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最新教师师德学习心得体会范文 通过这段时间的培训,使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的心得
一、教师要具有无限的爱生之心 霍姆林斯基说过“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学生”从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证,职业学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道” 微笑表达了教师对学生的热忱、关心和保护,是“爱”的一种表现实践也,教师的微笑,能取得多方面的教育效应,从教育心理学的角度说,但凡教师寄予希望的学生,感爱到教师的关心,保护和鼓励,他们就常常以积极的态度对待老师,对待学习和对待自己,但如果被教师冷淡或厌恶的学生,那么势必走向反面 俗话说情通才能理达,情不通那么理不达如果教师不讲情,就会把课讲得干干巴巴,枯燥无味,影响教学效果一位心理学家说,青少年的心灵像一架多弦琴,其中有一根弦是和音,只要找到它弹一下,就会使其它弦一起振动,发生共鸣,协奏起来产生美妙的音乐如果教师能用真情拨动这根弦,使它在学生心中产生共鸣,教学就会收到更好的效果,因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际,这样学生就会感到亲切,不知不觉地在思想感情上产生共鸣,从而受到生动深刻的思想教育 一切为了学生,我认为要做好学生的效劳,主要是帮助学生能够有效地进行个别化自主学习,必须转变学习观念,采取一些行之有效的措施切实转变观念,牢固树立“一切为了学生”开放教育以学生个别化自主学习为主,采用现代信息技术和教育手段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动,以学生为中心提供多种学习支持效劳只有围绕“以学为中心”,才会千方百计寻找资源,一心一意提供效劳,把搞好对学生效劳变为我们的自觉行动,并贯穿于教学的全过程,使学生在自主学习中的所求所需都能得到较好的满足对学生的支持效劳不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期,而是全方位、多层次、多功能的纵横交错的支持效劳体系 信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性随着以微机为核心的信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络,以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式,而构建适应信息社会的新型教学模式 信息素养是终生学习者具有的特征在信息社会,一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师 教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要中国参加wto后,需要更多的高素质、复合型的创新性人才参加国际竞争同时,信息社会呼唤信息人才,如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新时机的能力,就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与开展也就是说,要求这些高素质的人才具有良好的信息素养而这些人才培养的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的上下来决定 一位哲人说过“没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言”师德是教师的良心当一个教师不断充实、完善自身,使思想到达一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师从教师爱岗敬业的情感到乐业、勤业、精业的实践,教师的身传言教到教师的自我修炼,从教师学而不厌的钻研进取到教师诲人不倦的忘忧情怀,等等,形成了教师职业道德的标准体系,无不包含着何以为善的道德策略培养良好的师德,我认为应该做到以下几点 教师是太阳底下最崇高的事业人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识,才能彻底去除拜金主义.仕爵主义观念,把自己的全部心血奉献给自己所人事的教育事业,象陶行知所说的那样捧着一颗心来,不带半根草去,无论何时,都能够理直气壮地说,投身教育事业,我终生无悔 教育是爱的共鸣,是心和心的照应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师教师爱学生表达在严和慈上常言道严师出高徒又说严是爱,宽是害对学生不严格要求,严格训练,是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男所以,对学生不严不行当然,严要得法,严要有度,不能按法西斯式的训练来要求慈,就是对学生要关心、保护、宽容、尊重充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面开展 教师是人类灵魂的工程师,为人师表是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职二十一世纪的中国,不仅在经济开展上将上一个新台阶,而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度作为一个人民教师,负担着全面提高国民素质、提高全体人民,特别是青少年一代文明程度的直接责任教育者先受教育只有最大限度地提高教师为人师表的水平,才能胜任人民教师的历史使命,无愧于人民教师的荣耀称号这就要求教师要时时处处以身作那么,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好比方要求学生不迟到早退,教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌,教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规那么,教师应自觉遵守教师守那么否那么,光要求学生,而自己又不身体力行,反而胡作非为,学生就认为这样的老师言行不一,出尔反尔而不可信赖正如孔子所说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从正说明这个道理 教师要把自己的学生培养成为全面开展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的此岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛 所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多通常说教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水教师还应具备多方面的爱好和才能因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲,他们对任何事物都感兴趣,上至宇宙太空,下至海洋生物,从远古时代到未来世界他们什么都知道,并认为教师什么都知道这种好奇心加求知欲是开展智力的动力,教师应珍惜它,而不能扼杀这就要求教师要多才多艺,和学生打成一片,指导学生开展丰富多彩的活动所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识正如加里宁所概括出的辩证过程教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中.生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西奉献给学生模板内容仅供参考 。