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【精华】教师教育心得体会范文锦集九篇【精华】教师教育心得体会范文锦集九篇 当我们有一些感想时,可以寻思将其写进中,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,以下是为大家收集的教师教育心得体会9篇,希望对大家有所帮助 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的开展提供契机在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展现对本学期教学工作进行回忆与思考,以促进今后的工作更上一层楼 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作那么,为人师表同时处处以《教师职业道德标准》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质加强学习,不断更新教学理念作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念确立了一切为了人的开展的教学理念树立以人为本,育人为本的思想 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率 第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩具体做法
1、深入钻研教材,备好每一堂课能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比拟实用性的教案,教案中表达学法的指导
2、努力改变教学方式,提高教学质量在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分表达学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
3、精心设计练习,认真批改作业力求每一次练习都有针对性,有层次性同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢同时根据教学内容布置实践性的作,如,设计手抄报等,
4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从根底知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也逐渐减少
5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施从而不断总结经验,吸取教训,改良教法,提高自身的业务素养
6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智开展上,善于提出自己的意见与建议在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见 第
四、教研方面自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研方案,并按方案进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研 第
五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生,树良好形象,四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴班级的先进经验对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活泼班级气氛,融洽师生感情五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生 第
六、存在的问题和努力的方向 新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇回忆一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑如,班级的学困生还比拟多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比拟缺乏;在教学经验论文的撰写方面比拟少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题还如,课堂上
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性开展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题?
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进 今后努力方向
1、树立先进、正确的教育观要树立现代学生观,学会以开展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教
2、加强学习,主动地进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域,了解所教学科的开展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,开展现代远程职业教育奠定根底
3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格努力将新课程理念落实到课堂上,以引导学生学会预习、学会交流、学会合作课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子
4、善于学习,勤于动笔每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力 一分耕耘一分收获然而,成绩代表过去,未来还须努力在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战 近段时间,学校开展了学法知法活动我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论,通过学习,本人受益非浅,对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释下面,我就谈一谈学习的感想 在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后,让我更明确了,作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为标准在没有法律约束的时候,教师的教育教学是凭职业道德、凭良心为了取得比拟好的教学成绩,有的老师采取了一些过激的行为,如体罚学生等《教师法》对此给出了明确的界定学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地,保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责对学生坚持正面教育,是所有教育工作者必须遵循的一条重要原那么教师要面向学生,对全体学生负责,不要偏爱一局部人,歧视另一局部人对于优缺点、错误的学生,要深入了解情况,具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素,肯定他们的微小进步,尊重他们的自尊心,鼓励他们的上进心,帮助他们满怀信心的成长对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生,也要进行耐心细致的说服教育工作,以理服人,不能采用简单粗暴和压服的方法,更不得体罚和变相体罚学生为此教师法规定了教师体罚学生应承当的法律责任对于体罚和变相体罚学生的教师,所在学校、其他教育机构或者教育行政部门,必须及时进行批评教育,帮助他们认识和改正错误,并视情节给予行政处分或者解聘对于情节极为恶劣,构成犯罪的,要依照刑法的规定追究法律责任 