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【精华】设计方案集锦5篇【精华】设计方案集锦5篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等工程制定方案需要注意哪些问题呢?以下是帮大家的设计方案5篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 教学要求:
1.学会7个生字会认7个字认识1种笔画和1个偏旁.
2.通过看图说话了解影子的特点.
3.正确地朗读课文.背诵课文. 教学重点:
1.学会7个生字认识1种笔画斜钩和1个偏旁月字旁.
2.正确流利地朗读课文.背诵课文. 教学难点: 了解影子的特点. 教学过程: 课前游戏 辨方向:上下左右前后 一谈话导入 猜谜语. 你在前它在后你在左它在右;你停它也停你走它也走. 谜底:影子
2.同学们什么情况下会出现影子呢影子在你的什么方向呢影子有什么特点想知道吗今天我们就学习第9课《影子》看看书中的小朋友的影子有什么特点板题:影子这三撇就像影子 二指导看图
1.出示第一幅图思考:你看到了什么他在干什么呢太阳在他前面的时候他后面出现了什么
2.出示第二幅图思考:这幅图和刚刚那幅图哪儿不一样 3过渡:影子到底有什么特点呢我们一起读读课文内容. 三初读课文读准字音.
1.学生借助拼音自由小声读课文注意读准字音.
2.听朗读课文录音.
3.再读课文在文中画出生字借助拼音多读几遍.
4.出示生字表想方法记住. 四朗读课文了解影子的特点.
1.自己读全文标出有几个自然段2个
2.学习课文第一自然段. 1看图.想想:太阳在前方时影子在小朋友的什么方向板书:前后 2在什么情况下影子在后呢小组同学结合问题进行讨论. 3请学生答复.当太阳在小朋友前上方时影子在小朋友的身后结合学生答复引导学生看第一幅图. 4那么什么情况下影子在前边呢当太阳在小朋友后上方时影子在小朋友的前边让学生动笔画出小朋友太阳影子的位置. 5再读课文说说课文中把影子比作什么为什么 6指导朗读读出欢快活泼的语气. 7试背第一段.
3.学习第二自然段 1照学习第一段的方法学习这段. 提出问题:太阳在左边时影子在小朋友的什么地方结合图说说影子在什么情况下在左什么情况下在右 2分四人小组讨论. 3汇报学习情况.板书:左右 4朗读第二自然段读出欢快活泼的语气. 5试背第二段.
4.朗读全文说说影子有什么特点
5.练习背诵全文.
①自由背.
②同桌互背.
③指名背诵. 五除了在太阳底下能出现影子还有什么时候也会出现影子手电筒演示;太阳照树录象. 六探究活动 说说在你座位的前面后面左面右面都是谁. 请你和家长一起量一量你家房屋早上中午和黄昏在地面投影的长度.
一、指导思想 班级文化墙建设是校园文化建设的重要组成局部,是全面提高教育质量的需要,也是优化育人环境的需要“让一面墙说话”是校园文化墙的根本作用,应本着“高品位,儿童化”的原那么,对文化墙进行文化着装
二、实际意义
1、抓特色,出亮点突现班主任治学风格,凝聚班集体团队意识,成为校园文化建设的推进过程中的先锋榜
2、通过优化班级特色环境,提升班级物质文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人
3、通过对班级特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够为学校学生的健康成长和学校教育教学开展效劳
三、建设内容 班主任根据学校的教育教学特色和本班级特色,选择不同的选题内容,根据不同年级段学生的特点,可作如下特色选项 低年级硬笔书法(铅笔)、儿歌朗诵、古诗文诵读、创造性绘画等工程 中年级硬笔书法(钢笔)、校园童谣、趣味英语、手工制作等工程 高年级软笔作品(毛笔)、经典阅读、优秀作文、手抄报等工程 校园文化墙让师生身在其中,感在其中,悟在其中,长在其中这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍
四、下面以低年级段为例 文化墙的整个版面可分为四个板块
1、爱的约定(包括上学不迟到,上课要认真,纪律要遵守,卫生要保持,举手要文明)
2、我的风采(班级学生的生活照)
3、作品展示(包括书法、绘画、小写话)
