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【精选】评选方案范文锦集10篇【精选】评选方案范文锦集10篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是方案中内容最为复杂的一种那么制定方案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的评选方案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家
一、指导思想 为进一步加强学生日常行为标准养成教育,提升学校管理内涵,促进班级标准管理,营造“文明、和谐、创新、进取”的育人气氛,彰显“三雅教育”的校园文化,树立良好的班风、学风,学校决定开展星级教室评比活动,特制订本实施方案
二、评比考核小组成员 组长刘小平 组员团委、各级部德育主任、体艺组局部教师
三、评比标准
四、评比方法及程序 星级教室评比以级部为单位,每学期评选两次,分为三星级教室(初
一、初二每个年级7个)、四星级教室(初
一、初二每个年级5个)、五星级教室(每个年级3个),本届初三级部评选分别为6个三星级教室、4个四星级教室、3个五星级教室学校将在大屏上公布评选结果,张贴星级教室标贴,每学期连续两次荣获五星级教室的将直接评定为文明班级分数80—89分的为三星级教室,90—94分的为四星级教室,95分以上的为五星级教室
五、其他 班级学生参加国家、省、市、区活动获奖,酌情予以5至10分加分出现严重违纪事件,给学校造成恶劣影响的班级,取消星级教室评比资格 本方案于20xx年12月8日起开始执行 江都区实验初中团委 20xx年12月2 优秀班级”评比是我校传统的一项对学校各个班级的日常行为标准、常规管理、班风班纪、精神风貌等方面的重要评比这一评比在学校德育工作的指导下,是少先队开展活动对学生进行教育的重要途径 为了更好的促进学校班集体各项工作的健康开展,本着全面考核各个班集体,到达树立新风气,奖励先进班级,争创优秀班级的目的在原有评比根底上进行修改,具体方案如下
1、评比工程及要求
(1)热爱国旗 出旗、升旗要肃立,立正脱帽敬队礼,国旗下讲话认真听
(2)尊敬师长 见到师长问声好,老师教导要记牢 上课专心又动脑,作业及时完成好
(3)友爱同学 同学之间要友好,互相帮助少不了, 遇到分歧要谦让,快乐合作共提高
(4)讲究卫生 穿着干净又整齐,物品摆放要有序 耐心细致做值日,见到垃圾弯弯腰
(5)爱惜公物 学习用品都是宝,爱惜使用要倡导, 花草树木有生命,自觉保护别忘记
(6)锻炼身体 播送操做操排队快静齐,动作整齐又有力 眼操坐姿端正穴位准,闭眼闭嘴听口令
(7)热爱学习 早晨到校要按时,进入教室就早读课后常读课外书,勤做笔记勤交流
(8)遵守秩序 教室里面轻轻走,走廊里面慢慢走 上下楼梯靠右走,放学排着队伍走
(9)文明礼貌 粗话脏话全抛掉,您好谢谢对不起 文明言语心中记,现在开始比一比
2、值日分配 检查人员由值日生、值日老师组成值日生由大队部成员担任值日老师由科任老师担任,配合值日生检查并对其进行监督
3、公布方式 每日公布前一天全校各班得分情况,于校大黑板每周公布上一周流动红旗得主班级,于升旗仪式每月公布上个月优秀班级,于下月第一周升旗仪式上
4、评奖方式 根据学生心理的不同阶段分高、中、低三个年段进行评比使竞争目标明确具体化一年级、二年级为低阶段,三年级、四年级为中阶段,五年级、六年级为高阶段,各年段评优的数量原那么上为50% 一个月内连续获得周评的班级给予奖励,月末公布、表扬(所有记录表格大队部均留存以便查询、校对) 值日生大队部对值日生上岗前进行严格的`训练,保证检查评比的公正、公平、公开每次检查扣分必须写明扣分情况并及时准确向大队部上交检查结果 值日老师配合值日生的工作,在值日生检查后对其结果进行审核、监督 班主任支持大队部工作,管理好本班级,促使学生不断进步、不断团结 优秀员工得评选目得在于鼓励先进、树立标杆,培养和塑造员工得荣誉感和使命感,不断增强企业向心力和凝聚力,特制订本方法 财务部、行政人事部任职三个月以上得正式员工