在学法过程中,我更进一步认识到,在教学生活中,教师要平等对待学生,关注个体差异,因材施教特别作为一个班主任更应该对班级里的每一个学生多接触,多了解,和学生们主动沟通,谈谈学生在生活中的困难或疑惑不解的问题对学生能够善于引导,让学生自己去发现和知道是非对错在这个过程中让学生主动参与了过程,能比拟好的完成学生德育工作的教育 对于教师本身,一要注重自己的师德学习,二要努力提高自己的教育教学技能在《教师法》中,这两点是教师的为师之本平日里要主动多参加培训和业务学习,多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法,多听一下优秀教师的课,增强自己的业务能力 作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容,用法是重要的根本功架,护法是重要的根本职责让我们与法同行,做一名让人民满意的合格的人民教师 这次教师培训的内容十分丰富,理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习,实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课通过认真的培训和自己的学习,获得了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下 在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们参加到师专这个大表示了热烈的欢送,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心 虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作标准和制度还是十分陌生的教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力 我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中同时,要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成 从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的根本特点、大学教学过程的 根本特点等几个方面做了全面和深刻的总结通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅 我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一 作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变这些都要经过艰苦的努力和学习 大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性 作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握 我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报 这次培训又安排了两次课堂观摩虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改良和提高的地方 总之,这次新教师培训虽然是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师,为我们国家的教育事业,为我们师专的开展壮大做出自己应有的奉献 我教的是小学五年级英语,通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要能适应当今素质的需要,才能把握新知识体系和学生实际,提高课堂效益到达“英语新课标”设计理念的根本要求一句话,顺应教育改革开展潮流,当一名合格的小学英语教师到达教书育人的目的 反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求我们要学习把握新课程标准的理念,目标和内容小学英语教学属于英语启蒙教育,学生通过听、说、动唱、玩具备一定的语言根底并获得初步的听说能力和一定的语感基于小学生的心理特点,以及新课标的要求,小学英语教学应该以提快乐趣为主 兴趣是最好的老师,学生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学,要让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学,其次让学生乐学,最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度使他们建立初步的学习英语的自信心 依据新课标的要求,新教材的教学必须根据小学生的学习特点,创立以活动课为主的教学模式重点培养学生用语言进行交流的能力采用听、说、唱、玩、演的方式鼓励学生积极参与,大胆表达使学生从动脑、动口、积极思维参与教学活动如低年级学生可灵活处理教材内容,将其编成儿歌、童谣课堂中多采用游戏教学法,加上教师灵活亲切的身体语言,使得课堂丰富多彩、轻松活泼培养学生能在图片、手势的帮助下,听懂语速较慢的话语或录音材料 用自己充满激情的表情和动作去感染学生,让学生积极的参与到学习中来变被动学习为主动学习,创设情景,相互交流,启发学习动机,树立学习信心直观情景教学是小学英语教学之中一种很重要的教学技巧教师要充分利用教科书中的课文来创设情景,如打、购物、聚会、旅游、问路等为学生提供使用英语进行交流的时机 通过新教材的学习,我们迎接了新理念新考验新挑战我们只要大胆运用新理念、新方法到课堂实践中努力落实新课标就回探出一条用好新教材的新路子 通过本次学习,对生本教育有了一些认识生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,是以生命为本,关注学生的终身开展 利用“先做后学、先会后学、先学后教”等多种方法,才可以真正做到少教多学,教师教得轻松,学生学得愉快,真正表达了学生是学习的主体通过听观摩课、看生本课堂教育视频、上网查生本教育的资料,谈谈自己对生本教育的几点体会 生本教育的课堂,精彩的是学生,他们真正成了课堂的主人作为教师,我们要相信,学生完全拥有自学的天赋和潜能,他们能够通过自己的学习掌握很多的知识,并能在自学的过程中体验到成功与快乐在生本的课堂上,学生是那样的投入,他们要合作、要交流,要展示自己课前搜集的资料等,他们在课堂上表现的时机很多总之,在生本的课堂上,所见到的学生,个个都处于一种积极主动学习的状态,在课堂上,他们可以发挥想象,积极思维,对事物都有着执着的探索精神这种课堂,让学生充满了自信,让课堂呈现出精彩,学生活起来了,快乐起来了,在轻松、愉悦的气氛中不知不觉学到了新知识 在课堂上,教师只是学生自主学习的引领者,是学生学习的协助者,是课堂的筹划者,教师要以同伴的身份参与到学生的学习活动中去,教师只是给学生指个方向,剩下的时间都交给学生,而学生在课下的准备工作也有趣而生动了,通过这种方式,大大扩大了学生的知识量
1、设置好前置性作业,放手让学生预习 生本教学的原那么是“不学不教,先学后教,让学生有备而来”这“有备”就是指提前做好预习作业,做好上课的准备可见,前置性作业的布置就尤为重要通过“前置性作业”的形式,提前布置给学生,让学生先学学生通过先做后学,对新知识有了初步感受和浅层理解,从而更有目的性地进行课堂的学习,提升课堂的有效性因此如何设计布置“前置性作业”就成了生本教育操作的重要环节
2、组织好课堂学生的学习方式,放手让学生成为课堂的主人 把课堂真正还给学生,课堂上主要采取小组合作的学习方式,放手让学生交流、探究每组选出组长,负责本组的纪律、任务分配等事务,组内成员有不明白的问题时,先在小组内进行交流,确实无法解决可以向教师提出,如问题具有普遍性,再由教师和全班同学交流,展开全班性的讨论,这样做真正调动了学生探索的积极性,也让教师得到了解放 生本课堂看似简单
1、布置前置性作业
2、小组讨论
3、全班讨论