4、快乐家园(包括班主任寄语、学生的温馨提醒) 再加上主题、边花、尾花等 校园文化墙是一所学校辉煌历史和荣耀传统的真实写照,也是校园文化气息的集合点一面设计独特、富于创意的文化墙对形成先进、独特的校园文化将会起到推波助澜之作用文化墙作为展示学校独特视角的平台,能鼓励全校学生不断进取,发奋向上;并通过文化墙给学生以美的.享受,让一种淡淡的校园文化气息悄悄破“墙”而出!设计制作学校各种宣传栏、特色主题文化墙等宣传系统,旨在建设形成一个“每一面墙壁都会说话”的育人环境 为贯彻《浦东新区2007年度名师、校长、教师培训基地、特级教师、学科带头人、骨干教师专业开展与管理方法(试行)》精神,依据《特级教师、学科带头人、骨干教师带教工作要求》,根据学员实际情况,有方案、有组织、有步骤地通过导师带教方式,培养一批优秀的体育青年教师,使新青年教师快速具有较强的体育教育教学能力,为加快浦东新区教师专业的开展效劳,特制订本方案 洋泾南校刘英六团中学徐华云台中学王佩红 王港中学张缨王港中学包秦飞建平实验欧阳诗文
1、师德讲座及自学先进教师的事迹;
2、教育理论、《新课程标准》解读、新教材教法及新教材实施建议;
3、中学体育课听课、上课、评课能力地提高;
4、教科研论文或经验文章、案例的撰写;
5、课余活动及训练等
1、对新教师与青年教师进行师德修养的培训,帮助他们具有较强的事业心与责任感,树立求真务实,努力向上、乐于直根于教育事业的精神;
2、帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,帮助理解体育与健身《新课程标准》,为课程改革的全面实施奠定良好的根底;
3、培养他们成为人格完善,在学校教育、教学、科研诸方面富有进取精神,能在专业开展中成为学校或全区的骨干
4、通过带教不仅使他们能在区级或学署级层面上展示课或研究课;而且每人能在区级或学署级层面上发表文章
一、活动目的通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,到达家园共育
二、活动时间XXX年XXX月XXX日上午(800—1200)
三、活动重点
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况
2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况
3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机
四、具体安排 800—815晨间活动 活动名称小动物套圈 活动目标培养幼儿的跑步能力,提高幼儿对体育的兴趣 815---830早餐活动 1.餐前准备让幼儿跟着老师一起唱歌 2.进餐要求保持安静及桌面地板的卫生 900---1000蒙氏活动 活动目标培养幼儿认真完成每份工作,做工作不打搅别人,遇到困难能有礼貌的请教老师 活动要求
(1)走线保持安静不推人,脚跟对脚尖一步一步走
(2)收工作 听到音乐自己工作并收好工作毯 1000----1030数学三以内的数量 1030---1100英语活动 1100---1140户外活动 识字一对韵歌
1、认识13个字
2、能正确流利地朗读课文
1、认识13个生字会写8个字
1、识字卡片
2、幻灯片 小朋友们,我们都共同生活在美丽的地球上,地球是我们共同的家园在这个美丽的家园中同,我们可以乍到许多美丽的景象和把地球妈妈打扮得漂亮的花草树木说说你看到了哪些美丽的景象 那课文中又介绍了哪些美丽的景象呢?让我们一起来看看课文 1提问你们愿不愿意自己先读读?在读的过程中遇到了困难怎么办? 小结借助拼音来帮助或者向老师、同学请教都是好方法注意读准字音 学生轻声 2检查读书 指名读 1学生轻声读课文,一边读一过标出生字标完后,同桌互相考一考 2说说你画了哪些生字,大声读出来 3学习第一小节 老师出示生字,让学生读出来 出示生字“雾”指名读,集体读 提问你见过雾吗?什么样?什么时候见到的? 出示词语晨雾 学生读词 用自己的话说说,什么山栏着什么样的水,什么样的水伴着什么样的山?你觉得这样的词美不美?让学生有感情地朗读这句话 用上面的方法学习其他的生字 有感情地朗读第一小节 4学习第二小节 学生自由读第二小节,认读下面的生词 白菜红椒蒜苗红薯豆芽李子 让学生读这些词语 引导学生用自己的方法记字 让让学生读这一小节
4、稳固识字 出示幻灯片,指名读字和词
5、作业 把这些字认会
1、稳固会认字,进一步记忆字形
2、会写8个字 写好每个字 掌握字形,把字写美观 字词卡片、幻灯片 抽取卡片检查说说自己是如何记住这些字的 口头组词 读“我的词语库”中的词语 稳固认读 指导学生书写 读帖观察、.总结规律、练习书写 练习书写时强调一写二看三对照模板内容仅供参考 。