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【精选】教师教育心得体会范文集锦10篇【精选】教师教育心得体会范文集锦10篇 当我们有一些感想时,就很有必要写一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是为大家的教师教育心得体会10篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 经过两个月的暑假,孩子们终于迎来了新学期面对中班的新环境和快节奏的生活方式,孩子们似乎并不陌生,我们中一班三位教师没变,孩子们没变,只有一个插班中是寄宿班调到我们班上的,开学初再也不像原来有那么多哭闹的幼儿,幼儿而是很快的适应了中班的环境 我们通过墙饰公示栏资料,宣导各种育儿信息,如生病幼儿多喝水,超重幼儿多锻炼多吃菜等,潜移默化地继续强化孩子们的自我管理能力及家园互育教育平台 中班了,我们增强了孩子们的生活自理能力的培养及教育,如用餐后自己收碗筷、午睡后自己叠被子等,孩子们都很乐意做那些事情,看到孩子们生活自理能力之提高,我们又创造时机与条件请孩子们为他人效劳,逐步培养其责任感比方,设立值日生,还负责发学习、生活用具婷婷小朋友上学期上幼儿园总是会闹情绪,上了中班的她,有了很大的变化,每天都能开开心心的来园,还主动的帮教师做事情,为小朋友们发东西,他们似乎真的感受到自己长大了、会做许多事情、更能干了,看到孩子们的变化,教师们心里很有说不出的快乐 通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活,我们欣喜地看到,生活在相对陌生的中一班的孩子们并不紧张,搬了新家却一样开心,面对新学期的新生活常规并不忙乱他们对插班的新同伴关心备至,在付出爱心的行动中体会着升班的快乐他们不仅自己生活自理能力提升不少,还能为他人效劳,并能在效劳他人的过程中体会到满足和骄傲看着孩子们自信、快乐地度过了升班适应期,作为教师的我也特别欣慰 教师本身必须有桶“活水”,必须是充盈的,是清澈的,其实成功的教师,他的知识更应是奔腾不息的江河,只有不断地拓宽,向前,才能无愧于时代,教师的工作有点像蜜蜂酿蜜,需博采众矢,只有将本体性知识,广博的文化知识和实践知识结合统一起来,才能真正做到学高为师,社会开展到今天,我们更强调“文理融合”,这样才能适应知识大爆炸时代思想活泼、见多识广的学生的需要我认为,学生的全面开展,在一定程度上取决于教师文化知识的广泛性和深刻性,当前,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,怎样树立新时期的师者形象,已成为广阔教师面临的重要课题,本人认为有以下几点
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构 信息时代的到来,电脑和网络的普及,为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地,同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义,学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态,我们教师单在知识方面已经抢劫了明显的优势,甚至某些方面得拜学生为师,我们只有更加努力地勤奋学习,不断充实自我,不断超越自我,不断完善自我的知识体系,保持一颗永远年轻奋进的心,唯有如此方能适应当今教育形势的开展
二、转变教育理念,相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是开展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生开展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要根底,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生,麻衬的理念支配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的开展
三、完善教学能力,明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,知识而形成的一整套操作技巧,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的开展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界使学生不仅生动的理解了学习内容,而且给人以艺术的享受 廉洁从教是《中小学教师职业道德标准》的第七个标准,它要求广阔教师应具备高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵抗社会不良风气影响,不利用职权之便谋取私利,所谓廉洁,包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵,它是奉公的根底,光明磊落的前提,又是一个人自律的保证,自尊的动力 教师作为人类灵魂工程师,更要懂得廉洁的含义,牢记要廉洁从教所谓廉洁从教,是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原那么,不贪学生及家长的钱物,不贪占公共和他人的钱物,不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习,始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率 古人云“师者,所以传道授业解惑也”这句话说的就是这个道理,作为“人类灵魂的工程师”,辛勤工作的“园丁”,一定要时时处处注意自己的一言一行,事事率先垂范,为人师表,自觉抵抗社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者 