崇尚科学;敬业爱生,教书育人;淡泊名利,严谨治学;传承文明,勇于创新;终身学习,不断进步为全体学生美好未来,我愿奉献全部智慧和力量 教育作为加快推进以改善民生为重点的社会建设,更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置党和国家对教育事业的高度重视,为今后的开展指明了前进的方向我们教师要认真审视学校开展中存在的问题,进一步明确教育的目标和任务,改良工作方法和思路,切实将贵州教育精神与学校建设实际和自己的教学工作结合起来,开展教育事业,使我们成为人民满意的教师,把学校办成人民满意的学校,把教育办成人民满意的教育为了深入的落实贯彻《幼儿教育指导纲要》的精神,增强广阔幼儿教师学科教学整合的能力,提高教育教学质量,促进幼儿教师专业水平的进一步提高近几年县教育局组织了全县幼儿教师继续教育培训我作为其中一员对此次继续教育培训有了全新的认识和深刻的感受有几个想不到一是想不到县教育局如此重视;二是想不到是全员参予,全员观摸;三是全部教师高度重视,精心准备,展现自我使我深受启发 此次教育培训组织了一线教师以看“典型”说自己为题让全体教师发言以及全体教师“模拟上课”互评模拟上课它能反映教师设计教案、语言表达、调控课堂等综合素质让教师们在“自导自演”的情境中展示风采如职工幼儿园的李莉老师为大家模拟上了一节奥尔夫音乐《柠檬树》以打击乐让幼儿在自娱自乐中学习掌握节奏,李莉老师在欢快的音乐节奏中以活泼奔放语气和身动的肢体语言给我留下很深的印象,马场坪瓮福磷矿幼儿园的杨艳辉老师模拟的一节《平安标志作用大》的多媒体教学也让我从教学中学到很多以前没注意到的平安标志课后教师们进行讨论,针对每节活动过程呈现的缺乏问题,互相质疑、互相研讨,找出解决困惑的方法通过开展幼儿教师模拟上课活动,展示了幼儿教师扎实的根本功,为全体幼儿教师提供了学习交流的平台,促进了幼儿教师自身业务素质的提高,为进一步提升幼教质量打下了根底在这次模拟教学中,我发现自己有很多缺乏,在每位教师的教学活动中学到了很多教学经验,以别人的长处补自身的缺乏我相信在今后的教学活动中会更上一层楼 我有幸参加英语教师集中培训学习这是一个难得的学习时机,这次培训给我留下了深刻的印象 在为期五天的提高培训学习中,我认真聆听了老师的讲座,从他们的身上透出一种知识的力量,教育艺术的魅力虽然学习的时间很短暂,但在培训学习交流中,我感觉收获不少,下面将我这段时间的心得体会总结如下 通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路 经过五天的学习,我们的听力、口语、能力得到了很大的提升主办方举办了丰富多彩的活动,让我们在快乐、自信的气氛中学习语言,让我们在对话和交流中进行自我纠错,提升能力 网络是现代教学最前沿、最灵通的教学及学习方式这次培训,每个老师依托网络展开了精彩的教学打破了传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课 本次培训也使我认识到,在教学中要采用各种方法, a.让学生当“小老师”、“模仿秀; b.把身体语言带入课堂 c.情境表演法 d.儿歌说唱法 唱英语歌曲”、“说绕口令”、“做游戏”等,可以使课堂教学充满生气 通过这次培训,使我真正地了解了学习兴趣的重要性,只有建立积极,有趣的学习环境,才是激发学生学习兴趣的起点,有了兴趣,才能使学生愿学、乐学,到达良好的教学效果 因此在课堂中应该精心设计一些学生感兴趣的环节,并通过让学生参与去体验和感知英语,这样才能到达事半功倍的效果 (英文儿歌的特点是旋律活泼优美,歌词简单,学生在欣赏的过程中会不由自主地歌唱这样,不仅可以提高学生的听说能力,而且可以极大提高学生的语感因此在教学过程中,可以经常播放一些英文歌曲把单词带进一首旋律优美的歌曲中,使学生听得兴致勃勃,唱得乐此不疲,这样学生在玩中学,兴趣高自然也把新词记住了 教师还要充分利用教材,采用对话,动手制作,形体表演和歌唱等多种形式来展开活动,在学生学好英语的同时培养学生的学英语兴趣) 生活需要一点艺术,教育需要一点雅趣堂前一张画、墙侧的一幅字、案上的一个香炉、掌中的一把折扇、腕间的一挂手串……都洋溢着我们苏派教育的怡情逸趣 要上好英语课,教师在课前必须要进行大量、细致的准备工作,才能在课堂上组织好学生和学生,学生和教师多方的互动活动 集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动,使教师在教学的认知、行为上向科学合理的方向转化 自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的过程,就是教师专业开展的过程这既有利于教师的扬长避短,更有利于教师在高起点上开展 通过同科教师的积极讨论,可以集思广益,博采众长,在讨论的过程中相互启发,在思想的碰撞中擦出智慧火花 它与个人备课相比,对教材把握更加透彻,对学情的分析更加细致 有效促进教科研气氛,解决的是教学中最直接、最实际、最实用的问题,完善课堂教学、完善教学工作 培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西确实无价的无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高老师的精彩讲座,为我们一线教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支永远燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮未来为了我们的教育,为了我们的学生,也为了我们自己,在收获精彩的同时,让自己的人生更加充实,大放异彩! 我参加了这次小学语文远程培训这次培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富几位对教育教学工作很有见解的专家给了我们具体的指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅下面是我通过培训获得的几点体会
