还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
【精华】教师读书心得体会集锦8篇【精华】教师读书心得体会集锦8篇 认真读完一本著作后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,需要写一篇读书心得好好地作记录了那么我们该怎么去写读书心得呢?下面是帮大家的教师读书心得体会8篇,仅供参考,欢送大家阅读 最近,我读了汪中求所编的《细节决定成败》一书,细节的应用是越来越受人们重视的那么如何在细节方面做全做好呢我结合自己的教学体会来谈一谈自己对细节这一方面的理解 作为一名幼儿教师而言,要想成为一名骨干教师,成为名师,也没什么绝招,没有哪一位名师能一步登天的首先,教师要有一定的专业功底,对我来说,刚迈出学校的大门,业务方面还不能得心应手通过一系列的专业培训,给了我好多启迪,在培训之后,怎样才能使自己真正的有所长进呢我认为关键在于“细节”二字,教师的细节无非是工作中的上课、听课和一些日常活动等青年教师对上课、听课、评课的经验还很欠缺一些教学方法的应用也不如老教师那样自如所以,我还需要向老教师虚心学习一名好教师应该非常注重孩子的日常活动的细节变化 幼儿一个看似不起眼的动作可能反映了他内心的想法前些天,我班的大俊小朋友过生日,他的爸爸送来一块大蛋糕,其他小朋友便围过来看,他面部表情非常严峻,特别不快乐的样子我问他怎么了,他说“我很喜欢吃蛋糕,我不想把蛋糕给他们吃,”我对他说“你今天过生日,全班小朋友都要为你过,他们都非常喜欢你,如果你一个人过生日一点也不热闹,全班小朋友和你一起过,还会为你唱生日歌,为你送去祝福,该多好啊!”听了这样的话后,大俊笑了起来说“好!”教师应该把握时机,进行最正确的教育,从而到达最正确的教育效果!就这样从身边的一点小事,一些细节做起,才能使我的业务能力有所提高!作为一名年轻的幼儿教师,这本书给我感动,更让我深思! 少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉,语文教师读书心得体会一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地反之,没有知识的不断补充和积累,人便会于时代歌德说过,谁于时代,就将承受那个时代所有的痛苦特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可无视的它能提供我们精神动力和智力支持正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路总的来说,读书对于我们个人成长的好处可表达在几个方面 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀假设谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的表达,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西在前人经验的根底上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和开展,也是这样来实现的试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的奉献,人类社会最终还是在原地踏步,由此更可见读书的重要性了 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的开展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他根底,才能有所成就记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共—产主义运动和准确的传播科学共—产主义理论有很大的帮助 从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用 人生来无善亦无恶,关键是正确的引导在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人书籍能抚慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华 所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的开展 读了《做有智慧的教师》这本书,收益匪浅,我才真正明白了做一个有智慧的教师的真谛 有智慧的教师要有教学智慧,有较高的教学机智,有较强的驾驭课堂的能力能在课堂教学中随机应变,游刃有余,不但在学生的质疑问难中对答自如,,而且在学生的批评建议中沉着不迫,显示出高度的教学智慧 有智慧的教师要有创造智慧,不但要有创新意识,创新精神,而且还要有创新思维,创新能力,并在自己的教育教学实践中不断发现新问题,探索新途径,提出新观点,总结新经验,取得新成果,敢于发表自己的独特见解,走出自己的一条自主创新之路 在课堂教学中,有智慧的教师不是居高临下的,学生也不是被动地接受知识,而是一开始就精神饱满,快乐学习,学生的身心处于最正确状态,对所学知识是感兴趣的有智慧的教师在课堂中能对学生真诚地表扬,热情地鼓励,公正地评价,善意地批评,诚恳的指点学生和学生之间能友善地相处,平等地交流;学生对老师能坦诚地尊重 有智慧的教师在课堂教学中能解放课堂,解放学生,解放老师,让课堂呈现创新的活力有智慧的教师重视学生的自主探究,合作学习,能防止学生盲目地创新,一味地生发,随意的自主和形式的组合,是课堂教学的组织者,引导者,促进者在学生学习的过程中,离不开教师的精心设计,灵活诱导 