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【实用】教师学习心得体会合集10篇【实用】教师学习心得体会合集10篇 我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法怎样写好心得体会呢?下面是帮大家的教师学习心得体会10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 暑假期间我参加了XX中心校统一安排的政治学习,学习内容标准结合学校教育教学工作实际我深深感受到作为一名人民教师担子很重,同时也感到很荣耀使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性随着时代的开展和社会的需求,如何做一名合格的教师这将是我今后必须思考和面对的问题因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师 通过学习,我们应该爱岗敬业、献身教育,热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教师是教人怎样做人的人,首先自己要知道怎样做人教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德 我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责其一,通过学习,我们教师在教学实例中找到自己今后努力的方向,更新了知识结构和能力结构.感受了新课程理念在教学中的渗透,懂得了如何更有效地实施教学其二,更进一步了解到,在当今知识经济时代,教师队伍的开展和素质的提高,不仅是教育事业开展的要求,也是教师个人幸福之所系老师不能只是一桶水,而应是一条奔流不息的河流要做一名合格的中学教师,既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解学生开展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生的创造性,培养学生健全的人格 在教学中应该不断的学习新课程标准,在教师的不断成长的过程中要努力的完善自我,做受学生欢送的教师,做个永远的好“学生”我要克服的是自己的缺乏作为老师首先要有诲人不倦的精神,才能很好的做到传道,授业,解惑耐心是教师应该具备的职业道德学生犯错误时迫切想得到的是理解、信任和帮助,而绝不是批评和惩罚教师放下架子与学生面对面地平等交流,学生感到被理解和尊重,顾虑自然消除,有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通,能让学生敞开心扉,坦陈自己的想法,我主动真诚地与学生交流 既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责 10月24日,我镇全体校长及中层领导在校办李校长的带着下于Xx中学召开《Xx教师师德建设》会议,教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表师德不仅是对教师个人行为的标准要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者 “为人师表,教书育人”因此教师这一职业是神圣的,担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务,传道、授业、解惑是我们的天职这段时间学习了《中小学教师违反职业道德行为处理方法》,其中是标准是每一个教师义不容辞的责任,也是标准教师的育人行为,提高教师职业道德修养的具体表现 我们所从事的是教育事业爱教育,就是要爱国守法、爱岗敬业教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚踏实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意尤其是青年教师,要力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教育教学工作 教师爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生“不以物喜,不以己悲”特别是在现在的社会转型时期,各种矛盾层出不穷,各种思想相互碰撞,教师的人生取向不仅关系到自己是否拥有幸福的人生,而且直接影响到学生的成长过程一个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的所以我们教师要不断的挑战自己,超越自己标准中要求教师“终身学习,树立终身学习理念”这就要求我们在育人的同时,不要忘了自身的继续学习不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦,精益求精,厚积薄发,做一名“学习型”的优秀教师有了良好的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观念,才会不迷失工作和前进的方向 