还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精品】教师教育心得体会模板合集八篇【精品】教师教育心得体会模板合集八篇 从某件事情上得到收获以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是为大家收集的教师教育心得体会10篇,欢送阅读与收藏 作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书,受益匪浅,从中选出这几个“建议”谈谈我的想法 “教师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,教师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的每个孩子都有他的可贵之处,在教师的眼里学生没有好坏之分在学生做好的大时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样其实他们也很痛苦,作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感 “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆在这个班级里学生可以学到许多东西” 想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名教师的教学效果对于新教师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的根底,我所缺乏的也就是这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效 要对同事们的经验加以研究和观察,并进行自我观察,自我分析,自我进修和自我教育在此根底上逐步形成自己的教育思想 “学习优秀经验,并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想向优秀教师学习应当取得某种信念” “关于学校教学大纲的知识对于教师来说,应当只是他的知识的事业中的起码常识只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比较的时候,教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人”其实,要想到达这样的境界,我想,最重要的一点就是不断地充实自己,完善自己“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己,在这方面做得确实不好,每天不停地忙于备课、上课、批改,管理班级,总是抱怨没有时间读书,但闲暇时又懒得动,而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上,早已落满了灰尘只有在需要的时候,才想起找一点书来,看看有没有可以借鉴的文章,有没有可以参考的教案,此时,想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻,自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子,然而面对飞速开展的今天,可以说孩子们的视野更加开阔了,我们不得不时刻要求自己要走在前面,那么惟有读书才能武装我们的头脑,才能让我们摆脱“坐吃山空”的为难境地而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望 年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法,而学习对于我来说是补充自己,使自己成熟的一个最好的方法,我要不断地学习,积累经验,使自己能成为一名名师做一名好的班主任确实很难不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他如何形成亦师亦友,积极健康的学习气氛和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的 刚到学校时,原任班主任梁老师就给我大概的讲了一下班上学生的整体情况,我只是大概的了解了一下,后来在梁老师的安排下,我第一次与学生们正是认识了,学生们对我们很热情,对我的工作也很配合,经过将近一周的跟班与相处,我逐渐和班上的学生熟络起来,对班主任工作也逐渐得心应手 日常工作方面在这短短的几个星期里,我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生,具体安排为
1、1,每天坚持730之前到教室催促学生读书和做卫生,监督早读纪律及做好考勤工作
2、在课间操和做眼保健操时,到班上监督学生做操
3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题,了解学生的情况,并指对学生的问题进行辅导,鼓励学生
4、大扫除期间,安排,监督学生做好大扫除工作
5、班会期间去看班主任组织班会,学习班主任如何组织班会,并组织一次主题班会 班级活动方面在班主任费老师的支持下,我们筹划了一个主题班会通过组织一次融知识、趣味于一体的活动,使学生在快乐中学到知识,在知识中收获快乐 当实习班主任的期间,我意识到,作为一名班主任,不仅要管理好日常秩序,提供一个良好的学习环境,而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界,这些并不容易做到对学生要贯注了班主任浓浓的爱心“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀,只要用心去做,没有做在这里也要感谢费老师,他让我明白了很多做人的道理,教书育人,真的是要用自身去感化别人,不是单凭课堂四十五分钟的功夫 临近结束时,很舍不得和学生们分开,一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一局部,每天与他们谈话聊天,学生们给了我很多欢笑,我也从他们身上学到了很多,在这里,学生们给我留下了一段一段美好的回忆实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍! 春的脚步渐渐远去,迎来了初夏,伴着凉凉的夏风,浓浓的绿意来到了乍浦镇中心幼儿园聆听这一隆重的活动,“省一级幼儿园乍浦中心幼儿园教育教学展示”,本次活动的主题“相约绿色教育,构建情趣课堂”活动内容为
