文本内容:
语文珍珠鸟教学设计方案语文珍珠鸟教学设计方案 知识与能力 了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容过程与方法自主——合作——探究 情感态度与价值观体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人和动物是完全能和谐相处的 教学重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程,难点是理解“信赖,往往创造出美好的境界” 准备多媒体课件
1、激趣导入欣赏《我的野生动物朋友》的几幅精彩的图画,学生畅谈感想
2、探求新知切入课文
3、明确文题介绍作者介绍珍珠鸟
4、自读课文,整体感知 请学生快速阅读课文,然后分小组讨论课文要点 说说通过读课文,你知道了什么?(课文主要写了什么?珍珠鸟长什么样儿?珍珠鸟的习性)
1、小组讨论 请你探究
①找出文中写珍珠鸟的活动变化的句子,画上横线,读一读,说说为什么珍珠鸟的活动会有这些变化?
②文中有许多吸引人的描写,请你找出你觉得好的地方,把你的感受写在旁边再有感情的朗读一下
③谈谈你对“信赖,往往创造出美好的境界”这句话的理解
2、全班交流 学习活动请你交流自己对上述问题的学习体会,你可以只就其中的某一方面来作交流
3、查缺补疑 文章中,还有不能理解的语句吗? 通过学习课文,现在你了解了什么? 结合所学的知识,谈谈你看了这幅图片后的感想并把它在自己的随笔本上。