这是教师所有“爱”的归宿点教师对学生的“爱”必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作那么,才能让学生心服口服,把你当成良师益友 爱教育、爱自己、爱学生,是一种以人为本的根本道德要求只要每一位教师不断地完善自我、超越自我,从民族和事业的大局出发,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,就能无愧于教师这一荣耀称号,就是对《中小学教师职业道德标准》的最好诠释 继续解放思想,对我们教师工作有非常积极的现实意义联系自己的工作实际,使我深刻体会到坚持解放思想、事实求事的重要性,解放思想的关键是解放自己要解决思想上自满自足,不思进取的问题;要解决思想上松懈厌倦、应付的问题;要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题;要解决思想上缩手缩脚、观望等待的问题;要解决思想上贪图安逸、得过且过的问题在思想观念上要有心的提高,在工作作风上要有新的转变,始终保持与时俱进、开拓创新、发奋有为的精神状态只有继续解放思想,才能有效应对前进道路上各种新情况新问题 要解放思想,首先我们要有思想思想是一种认识,一种客观事物在我们头脑中认知的反映,并通过语言、文字、动作表达出来,是一种“思”与“想”的结合我想只有通过不断学习,才能形成自己的思想不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质;更为关键的是还要学习业务知识,提高业务水平,将思想与行动统一起来所谓解放思想就是要使自己的思想认识,随不断开展的客观实际变化而变化,敢于实践、勇于探索,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况、解决新问题 而作为教师的我们解放思想,创业创新显得尤其重要我们教育的是祖国的花朵中国的未来以人为本,充分认识到自己不是简单的教书匠,而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者教师是在传播科学,就必须运用科学的方法,持科学的态度要尊重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点,关注幼儿心理的健康,培养幼儿健康高尚的人格,教师要认真履行好自己的职责,要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑,不断学习、善于思考、勇于实践 一要勤于学习应时刻不忘学习,正所谓“学海无涯”,“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”首先要树立终身学习的观念,活到老学到老,利用休息时间、利用工作之余,切实做到工作学习两不误;其次要会学习,要有方法,学习要有针对性,更要有时效性,切实做到学以致用;最后要坚持学,持之以恒,不急躁,在学习中超越自我、展现自我! 二要善于思考“学而不思那么罔”,一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到思考是一种能力,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行加工,去粕留精,转化为自己的东西,要敢于和蔼于创新,想前人所不敢想,做前人所不敢做,在不断的摸索中总结新经验,找到新方法,创造新理论,敢于探索、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的束缚同时我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思想,创业创新,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓进取,始终站在时代的潮头,不断研究新情况,解决新问题相信,一个有创新的教师会培养出一群有创意的学生! 三要勇于实践就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,以促进自己的专业水平! 脚步达不到的地方,眼光可以到达;眼光达不到的地方,思想可以到达只要我们勤学习、善思考、勇实践,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行职责,努力做好效劳,相信,我们的明天会更好! 