一、教师要不断进行知识更新 这次培训中专家们的讲座,我明白了阅读的真正意义,从大处说是为了国家的开展,而从小处说那么是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活所以,阅读不应是一句虚无缥缈的口号,而更应该具体地表达在生活的方方面面 我们常说要想给学生一杯水,教师就应该有一桶水那么这桶水从哪里来,从书中来,历史、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎这样我们的知识才能时时处于更新的状态,才能更好地去教育学生,去引导学生,并潜移默化地感染学生,让学生真正体会到阅读的快乐,而不是为应付读书而读书
二、教师要教给学生学习的方法 新课程改革的终极目标是什么一句话为了每一个学生的开展因此增加学生语文实践的时机,让学生在实践中丰富语言积累,掌握学习方法,提高根本技能,接受熏陶感染,养成良好的学习习惯,打下扎实的语文根底;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面,增强学生在一切场合学语文用语文的意识,积极参加各种课改活动,促进学生语文素养的整体提高 新课程中也说到语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,应该让学生更多地接触语文材料,在大量的语文实践中直接培养能力可事实上,有多少人真正领悟到新课改的真谛呢此外,老师也告诉我们我们教师必须发现学生的优势智能,开展他的优势智能,为他们的“成才”提供方向,让每一个人都能为社会开展尽己所能
三、把主动权还给学生 只有把学习的选择权真正归还给学生,学生才有了获得主动开展的前提 作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效这也是我在阅读教学方面最大的感悟语文是一门独立的课程形态,有特定的目标和任务,有独特的个性,这就是语文的本在阅读教学中,我们要牢牢把握住这个本,从关注内容到关注语言,从“教教材”到“用教材教”,汲取传统教学中可取的东西 在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,不断拓展自己的阅读面,用理论指导教学实践,把研究和探索教育、教学规律结合起来,使自己无愧于“人类的灵魂工程师”这一称号 有人说,教师是人类灵魂的.工程师,教师乃是红烛,燃烧了自己照亮了别人,教师是园丁,辛勤无私地耕耘……从去年有幸参加教师队伍群以来,我感受到了教师这份职业伟大与崇高,但同时,它的艰辛,对它的困惑也是如影随形幸运的是,县教师进修学校举办的新教师培训帮我解答了心中的疑惑,让我在教育路上重拾信心,坚强地面对接下来的困难 此次培训,让我知道了什么是教育工作 韩愈说过,“师者,所以传道受业解惑也”,这是对教师这份职业的传统定义但是在现代看来,这样是远远不够的我们不仅要教书,而且还要育人,做到教书育人两不误话虽如此,那么作为一名新教师,本来站稳讲台就实属不易了,更何况是育人呢?在这点上,林甲针老师从宏观角度,为我们阐述了教育工作的性质,它的重要性就像他所说的,“说者不是能者,只是讯息的传达者”,“分享,只是知足,不是他人的缺乏”,“建筑师犯的错可以拆掉,医生犯的错可以埋掉,教师犯的错会影响一生”这样的一种工作,怎能让人懈怠呢? 此次培训,也让我全面了解了教学能力的内涵 作为一名普通教师,我们需要注意的地方实在太多了教学能力包含了我们的备课有没有备学生,课堂上有没有关注学生,整个过程有没有合理利用多媒体,教学过后有没有听取学生的反响等等县进修学校的新教师培训也专门针对这几方面内容聘请了老师、专家、领导过来做讲座,他们的精彩讲解让我们受益匪浅,如沐春风像针对有效课堂方面,黄老师总结了新教师容易出现的通病一是不知道自己的教学是否有效,心中有教案,没有学生,只为寻求备课的答案,不敢放手引导学生互动;二是不知道要在管理好学生行为的前提下才能实施教学行为,管自己教;三是教学比拟沉闷、单调,不知道经常重新组织教学,吸引学生的注意针对这些通病,黄老师从各个角度,不同层面为我们排忧解难再如杨成钱老师的讲座——《信息技术环境下,教师的专业开展》,从计算机的常识,讲到教师常用的软件和网站资源很好地为我们提供帮助当时,我有好多想法,我想,我心中的火花一定要让它结成丰硕的果实 此次培训,更让我明白了师德的重要性 最近几年,随着信息技术的迅速开展,我们总会看到网络上的种种关于师德缺失的报道国家对此也非常重视,出台了相关政策这次培训,也有不少讲座都是以此为中心,深入浅出地为我们详解师德的重要性,以及如何才能做到“身正为师,德高为范”像刘科长的讲座——《教师职业道德》,内容翔实,语言幽默通俗,使我们更易理解当前社会出现的关乎师德缺失的现象,以及该怎么做的问题这样的讲座令人感触颇深,我们要让师德优秀的教师在说理中升华,让师德标准的教师在反思中成长,让师德缺失的教师在感动中奋进 新教师培训暂时告一段落,但我会牢牢记住老师、领导们给我们的建议的——多做事,常沟通,心平和我想,作为一名新教师,我会加倍努力,去完善自己,在教育这条路上奋勇前进! 