4、教师点拨指导可实际上,要想上好生本课,是很不容易的我认为生本课堂的关键在于教师点拨时的“收”和“放”,教师要有获取并灵活运用课堂生成资源的能力,通过点拨,让学生向更深处迈进,也就是“放”;通过点拨,让学生能换个角度思考问题,把学生引到正轨上来收放自如,也只有这样,学生才能激扬生命,真正做到以学生为本,以生命为本其实,这一点一拨,并不是太好把握这需要教师有较深的心理学、教育学知识,了解学生,这需要教师有驾驭课堂的教学艺术,让学生在不知不觉中走上正确的道路引导学生自己学,教师只起到帮学的作用,教师只是一个引导者教师怎样引导学生学,教师在什么时候帮,教师在引导的同时还应该做什么,所有这些问题都值得我们思考 总之,通过学习郭教授的“生本教育”思想,对我们的课堂改革确实有很好的指导作用在今后的教学中,我将尝试用生本课堂教育模式教学,把学习的自主权还给学生,引导他们自己去探索、去发现,充分发挥学生的主体作用,培养学生更多的独立思考、独立发现问题的时间,让他们的创新思维得到更深的开展 本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比拟前沿的教育理论知识听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,鼓励自己努力前行下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受 做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了教师对学生的教育,不只是促进学生一时的开展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续开展,让学生学得快乐、学得自主 数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境 生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的这样的课堂教学才是有效的 小学数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心 记得有人说过“教无定法,教学是一门遗憾的艺术”因为我们的教师不是圣人,一堂课不会十全十美所以我们自己每上一节课,都要进行深入的剖析、反思,对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结,找出有规律的东西,在不断“反思”中学习 一场场精彩的讲座,使我进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,同时也反思了自己以往工作中的缺乏在今后的教学工作中我一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中 教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键 经过今年继续教育培训的学习,使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,教育教学工作更重要,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代教育观 本学年的继续教育,培训内容多,涉及的知识面广,具体收获如下
1、通过师德培训,使我认识到,成为一名合格的教师容易,要想成为一名优秀的教师,必须注重细节,充满师爱,从细微处入手,充分了解、关爱每一个学生学习一些优秀教师的先进事迹后,更加坚决了我从事教育行业的信心和决心
2、时代在不断的进步、开展,对教师也有了更高的要求,为了提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作本学年,我认真的备课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用
3、听取了我县及专家的新课改培训,树立了课改意识,贯彻到了教学实践中我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性新课程改革,教师的观念改变是关键,首先要改变原有的教育方式和教学模式,即改变以前教师讲授学生接受教师指导学生参与的全新的教学模式,倡导自主.合作.探究的学习方式,充分调动学生学习的积极性,提高学生学习的参与度
4、学习了各种先进的教育教学经验使我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法今后我继续以新课程改革为契机,以新课程标准的根本理念为指导,转变教学观念个人,从标准入手,有目的,有方案,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,提高自身教学业务水平
5、在教学中学习、反思我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步只有通过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学能力有所提高
6、多读书,读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物,认真写除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,吸取书中的养分,充实自己 继续教育为的是素质教育,素质教育离不开继续教育在今后的继续教育学习中,我将继续努力 振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师教师队伍是我国教育事业改革与开展的主导力量和决定因素要办好教育,要稳步推进素质教育和新课程改革,必须坚决不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍通过师德师风的学习,让我深深地知道百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本教师是否具有良好的道德修养显得至关重要作为一名小学教师,我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的根底,如果没有一个扎实、良好的启蒙教育,就会影响学生后续的学习与开展,同时必须要有良好的思想道德风气,为人师表,率先垂范,为学生作出表率,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,从而使教育教学工作迈上一个新台阶通过学习,我认识到 “给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”在小学教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,他的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到了无私的奉献,孜孜不倦的追求精神,看到了社会的好形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德
1、重视学习和实践认真学习,工作中要时刻牢记自己作为教师的根本职能育人,只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富,才能胜任此项荣耀的工作而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践
2、严以律己,注重言行为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了学校就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,表达心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合小学的审美情趣