观看“双创”活动优秀案例心得体会我矿组织观看了煤业公司“双创”优秀方案巡展,通过这次的观看和认真的学习,我受到的触动很大,现谈谈自己的一点粗浅的心得体会 煤业公司组织开展“双创”活动优秀案例巡展,旨在寻找让我们寻找自己工作中存在的差距、问题和缺乏,让我们不断破除阻碍煤矿开展创效的思想观念、体制和机制的弊端,以转变思想、创新观念、拓宽思路、转变作风,目标就是为了效益不断地去学习、不断地去思考、不断地去创新,通过本次观看巡展,我心中受到很大触动,思想观念得到了进一步得创新、进一步得坚决,借助“双创”这股东风,结合“集团公司创新创效精神”、“龙矿集团节约创效精神”及矿有管精神,我制定了一个“开展自我、提高素质”的开展方案 其一多反省,找差距工作以来,虽然取得了一定的成绩,但平时确实没有足够重视过学习,通过这次集中巡展活动的学习,我充分认识到作为一名技术管理负责人,不但要有“敢为人先、顾全大局、求真务实”的工作理念,还要从工作中深刻认识到自已的缺乏要以这次双创活动为起点,不断去解放思想,多反省,找差距,在今后的工作中取得更大的成绩,紧跟集团公司改革的步伐,要做到以大局为重,加快自我思想转变 其二多学习,争创效俗话说,人要活到老,学到老这句话对我们煤矿同样适用当今时代知识在不断更新,知识的海洋太浩瀚,稍有懈怠,就会落伍技术知识要不断的去更新学习,只要发扬“挤”与“钻”的精神,从繁忙的日常工作中挤出时间来,加强技术知识学习,提高自身素养通过学习来提高自己的技术水平,增强自己的理论水平,扩展视野,更新知识同时在作业现场要与老职工多交流、多学习,不断地积累技术知识、不断地充实专业知识,不断地提高工作方法、不断地加强技术创新在平时工作中多学习、争创效,这样才能将技术工作做的更好 其三多思考,多创新;目前,我科存在着许多的问题一是局部职工对当前形势认识不够,紧迫感、压力感和忧患意识不强;二是各专业管理上还存在薄弱环节,制约生产的因素目前无法缓解;我认为要解决以上存在的问题,首先要查找原因、解决问题,多思考、多创新针对职工思想意识、忧患意识不强,要从管理培训上创新,结合集团公司、龙矿精神、矿先进单位管理培训的方法,去正确教育引导职工针对制约生产的因素,要从技术上创新依靠技术的创新,优化生产配置,创新生产管理,来提高生产效率 面对煤炭行情继续下行的严峻形势,我们要凝神力聚智,迅速行动从增强大局意识、节约意识和本钱意识出发,坚决理念,同舟共济、自立自强、创新创效,才能创造出更大的开展空间和效益空间,才能全面完成各项生产经营效益目标,才能为我矿的持续开展做出更大的奉献 xx年10月13日、14日,我们武潭镇小学语文教师一行四人,在汪校长和莫校长的带着下,参加了“全国著名教育专家新课标教材解读、小学精品课堂教学展示观摩会”此次活动的内容有名师课堂教学、新课标教材解读等每一堂课都具有学习意义,每一个专家的精心展示不仅令学生陶醉痴迷,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多 下面我就谈谈我对此次活动的心得体会 第
一、吃透教材是最根本的听完几位老师的精品展示课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,都能抓住题眼,一步步的深入文本 第
二、注重启发式教学,让学生主动学新课程标准要求让学生成为学习的主体,教师是这个主体的引导者这几位老师都充分的做到了这点 第
三、注重引导学生朗读大局部老师都非常注重指导学生朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的根底上去读,并且对读的要求也不尽相同 第
四、注重学习习惯的养成很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决老师在学生阅读的过程中及时的纠正文字的发音,潜移默化的教导学生字音要读准的习惯还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”,做好批注,有利于培养学生集中精力的好习惯 第
五、亲切的评价语言几位老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师运用“你最聪明、你会更加努力的、我的孩子,你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生这些朴实,自然的语言,对我感触很深在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言 通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识培养学生去有意识的修辞炼句,善于发现、善于反省和领悟情感这些能力的获得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效我想我是应该阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课 学习教师心理健康,是我到邢台学院第一天上的课,而这天恰巧是一年一度的教师节 在这特殊的日子里,我很有幸得听到了国家二级咨询师,韩雪荣老师的报告会 韩老师引用了教师日常工作中遇到的问题,和各种案例深入浅出的为我们分析和讲解做为一名教师必须具有的是心理健康 给我印象深的是讲到针对教师压力,她做了详细地讲解因为我深有感触,现时工作中,我做为一名教师确实有压力,尤其,讲道了我们做为老师要善于观察学生的一言一行,并且学习相关的心理学内容,教师更要无条件的尊重学生的人格 我们现在的学生在家里都是父母和长辈的掌上明珠,在学校里会有许多的坏习惯显露出来,这就要求老师根据每个孩子的特点,进行批评教育,尽量不动手打,有时打了学生反而起反作用,这一点我深有体会,因为我有过这样的错误 我们的学生生性好动,他们都有很强的表现欲望,当他们在成绩上不能得到老师的关注时,也无法取得自我表现和成功,就可能寻找其他的途径来完成自我的心理需要 