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【热门】教师培训心得体会集合七篇【热门】教师培训心得体会集合七篇 我们得到了一些心得体会以后,常常可以将它们写成一篇心得体会,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是帮大家的教师培训心得体会7篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 三月十日至十一日,原是周末在家休息的日子因为要赶去徐州参加班主任培训,我还是起了个大早班主任工作一直是我最倾心的工作,有幸参加这样的培训,何乐而不为于是兴致勃勃的前往 两天的培训下来,结识了四位“全国优秀班主任”,其中有两位北京市的中学,一位是耄耋老人,当她说出她今年已经是72岁的高龄,全场哗然,我们全都以为她只有四五十岁吧!这应该是她的人格魅力带给她的容貌上的年轻吧!她是全国“青苹果工程”发起人,世界著名婚姻家庭学家,青少年教育专家只有一位北京市中关村附小的小学老师,据她介绍她所在的学校是北京市最好的小学,学生多是一些高干家庭的子女,所以她对学生的教育是我们无法相比的,但不管她们中学还是小学,教育总是相通的 隗金枝老师北京市房山中学,她所倡导的是通过班级活动创立班级文化,结合实例聆听她所带着孩子开展的一系列班级活动,还是让自己很有感触记得我在前两年担任五六年级班主任时,那时我每周带着孩子开展一次班级活动,比方我们班开展的“护蛋”行动、“小小创造家”活动、“小小烹饪师”活动等等,那时也是深受孩子的喜爱和好评先是让他们准备活动,然后开展活动,最后结合活动谈体会和感受,很多孩子说得特别好,感受特别深聆听隈老师的报告之后,给我一种感觉是我还可以在班级活动中带孩子走的更远,以前搞的班级活动多少还有些浅薄,还可以更深入更扎实的开展班级活动让孩子在活动中亲历,在活动中感知,在活动中明理,乃至塑造品性 陈一筠老师是中国社科院的研究员,她谈到的是关于青春期的教育,即如何疏导青春期孩子的叛逆与早恋她所提到的更适合的是初中孩子的教育,如何引导孩子进行正常的异性交往,她的一句话“公开交往远比私下交往更平安,公开放电远比私下放电更平安”让我们在忍俊不禁时还是感到这句话是很有道理的面临步入青春期的孩子,如何我们能及时的引导孩子一下,家庭或者学校,给予孩子一些必要的帮助和指导,也许关于“早恋”的很多悲剧也就不会发生了小学当中多少也可以见到,比方孩子到了高年级,提前来到的青春期也向小学教育工作者发出了挑战的信号陈一筠老师的讲座虽然没有明确的方法指导,但作为教育工作者应关注孩子的青春期教育,作为一种思想意识还是在心中掀起波澜 全艺老师北京市中关村附小,这所学校是我们这儿任何一所学校无法比较的看看他们学校的孩子制作的ppt,孩子的美国、英国等等国家之行,即使我们成人也是望尘莫及的她在讲座中重点讲了一个案例,即如何改变一个孩子,通过和家长的不断过招,最终使这个孩子转变了,并由此得到了家长的信任和理解全老师是一位很会用肢体语言进行讲述的老师,她肢体语言的形象传神,语言的幽默常常让我们为之喝彩一个案例足以透出她班主任工作的秘诀,那就是爱学生,真诚的去关爱学生,用真诚赢得真诚,用心灵唤醒心灵 李志伟老师的讲座是我感觉最有收获的讲座,她也是一位中学的班主任她沉稳的姿态,一下午的侃侃而谈,让我无时不在感受到作为一名优秀班主任的无限魅力,同时也不断感受到她所创造的属于教室的力量由创设气氛,创造生态教室,到一种精神的引领,真的让我感受到小小的教室蕴含着无穷的力量,作为一名班主任老师,我们都可以在那个属于我们和孩子的空间里创造出教室的奇迹 两天的培训下来,虽然家务没有做,一大堆衣服搁置没来及洗,整个的身体也疲惫不堪,但身心却是愉悦的,犹如注入了新鲜的血液最后想用一句话结束本文如果我们热爱,如果我们用心,其实班主任工作一样可以大有作为 在XX年的12月30日至12月31日期间,我在麻江县教育局会议室参加了XX年度特岗教师的岗前培训,短短两天的时间,我在觉悟上已经从一名迷茫的在校大学生变成了一名荣耀的特岗教师,角色的改变也意味着责任的改变这次培训,学习了《教学技能》、《班主任工作专题》、《小学英语教学浅见》、《如何写教学反思和案例》等教育理论及专业知识,通过这次培训使我加深领悟到了教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的引导作用 良好的教学技能是一名合格教师最根本的、也是必须具备的能力在大学里老师也教给我们很多教学技能,但这次培训过程中,培训教师根据我们将面对的学生层次——中小学生,从他们以往对中小学生进行教学得出的经验给我们讲解了对中小学生进行教学,其具体教学策略、实施方法、步骤等 在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识首先,教师是文化的传递者“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性其次,教师是典范学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人第三,教师是管理者教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的开展第四,教师是父母作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和开展需要第五,教师是朋友所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样最后,教师是学生的心理辅导者教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质 