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【必备】教师教育心得体会范文锦集6篇【必备】教师教育心得体会范文锦集6篇 不知不觉中,进到康娃班,带了园里最小的宝宝——娃娃已经近一个月了!想到当初,知道自己要调到最小的班,带那么小的孩子,心里还真是挺没底的,当然,要离开原来所带的班级,也是特别的不情愿!可当我真正的接到这个班起,我就知道我必须要对这个班级负责,对这个班里的所有孩子负责!由于我是第一次接这么小的班,对一些小班的各项活动还不太了解,但为了这份责任,我也要为了做一名称职的,优秀的小托班老师而特别的努力!可因为班里现在目前只有娃娃一个孩子,可娃娃在开学的第一周还请了病假,现在的娃娃每天上午还会犯困,所以在教学方案上的内容根本上很少有正常进行的!每天看着其他班的孩子和老师们的一节一节的上课,进得着各项活动,说实话,心里真是特别的着急! 这几天的下午,娃娃的表现特别的好,有时我也会带她进行一些方案中的教学活动内容,虽然完成的不是很近人意,但我觉得,这应该也是一种进步吧!看着娃娃那时开心的小脸,我也会觉得特别的快乐! 娃娃现在入园已经近一个月了,虽然娃娃每天早上到园时还会哭闹一下,但根本上已经是转身就好的状态了,这和娃娃家长的各项配合也有很大的关系,看到家长对我这么的信任和放心,做为一名幼儿教师,不管自己带的是大班还是小班,我都要对家长的这份信任和放心负责也许,这就是我现在做为一名托班幼儿教师应该做的事吧! 对于纪律,人性既有自觉的一面,也有不自觉的一面,仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的,必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中,实施有效的监督监督的重要对象往往应该是一把手、重要岗位上… 在党内开展纪律教育学习月活动已经10多年了,按照今年加强制度教育,构筑拒腐防线的主题教育要求,结合实际,体会如下 中央长期以来十分重视制度建设、教育、执行,中纪委公布实施了一系列的党规党纪,防止腐败,在教育上下了极大的功夫,常抓不懈,取得了显著成绩具体到每个党员每个党员领导干部来说,能否坚决执行党规党纪尤为重要和关键,大家都懂得上梁不正下梁歪的道理,因此群众和广阔党员要求一把手、重要岗位上的手握人、财、物大权的人更加要起带头作用,综观败类可以说无一不是手握人、财、物大权的人,腐败的根源往往是对党规党纪置假设罔闻,我行我素,纪律教育学习对下不对已,要写心得体会网上搬、秘书代,党规党纪执行上我说了算,上级监督不到,同级不敢监督,下级不清不楚,自己就是上级的化身,吃公的用公的不出事不腐败才怪这就要求不但要一把手、重要岗位上的人,也要求广阔党员干部都要自觉参加纪律教育学习月活动,坚决执行党规党纪,只有这样制度建设才有保障,制度教育才有效果,腐败才能防止,我们的党,我们的党员队伍,我们的事业也才有希望 在纪律教育学习活动中,我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情,而是持之而恒的教育工作,要学好反腐倡廉的一系列规章制度,构筑拒腐的防线一把手、重要岗位上的人,要带好头,但凡讲自觉,党规党纪面前一事同人,单位的制度制订执行上对己也要严,做到严以律己,对待人、财、物上公平合理,自觉接受上级和人民群众的监督,做到有错必纠,自觉不做高高在上之人,与人民群众同甘共苦,以利于保护自己,为党为人民群众多做工作,立党为公,执政为民;其次,作为普通党员干部,爱岗敬业,在行使公权中,脚踏实地,自觉杜绝脸难看,门难进的衙门作风,以及吃、拿、卡、要的无赖作风,敢于与不良的言行作坚决的斗争,从我做起纠正行业不正之风,树立良好的政德、政风,自觉接受群众的政风行风评议,效劳于人民群众,密切党群政群关系,维护好党和政府在人民群众中的良好形象 对于纪律,人性既有自觉的一面,也有不自觉的一面,仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的,必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中,实施有效的监督监督的重要对象往往应该是一把手、重要岗位上的人,以及一级抓一级,上级必须抓下级,齐抓共管首先上级一把手的监督目前的体制是下级的一把手一般比拟听命于上级的一把手对下级的一把手既要促其做好职位相当的工作,也要监督其廉洁自律,廉洁从政,发挥好下级一把手反腐倡廉的带头作用,发现矛头及时制止和纠正,利于事业,利于下级一把手的成长,是最好的用人;其次组织部门的监督组织部门拥有用人的生杀大权,严把用人关是根本,做好年中、届中的考察,有必要防止带病提拔,带病领导这是保障纪律教育、纪律执行的重要一环;再之是纪检监察部门的监督是保证反腐倡廉各项措施得到落实的最重要必不可少的工作,做好戒免谈话,及时提醒,重在教育,构筑拒腐防线 纪律教育是一项常规工作,通过教育学习,到达自我提高,增强廉洁奉公,廉洁从政,廉洁自律,更好地做到立党为公,执政为民,是我们党的事业、自身成长的需要 汶川地震由如一枚惊雷,震响了人类,震响了我们,它让我们深切地感受到生命的脆弱,也让我们懂得要珍视生命、善待生命这一年来,我校开展了“三生教育”,加强生命意识的教育 通过“三生教育”的学习,作为一名教师,让我懂得了“三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”让每一位教育工作者和学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命、关心自己和家人”也懂得了“三生教育”要着眼于学生的健康成长、成人、成才,着力开启学生心智、培养学生的创新精神和实践能力,提高健康水平、培养学生的爱心、感恩之心和责任感、正义感,促进学生全面开展,与素质教育的根本要求一脉相承 如今,许多学生的生命意识冷淡,缺乏对生命应有的热爱,尊重与珍惜,生命是一个过程,一个悲喜交加的过程,它让我们尝到了酸、甜、苦、辣、咸的不同味道,有的人经受不了打击,承受不了它的负重,从而放弃了脆弱的生命其实,面对生命,我们要不屈服、不放弃;面对灾害,要坚强勇敢,团结互助;在困难和挫折中,要磨砺生命的意志,展现生命的意识,展现生命的光芒 