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【精品】教师学习心得体会合集6篇【精品】教师学习心得体会合集6篇 我们得到了一些心得体会以后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是为大家收集的教师学习心得体会6篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱,爱得深,爱得严感动着他们的感动,痛苦着他们的痛苦,收获着他们的收获,成功着他们的成功,在学生心灵的沃土根植美好和梦想 我经常这样扪心自问做一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱师爱,发自内心深处的真爱,是师德的老师的体贴,关爱使他们感到舒畅、亲切,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是亲和力的作用教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱核心,它是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者热诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田,师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的表达,一种不息的师魂! 教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的,也是无微不至的教师,可以感染同事,同心同德,齐心协力;可以感染家长,树立威信,真诚沟通;可以感染学生,积极进取,勤奋努力;我们更可以感动社会,爱岗敬业 在学校“科研兴校,内涵开展”思想的引领下,成为研究者、作研究型教师成为我的事业追求我认真钻研,努力实践,优化课堂结构,提高课堂实效, 中国古代教育家孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”教育实践说明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平 教师要在学生心目中树立崇高的威信,首先必须具有渊博的知识和严谨的治学态度教师的言行对学生起着潜移默化的作用,有时简单的一句话会给学生留下终生难忘的印象教师展示的不仅是丰富的科学知识、严谨的教学风范、解决问题的方式方法,而且还有教师的个性及心理素质教师在课堂上的一言一行,学生尽收眼底,因而教师在课堂上所表现的优良品质会潜移默化地感染学生,在“教书”同时起着“育人”的良好作用其次还要严以自律,严格要求,以身作那么,作身先士卒的垂范另外还要关心热爱学生,课后倾听学生的声音做学生的良师益友爱是人类的情感之一,情感就是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度及情绪体验,它在教育过程中具有巨大的作用 现在的学生究竟有哪些特点这是教师在教书育人过程中要注意的问题教书育人的指导思想一定要突出时代性,适应培养现代化建设所需要的人才教师在教学中要通过多种渠道掌握学生的思想动态,采取适合于学生心理特点的措施加以诱导,使学生牢固树立起正确的思想观点,明确学习目的和任务针对学生的特点多开展一些健康有益的课外活动,把学生吸引到正面来,寓教育于各种活动之中如经常开展纪律法制教育,增强他们的纪律法制观念,使他们懂得遵纪守法的道理 教书和育人是紧密联系在一起的,这是人类社会教育过程中所共有的特征,也是教育规律的客观要求教学活动不是随意性的,而是根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求,教师按规定的教学内容,有目的、有方案地传授给学生,使学生掌握一定知识,形成一定的知识体系,成为一定社会所需要的人所以,教书只是手段,育人才是目的教书和育人是紧密联系在一起的,这是一条最根本的教育规律将教书和育人割裂,只顾教书,不管育人,这不仅是淡忘了自己的社会角色,缺乏职业道德,而且是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的亵读每个教师都要遵循教育规律,不仅要做好专业知识的传播者,还要自觉当好正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者,才不愧为合格的人民教师新课程呼唤快乐自然健康的生态课堂它是以人为本的课堂,关注人性,突出开展,布满活力,是学生成长的乐园这样一种课堂,是教师、学生、内容与环境之间的全新整合,教师专业化开展的途径有很多,教师应当有自己的职业梦想,我们心中要有梦,而实现梦的双翼是思想和时间,从观察与实践中提升自己的思想,在羡慕别人的过程中把握住自己的时机 “优秀的教师要永远伴随着自己的梦想当生活没有梦时,生命的意义也就完结了,教育也就没有了意义”教师要获得专业化开展,必须要首先塑造自己的职业梦想,只有拥有自己职业梦想,才能激发自己走向专业化教师应当加强自身学习,教师专业化开展离不开学习,不学习就跟不上社会前进的步伐,就不能适应教育改革的形势,就适应不了学生的内在需求,就驾驭不了生成性的课堂教师专业化开展要求教师要向优秀教师学习,要向书本学习,向四周的同事学习,向实践学习教师应当学会与他人合作,由于教师职业的非凡性,教师往往只关心自己的“自留地”,因此,当前教师群体中个人主义文化占据重要地位,表现在教师致力于处理自己课堂里的事件,相互之间很少交流,关注的焦点只是自己的教学,长此以往,就形成了固步自封的职业僵局 与他人合作、交流、分享、研讨,是提升自身职业水平的重要途径,在合作、交流、分享、研讨中,取长补短,拓宽自身的眼界教师要勇于实践教师专业化开展归根结底要靠实践去探索总结,课堂是教师实践的最好舞台,教师要精心打磨自己的家常课,也要积极争取上公开课的时机,积极争取参加教改实验的时机,因为这样不仅增加了自身的压力,而且会获得更多的指导、批评、建议,得到更多的锤炼时机在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路 