在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的方法和策略,给我留下了深刻的印象在谈到教师的开展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改良教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精另外,老师还强调在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生开展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳 教案的撰写是教师在进行教学前对课堂的预设,也是为顺利开展课堂所必须的一个程序此次培训让我认识了教案的具体写法、应注意的问题,要根据学生的实际适当删加教学内容,不能面面具到,要突出重点与难点在此之前我根本不知道教学后要写教学案例及其写教学案例的作用,教学案例的写作能为教师提供一个教学经验的时机,可促进教师更进一步、更深刻的认识到教师教学的重点与难点,提升教学水平等培训后才发现要想在以后的教学中取得较好的效果,有好多工作是必须做的,并且还存在一定的窍门 以前看到有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生积极性的调动,能力的培养 通过这次培训,让我学到了应该在自己的学生中建立威信的根底上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系要把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无上下、尊卑之分 这次培训让我懂得作为一名老师,应该时刻不忘自我深造,不断学习新技术,了解技术前沿动态,将最近的技术信息传授给学生 对于没有实践经验的我们,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,而本次培训中,指导老师也十分注意我们的这种心理的变化,他们的讲话,从头到尾始终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等;其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度;其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学开展的弄潮儿这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力高尔基曾经说过“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,麻江县教育局组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动来做奉献,实现自身价值“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用,把责任心表到达工作中去,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的开展做出应有的奉献 总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业开展奉献自己的一份力量 心理健康与心理不健康没有严格的界限,由于内外因素的影响,使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的,所以对任何一个人来说,都有可能出现某些不够健康的心理状态许多天才人物或多或少地具有心理不健康病症例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒,一生中的大局部时间是在孤独中生活,是一个躁狂症患者,曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨,开枪自杀;苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格,情感多变,易冲动,感情用事,好梦想,缺乏理智,缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班,没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀;美国作家海明威晚年患有躁郁症,由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的这样的例子还有很多很多,这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟每一个人都会或多或少具有一些心理障碍,只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己教师也不例外尤其是现代高速开展的充满竞争的社会,对教师提出了更高的要求,给教师带来更大的心理压力,更可能产生不健康的心理状态 