作为一名小学教师,首先要爱岗敬业,要毕生忠诚党的教育事业现在的教师不仅仅是传授知识,而必须要有崇高的理想,完善的道德情操,来潜移默化的影响和熏陶学生,孔子云“其身正,毋令那么行,其身不正,虽令毋从”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生,教师典范的力量是无穷的,其身教必然重于言教无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作那么但凡要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习气氛同时要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的根底 其次,要用真爱去关心学生学生确实存在“好”与“差”的差异,教师应因材施教,对待每一个学生都加备的关爱与呵护,不管是“好”生还是“差”生要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和鼓励,让他们感到温暖,增强自信,与教师之间产生“零距离”,这样,他就会把教师当成真正的“知心”于是教师的教育效果会更好我明白教师面对每个学生时,你的一言一行都是一种誓言,都表现出一种“爱”作为教师的我们,无需说出“爱”这个字,因为这个已经铭刻在每一位教师的信,铭刻在每一个学生的心中,铭刻在每一个人的心中 作为人类灵魂的工程师,我们一定要坚持廉洁从教的作风虽然这个职业很平凡,但我们的使命不平凡,因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来,虽然这个职业很清贫,但我们的双手托起的是明天的太阳只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光芒的职业 所以,在今后的工作中,我会更加严格要求自己,依法执教、廉洁从教、立足岗位、效劳学生、为人师表,努力做一名人民满意的教师 学习“有效教学”理论的几点思考
1、课堂教学一是以学生的开展为根本,着眼于学生素质的全面提高;二是以思维训练为核心,把思维训练贯穿于课堂教学的全过程;三是以教师指导为根底,充分发挥教师引导、诱导、疏导等作用
2、教与学的定位一是教师角色由“主宰”变为“主导”,成为教学过程的组织者、指导者,意义构建的帮助者、促进者;二是学生的地位由“他主”变为“自主”,学生有学习的参与权、选择权、评价权,从被动接受知识的桎梏中解放出来课堂上突出学生的主体地位,不等于教学活动失去控制教师正确的发挥主导作用,是充分实现学生主体地位的重要条件
3、教学形式多样化改变教学的组织形式,为学生创造参与探究的空间 1培养学生进行探究的兴趣兴趣是最好的老师,一旦学生对科学探究的方法产生认同,他们会把探究方法应用到各门学科的学习,改良学习习惯,思维方式,将对他们学会自我学习、终生学习打好根底 2在集体教学中增加个别教学形式一是让学生展开讨论让学生展开充分、自由的讨论是学生参与教学过程一种必不可少的形式讨论的方式多种多样有指导式讨论,就是教师结合教学目的、教学内容提出一些问题,把学生分成假设干小组,让他们围坐在一起,就问题各抒己见,教师那么不时地参与讨论,或作一些提示、释疑;也有自主式讨论,就是教师把学生分成假设干小组后,让学生自学教材,自己发现问题,并进行自由式的讨论,寻找答案课前教师要认真备课,精心设计讨论题一道好的讨论题,既要紧扣教材的重难点,又能引发学生从不同角度对教材进行分析,还能够引起学生兴趣,激发学生思维的灵感精心设计讨论题,是一节讨论课成功的前提二是组织学习“互助组”就是让同座或邻座的二至四位同学组成学习“互助组”,让这些学生在思考老师提出的问题或讨论时交头接耳,商量答案,然后答问或发表自己的意见,这不仅能使学生之间增加参与学习的时机,而且可以使学生互相帮助,特别是对学习困难生提供有效的帮助讨论中,教师要随时根据学生的发言情况,及时进行指导和调整即要保持课堂的活泼气氛,又不能使讨论偏离主题,要确保教学目标的实现教师是教学的组织者和指导者,教师恰当的诱导、适时的点拨,使“诱”和“思”不断地转化和升华,以利教学目标的实现 3进行师生易位,让学生当小老师教师就教材中的某个内容或某个问题,让学生尝试着上讲台教授给其他同学,听课的同学可以向授课的“老师”提出问题,进行质疑,教师那么适时进行点拨、指导给学生提供一个有时机说的平台,或把讲台分一半给他们,在一定的形式上保障学生学习主体地位的凸显这样做有利于他们对知识的理解,有利于兴趣的提高,有利于科学素养的形成同时也对进一步养成良好的学习习惯训练严谨的思维方式,培养细致耐心的实验操作技能等都有一定的作用 让学生上讲台来介绍对人有启发的好题,做到精品共享;让同学当小老师执教预习内容,遵循学生的认知规律,伙伴式互教互助、互相鼓励;创设质疑释疑气氛,不断进行思辩,感悟科学真谛;最后由老师总结,画龙点睛,提纲挈领掌握所学知识这自然就涉及到教学形式的多样化除让学生做小老师上课之外,我们还可以让学生出试卷,进行自测等等,让学生真正成为学习的主人 1月16日―20日,我参加了黑河市中小学教师继续教育培训班聆听了各位专家的讲座,收获颇丰尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的准确解读,让人茅塞顿开 虽然学习的方式比拟单调,就是静静的坐下来听课,但是,满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛,但是,学得新知的清新让我的心头越发温暖…… 下面,我就把我本次学习的体会具体谈一谈 作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质;必须积极探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;必须勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导 相信我的学生一定能成才,学生是学习的主人,是开展的主体,教师面对的是学生的未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成长,教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景,这种期望不仅是教师自身工作的理念,更是学生开展的重要因素是实现“人人成才”的一个重要根底,不要忘了教育家陶行知的名言“你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下,教师眼中就没有差生,只有差异,实施差异的教育,就会有差异的开展 