教师要坚持反思教学反思被认为是“教师专业开展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总巩固践,升华经验可以发现缺乏,渴求新知反思是教师获得专业开展的有效途径,是使其成为研究型教师、专家型教师的必由之路教学活动不是简单的重复,教师应该对教学过程、教学现象、教学问题等进行“审阅、慎思、明辨”,不断提高和完善教学质量 通过师德培训,使我充分认识了作为一名新时代教师的责任和重担,现从以下几个方面谈谈个人的心得体会 爱岗敬业,这是师德的根底,爱岗敬业是使所有其它素质成为可能的特征教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为根底的一个热爱教育事业的人,要甘于寂寞,甘于辛劳,乐于奉献 爱心是师德素养的重要表现关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到开展多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注爱使教师与学生相互依存中取得心灵到达沟通,共同分享成功的欢乐,分担挫折的烦恼和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力要做到能爱、善爱要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性要爱他们在教育过程中的主体能动性;要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果 “爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生“金凤凰”固然可爱,而“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药,在学习上和生活细节上关心他们 人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师这是一个个多么神圣的字眼,老师职责不单是要教好书,更要育好人,以教书育人为崇高的职责,并能从中享受到人生的乐趣以自己的真诚去换取学生的真诚,以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德教师应是最能以身作那么的人教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教孔子说”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”学生总是把教师看作学习、模仿的对象教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上所以,我们教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是这种人要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道,进而“乐其道” 作为一名教师终身学习,不断进取,这是时代呼唤,也是新一论课程改革的要求,新课程的开放性、研究性、多元性等等特性使我们面临严峻的挑战我们树立终身学习观念,不断在读书学习中拓宽知识视野,更新知识结构,这是我们的专业成长的必由之路要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,导引学科的开展 通过这五天的培训活动使得我受益匪浅,对我来说,来得及时,来得实在,我觉得受益非浅,深受启迪在本次培训中,通过听及老师的讲座,使我对教师这个职业有了更深刻的认识作为教师,不仅要有爱心和责任心,更要学会跟孩子沟通,跟家长沟通,多了解孩子需要什么而不是一味的站在自己的角度去看问题
一、教师要有爱心教育是爱的事业,冰心老人曾说过“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,这种爱是“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切”的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感其实,当老师的,总是想当个好老师,都知道要对学生付出爱心,用爱滋润每一个孩子的心田虽然有时也会因学生的淘气而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总有一种强烈的责任感我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识鼓励我以真诚去拥抱每一个学生
二、教师要有责任心有人说,教师工作是一个“无底洞”,有看不见的深度,摸不着的广度这就要求一个有志于教育事业的教师,为了实现自己的职业理想,必须爱岗敬业,树立教书育人的社会使命感责任感要热爱教师职业,把它看成是一种事业,这样才会为教育事业不懈努力,并在工作中时时感到苦中有乐,时时有一种幸福感,这样才能保证所任教的学科取得优异的成绩,让同学们学得舒心,家长满意,领导信任教师的成长是有规律的,要健康的成长就要遵循这几个规律职业理想是成功的要素,要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来教育理念是成长的关键,我们要与学生的开展为本教师的知识水平是成长的根本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素影响教师成长的主要因素有教师的工作态度,组织教育能力,和人际关系作为教师要关心集体,团结合作,相互理解,相互关心,尊重前辈,诚恳待人,信守诺言