1、严格遵守公司得各项规章制度
2、个人行为符合公司得员工标准标准
3、能够团结同事,同事内部好评度要超过70%
4、工作成绩特别优异,品行优良,堪为同仁得典范者
5、特殊奉献者
1、三个月内非全勤得员工
2、三个月内受到记过处分得员工
3、不能积极参加公司组织得各项活动得
1、由各部门负责人根据考核情况推荐本部门符合条件得候选人1人
2、季度结束得次月10日前部门会议上所有员工对候选人进行民主测评 3,原那么上每季度会产生两名员工,以得分和综合评定确定
一、二等奖
1、凡被评为优秀员工可在当月享受1天带薪假期
2、公司会在内部表彰优秀员工得事迹,每月将优秀员工得照片、名字和先进事迹张贴在本公司得公告栏上
3、优秀员工一等奖获200元现金现金奖励,二等奖获100元现金奖励 4,凡被评选为优秀员工者,将作为公司后备管理干部得必备条件之一 文明家庭条件及评分标准(百分制)
一、家庭团结和睦,邻里关系好,家庭成员相互理解、相互信任、相互支持与邻里以礼相待,互谅互让,互帮互助,无是非、无矛盾冲突、无恶言相向、无打架斗殴现象发生(15分)
二、家庭成员个体素质高,精神面貌好家属积极支持职工工作,职工在单位工作责任心强,有良好的职业道德,爱岗敬业,履行职责,工作出色,完成工作任务(20分)
三、遵守社会公德,道德风气好,保护机关院内的公共设施、花草树木,尊老爱幼,教育好子女,赡养好老人,婚丧喜庆不大操大办(20分)
四、家庭成员学法懂法,遵纪守法好无刑事案件,无治安事故和责任事故,无黄、赌、毒现象,无封建迷信活动,无违反方案生育政策等现象发生(10分)
五、顾全大局、厉行节约好服从机关的统一管理,遵守机关管理制度,积极参与文明单位共建活动和各种公益活动从节约每一滴水、每一度电做起,建设节约型社会(25分)
六、环境整洁、优美,清洁卫生好居室整洁、卫生,时刻保持走道整齐清洁,不乱搭乱建,维护机关院内整体环境优美(10分) 为了激活教师的工作热情,落实群众路线教育实践活动部署,树立正面典型,学习身边的人和事,发挥优秀教师的正能量,为那些敬岗爱业,默默奉献的老师搭建舞台经研究决定,在我镇开展第二届“魅力教师”评选活动,现将活动方案印发给各校 全镇小教在编在岗从事教育教学工作的一线教师
1.认真贯彻执行党的教育方针,具有崇高的职业道德和奉献精神,遵纪守法,爱岗敬业,勤恳踏实,团结协作,服从分配受到师生的广泛敬重和信赖
2.学科教学成绩显着近三年内所任教学科成绩突出
3.具有较强的业务能力,对所教学科具备系统、扎实的根底理论知识和丰富的教学经验,能自觉更新教育教学观念三年来,至少在全镇范围内上过公开课并且获过奖
4.教育科研能力强近三年作为主持承当过县级以上教育科研或教改实验课题,研究成果突出
5.近三年来,担任过一年以上的班主任工作、学校管理岗位工作
6.近三年内请假累计未超过一个月
7.有以下情形的“一票否决” ⑴在近三年考试中有舞弊行为; ⑵有体罚或变相体罚学生; ⑶搞有偿家教; ⑷不服从领导分配
8.有以下情况的优先推荐 ⑴20xx-xx学年,在县学科检测中获奖的教师; ⑵20xx-xx学年,在县以上现场竞赛获一等奖的教师; ⑶20xx-xx学年,在省级以上刊物发表论文3篇以上的教师; 组长z 成员z 材料员z 最终在全镇产生十名“魅力教师”
1.自荐和学校推荐相结合(填写魅力教师推荐表,在6月20日前完成)
2.条件审核,确定入围人员(领导小组审核,在6月25日前完成)
3.群众投票(在6月30日前完成)
4.演讲(在8月26日前完成) 以上的时间点是每一个环节的最终时间,可以提前不可推迟 综合成绩=提供材料积分50%+群众投票30%+演讲成绩20%