在对学生教育管理时,我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享受到老师给他带来的,慈母般的爱,必要时给某个学生要有身体的接触,比方说学生扭扣掉了,在教室里帮他缝上,他会感到很幸福,在其他学生面前感到很骄傲别看我学习不好,看老师多喜欢我 老师大局部,都有偏向心,这是韩老师问我们的话,确实有,当然也包括我,尤其是排座位,学习好的总是在前排,不管他的个子高矮,而学习成绩差的学生永远在后排 听了韩老师的课,回来以后我把班里的座位马上调整,当然不按成绩的好坏,根据个子的大小,有的学上他的成绩不好,我们要用正常的眼光,去对待他,去挖掘该学生身上其它方面的长处,比方劳动,体育,画画等,要用赞扬的语气跟他说话,鼓励他把学习成绩搞上去 听了韩老师的课,使我明白了许多,在以后的工作中,努力改掉这些错误的做法 做为教师要努力使教育适合学生的个别特点,教师要懂得的他的学生不同的家庭,不同的生活背景,不同的需要和不同的价值观,因此在教育中要灵活运用,各种教育策略这样才能取得良好的效果 在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康,公平的心态,关注每个学生,善待每一个学生,关心保护自己的学生,让他们在轻松愉快的气氛中快乐成长,成为祖国的有用人才 一睹名师风采,走进名师课堂,现场观摩学习,聆听大师教诲,是每个普通老师的心愿非常有幸,在十二月十七号、十八号两日,赴牡丹江进行为期两天的听课学习会上,三位由全省市选拔推荐的优秀教师进行了精彩的展示,纯粹的发音、流利的口语、娴熟的教学技巧、精致的板书、亲切的教态、良好的综合素质等,令人叹为观止 通过这次活动使我受益匪浅,让我领略到了名师的风采,学到了珍贵的教学经验而后省教育界的专家进行了点评,然后还安排执教者、点评专家与观摩教师互动,现场答疑,活动会场气氛热烈,洋溢着浓厚的学习气氛,让人受益匪浅通过学习为我以后的教学工作起到了点云拨雾的作用下面就谈谈我的感受体会 这是新课标的重要特点,也是素质教育的要求我们想每个教师都想把这点做好,只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿,这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的具体情况上课的老师能注重学生能力的培养,注重主体参与,每堂课的教学中互动模式多样,激起了同学们对学习的兴趣,营造了宽松,民主,和谐的教与学的气氛我们深刻认识到在课堂上,只有学生清楚的知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难学生就会无从下手,太容易又不用没意义,这都会打击学生学习的积极性 新课程标准倡导通过表演、唱歌、游戏、竞赛和故事等活动来激发学生学习英语的兴趣、培养他们初步用语文知识进行听、说、读和写的能力任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的,而不是讲究形式 课程标准提出,课程活动的设计要面向全体的学生,使每个学生的学习都能得到开展但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的`,他们对学习的需求也是不同,在学习能力上的表达也不同 课程标准提出“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系,使学生的思维和想象力,审美情趣和创新精神等综合素质得到开展”因此,教师们尽量设计的课堂教学活动贴近学生的实际生活,以撞击出学生灵感的火花,使学生的思维空间得到开展把活动的设计拉进了学生的生活中,学生的注意力自然就会持久 实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获这次听课对我来说是次提高,也是促进在以后的教学中,我会努力上好每一节课,象身边的优秀教师学习下面我谈谈自我的体会
一、教师语言要具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处谭娟老师在教学《背影》这课时,她让学生一边看课文,一边听老师读课文,语言声情并茂唤起了学生的共鸣让许多学生流下了热泪教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心谭娟老师充满感情的语言,让学生更加理解课文内含廖举莲莲老师课堂语言简洁,准确,她上课从来就是用丰富的语言与学生一齐产生公鸣
二、处理、把握教材的方法十分独到 一句教育名言说得好“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西”我想,我们每一位教师在上完一堂课后,该问问自我当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的潜力,留下他们真正需要的种种?几位教师对教材的处理和把握有其独到之处其中我更喜欢王涛的一节数学课教学――严谨、科学王老师的课严谨先让学生做题导入,“把问题抛给学生,采取合作学习,小组中互相帮助,让学生自我思索,经历,从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我必须行的理念看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界