在学习过程中,我们开展了“三生教育”手抄报,在班级中展示,让学生对“三生教育”认识得更全面,更深入同时,在上语文课时,我也把“三生教育”贯穿到教学中如,在上《伤仲永》一课时,讲以了人要会学习、会生存随着社会经济的开展,人们生活水平有了提高,对待学习态度也不同了,家长和学生都不重视后天的教育,不懂如何生存其实,学习就是为了生存,学无止境,这就诠释了世间的旧事物,总是不断的被新的被新事物所代替,因此要懂得后天的教育 生命需要彼此尊重,人类大自然,是大自然进化的结果我们的生命都孕育于大自然界,衣、食、注行都离不开大自然在上《斑羚飞渡》一课时,让学生从图片中感受到一群生性温顺的斑羚,被人类逼上了伤心崖,面临种群灭绝的时候,做出了令人震惊的飞跃人类为了私利,不惜破坏生态,肆意乱杀,作为人类一份子,在震惊的同时,你不能想到什么,从而引出思考我们该如何对待生命、生存从而教育学生,我们对大自然要抱有感谢之情,人与自然、人与环境产生了深深的矛盾时,要学会和谐相处,相互依存,建设一个生态环境 总之,通过深入学习“三生教育”,有利于让学生树立正确人生观、珍视生命、善待生命;懂得如何生存,保护环境,提高各种能力;也有利于在生活过程中,获得生活体验只有通过“三生教育”,才能正确引导学生珍爱生命,学地生存,享受生活 最近参加了xxx市中小学教师健康教育培训,受益匪浅感受颇多先听了刘老师的师德修养杨老师的开展心理学,周老师的社会心理学她们都通过不同案例结合理论解决了一些实际问题过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗了许多 通过学习,我懂得了教师首先要具备健康的心理教师是学校心理健康教育的具体实施者,他不但要有渊博的学识和出色的专业技能,还要有健全的人格教师的言行对学生有很大影响,在学生的心目中,教师是很神圣的教师的言谈举止、待人接物的方式,都会让学生受到深刻的影响一名优秀的教师,会在课堂中营造出和谐与温馨的气氛,让学生如沐春风因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的根底,是实施心理健康教育和情感教育的出发点新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力 通过学习,我认识到了学生心理健康的重要性中小学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响我们常常能在报纸或新闻中看到学生自杀的事例,有学习方面,也有不善于处理人际关系方面的因素这说明,当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高在这些新现象、新问题面前,心理教师应力求“对症下药”,给予学生鼓励,帮他们重拾信心要对学生不良心理的成因多加了解,是学校因素,还是家庭或社会因素当我们感觉无力摆脱社会风气的困扰,就要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女例如,可以尽量创设健康的教育环境,可以有方案有针对性地开展心理健康教育活动;可以与学生家长沟通思想,相互配合,而且要将其渗透到学校教育的全过程我们的目的就是教书育人,是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者除了要有渊博的知识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德还要针对学生关键时期的心理变化进行教育才能使学生形成健康的心理这是我们一次很好的学习时机,通过学习,无论在理论知识还是方法技巧上我对心理教育有了进一步了解为了让学生健康快乐的成长,我会继续认真的学好后面的培训课程,并将所学运用到实际工作之中! 当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进道外机关幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切 时光如白驹过隙一般匆匆走过,天天清晨伴着丁香花的香味出发,一直到它的陨落,这一年就这样结束了,再回首与孩子在一起的日子,我真的很开心,和他们在一起过生日,在一起玩耍 实习对我们来说真的是一个很好的时机,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面,古人常说听不如看,看不如做人可以开展到如此强大当然也不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的开展在本次长达一年的实习期间,我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任 作为幼儿园老师并且是小班的老师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是尽对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导这 阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好题目,不能冷落了某个孩子,要把热和送给每一位孩子对于刚进园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心抚慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和四周的小朋友还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯 作为幼儿园老师应该多以鼓励和表扬往鼓励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和蔼可亲同时还要细心观察每一位孩子的表现,如孩子的饭量,挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等小班老师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反应给家长,让家长充分了解自己的孩子通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的通过交流,老师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合老师进行孩子的教育工作 