3、培养良好的内在素养作为一名小学教师重要的是塑造内在修养,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己有意识地从优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养 师德是一个动态的概念,它有一定的时间性、区域性和民族性祖国历史悠久的传统师德,在新的历史时期,已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人崇高的师德已提高到很高位置综合国力的竞争、知识经济、实施素质教育、精神文明建设等方面的呼唤着崇高的师德,我作为一名教师要以德治身,培养良好的师德爱岗敬业,以满腔热情投入小学教育同时我深深的意识到教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作那么,自觉率先垂范,真正为人师表教师但凡要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,看似区区小事,实那么细微之处见精神做表率为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量因此,为人师表是当好人民教师最根本的要求 回忆自己的教育生涯,对师德的认识有一个由浅到深,由片面到全面的认知过程经过各种学习,我对自己所担负的小学教育工作有了新的认识培养跨时代所需要的高素质人才,其根底就是从良好的小学教育开始,小学教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质能力的提高人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其小学教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德 在小学教育工作中,我始终做到情系学生,关爱每个孩子作为一名数学教师,我认真备课,上好每一堂课,积极主动地做好抓差补缺工作针对班级中的优秀学生,我充分发挥他们在群体中的优势地位,请他们做小老师,为他们提供更大的开展空间,充分发挥他们的优势作用 有人说我们是太阳底下最光芒的职业,有人说我们是人类灵魂的工程师,有人说我们是春蚕—春蚕到死丝方尽,有人说我们是蜡烛—燃烧自己,照亮别人我想我们没有这么伟大,我们不过是铺路人,是桥梁,是灯塔而已!教书育人,不误人子弟;以身作那么,维护自己的声誉;关爱学生,感受孩子的一片真情,忙忙碌碌,寻找人生的一种乐趣!我想,我们不过是如此而已! 总而言之,通过师德学习,使人对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起小学教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获 幼儿园处于孩子成长的懵懂期,淘气、好动、想象力丰富,但理解力有限照顾这个时期的孩子,不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理,更重要的是对孩子要有无限的爱,否那么,还真容易被孩子的不听话气坏呢小朋友喜欢的老师长头发的、能够梳辫子的、漂亮的、年轻的、知识的、懂科学的、有本领的 每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是十分琐碎和清贫的,这是由幼教的任务和性质决定的幼儿园是保教机构,既要保育又有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒睡,教育是指让孩子在幼儿园健康地成长开展幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务,所以对幼教来说师德更重要幼儿园阶段处于一个奠基的阶段,从大的方面说要对孩子终身可持续开展负责,从细的方面讲就是对孩子人身平安、喜怒哀乐、当天的情绪负责 如果没有爱心,幼教工作可能根本不能干下去孩子十分需要老师关爱,比方经常要抱着他们,小朋友也个性喜欢老师,可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了,这是很正常且经常发生的事这就是孩子,他们就是这样的,这就需要老师给予他们更多的呵护 幼教工作是十分辛苦的,一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子,务必勤勤恳恳、任劳任怨小孩子有很多事情需要老师帮助才能完成,下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境,周末还经常组织亲子活动,自己的业余时间十分少一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/200,对一个家庭来说就是100%所以无论在生活照顾上还是教育教学上都要精益求精 儿童是一个精神存在物,他一出生就蕴含着强大的精神能量,并按照自己的成长规律成长,我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点比方小班宝宝的思维是形象具体的,他们的思维务必依据形象生动的参照物,并且要与他们的生活经验相关,小白兔,红萝卜是他们易于理解的,而抽象数字
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2、3的实际好处,对于他们来说理解起来就很困难所以,在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言,使用简单不会让孩子混淆的概念,运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等 幼儿园教师就像百宝箱,什么知识都要通晓一二,要有较强的综合艺术素质,包括对色彩的理解潜力、对音乐的感觉潜力,包括穿着,怎样样穿着得体,让小朋友喜欢又贴合教师的身份,这些都是幼儿教师应具备的根本素质还有语言表达潜力也很重要,要有较强的沟通潜力,幼儿教师是家长和孩子之间的桥梁,对小朋友说话要简练,听得懂同时注意层次性对家长的推荐要有指导好处,对孩子的评价措辞要准确、委婉 作为幼儿教师,我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面,因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程,而不是一个智力成长过程,智力成长是附着在心理成长之上的再有,爱和尊重是贯穿教育始终的,肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然开展,对他们的自然开展表示尊重,为他们的开展带给适宜的精神与物质环境,我们的幼儿园就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”这一切都表达了我们对孩子的尊重与理解,同时让孩子在自然开展中体验到了无尽的爱和自由,这对于孩子建立良好的人格,铺垫辉煌的人生打下了坚实的根底! 幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的游戏和生活中不断出此刻幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验,并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了,让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了这种说法看似简单,其实对老师的观察、分析、提炼、创设潜力那么有着较高的要求作为教师,我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题,进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去 幼儿教师不像许多人想象的那样,只要会唱歌跳舞就能够了,作为幼儿教师务必要有事业心、爱心、职责心幼教是通往儿童心灵世界的桥梁,是孩子的忘年交,老师和孩子之间是平等的,作为教师应给予孩子更多的爱,关注每一个孩子,发现他们身上的闪光点 同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是开展的眼光和未来社会意识因为我们此刻教育的孩子是为未来世界效劳的,那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们这天的孩子未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界 在幼儿园时期,我们就要树立孩子的环境意识,透过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用等等我们的教育要多元化、开放化,要使幼儿善于与他人合作,能够与他人交流 国家的未来靠教育,教育的根底要从幼儿抓起。