教育形势快速开展,对我们新教师提出了更高的要求作为新教师,我们有许多缺乏之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境 通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最根本的义务——教书育人教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起典范面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的根底上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平 在培训期间,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的典范和标准教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德开展教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要 我觉得教师的职业道德,集中表达在教育责任感,关爱学生和工作效率上教育事业关系着下一代的身心开展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一局部教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力 教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反响和变化,为学生树立好的典范,改正不良的习惯都是教师的根本责任如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生效劳了 光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友所以关心、保护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的表达和升华关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向开展除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长 教师的职业道德还表达在工作效率上教师最重要的职责就是教书育人教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造 培训内容中,对加强师德师风建设这局部内容我也有很多感受到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为标准师德师风对一个教师特别重要因为,教师是学生行动的标杆“其身正,不令而行;其身不正,随令不行”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…….这些都是师德师风的表达 短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我这近六年来教学生涯中,一次难忘的学习交流在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华美的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦 我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌 在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼 “十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最根本的道德素养 经过培训学习,我更坚决了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己要坚决不移地热爱自己的教学事业
(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝” 这是我的教育观和思想观我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感因为我深深地懂得教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出这种付出是需要以强烈地使命感为根底的,是要以强烈的责任心做代价的一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,,甘于无怨,这是师德的首要条件
(二)要热爱自己的学生 教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地开展这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼 通过培训,我懂得了怎样去爱学生“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱那么是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果 “爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为根底;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生 我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事 以上是我几天培训所感我会在今后的教学工作中,时时处处以师德标准自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面开展,成为“骄傲”的九十年代后们 