三、教师要学会与孩子及家长沟通老师告诉我们,要把教育看成是生命与生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感与生活中的我们要学会站在家长的角度去看待孩子,因为我们与孩子是社会关系,所以内心有一定的标准,规那么,会理性的去看待问题 但家长与孩子却是亲缘关系,是以情感为准那么的,他们为了孩子,什么都可以但当所以,我们在与之沟通的时候,可能会出现问题,这时候,作为老师,要学会改变与家长沟通的视角,要从同理性的角度与之看待问题,去了解我们的孩子需要什么,家长最关注的其实不是孩子的成绩,而是孩子的生命,孩子的健康成长同时,通过观看四个视频,老师讲了生命的长度,生命的宽度,生命的厚度,让我对生命有了更深刻的理解让我今后的教学中,不仅要关注孩子的成绩,更要关注他们的成长 四.教学中我的几点策略在小组合作前先让学生充分的思考,形成自己的想法,然后再小组合作学习小组分工要合理,每个组员都要有事情做一开始,我尝试着给他们分工,这样他们比拟满意服从小组长要引领每个组员轮流发表意见教师时刻提醒学生注意认真倾听别人的意见,大胆勇于发表自己的见解当然这一点是一个长期培养的过程,不是一朝一夕培养好的在小组间引入竞争意识,看哪个小组合作学习得好,及时搞好对小组的评价总之,合作学习是新课标倡导的一种重要学习方式和教学组织形式,它对培养学生的合作意识、合作能力起着非常重要的作用当然还有很多小组合作学习的对策还需要老师们的实践和探究通过这次师德培训,我认识到了加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用,在今后的教学工作中,我会多学习、多研究,不断提高自身素质,用爱与责任引领学生健康成长! 学习完《中小学教师违反职业道德行为处理方法》后,让我感触很深,各行各业都有自己的职业道德和准那么,教师承当着培养祖国的花朵的神圣职责,要明确哪些是我们应该做的,哪些是不能做的,时刻警醒自己决不能碰违反职业道德的“高压线”首先要明确什么是教师职业道德教师的职业道德,应是教师的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现中小学教师职业道德内容主要包括政治理论,教育方针、政策,法律法规,道德标准,教师的心理健康教育等教师职业道德是教师职业所要求的行为标准和指导教师行为的标准,是教师品德修养的集中表达《中小学教师违反职业道德行为处理方法》的出台,对于标准教师的工作行为有着重要的意义 我认为不管你做什么工作,无规矩不成方圆,没有制度的制约,就会产生一些意想不到的“后果”有些人会因此钻制度的“空子”,很多学生会因此“遭殃”教师是传道授业的人,是学生的启蒙人、开拓者面对学生的过失,我们教师应适时予以教育,不能体罚或变相体罚学生面对不同的学生应有不同的教育方法,让师生关系变得更加和谐 总之,一名优秀的教育工作者应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想、新观念,有探索精神和创新精神在以后的工作中,我还要继续认真学习《教师职业道德行为标准》坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表,不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养;并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德标准,切实转变工作作风,做一名让人民满意的教师 一年一度的暑期教师政治学习在夏末最后的炙热中如期而至,今年的学习我觉得比往年都要认真、扎实翻看着《烛光耀眼》上一张张熟悉或陌生的面孔,在一排排密密麻麻的名字中找寻着熟悉的字眼,我为身边优秀的他们感到骄傲;聆听了道德模范们的感人事迹,特别是观看了几期《寻找乡村最美女教师》的报道后,我又为自己是一名人民教师而自豪从这些优秀教师们的身上,我对三个普通的词语又有了更深刻的理解 第一个词语是“奉献”这些道德模范,名班主任,市十佳教师,他们大多数都已执教
二、三十年了,甚至更长,有的从青春岁月到如今的华发已生才被我们所关注,认识那么他们几十年来在教坛无声的挥洒又是什么呢?是奉献,无私的奉献!他们用自己的青春、热写着这两个字是啊,教师是育人的人,首先需要自身具备高尚的职业道德和献身精神,奉献自己的爱心、细心、耐心、责任心,为孩子们的健康成长铺设一条平坦、温暖的路 第二个词语是“责任”从教近二十年来,我身边的同事们,不管年长的,还是年轻的,不管是骨干老师,还是普通的一员,他们都在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,虽偶有抱怨,但工作依然那么敬业,努力也许老师们现在默默无闻的付出,并不是为了将来的某一天能成为《烛光耀眼》上的一期封面人物或里面的几页铅字,更不是为了成为全国千百万教师学习的典范而是因为我们心中都装着沉甸甸的“责任”二字,对教育事业坚守的责任,对一个家庭希望的责任,对学生成长的责任,让老师们日复一日,年复一年,甘守清贫,甘当幕后,无怨无悔的付出,只愿收获满心的欣慰与无愧 第三个词语是“学习”唯有学习是不分年龄,不分时代,不分国界的尤其是作为一名教育工作者,更要不断的学习,不断充电,千万不能让自己停滞不前这次的学习也让我更明白了在社会信息兴旺的今天,在新课程改革的背景下,我们的老师不再是一个只有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们,教会他们自己找水喝的人因此,我们要大量的阅读,广泛的学习,孔孟庄,李杜欧,卡尔·威特,苏霍姆林斯基,甚至我们身边的每一个人都值得学习只有博采众长,才能海纳百川 政治学习只是一种形式,一个平台,提升多少就看自己领悟多少教书育人是教师的天职,照亮别人首先自己身上要有光明,点燃别人,首先自己心中要有火种今后的工作中,我会坚持将“奉献、责任、学习”放在心中,落实到行动中,努力做一名让自己幸福,让学生快乐的好老师!。