1.环境展示
2.早操展示
3.才艺展示
4.观点报告
5.教学展示
6.经验交流 不同版块内容的展示都深深折射了乍幼人的聪明、能干和它们园绿色教育特色以及在科研路上的孜孜不倦,认真实践探索,在教育上的整合与专研、创新孩子们和老师们一起从身边做起,从生活中做起,不断成长、收获更多绿色成果 尤其是邹霞老师的音乐活动“金色狂舞”,让我充分感受到了其魅力特色,相信到会的人与我有同一感受吧!邹老师从生活元素“端午节”这个民俗气息浓厚的节日导入,孩子们畅所欲言的讲述着自己对端午的了解,如吃粽子、咸鸭蛋、赛龙舟等,通过看赛龙舟的课件激起孩子们做龙舟手的欲望,带着孩子们在节奏铿锵有力、活泼欢腾的“金色狂舞”旋律中用赛龙舟的情景很好的向我们诠释了这段音乐,让孩子们身临其境体验了做龙舟手的自豪“金色狂舞”这段音乐大家都相当熟悉,这天邹老师给了我们一个新的感受,她把它分成了A、B、A′三个乐段,通过完整欣赏、分段欣赏,利用“对答照应”的结构特点,让幼儿尝试用动作大胆表现自己对音乐的理解到后来的完整表现,选择道具进行表演,体验合作表演的快乐完整欣赏共两次,第一次让幼儿说出自己对乐曲的感受,孩子们在老师的有效追问和引导下说出了“比赛快乐、剧烈,庆祝胜利,鼓声快、充满力量等感受话语,第二次,邹老师在孩子们欣赏的同时随节奏现场画出了简易图谱,让幼儿更好地理解了乐曲节奏,使图片为教学提供了很好的支架效劳,幼儿学得容易,接受的快在整个活动中显示了邹老师扎实的音乐素养,肢体动作有力度、到位,采用儿歌形式,将难点前置,让孩子们提前把握乐曲B段的节奏型,为乐曲欣赏很好的做了铺垫 趣中求效是我们课堂教学所共同追求的,音乐课堂不应该仅仅是听觉的感知活动,而应是多种感知协同活动的感知活动以图谱为手段吸引幼儿主动投入到音乐活动中,帮助幼儿体验和感受音乐,感受音乐活动中的快乐,因此图谱呈现的有效时机对教学起到关键的作用在此次活动中邹老师共向幼儿呈现了简易的线条图谱和龙舟符号图谱使幼儿很好的理解了乐曲总之在音乐活动中,教师要灵活运用,巧妙利用图谱、儿歌等,多元化结合,使之更好地为教学效劳,促进幼儿成长 按照县教育局和街道教办统一安排,我园于2月10日—2月12日,开展了为期三天的寒假幼儿教师集中教育学习活动下面将我的学习心得小结如下 通过学习,使我深深感受到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响我们是明天花朵的培育者如今,我实现了我的梦,作为幼儿园的一名老师,我觉得很幸福我终于有了施展抱负的舞台 想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个适宜的定位从小事做起,一点一滴的做好教学工作根据我们幼儿的年龄特征和开展水平去教育,引导他们,使他们不但健康成长,还能健康成人第二,要不断学习学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情但最重要的是怎么把学习的知识更好的运用到实践中去我们不仅仅要学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验在以后的教学中有好的经验和好的教学方法,要和其他的教师去分享在教学中我们要选择更好更简洁的教育方法,从和其他教师的合作中找到快乐创新对与我们新教师来说是很困难的,在教育领域里我们一面举着教育根底的旗帜,一面举着创新改革的旗帜对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的这充分的表达了对我们新教师职业道德的具体表现和期望师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学 总而言之,通过这次培训学习,使我受益匪浅,收获颇丰、感想颇深延长、开阔了我的知识视线,思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发这只是一点学习后的个人自我体会我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的 这次培训,通过远程培训学习后,心中颇多感受 首先,参加此次远程网络培训收获的是教育教学观念得到了更新,对新课程理念有了更进一步的认识新课程要求我们从以知识为本的教育理念转变为以学生开展为本的教育理念,重新认识高中英语课程的目标和定位教师要树立新的学生观从这个意义上说,我们教师首先转变角色,重新认识师生关系过去,我们教师把自己作为中心,要学生围着自己转教师是知识的传授者,而学生只是被动的接受者,甚至把学生当作记录教师讲授内容的录音机而素质教育的精神那么要求我们以人为本,以学生为主体,尊重学生的情感、个性,需要和开展的愿望 其次,通过专家的讲解我对英语语法课的课堂设计有了进一步的认识传统的语法教学是以教语法而教语法,教师讲得累,学生听得烦新课程理念下的英语语法课不仅要教学生语法知识,更要培养他们运用语法知识的能力注重学生语言能力的培养教师应该淡化单独进行语法教学的思想,应该将语法教学融入到英语的四项根本能力的培养当中去,即融入到听说读写当中去我认为英语语法课的课堂设计大体可以分成以下四个方面进行导入,呈现,操练和评价结合所学的知识,引入新内容激活学生的背景知识呈现新内容要在真实的语境中,可以是教师呈现,也可以是学生呈现,让学生亲身去体验学生在运用中自然地学会了这个语法现象真正的将语法运用到交际中去从而到达学以致用的效果,这一点是非常重要的 再次,老师应保持心境心态的年轻,活到老,学到老要放得下架子,转变思想,更新观念当今英语教学主要任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力要到达这些任务,首先,教师应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念其次,应重视学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,“解决情感问题有助于提高语言学习效果 