明确认识到教育不仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有方案、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,我们只有善于设计教学,善于研究教材,选择合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术,运用现代化教育技术,才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的开展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达准确、鲜明、生动的境界 人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深所以我们要博览群书,多学习多去了解一些大千世界,充足了电,挺直了腰杆站在学生面前,用知识的力量去守望童心 学习中的体会实在太多了,让自己深受感触的内容也太多感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的时机,让我们聆听到了如此真实的理念,让我们感悟到了“贵在得法”的教学真谛! 20xx年12月16日至12月21日我有幸参加了城厢区教师教育技术能力骨干培训班通过这次的培训讨论,使我对教育技术有了更进一步的认识和理解,教学能力得到了进一步的提高对我们教师团队来说,培训本身也是一个再学习的过程,使我们对教育技术的理解又提升了一个层次现将学习收获和感受总结如下 “学高为师,身正为范”第一天的培训就让我感觉到做为一名教师要做的还远远不只这些,教师的教学是一门科学,需要研究教育信息技术也是一门科学,更要研究,教师要成为研究者,研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题真正认清了“教育技术”与信息技术的区别,什么是“信息技术与课程整合”、如何科学地进行课堂教学设计,以及教育技术在小学课堂教学中运用的真正意义教育技术指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践信息技术与课程整合指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化现代教育技术手段的使用,对于教师来说,是教学方法方式的改革,教师要根据教学目标,有针对性地选择适合于课堂教学的课件同时教师在选择某一张图片时要思考我为什么一定要用这张图片,这张图片真的能到达我的教学目标吗?我想这样就不会出现很多的“拿来主义” 这次培训采用任务驱动式培训模式,以《教育技术培训教程》为主要内容,包括认识理解教育技术;表格式教学的设计;理解、熟悉教学媒体与资源;信息技术与课程整合;教学设计的实施与评价等通过八大模块的学习,让学员在完成每个模块的任务和作业中理解知识、掌握技能,同时依托网络培训平台的资料馆,通过理论学习、案例观摩与研讨、设计真实的任务等丰富多样的自主学习和合作学习活动培训班采用小组学习的方式,现场通过学习小组讨论等学习主要内容这样做的好处是可以将不同专业,不同教龄和经历的教师组合在一起,形成优势互补,有利于在研习讨论时产生不同思想的碰撞,使问题的讨论更加全面、深入同时还能有效地调动小组各成员的学习积极性,让大家体会到团队学习的优越性,自觉地培养团队协作精神
(1)、能满足多主题、分层次的教学任务;
(2)、可以预设和提供学习支持功能;
(3)、或以支持全员成果展示或全参与式的互评;
(4)具有动态信息功能,使教师搜集过程性评价信息成为可能还有就是网站的持续存在性和交互支持功能可以延展课堂教学的时间和空间 总之,在今后的工作岗位上,我一定扎实工作,努力学习,把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师 转眼间,这次的幼儿园教师培训已经结束,很荣幸自己能够参加这次的培训学习,这次的培训充实而富有意义,使我受益匪浅,让我如幼苗般得到了滋养,此次培训理论与实例结合,课程丰富多样,从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师经过五天的学习,收获颇多,谈谈自己的一点学习体会
一、幼儿教师要培养终身学习的理念 我们的生活日新月异,随着社会的不断开展,教育理念也在不断更新为了适应孩子的求知需求,我们要不断学习,随时补充自己的能量,给自己充电如果只靠原来在学校学的那点东西,远远不能满足孩子的需求,日积月累就会被社会所淘汰对孩子也是一件痛苦的事,更是一件不负责任的事 过去,我们是领着孩子在学习,现在我们是和孩子一起学习,如果我们不把自己的知识的海洋装满,怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河教师的业务素质很重要,现在的教育对幼儿教师的要求很高,琴棋书画,歌舞情乐,只有高素质的人才能更适用这个岗位所以,我们每天至少学习一篇教学方面的文章,每天练练根本功,让自己在幼教领域不至于
二、广泛学习幼儿教育教学理论,提升教学技能 县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用,为我们的教育科学理论注入了源头活水,其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点,为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导,让我们了解如何在幼儿园进行教学工作
三、教师应具备良好的师德和职业道德 德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来,不带半根草走”的精神热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心爱是儿童正常成长的必要条件,我们要学会理解、关爱幼儿