总之,《有智慧的教师》是一部启迪心灵,陶冶性情的文章这本书让我身心浸润于教育智慧的滋养中通过学习,我更加感悟到,在人类滚滚不息的历史长河中,教育是一首永远写不完的诗篇在今后的学习中,我将继续努力锻炼自己,争取做一个有智慧的教师 少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光,老而好学,如夕阳之辉一个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地反之,没有知识的不断补充和积累,人便会于时代歌德说过,谁于时代,就将承受那个时代所有的痛苦特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可无视的它能提供我们精神动力和智力支持正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路总的来说,读书对于我们个人成长的好处可表达在几个方面 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀假设谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的表达,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西在前人经验的根底上来不断的完善自己,大大的促进了个人的成长在很大程度上可以这样说,人类社会的延续和开展,也是这样来实现的试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的奉献,人类社会最终还是在原地踏步,由此更可见读书的重要性了 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的开展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样 研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他根底,才能有所成就记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话和写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习和研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助从它的经历中,我们可以体会到知识的力量,更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用 人生来无善亦无恶,关键是正确的引导在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人书籍能抚慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华 所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的开展 无意中在《早期教育》上看到一篇对《儿童行为管理》一书的介绍也或许是因为我园正在做的一个课题与孩子的行为有关,于是我就迫不及待的到网上买了这本书来看,本书是由英国学前教育研究家希拉里德尔-利奇著,由刘晶波翻译我对译者序篇中的一小段话印象特深“你知道,为什么上帝要把小孩子们造得那么可爱吗?……因为上帝知道,小孩子们会把大人弄得很累,甚至折磨得筋疲力尽,如果不把小孩子们造得可爱一些,他担忧大人会忍耐不住把他们杀掉的”这让我想起与孩子共同生活的这么多年中,有气恼,有伤心但也有惊喜,有欣慰,有快乐还有希望我深刻体会到作者在书中提到对教育工作性质的阐释“快乐并痛苦着” “尽管每个人都可以列出一长串中生活变化着的观点,目标和行为,但是这其中必定有某些会终生保持的稳定的核心特征这些特征是由儿童的童年经验和家庭影响塑造的”读完这段话后,我不竟心理抖了一下,原来我们的一言一行在孩子其一生的开展过程中都起着至关重要的影响,但我们怎样才能将一个已经养成不良习惯的如一盘散沙的班级培养成一个有良好常规和正气的班级呢?怎样才能让那几个重点难管理的孩子听我们的话,管好自己呢?作为老师我们都明白讲道理有时甚至在幼儿做错后去批评教育他,孩子们很显然都会屡错屡犯,屡犯屡错有些孩子虽然不会再出现这样那样的不适当的行为并不代表他真正已经懂得了如何做才是正确的,而他是害怕老师的批评他即使他在我们面前是个乖乖的好孩子,也未必就这么信服你 “在开始了解儿童某种行为的原因之前,我们有必要审视自己关于行为的立场和价值观”那作为一名幼儿老师,我的行为立场和价值观是什么呢?“一切为了孩子好”这就是我的立场和观点那怎么做才是为孩子好呢?那些上学学过的理论大局部被抛在脑后了,整天拿着工作忙,孩子多,班级遗留问题搪塞着自己,从来没有好好审视,自己与这些科学的教育理论观点偏离了多少 因此,我每天依旧那样忙,处理完这一堆事情,还有另外一堆事情,我只想着每天怎么去管理孩子,怎样作为一个好的管理者,孰不知一个好的“管理者”而应是让他的学生学会如何管理自己我们应该给予他们自我管理的技巧和能力,鼓励他们自愿的在自我愿望和标准要求之间折中我现在是一位管理者,管理着一个班的将近五十名孩子和他们的家长如何让我班的孩子学会自我管理呢?