总之,这次培训对我们一线教师来说是非常实用的,通过这次培训学到不少了东西,对我们以后的教学工作有很好的指导作用 对于有效教学,谈不上有什么经验,要说感受可能会有一些按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对 一节课是否有效,老师的一头自己是十分重要的对教材的充分理解,之后备好一节课上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有思考到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求,从而到达稳固知识、培养技能、开展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果 所以,我觉得备课这一个环节,是上课有效的前提教学是一个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设、不需要备课相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了预设要能真正关注学生的开展,关注学生的个体差异和为每个学生带给主动用心活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性带给条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反应这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让“预设”真正效劳于生成性的课堂教学 首先,要认真钻研教材,为“预设”打好根底教材是教学资料的载体,每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材,了解教材的根本精神和编写意图,把握教材所带给的数学活动的根本线索,分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案 其次,要改变备课模式,变“教案”为“学案”学生是学习的主人,一切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构、自我内化离开了“学”,再精心的“设计”也没有好处,教师要充分思考,预设学生可能出现的状况,并采取相应的对策即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设 第二,重课堂动态生成,着眼学生开展 教学过程是动态生成的,尽管教师在备课时已经对课堂上可能发生的状况做了充分的预设,但是在课堂中,依然有太多的不确定性,更有出乎意料之外的状况发生应对信息多变、资源多彩的课堂,教师要扮好倾听者、重组者、等待者、提升者这几种主角做到心中有案,行中无案,寓有形的预设于无形的、动态的教学中,不断捕捉、决定、重组课堂教学中从学生那里生成的各种各类信息,灵活驾驭教学过程,推进教学过程在具体情境中的有效生成所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,就应采取用心的鼓励态度,如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的,那么留到课余或其他条件成熟时再研究,而这个过程需要教师全程参与和关注,不要简单的布置学生下课之后再研究,然后就不了了之,学生由于受到年龄、心理方面的影响,不可能会再进行进一步的研究,一次时机也就这样消失了而在课堂中能研究的、能放大的,那么务必敏感的捕捉和利用起来,要让学生有这样的感觉无论是课堂上能研究的还是不能研究的,只要是我提出来的而且是有价值的,老师都会很重视,而且会和我一齐想方法创造条件去进行研究时间一久,学生的问题意识,学生的创新精神就会培养出来 第
三、“设计科学合理的练习”是提高数学课堂教学有效性的重要保证 有效的数学教学,不仅仅在于成功的讲解,而且更取决于科学、高效率的练习科学合理的练习是学生学习数学,开展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,新课程下的数学练习应成为一种生活,一种活动,应着眼于学生的开展,而非单一的、千篇一律的重复好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来,及时予以纠正从而实现数学知识的稳固和应用,使学生的思想品德得以熏陶,学习习惯、思维品质得以培养,思维方法得以训练,提高数学教学的有效性 最后,我觉得撇开教师这头,学生的配合也是有效教学的一个保证我这几年一向教低中年级,有一个深切的感受就是,学生的计算潜力也是影响教学进展的重要因素如果一个班级里学生的计算潜力相对低,或者水平参差不齐、差距太大都将影响上课的效率课堂要有效,老师一般都想在短时间内进行必要的练习而低中年级的数学课,计算是贯穿全过程的如果计算潜力差,要想加大练习的密度和深度,都是空谈了有时候,还只能放慢上课速度来照顾全体所以,我觉得在低年级,抓好口算教学,提高学生的口算潜力,是至关重要的 当我踏上回家的路的那一霎那,我便知道,7天的学前教育结束了我的心里一下子轻松了许多,却又像失去了什么回想起7天里那一幅幅熟悉的场景,我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了 7天里,我学到了好多好多,我也懂得了好多好多我做到了很多我从来都没有做过的事情我尝到了苦,我尝到了累我体会到军人的严谨,也体会到爸妈的艰辛在7天之前,我还洗不干净衣服;7天后,我把衣服洗得雪白7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着 这几天里,我第一次感受到我是那么幸福还记得我们刚去到德育基地的场景,我们提着大包小包、欢天喜地的走来迎接我们的,是烈日炎炎我们哪里受过这等苦?不少人挺不住烈日而晕倒第一天晚上不少人就开始想家,想家里爸妈给我们温暖的被窝,想家里爸妈用汗水换来的空调、电视、大床我望着窗外的星星,开始梦想回家的时刻当我们快要熬到回家的时候,黄教练给我们上了一堂我到至今都印象深刻的课这堂课的名字叫感恩我们回忆起爸爸妈妈为我们的生活奔波,为我们操心,为我们付出,而我们却不停地抱怨着,我们的眼泪,忍不住夺眶而出我们或许是第一次心疼爸爸妈妈,第一次想到爸爸妈妈对我们的好 当我们在教师里舒舒服服地上课时,他们还在烈日下不断的工作为的,就是能让我们的生活好一点再回想一下我们这几天在这里训练,我们吃的苦,怎能和他们比呢?