四、教师必须具备较高的业务素质 要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质1有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的根本保证2有较高的管理艺术管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导3有丰富的情感教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐 总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识,认识了很多朋友在今后的工作和生活中我要不断努力,学以致用为孩子上好课,成为孩子的好朋友 作为一名教师,首先要爱教育有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师责任,提高意识、能力歌德说“你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值”“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值”奉献是人类世世代代进步所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,通过向学生提供优质的效劳使学生接受良好的教育,最终成为对社会有用的人才对此,我们的责任在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求为了把教育寓于效劳之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育 其次,要爱学生学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易满足的群体他们思想活泼,对周围的人和事容易理想化,而我们又习惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自己的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,其实就能发现他们每个都是祖国的花朵要把“学生当成人来培养”,要正确对待学生的意见,师生之间应保持一种人格上的平等师生之间的教与学实际上是一种矛盾,处理得好就会像父与子、母与子的关系,但处理不好就会产生对立态度我在今后的教育中,注重把学生当成朋友,改变师道尊严的旧习俗,彻底转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同开展,培养和造就一代新人 最后,要爱自己塑造师表风范以“学为人师,行为世范”为准那么,履行教书育人的神圣职责,增强教师职业的荣耀感、成就感、使命感和责任感,正确处理自己与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做学生的楷模,做社会的表率,注重自身全面开展,增强自身师德修养,提高自身专业知识和专业技能,实现自身价值 作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身能力、业务水平教师的素质不高也难以教出高素质的学生随着“育人”时代的开展不断有新的内容,那么就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在教学过程中,应开发多方面的智力 通过这次学习使我明白了师生之间是一种人格上的平等,教师是效劳于学生的,并在效劳的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人一句话,教师专业开展是实现教师人生价值,让学生满意的客观需要 愿“爱教育,爱学生,爱自己”成为我们的师表之基,师风之根 读了《当代教育新理念》这本书,我受益不少该书提出了如主体性教育、生命教育、创新教育、科学教育与人文教育、尊重的教育、多元智能理论等等,为了适应这种新的变化,作为新时代的教师,我觉得以下方面是非常值得关注的 教师职业是一种以造就未来新一代人格为特点的职业教师的良好人格能对学生产生良好的影响,是形成学生人格的重要条件前苏联教育家乌申斯基曾经说过“教师人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切”“学高为师,身正是范”,教师不仅要具有渊博的知识,还要有高尚的人格要有正确的世界观和人生观,要具有积极向上,不断进取的态度 “教育是人学”教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、为学生的平安而献身的女教师是活生生的、具有主观能动性的、具体的人是教师的楷模 教师每天接触的学生各种各样,有的聪明好学,品德优良,受到教师的关心自然较多,但有的学生聪明顽皮,喜欢生事,教师对这样的学生应特别有好的心态 因为教师的信念,教师的思想政治修养和理论修养,对学生人生道路的选择,科学文化素质的提高都起着十分重要的导向作用所以,我时刻要求自己“学高为师,身正为范”,始终保持乐观的生活、工作态度,以自己的实际行动时刻影响学生勤奋工作,乐于奉献是既是教师的根本素质要求,也是党员的根本素质要求在工作中要以学生为中心,备课要先备学生已有的知识水平和状况,上课要让学生主动参与,快乐地学习,对后进生要给予鼓励、帮助不仅要做学生的严师,更要做学生生活中的朋友不仅关心学生的学习,当学生的生活有困难时更要关心总之,一切为了学生,为了学生的一切 一个学期以来,我能认真地做好自己的本职工作,积极投入新一轮课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平结合起来,从而不断的完善自己,同时,热爱学生,努力为学生的开展提供契机在教书育人中,从各方面严格要求自己,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展现对本学期教学工作进行回忆与思考,以促进今后的工作更上一层楼 首先在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作那么,为人师表同时处处以《教师职业道德标准》来约束自己的言行,认真的参加政治学习,不断的提高自身的政治素质加强学习,不断更新教学理念作为新课程试验的教师,我深知学习的重要性所以,在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,从而丰富更新自己的头脑紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念确立了一切为了人的开展的教学理念树立以人为本,育人为本的思想 其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率 第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如演讲朗诵会、读书活动等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩具体做法