我想,一名优秀的幼儿老师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地进步自身素质,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照顾,让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长 当实习日期渐渐接近的时候,我怀着一颗期待的心情等待着,但当日子真正来临的时候,我觉得有些不安了,但当我走进到板石丽园幼儿园时,心顿时就放下了,这里的老师和领导都很亲切 一年的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业,同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛劳 实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动这次我也把握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富 实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了很多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的缺乏,进步技能水平 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的出发点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好 在实习期间,我受益匪浅!通过这次实习真是让我明白了很多只有理论是不够的,也得有实践,但是光实践也是不够的,要理论实践相结合俗话说真是万事开头难在工作的初期,我感到了很大的困难刚刚走出学校,可以说毫无工作经验面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老老师们,轻松的带着宝宝开展各种活动于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退往这还是工作的第一步新老师面临的最大题目是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课对此我的心里十分着急,生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的爱好所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的`教案写好 听课是进步自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的时机我都十分珍惜听课的主要对象是一些工作经验丰富的老师这期间我听了很多节课,我的收获很大,逐步把握了一些上课的技巧 经过这次实习,固然我的主要工作是教学,可我觉得在实习中,我做得更多的是保育,也许是由于我在学前班在教学上,我上过几个活动在这些活动时,我看到了自己的一些缺乏,如 1我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是由于自己放不开,没有做到适度的夸张 2评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性 3没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教 4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理 以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方我们同学之间在一起交流的时候,他们说自己也有这些缺乏,我也问过老师,得出结论是大局部都是由于我们是新手老师造成的慢慢的磨练会让我们这些缺乏得到改良 我做的好的方面或者是说根本令自己满足的方面在于
1.对于教学活动态度认真,备课和预备充分
2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导
3.每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动
4.组织活动时教态比拟自然,语言清楚,声音和语速适度
5.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主,在设计和预备教案、教具时,也以这个为出发点
6.大局部活动都能到达活动目标,让幼儿有所收获和进步这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高 通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操纵经验,这为我以后的工作打下了坚实的根底,成为我珍视的珍贵财富在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回忆这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操纵经验,这为我以后的工作打下了坚实的根底,成为我珍视的珍贵财富在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进进幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验在这实习期里,我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的关念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个新老师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的,并鉴戒她们好的方面,不断提升自己的能力,这是一个成长的过程,也是必须的过程,假设自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么就一定能够取得进步,得到提升和开展我相信我一定能成功!