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色彩的冷与暖教材方案 1.能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色 2.能够说出冷、暖色给自己带来的感觉或联想 3.用拼贴、绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品
1、感性认识色彩的冷与暖
2、继续引导学生观察色纸,训练他们的感觉
3、寻找生活中或教室里的冷色与暖色,并说出为什么?
4、冷暖色调的认识
5、判断色调,练习配色 初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区别 通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技;能培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩根底,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神 1.能够在色轮或色谱上区分出冷色与暖色 2.能够说出冷、暖色给自己带来的感觉或联想 3.用拼贴、绘画等方法,创作一幅表现温暖或寒冷的作品 重点冷色与暖色的认识与区分比拟 难点冷色调与暖色调在作品中的实际运用模板内容仅供参考 。