如何学会调节自己和别人的需要,不能因为孩子才上小班,年龄小,很多道理不懂,而放弃这个想法,孩子每天都在不断地长大,心智在不断地成熟,这正是一个很好的时机也是一个很难很艰巨的任务,既不能放任孩子也不能压制孩子,孩子需要爱和赞同他们需要知道,如果自己很自私就不会赢得别人赞同我们要给他们爱要适当宽容他们行为,也要有理由地赞赏他们正如这句话“增强能力更多着眼于开展自信和积极地自尊,这些个性品质对于儿童积极地行为养成是有利的” 我们应该通过哪些方式方法来增强孩子的自尊和自信呢?而且还要注意不能让孩子最后成为一个受不了挫折的孩子有理由,有根据的表扬,鼓励,赞赏……但我认为这些远远不够,班里的孩子毕竟不是一个,班里的事情并不是只有几件,作为教师的我们应尽可能去关注每一个孩子,并不是当孩子需要我们微笑的那一刻我们才会出现当下,我认为让孩子懂得道理,知道做对了不仅有老师会赞美,小朋友会喜欢,自己也要夸奖自己,也要大声对自己说“真棒!加油!” 自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己 不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书读书成了我日常生活的一局部在这一个学期里,我感觉收获颇丰以下就是我这一学期来读书的心得 常言道茶亦醉人何必酒,书能香我不需花我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么书中自有黄金屋等等,都缺乏取 为了使读书到达更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的眼睛,心领神会之外,还写读书笔记和读后感当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说好记性不如烂笔头,把思考的结果出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比拟、综合、分析如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号它会加强我们对文章的理解、记忆作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样 常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活泼 读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最珍贵的财富回想每一次学生在向我表达着他们对我的感谢和敬意是,我的心情都莫名的冲动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的.价值毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现 更深的体会是教师的成功,学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?答案是显然的教师是人,学生也是人如何做人?其实这不只是学生应该学会的`,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”只有“真”才是美,只有“真”才会善我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于待人”为原那么,我觉得,作为一位教师,首先必须做到
一、说到做到,从不失信;
二、言传身教,以身作那么;
三、尊重学生,一视同仁;
四、讲求效率,仔细认真;
五、严于律己,宽于待人;
六、精读细讲,教学相长 话又说回来,常言道书到用时方恨少,事非经过不知难有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候我以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知缺乏也因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等 简言之,同时结合自己的教育教学实际,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验,长期地保持一颗好奇心,想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏?我今天又将看到学生的什么新把戏?我自己又该为他们做些什么事?处处为学生着想,在为学生做些你力所能及的事时,你也必然在一步一步的接近成功! 过学习使我进一步明确了教书育人的责任感和事业心,我们当教师的一定要用教师职业道德准那么来标准教书育人,做师德高尚、业务精良、为人师表的教师在新世纪的当代中国教育中,我们需要具备怎样素质的教师队伍?我认为第一,必须提高自己的思想政治素质;第二,必须转变传统的教学观念;第三,必须改革旧有的教学模式;第四,必须改变封闭的教学方法;第五,必须建立新型的师生关系对照自己职业道德标准的要求,结合教育生涯,我的体会是 首先、热爱教师的职业是做好教学工作的前提对教师的职业要热爱,忠于教育事业,爱岗敬业,通过长期教育工作,我们对教育工作产生了感情,通过自己的劳动使一批又一批的青少年学生有了较多的知识,看着自己劳动产生了巨大的价值,内心也是非常的愉快,感到工作是很有意义的天天与孩子们接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从保护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有长进的人材问题是我们作为教师对他们关心帮助太少了我们自己的素质还是不高中国需要一大批高素质的教师来承当我国的教育事业,所以人们说教师的职业是阳光下最伟大的事业是很有道理的有人说如果有来生我再选择教师的职业,以表示对教师工作的热爱,但人并没有来生,所以我不想作假设,我只想说我选择了教育工作,我没有错 