这次教育实习的收获还是很大的,学会了很多知识,经验,这些都是在书本上学不到的,我们还是应该多向老师请教,争取毕业做一名合格的幼儿老师 只有老师,没有孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的专业面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心往庇护他们短暂的实习,我更加坚决了自己的选择通过实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心开展特点作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好幼儿老师、社会在开展,对幼儿老师不断提出新的要求,优秀老师这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的老师在工作中,要不断进步自己的水平,平时碰到什么额外任务,只要自己力所能及,要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 我以为,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的老师是不轻易在此次实习中,我也看到了自己的缺乏之处社会的不断进步,使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,还要面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深我会更努力的往完善自己努力做一名合格的幼儿老师 这个学期,我校**中学实行了“以老带新,结对帮扶”的活动这是一项非常好的行动,它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助,是我们更快的成长,争取早日成为一位合格的教师这次活动中,我的结伴老师是同年级的过老师,***老师在学生心目中是一位要求严格,课堂幽默的好老师***老师对我来说也是一位非常尊敬的老师,他能够在课堂中把握严肃与幽默,在工作中更是兢兢业业,一心为了学生着想古人云“学问有先后,术业有专攻”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累,但缺少了丰富的教学经验,而实际证明,在中学的课堂上,丰富的教学经验往往比知识更重要如何备好课,如何上好一堂课,在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流这些对我们新老师来说都是非常头疼的事,我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识,学生却是听不懂,于是学生就认为我们不会教如何解决在教学中存在的这些问题,最好的方法就是想有经验的老师请教,多向有经验的老师学习通过这次拜师活动,使我深深的体会到了,作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长 当教师遇到困难的时候,教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题只是有时候,教师仅仅凭借个人的经验,并不能解决问题当教师凭借个人经验无法解决问题时,教师需要获得他人的经验和智慧的支持他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中,保存在比我们更有经验的老教师心中因此,遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教这次的拜师活动就是一项很好的活动,它为我们指定了一位师傅,让我们一对一的帮助,通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习 拜师带给我的进步是非常大的,丝毫不用疑心孔子说过“圣人无常师,三人行,必有我师焉”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师师者,所以传道授业解惑也人非生而知之者,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解矣生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”由此,我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务,一个负担,我们应该把它当成一个时机,认认真真的学习 很多新老师都会有这样一种思想,总认为自己已经是大学毕业了,来教这样一些什么都不懂的初中生,应该是游刃有余于是就不去看书了,不去专研了,甚至课前上的内容也不看看还有些中学老师总认为自己很忙,没有了读书时间,所以曾经是个读书人,做了老师之后确实书本不沾了这种现象是非常,其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径虽然也有一些老师读书多,但上课并不怎么样,但总体上多读书是有益的 我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流,要做到这些,并不是一朝一夕就可能,它需要长期的积累特别是作为刚出校门的新老师,往往无视了学生实际情况,课堂上虽然讲了很多的书本知识,但学生却听不懂,不知所云于是学生就认为你没经验,不会教所以,要成为一位有经验的老师,在最短时间内把握课堂,运筹帷幄,最好就是多积累,多学习,广泛涉猎,经史子集,人文地理,甚至数理化等等到要有一定专研成为一位博学的老师,往往就是学生崇拜的老师 一位教师的人际关系的好与不好,一位老师受不受学生尊敬和欢送,最主要的并不是他有多高的学历,写过多少论文,给学生改正多少作业,那是什么呢就是一个人的人格魅力作为老师,其最主要的就是“为了师表”学生就有向师性,老师就是学生的模仿对象,因此老师的一言一行都要谨慎,做到为人师表 为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正作为一位老师首先要尊重自己,自己的人格,自己衣着外型,自己的言行举止,随时随地都要保持一个老师应有的形象尊重自己的前提之下才会尊重别人,我们对待学生放在同等的地位上去理解他们作为老师的言行是非常容易影响到学生的,所以要随时注意自己的言行,需言必信,行必果老师对待班上的学生要公平公正,不能内外偏私一位为人师表的老师也就是学生信任的老师 这些就是我的一点点体会,总的来说,这次活动给我的进步是非常大的,使我得到深深的教育,在这里,再次感谢我的老师——***老师谢谢你!。