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻那么影响师生关系,重那么可能伤害学生心灵因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的心理健康优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力,但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损,影响工作和生活的`正常进行身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,到达新的教学要求,才能寻求新的开展,也才能真正拥有心理上的平安感教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义 一个尽职的教师是非常辛苦的,需要休息和放松充当无所不能的教育者形象确实使人精疲力尽因此,教师可以试着在假期给自己充电,例如学习做旅行家,用胶片记录生活中的美景美事;学习做美食家,在品评佳肴的同时自己也做一次大厨新的工作体验不仅能使教师得到放松,而且可以开阔教师的视野,增加教师的知识面教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来,更好的促进教育工作 教书——释疑解惑,授业传道也;育人——克己复礼,孝仁义信也这是古训按照今天的话来说,就是要教育孩子们,做对父母孝顺,对家庭负责,社会有用的人才,做文明礼貌、遵纪守法的好公民 作为一名刚刚毕业的大学生,我很荣幸地成为教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程从学生到教师,从接受者到施教者,从讲台下的讲台上的这一个转变,一切都是全新的对我们而言,既是机遇又是挑战 我们身为新一代的教师,被看作为拥有新知识、创造力、和年轻的朝气活力的新鲜血液,注入到校园中,承载起学校的希望;我们是典范、是爱的奉献者;我们要懂事、要谦和、要孝顺;在业务上,我们作为教师,必然要走在社会的前列,引领本学科的潮流;我觉得,正是在这种期待的压力下,我才会不断进取,不断完善 教育局为我们新老师准备了范围广泛而内容精炼的新教师岗前培训,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作到学生学习常规,方方面面都对我们加以培训,让我们树立起师德观念,标准教学过程,从而迈好第一步八周培训的时间,我收获了许多,不管从行动上,还是心态上,我正在从一名学生向一名教师发生了职业专业化的转变从这里即将开始我的事业,我的生活,我的追求…… 培训中很重要的一局部内容是师德教育什么是师德?爱与责任,师德之魂没有爱是谈不上尊重人的生命,爱是师德之源,是教育的永恒,没有爱就没有教育老师抑扬顿挫的演讲让我真切的感受到师德在教师生涯中的重要性,让我把自己的教学态度调整到一个适宜的状态,重视学生,重视教师对学生的影响,重视自我全方面的方展这是当好一名好教师的根底,也是关键 教育形势快速开展,对我们新教师提出了更高的要求作为新教师,我们有许多缺乏之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境 教师是爱的奉献者,我们对待学生,要有父母般的爱,要无私给与,公平对待,要善于发现他们的闪光点和开展的需要我们要拥有一颗爱心,并去爱学生要做到走进课堂就快乐,看见学生就兴奋教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生 教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献 12月11至12月30日,我有幸参加了国培方案福建省薄弱学科小学音乐教师的培训学习,这次培训给我留下了深刻的印象通过聆听专家老师们精彩的讲座,与专家及本省的同仁面对面的观点交流,经验分享,使我在教育科研方法、课堂教学艺术、教研活动形式等方面都获益匪浅 这次培训每天的日程安排得很充实期间共听了15场专题讲座;5节典型的课例观摩无论是讲座还是授课,都让人耳目一新,让我感受到了一个全新的教学舞台老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟,为我们的教育科学理论注入了源头活水老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们饱享了高品质的“文化大餐”尤其是听了陈秀鸿老师的《教师师德新探》、张含功老师的《音乐教师与教育科研》及林家凌老师的《音乐教育新体系》,令我们受到一次教育的洗礼,精神的震撼张老师的语言幽默、诙谐、生动,从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受 在转变观念,丰富理论知识的同时,老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手,主要讲解了音乐教育教学等方方面面的内容我们印象最深的是吴老师的《音乐教学设计及片段教学研究》、刘老师的《多媒体课件制作》、李小瑜老师的《图谱教学法》的讲座李老师针对如何上好结合图谱进行音乐教学课,把自己多年来所积累的珍贵经验毫无保存的倾授给我们,让我们做学生感受、体验音乐课的一些经验和做法吴蔚老师为大家讲解了的教学设计流程,通过观看片段教学的录像,让大家对教学设计的手段和方法有了更多的了解 