1、深入钻研教材,备好每一堂课能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比拟实用性的教案,教案中表达学法的指导
2、努力改变教学方式,提高教学质量在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分表达学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高
3、精心设计练习,认真批改作业力求每一次练习都有针对性,有层次性同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢同时根据教学内容布置实践性的作,如,设计手抄报等,
4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从根底知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度通过一学期的不懈努力,本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高,在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高,能自觉完成作业,考试不及格的人数也逐渐减少
5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养授课后及时记载本课教学的成功和失误,能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施从而不断总结经验,吸取教训,改良教法,提高自身的业务素养
6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平在备课组教研中积极发言,在教学目标,教材处理,规划教学流程,创设问题情境,化解教学疑问,促进学生心智开展上,善于提出自己的意见与建议在学校的教研中,敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见 第
四、教研方面自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研方案,并按方案进行学习、交流、研讨、反思,积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文,为科研课题收集数据、资料一句话,用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研,搞好教学科研 第
五、在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育其次抓好学习方法的转变三是搞好班级卫生,树良好形象,四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道,同时借鉴班级的先进经验对学生进行量化,分组竞争,给个人加减分,期末总评与此同时,积极开展各类班级文化娱乐活动,活泼班级气氛,融洽师生感情五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法,同时积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生 第
六、存在的问题和努力的方向 新一轮课程改革带给我们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇回忆一学期的工作,发现也存在一些问题与困惑如,班级的学困生还比拟多;平时的学习还不够,自身的教学理论还比拟缺乏;在教学经验论文的撰写方面比拟少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题还如,课堂上
1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?
2、如何处理好个性开展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又到达数学教学优化的问题?
3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于,在今后的工作努力进 今后努力方向
1、树立先进、正确的教育观要树立现代学生观,学会以开展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教
2、加强学习,主动地进行知识的更新和充电,自觉拓宽知识领域,了解所教学科的开展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学生同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网,开展现代远程职业教育奠定根底
3、加强对课堂教学的研究,争取形成自己的教学风格努力将新课程理念落实到课堂上,以引导学生学会预习、学会交流、学会合作课题实验为依托,从转变学生的学习方式为课题入手,不断探索现代课程改革的路子
4、善于学习,勤于动笔每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比拟有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力 一分耕耘一分收获然而,成绩代表过去,未来还须努力在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。