(1)20xx字以内事迹材料
(2)场天镇“魅力教师”推荐呈报表
(3)荣誉证书原件及复印件(指各类表彰)
(4)教学成果获奖证书原件及复印件(教学实绩)
(5)教科研成果证书原件及复印件(指导学生获奖)
(6)论文及课题研究材料
(7)教师教学根本功(现场比赛、第二轮根本功考核A)
(8)其他业绩的材料
1.推荐评选过程中,凡涉及到获奖、论文发表、课题、实绩等时间均在20xx年9月1日至20xx年7月1日之前
2.《魅力教师推荐呈报表》要经学校审核把关各类申报材料务必实事求是,一经发现有弄虚作假行为,取消其评审资格,并追究当事人及有关人员责任
3.上报材料一律用A4纸,原件、复印件按清单顺序分开装订每单位推荐名额不限 为鼓励各队展开内务训练竞赛,提高内务整体水平,特制定军训内务评比方案如下
一、评比标准 内务卫生检查评比由团部组织有关人员逐连实施,总分为100分 1.地面(20分) 地面清洁无果皮、纸屑;无痰迹污垢、无积存垃圾、无积水 2.床铺(20分) 被子放置整齐,铺面平整,线条流畅,棱角清楚,铺下无杂物,床架无灰尘 3.门窗(20分) 玻璃明亮洁净,门窗无灰尘污垢 4.墙壁(15分) 墙壁、天花板无灰尘,无蜘蛛网,无乱划乱贴字画、涂抹痕迹 5.物品放置(15分) 床桌、椅凳、餐具、洗漱用具及鞋帽衣物等按规定摆放有序 6.室外(15分) 门口楼梯无垃圾,无污水杂物
二、扣分原那么 1.地面不清洁(-4分),有果皮纸屑(-3分),有痰迹、污垢(-3分),有堆积垃圾(-3分) 2.被子叠放不整齐(-2分),不干净(-2分),乱放衣物杂物(-
0.5分),铺下有杂物(-2分),床架有灰尘(-2分) 3.门窗不干净(-3分),门窗有灰尘(-2分) 4.墙壁、天花板有蜘蛛网一处(-1分),乱写乱画一处(-1分) 5.物品放置不按规定一处(-1分),物品不干净一件(-1分) 6.门口堆放垃圾(-5分),有污水、杂物(-3分)
三、评比方法 由军训团统一组织进行定期检查和不定期抽查,以平均分确定最后成绩,参加先进连队评比 A、爱祖国、学校,遵标准,尊师长,团结同学,积极进步 B、说文明话,办文明事;敢于同不良行为做斗争 C、有良好的行为习惯,老实守信,言行一致,谦恭礼让,团结合作 A、学习目的明确,态度端正,能主动学习,主动帮助同学 B、勤于思考,积极答复,积极参与活动,主动向老师同学请教 C、平衡开展,按时作业,起带头作用D、喜欢读书,能写读书笔记 A、遵守公德,老实守信,尊重他人,言行一致 B、团结同学,热爱集体,关系融洽,人际关系和谐 C、不说谎话、大话,知错就改,无作弊行为 D、能诚信作业,诚信训练,诚信考试 A、按时上学、放学,认真早读;认真做好两操,上下楼梯右行 B、专心听讲,课间不喧哗,不追逐打闹,模范遵守各项规章制度 C、及时回家,遵守交通规那么,不在路上逗留,不在流动小摊上买零食 A、遵守各项纪律和公共秩序,遵守交通平安法律法规平安意识强,不坐无营运资格的社会黑车B、积极参加平安教育活动积极配合班级平安宣传工作 C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队,并能主动维护好集队的秩序 D、着装整洁清爽,经常洗澡理发剪指甲;对不讲卫生的行为能主动劝阻 E、做好值日卫生工作;不吃零食,不乱扔垃圾,不随地乱吐痰 F、维护公共卫生,不损花草树木;保护课桌,不乱涂乱画 A、学习目的明确,态度端正,有上进心B、坚持锻炼,积极参加体育运动, C、热爱劳动,能做自己力所能及的事情,尊重他人劳动成果 “校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评 组评根据评选条件在同学之间互评,通过同伴相互评价,相互促进评选出进步大,表现好的学生 班评由班主任老师根据学生民主评选的情况,并征求科任老师意见,评出班级之星 校评政教处、年级组根据各班推荐,确定期中期末校园之星 为进步家庭教育水平和家长科学育儿的质量,积极构成家长关心下一代成长的良好教育气氛,根据研究决定自本年度开始,在全园展开优秀家长评选活动旨在通过这一活动的展开,引领广阔家长转变家庭教育观念,把握科学有效的教育方法,让幼儿真正成为家庭教育和学校教育的受益者 5月下旬 无锡市xx实验幼儿园家长
