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文本内容:
诗歌朗诵比赛活动方案5篇
一、活动目的 为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛
二、比赛内容 要求以纯音乐为背景朗诵诗歌诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏
三、参赛对象 七八年级全体学生
四、报名方式 以班级为单位组织报名,各班级上报1部参赛作品每部作品限时3-5分钟
五、比赛时间及地点
1、比赛时间3月13日(周二)晚上
2、比赛地点会议室
六、参与人员 主持人张琦悦、王一薄 评委吴成丽、张明玉 计分王欢凤、张培娟 会场秩序维持谢亚楠
七、评分标准 本次比赛计分采用百分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分具体评分标准如下
(一)朗诵内容50%所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟
(二)字音10%普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现
(三)技巧20%朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然形式新颖、令人耳目一新
(四)个人、团队精神10%包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度
(五)脱稿10%全文背诵
八、奖励本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名 为庆祝祖国62岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案
一、内容和形式参考
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作
2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分每个节目的时间不超过5分钟
二、活动的有关事项如下
1、参加对象全体学生
2、程序9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序9月30日下午正式比赛比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档
3、比赛时间20XX年9月30日下午午140—410
4、比赛地点东操场
5、会场布置蒋校长贺主任赵主任
6、会场秩序学生会当日值日同学各班班主任
7、主持李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)
8、音效、摄像张主任
9、评委非班主任语文老师
10、统分贺主任、闫主任
11、颁奖高校长、蒋校长、赵主任、薛主任
12、评分方法本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分
13、奖项设置评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名分别给该班加3分、25分、2分其他参赛班级各加1分
三、其他考前须知
1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛
2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或缺乏,评委将适当扣分
4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权
5、参赛选手必须严格遵守比赛规那么,在比赛过程中,假设有疑义,由评委会裁定
6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动
一、活动目的 为了进一步深入贯彻中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设》文件精神,配合我校“民族精神代代传”专项活动的进一步深入开展,通过诗歌朗诵,引导学生感受传统文化的魅力,增强爱国主义情感,营造弘扬传统文化、发扬爱国传统的校园文化气氛教育学生珍惜今天的幸福生活,培养和发扬优良传统,提高学生的思想道德素质
二、主题“弘扬民族精神,争做有为新人”诗歌朗诵比赛
三、在诗歌的形式上,长短不限,古今不限;在内容上可以中华经典诗歌,也可以是以抗震救灾、北京奥运、改革开放为主题的诗歌
四、活动时间9月26日下午
五、活动地点教学楼前
六、活动对象1——6年级全体学生,各班可以在班级内先进行选拔,做好辅导
七、比赛规那么
1、参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵
2、参赛采取抽签为序
3、参赛选手必须脱稿朗诵
4、参赛选手必须用普通话朗诵
5、每号选手朗诵时间3——5分钟
6、参赛人数不限,朗诵形式不限
八、评奖方法
1、评分采用十分制 ⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上(1分) ⑵、精神饱满,姿态得体大方(1分) ⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(2分) ⑷、朗诵熟练,声音洪亮(1分) ⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏 (2分) ⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分) ⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵(1分)
2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名,其他为优秀奖
九、评委叶剑平、向小军、吴月珍、郑华艳、张晓峰、彭水英、胡少锋、李晋
十、活动分工 标语刘祥豪 音响吴瑾纯、熊建城 奖状奖品邓润霞、邓念远 计分韦丹、蔡延艳
十一、其他未尽事宜,另行通知
一、活动目的 为了庆祝祖国64华诞,激发学生的爱国热情,增强民族自豪感和自信心,丰富学生的课余生活,培养学生对诗歌的学习兴趣,提高学生的朗诵能力,展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌,学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛具体事宜通知如下
二、活动主题“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛
三、参赛对象四——六年级全体学生
四、比赛时间10月31日下午300
五、比赛地点学校大堂
六、比赛要求
1、朗诵篇目为诗歌或散文诗,参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵
2、参赛选手原那么上要求脱稿朗诵,朗诵时间3—4分钟
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可以单人、多人、也可全班可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分(如配有背景音乐,请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师)
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力
5、比赛顺序各班抽签决定比赛顺序 6计分方法去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分
七、奖项设置按照年级评选出一等奖2个,二等奖2个 八评委陈校长、周校长、罗主任、龚主任、赵主任、朱小珍、杨荣林、胡培红、罗彧莓 九其他工作人员安排
1、现场指挥颜敏、陈伟强
2、音响安装张银亮、曾青茏、阿发
3、摄影曾青茏
4、录像叶志斌
5、主持邓佩瑶
6、统分庞敏红、梁美婷
7、奖状书写赵主任 附评分标准(采用100分制)
1、作品主题鲜明突出,内容积极向上(20分)
2、参赛者精神饱满,姿态得体大方(20分)
3、参赛者感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵(20分)
4、参赛者吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏(20分)
5、参赛者能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(20分) 活动宗旨 活动举办小学生诗歌朗诵比赛,通过比赛培养学生爱国主义情操,培养学生对诗词的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,激发学生的读书兴趣与热情,让他们在活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐 活动主题朗诵诗歌,书香校园 活动目标
1、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
2、使学生借优秀诗歌朗读的平台,更新知识,开展智力,培养对诗词浓厚的兴趣 活动时间20XX年4月30日早上800—1100 参赛对象学前班,1—6年级 活动要求
1、本次活动要求各班必须有一个集体朗诵和两个小组或个人朗诵,分低年级组(学前班,1—2年级)和高年级组(3—6年级)学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的,参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵从诗词内容、语言表达等方面综合评分
2、参赛采取抽签为序
3、参赛选手学前班,1—3年级可以看稿朗诵,4—6必须脱稿朗诵
4、参赛选手必须用普通话朗诵
5、选手朗诵时间为3—5分钟
6、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果
7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力 活动评奖
1、本次活动集体朗诵设三个奖次一等奖1名,奖150;二等奖2名,奖120元;三等奖3名,奖100元;优秀奖1名
2、小组或个人朗诵设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,发放相应的奖品 活动步骤及过程
1、主持人宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及考前须知;
2、校长宣读评分规那么;
3、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因
4、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;
5、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学根底的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;也可请相关老师担任评委
6、在班级中举行诗歌朗诵会,组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者;
7、请老师或学生给获奖的同学颁奖;
8、将学生选出的局部优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;
9、校长总结,宣布活动结出模板内容仅供参考 。