印象最深的是林家凌老师指导的三位参加中央音乐学院国培回来的厦门老师为我们带来的三节不同课型的音乐课为我们传授了许多音乐教学方法受益极大她们让全班同学全面参与、体验、实验把这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中,收到很好的教学效果为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,她们多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质努力做到用好的设计抓住学生的注意力在教学中,她们尽量防止那种生硬的、繁难的技巧技能性训练,而是从学生出发,多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间,以激发起他们热爱美、传播美的热情,从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大 这些鲜活生动的教学课例,让我们受益匪浅课例背后的思考与解读,更是让我们教师深受启发,大开了眼界最后,就是老师们高深独到的理论见解,丰富的实践经验和各具特色的授课风格,深深地吸引了我们学员 学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径在本次培训中,我们音乐班学员共上了5堂片段教学和2节完整课进行交流与学习,我也有幸在福州市钱塘小学上了一节省级音乐公开课《快乐的小熊猫》,这节课得到了与会专家的高度评价通过这些实际演练,我们不断的交流,真正做到彼此之间的“教学相长”在讨论中,学员们畅所欲言,提出的许多观点和问题都是教学中的实际问题,这些问题得到了与会老师们的重视,他们的答复给了我们很好的启示,对我们今后的音乐教育教学有着积极的促进作用 培训是一个反思进步的过程二十天的培训学习是短暂而辛苦的,但留给我们的记忆和思考却是永恒的通过这次培训,我进一步提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和缺乏我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的表达作为一名音乐教师,我们要努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长使用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生,享受人生的旋律 7月18日,伴随着天空中落下的雨点,炎热的夏日出现了难得的一丝凉爽,似乎让人们感到秋天即将到来虽然正值暑假期间,但是在实验中学的校园里却处处洋溢着一种充满激情与梦想的热情,教师参加全员培训 到今天为止,小学数学培训活动已经进行了七天,教师们按照培训活动的要求和安排积极配合、认真学习,友好地进行交流,使培训活动充实而又生动在这七天的学习中,先后有各个单位的骨干与优秀教师为讲解单元知识以及他们成功的经验和体会,既有学校领导的谆谆教导,优秀班主任真诚感人的事迹,又有名师、骨干教师的教学反思,专家引经据典的理论评述等,这些讲座不管从理论上还是从实践要求方面都让教师受益匪浅而且从中更让他们看到这些优秀教师是他们学习的典范,领导是让他们坚决信心的后盾,专家的理论那么是将来万里航行的照明灯 在认真学习理论知识的同时,教师也同样不放松对教育工作的反思,每天下午都会安排90分钟的时间进行交流来回忆之前他们的所学、所思、所感在不断的反思中教师们都表现出对工作的信心,同时也深深体会到作为一名教育工作者所要承当责任的重大在发言中其中一名教师就说到我不想大声地宣誓,但我会踏踏实实,从一点一滴做起,让自己成为一名当之无愧的人民教师,为教育事业奉献自己的一份力量 通过几天的培训,教师们不但对教师角色有了进一步认识,而且专家教师的精彩传授更是激发了他们对教育事业美好未来的憧憬培训时间虽然是短暂的,但是它却给教师留下了永生难忘的记忆 有幸参加澄迈县20xx年度骨干教师远程培训,由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益非浅 应用现代远程教育手段开展教师培训是教师教育的一种创新本次培训按照远程研讨与课程学习等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的网上交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广阔教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性 通过教师远程教育培训的学习,我感到任重而道远培训中,专题讲座、互动对话、案例评析、思考与活动、参考资料的读阅、与别的成员互动交流等新颖、丰富的形式,为参训教师翻开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口,增强了培训的实效性课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高感觉这次培训比以往的培训都好,我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高 本次培训大大拓宽了我的视野通过这几天的培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者 我通过这次培训,受益非浅,得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,一种带着现代技术投身于教育事业的信念,使我真正体会到讲课是一种艺术课堂的变革与学校变革,都与社会变革血脉相连通过学习,我的思维方法与思想方法都得到了转换希望今后的我能够立足课堂,跨越时空,让我的课堂更能表达时代性和社会性。