1.能够关心爱惜孩子,尊重孩子的独立人格,与孩子建立良好的情感联系,经常以同等的姿态与孩子进行沟通交换
2.重视修建良好的家庭文化气氛,家庭环境民主***,家长以身作那么,教育方法得当,举止文明,言行一致,积极进取,各方面为孩子做典范
3.积极宣传幼儿园的办园思想、教育目标和教育成果;关心幼儿园开展,支持幼儿园工作;及时反映家长、社会对幼儿园工作的意见 4.积极配合幼儿园的教育教学活动,积极参加班级组织的各项活动,有关心班级、支持教育活动的突失事例热情为家长和班级效劳,乐于付出自己的精力、时间
5.积极参加“家长会”、“家长开放日”等活动;学习把握科学的家庭教育方法,有较丰富的育儿经验 6.不说侵害幼儿园名誉的话,不做侵害幼儿园利益的事,如对幼儿园管理和老师成心见的,能以正常途径,有礼貌的向幼儿园反映
1.由家长个人申报与教师推荐相结合,由班级教师与学校综合审定
2.坚持“公然、公平、公正”的原那么,把最优秀的家长推荐出来
3.推荐的优秀家长要填写申报表,同时附家永生活照一张、育儿经验材料一份(交电子稿,育儿经验800字左右) 为表彰勤于思考、发奋学习,在学习中取得优异成绩的优秀同学,特设立江苏省苏州中学“智慧奖”
1、本学期品德等第被评为“优秀”;
2、平时能主动学习、并运用有效方法学习;
3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅;
4、单项学科成绩突出,或在学科竞赛中获得省级以上奖励
1、每学期末评一次;
2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表;
3、申报学生应在班级内进行交流,并参照“智慧奖”评选条件,由班委会组织同学讨论,确定候选人后,签写推荐意见,班主任签写考评意见;
4、原那么上每班推荐一名;
5、报学生处审核,批准 为了更有效的发挥班级管理的作用,满足及适应广阔家长的教育需求,为家长提供更完善的优质教育效劳经学校行政会议研究决定将在我校正副班主任队伍中实施“阳光好伙伴”评选活动 调动班级教师积极性,发挥班级管理整体最正确效能,满足家长教育需求,更好实现办人民满意学校 分工协作的原那么;资源整合的原那么;责权利有机结合的原那么;责任均担的原那么 考核工程标准具体要求自评分组评分校评分 工作目标目标一致 (20分)班级工作目标一致(1分)能依据班级配合搞好班级工作(1分) 工作职责 组织活动 (10分)正副班主任能共同组织,积极参加学校组织的各项竞赛、活动 日常管理 (10分)班级管理工作有序 主题环境 (10分)班级环境布置整洁、美观 收费工作 (10分)收费工作有秩序,无过失 平安工作 (10分)互相协助,加强学生平安教育 家校联系 (10分)经常性与家长沟通,家访工作完成好 表册填写 (10分)各类学籍册、成绩单等填写完整美观 师表形象 (10分)仪表端庄,谈吐文明,树立良好形象 工作成效 班级荣誉在校内各类比赛中表现突出,获各类优胜班级称号,按国家、省、市、区、校(
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4、
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2、1)积分(可累加) 学生荣誉学生获得各类奖励,按国家、省、市、区、校(
5、
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3、
2、1)积分(可累加) 合计。