暑期培训已结束,短短的十几天学习,使我获益良多,对教师这个职业、对语文课程标准有了更深一层的了解培训期间教师们纪律很好,签到标准,认真笔记,大胆尝试这次培训有三块内容,学习课标;多媒体操作;汾西二校教学模式 作为一名从教多年的老教师,或许有点经验和教训,但我觉得有太多的地方需要我去学习在这几天里有关口片的领导宣读材料,有专家的视频讲座,有优秀教师的优质课件,这对我们今后如何成为一名优秀的人民教师以及如何正确对待学生做了深刻的指导,让我们受益匪浅这几天所看到的、所听到的对我这位老教师来说是非常有价值的,这些都是我们平时所接触不到的从他们的言语之间无不感到他们对学生无私的爱我深深感到老师应具有倾听和欣赏的教育慧心;教学的艺术在于鼓励、鼓舞;在学生学习中,应该采用鼓励评价的方式必须清楚,我们面对的是小学生,小学生各方面的能力都比拟薄弱,特别是低年级的学生,需要教师从生活和学习的各个方面去关心他们,帮助他们,及时从生活和学习中发现学生的优点,并以微笑来鼓励他们继续开展,提高他们对学习的兴趣 教师必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在德、智、体、美、劳等方面都得到开展我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上,而应该像一些经验丰富的老教师那样,做一个和气的人,一个严谨的人,一个值得尊敬的人,一个堪为楷模的人学生也有自尊心,而且是很强烈的老师对学生的批评,恰当的,就是一种鼓励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生绝大局部学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中,我们应把握批评的“度”,变“忠言逆耳”为“忠言悦耳” 教育家和教书匠的一个最大区别,就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神在实际生活中要给予学生独立思考的时机,刻意培养学生的创造性和批判性思维更重要的是,要诚心诚意地欢送学生的质疑和挑战中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向,使得人们缺乏对先辈和权威的疑心、批判精神创新思维的核心特征是“求异”,是打破常规,调整视角,突破思维惯性才能培养出全面开展的人才,而不是只知道读书本知识的书呆子 当然,教学过程不仅仅是学生学习的过程,也是一位老师学习的过程教师要不断学习,更新充实自己的学识,博学多才对一位教师来说自然很重要我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和开展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天因而,我们这些为师者只有让自己的知识处于不断更新的状态,才能跟上时代开展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法望我们这些小鸟能像雄鹰一样在辽阔的太空展翅翱翔 第5天,培训已从确定总体工作方向,细化到具体怎样展开教学和管理工作今天五位风格各异的前辈传授了经验有的上课天马行空,又能处处抓住重点;有的章法自然,春风化雨中蕴藏着力量;有的勤于探索,有用之不尽的管理方案;有的含蓄内敛,对学生的关爱却滴水穿石;有的言简意赅,善于归纳总结虽然风格不同,但是对学生的尊重,关爱,信任,陪伴;对自我风格的探索,实践,坚持;对教育工作的投入,付出,认同;年级对新老师的帮助支持;老教师对新老师的引导关心却是共通的,这大概都是新教师成长为合格老师的前提吧 几天的培训让我感到,或许在工作的时候会有不适应,有慌乱,甚至有退缩、痛苦,但只有经历过痛苦,将来才能痛快,才能酣畅淋漓,才能刻骨铭心,才能荡气回肠踏入教育行列,学生、同事和自己的命运便交织到一起,不管自己是否情愿、无悔;这是遇见,是缘分,是长相守,是考验在每个人的电影中,我们都是不同的角色,或许会是整部片子的配角,或许只是路人甲,但我们都会或多或少在某一站不知不觉地影响整部片子的走向,善待自己,善待别人,对老师尤为重要去努力配的上这个称呼吧 参加岗前培训已有五天,每天感觉都在接受一次身心的洗礼今天听取了张雪迪、韩西敏、郑玮和王磊等四位优秀班主任的精彩演讲,受益颇丰,加深了自己对教师的认识,更让自己认识到漫漫教师路上的荆棘,以及在战胜荆棘后那将出现的美景
1、教师的本职工作是教书育人 作为一名新教师,精力最集中的地方应该是上好课做好备课,听课,二次备课,上课,反思等一系列的教学环节,对学生负责,对自己负责
2、创新带来突破 教无定法,在教学过程中要勇于创新无论是在教书中,还是在管理,在与学生的相处中,都应开发出最适合学生的教学方法、管理制度以及处事风格引导学生在学习生活中向积极的方向开展,让学生学的快乐,学的扎实,学的创新
3、爱是教育永恒的主旋律 郑玮老师在谈班级管理中时,提到了其对学生的关爱学生天天吃煎饼这一细节让她发现学生的家庭实际情况,并适时适力的予以关心帮助,让孩子健康快乐的成长作为教师,如果能始终用爱心、责任、激情和智慧灌溉和滋润这些孩子,他们必将以最认真的姿态去对待生活和学习,去努力的成长 总之,正如前辈所说一中是成长的沃土,这里卧虎藏龙,这里波澜不惊而又惊心动魄期待以后教学生活的开始 踏入一中校园,入职培训接踵而来几天紧凑而高效的教育培训下来,学校领导们与时俱进的教育理念、深入骨髓的教育情怀让我倍感震撼;一线骨干教师和优秀青年教师珍贵的教育教学经验俨然一座明亮的灯塔照亮我原本迷茫无措、诚惶诚恐的新教师之路。