当我见到我爸的那一刻,我紧紧地抱住了他,恨不得永远不松开因为我爱他,我想他,我心疼他爸爸脸颊早已晒得黝黑,可我却没有仔细地看过爸爸的黑发已经稀疏了,这都是为了我我却还是一遍一遍地要爸爸给我买这个买那个,我好懊悔我的不懂事离开的时候,我看了一眼教官教官这几天陪着我们在烈日下训练,晚上还要起来查房教官比我们还辛苦他们天天想着我们能踏好步,能做到最好我们一定要走,但我舍不得陪了我们七天的教官,他们不比我们大多少,他们吃的苦,却比我们多得多 7天里,我认识了好多新朋友,我进步了,我改变了,我懂事了,我学会了,我长大了,我知道我的未来要靠我自己去改变这次学前教育,虽然很累很苦,但也值得他让我们体会到了“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不落伍”我相信,以后在一中实验学校里,我可以当一个好学生我可以把最好的成绩用来回报父母,我一定可以的! 本人在20xx年4月参加了小学教师继续教育培训,通过《福建教育》专家的讲座培训,使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高我们主要学习了如下内容
1、由教授讲授的新课程理念更新
2、由教授讲授未来教育教师培训工程,此模块内容,让全体学员耳目一新
3、如何做一名成功的教师,上好每一节课 下面,我将本阶段的具体学习作以下简要小结 构建教师终身教育体系,打造一流的教师队伍是教育长足开展的根本大计,也是教育主管部门探索的永恒主题,更是我们教育工作者的不懈追求教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站我在参加教师继续教育中,特别重视自己师德和教学业务水平的提高,始终把师德建设摆在首要位置,把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高在培训中,真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬,通过培训,切实提高自己的师德素质和教学业务水平 在培训过程中,感触最深的局部是英特尔未来教育工程的培训第一个关键节点,框架问题修改是研修重点和关键,可以说不完成框架问题的修改,其他方面的修改,也会受到影响为了不使框架问题修改影响其他,我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次,我采取“稳扎稳打”,让作品修改内容化整为零,为了加强对内容的进一步理解,我共享了其他学员的作品,互相交流,一起研讨,使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成 对此,能够完成,我对线面的学习也有了很大的信心
1、参加培训,使我对教科研方面的认识有进一步提高,能自觉地参与课堂的教学研究,积极参加课改研究,及时总结自己在教育教学工作的经验,撰写教育论文在中小学教师培训中,使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念,所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训,不断提高自己的理论和业务水平,很快跟上了教育改革的步伐,也提高了自己课堂教育能力和教学质量
2、学习过程中,我注重师德方面的修养,我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓,从理论与实际的结合上学习和领会教师职业道德修养所涵盖的内容,提高自己的事业认知、职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为,积极争取做一名“师德双馨”型的教师
3、轰轰烈烈的小学教师素质提升工程,给教师继续教育带来了丰富的内容,重点通过《教师职业心理》、《英特尔未来教育》等专题培训和考试,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力在学习教育科研理论知识,组织教育教学调查、实验和交流等活动中,使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高同时广阔教师在“学习――研究――实践――反思――再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力
4、重视交流在教育教学中的应用 过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时,因此使自己的开展缓慢前进学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才 通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高使我更加坚决了教书育人的信心和决心通过农村中小学教师培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解我充分认识到为了适应素质教育的需要,更好的胜任新世纪的教育教学工作,必须不断的全面提高自身素质使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业认识,职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感 通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,需有先进完备的教学策略与方法使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导 总而言之,教师继续教育培训是十分成功的,对我来说可谓收获多多我们要以总结检查活动为契机,切实提高对教师继续教育重要性的认识立足课堂,效劳教学积极参加新一轮继续教育培训努力使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务根底的高素质的新时代教师,为教育事业作出应有的奉献。