三、课堂教学评价 我喜欢用verygood!Good!Welldone!对学生在课堂上进行评价或进行小组答复下列问题比赛,哪组获胜就用各种方法奖励他们 对学生答复下列问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节评价是否科学直接影响着课堂教学效果新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生,帮助学生享受成功的喜悦,树立深入学习和研究语文的信心今后我要认识到老师和学生都是评价的一员,学生的自评和互评能让学生明白自我的得失,反思自我的行为,改正自我的缺点,学生的这一过程是他们不断认识自我、开展自我的过程在课堂中对学生的评价,必须不能忽略了学生的自评和互评 本次听课让我感受到了课堂上应有的活力!我们既要大胆创新,又要继承和发扬多年来积累的成功经验在实践中努力探索,在探索中持续理性,找回迷失的语文课堂,让语文课堂成为师生知识、潜力、情感、价值观的共同成长乐园! 为了开阔班主任的教学视野,增强班主任管理理念,提高业务能力和工作热情,我校全体班主任在曾校长、黎主任的带着下赴广东中山实验小学参观学习,整个参观活动过程安排紧张而有序,内容丰富而充实,为确保学习活动取得扎实效果 学校要求我们带问题去,带着思考回,真正把这些学校的经验学到手学进脑,以更好地结合本校实际开展班主任管理工作本次我们学习带着太多的仰慕和激情,以及诸多的疑惑,分别听取了校长有关学校介绍和班主任有关班级管理的经验介绍及心理辅导课我的感触颇多要抓养成教育来培育良好的班风;班级管理不是缺少规那么而是缺少规那么执行的持久度;让学生在体验中接受教育…… 现将学习心得体会总结如下
一、学校管理精细到位 俗话说的好,思路决定出路,细节决定成败,通过观察他们的校园,发现他们每项工作都非常细致,如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑学校的教室、图书角的布置突出学生为主的文化气氛,物品摆放整齐有序,学生彬彬有礼
二、今后班主任工作思路做幸福快乐的班主任
1、转变观念,充满激情投入、深入班级,获得第一手资料,班主任的观念应与言行一致坚持多做
2、转变看法,人不是被事情困扰,而是被事情的看法困扰我们要多看到学生的好多表扬少批评
3、班主任要有爱心,学生与班主任之间应该多互动,多交流,多听听他们的心声
4、尊重学生,从学生的角度来理解学生宽容学生的错误,欣赏学生
5、让学生充满灵性,让学生自主学习
6、心理疏导,学生一般有品行性错误、日常性错误、平安性错误、心理性错误我们应该用不同的方法来正视这些错误
7、善于反思提高,多多看看关于教育的书籍 这次组织班主任外出参观学习活动,表达了学校对班主任队伍建设的重视和对班主任工作的关心通过这次学习,收获很多,要把这次参观学习的知识运用到我们今后的工作中,真正做到学有所思,学有收获,学有所得,提升自己的工作干劲,不断的加强学习,多磨练良好习惯不断适应国家教育事业的需要,为立足本职,搞好班主任工作打下根底 教育部9月4日公布了《中小学教师职业道德标准20xx年修订版》,新“标准”从原有的8条缩为6条,增加了“保护学生平安”、“不以分数作为评价学生的唯一标准”等内容教研活动时,我们进行了认真学习大家一致认为“保护学生平安”是所有教育的根底,将这一点纳入,是十分有必要,也是十分重要的 今年,四川地区遭受了严重的地震在地震中,人民教师表现出了极大的师爱在危险面前,我们老师始终以学生的平安放在首位其中给我印象最深的是“青春定格‘公主教师’离开了”袁老师,一位年龄与我相仿的老师,在地震发生时,一次次地冲进教室,将孩子带出教室,最后她却被深深地埋在了水泥板下…… 在大灾大难面前表现出的才是最真的感情袁老师的忘我,袁老师的不顾自己的安危,引起我深深的思考如果我也遇到这样的情况,我会怎么做呢? 作为幼儿教师,我们面对的是四五六的孩子,孩子年龄小的特殊性,必然要求我们老师将“保护孩子平安”做为所有工作的前提根底今年,我带的是小班,保育是近阶段的工作重点所以,平时和搭班老师特别注重这方面的工作小班孩子动作开展较差,有的孩子走楼梯都不太会所以,在走楼梯时,两位老师、阿姨时刻关注每一个孩子“走楼梯时小手不要拉衣服,要拉好栏杆,小手不能去碰其他小朋友……”虽然每天这样的话我们要重复说好多遍,但是我们不厌其烦,因为我们希望我们的宝宝能够安平安全去地游戏、学习 每天午睡,宝宝们上下床铺是我们担忧的一件事,所以睡觉时,我们先请上铺的宝宝睡,安排好了上铺的宝宝,再请下铺的宝宝睡刚开学的一个月,天天如此虽然麻烦,但是我们看到了成果,宝宝们都学会了上下床铺,而且没有一个宝宝摔着天气冷了,我们提醒宝宝把小手放到被子里,小脚也藏到被子里…… 我想,可能遇到大灾大难时,我会惊慌、会恐惧、不知所措……但是,我会在平时的小事中确保孩子们的平安我们相信只要这一件件小事做好了,我们的宝宝就能健健康康、安平安全、快快乐乐地在幼儿园度过每一天。