其次、刻苦研究业务,精通教学业务这是非常重要的只有精通业务,才能将正确的知识传授给学生,而不至于误人子弟教师必须给学生传道、授业、解惑倘假设学生给你提出的问题你总是不能很快准确地答复,在学生心中的威信也就完全丧失了学生对你没有信心,极有可能对这门课也没有了信心,你这门课还怎么教我们许多老师对课程内容已经反复教了许多年,教学内容根本熟了,但随着课程内容的改革,有许多知识点,钻研得还不深透,在现代社会,每个社会个体都有不同于他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,教师完全没有资格在学生面前高居支配地位,而应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重我认为不断提高教学水平,仍是自己要努力的方向 再次、通过学习结合自己教学经历的体会,针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的有些学生听不懂老师讲的课;课堂纪律差;考试成绩不理想,这些问题严重地影响老师上课的情绪,出现学生厌学,老师厌教的现象至此,如果我们不加强师德师风教育,必然导致恶性循环当前,加强师德师风教育,使教师的精神面貌为之一振,积极地做好工作,发现新的问题,解决新的问题,采取改革教学方法、教学方案、教材等一系列措施,做到因材施教结合当前情况积极探索教育教学规律,必定能走出厌教厌学的恶性循环,改变现状,培养出一批又一批的实用性人材教师除了要学习一般的职业道德外,还要学习与我们教师这个职业息息相关的法律法规,学习有关书籍中央领导同志在全国宣传工作会议上指出,我们在建设有中国特色社会主义,开展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国要把依法治国与以德治国紧密结合起来这是中央领导同志在新的世纪,提出的具有中国特色的社会主义的治国方略,是马克思主义政权学说与我国社会主义政权建设的具体实践相结合的产物,对推进我国社会主义民主法制建设、精神文明建设都具有深远的意义 我们应该怎么做教师?这是我们以及社会上经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然,束手无策,不知道如何去教学生潜心阅读《给教师的一百条建议》使我受益匪浅 总观全书,我将一些读书体会归纳为以下几点 无论我们多么优秀,和几十个学生比起来,我们不如学生的地方实在太多了,学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多,这是个事实由于传统的师道尊严,我们有时候不好意思在学生面前露拙殊不知,这是一个误区学生常常会认为老师无所不知,但是孩子们现在接触的事情我们却不见得理解,不见得会比方孩子们跳皮筋跳得特别棒,但是我就不会于是在孩子们跳的时候,偶尔我也会虚心地向他们求教,兴致高的时候,还会上去笨手笨脚地跳几下在孩子们哈哈一笑中,让孩子们看到了一个真实的你,一个有血有肉的你,一个和他们一样在许多方面有着这样那样缺乏的你,孩子们和你的心理距离一下子拉近了许多另一方面,如果你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲,声情并茂地来一段朗诵,不经意间很专业地评一下当天的动画片,让学生眼前一亮原来我们的老师还有这么一手!学生对你的好感马上激增总之,让学生了解一个真实的你! 不少人说自己不会玩了,如果放两天假,一般也就是睡个大觉其实一个人在工作之余要有一两种业余爱好,这是积极休息,也是提高自己生活情趣的必要的手段,如果整天只知道工作,那他的人生将是多么单调和乏味啊我的业余爱好是偶尔跳跳舞,很奇怪,在我心情郁闷的时候,我会在舞曲中净化心灵,所以在跳舞的时候我总会不说话,让情绪静静地宣泄,几曲舞跳下来,总觉得快乐已在我心中一个有情趣的老师,他的生命质量才是高的,也才可能得到学生的亲近谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通 文中有这样一段话,“中国文化中有一个词是‘反省’,荀子曰君子日三省乎己而我们在学习时常常不考虑与人沟通并听取别人的观点,而无法超越自我的局限,或不能从错误中学习这不是我们所应该学习的吗?我认为,其实,我们并不是不在学习,每天教学在第一线,每位教师肯定都有所感悟,有所困惑,我们只要多一些讨论,多一些表达自己的想法,多悟多写,这不就是我们身为教师最好的学习方式吗?叶澜说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师”反思是教师成长和自我开展的根底,教师从经验中学习,在反思中成长,这正是反思的理论支点教师从自己的实际教育教学活动出发,发现分析其中的问题,并通过教师之间的合作讨论来探索改良教育教学的途径这是充分发挥了教师自我导向学习和自主改革教学的积极性的有效途径反思强调以问题为中心,着眼于教师在教育教学中遇到的“问题解决”反思强调“学以致用,学用结合”因此,教师应该带着问题去学习,在学习过程中认识到自己教育教学活动的缺乏,由于教师是带着教育教学中的实际问题去学习,这就使得他的学习更有针对性、实效性,使理论与实践紧密结合起来教师通过反思,自觉地探索教育教学过程,在学中教,在教中学,这是教师自我提高的最正确途径 读了本书,给了我很大的影响,其中的新一百条建议都比拟有其独特的内涵,还需不断地学习以充实、以开展。