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新入职教师培训心得感想 这个星期六日,我们在黄骅进修学校进行了为期两天的教师培训,感触颇深 为我们讲课四位黄骅进修学校的老师都是从事教学工作多年,有着丰富的教学,值得我们尊敬的教育前辈他们毫无保存的把多年教学经验传授给我们,使我们受益匪浅 其中最为深刻的是,黄骅进修学校的吕维智老师,为我们做的关于《教师激情成长四重奏》的讲座吕维智老师已经50多岁了,但他那充满激情、幽默的讲演,极具感染力使我们在轻松愉悦的气氛中,学到了很多知识,也结束了我们为期两天的培训学习 培训结束后,我感慨万千,更加意识到做为一个教师的责任重大,所以更加下定决心,一定做一个合格的人民教师 今天在黄骅进校听了各位老师讲演,我深深体会到怎么样做一个合格的人民教师,我深有体会通过一个个典型的案例和平实的语言引领我们感悟如何才能成为一名合格的人民教师,非常贴近自己的工作和生活,和老师触膝相谈感到非常亲切老师就像我们的知心朋友娓娓而谈,有长者的劝慰,有智者的提醒……一切是亲历深思的经验之谈,课后使我受益匪浅! 要做个有胸襟的教师和为什么你的学生缺乏气度,老师教育我们不仅要当好学生的领路人,我们还要拥有一个博大的胸怀因为教育者的胸襟,是学生的天地教育者的胸襟有多宽,学生的精神天地就有多大教师胸怀博大,他的学生才能面朝大海,才能仰望星空确实,处在青少年期的学生最易受外界的影响和同化的,老师的一言一行都势必影响学生的一生现今社会的竞争压力越来越大,教会学生学会坦荡,心胸博大是最好的抵抗压力、调整自己的不可替代的方法社会上一些极端事件的发生正是一些心胸狭隘、封闭的人所为,可见,让我们都做一个有胸襟的大气老师影响我们的学生,对整个社会都是有着重要影响的! 老师也坦诚地揭示了现代教育中如“确实有很难教的学生”这样的教育问题每个人的学习过程都很长,成长的环境也不尽相同或多或少有些表达某些独特“个性”的学生会影响我们的日常教学,似乎这样的学生比以前还要多一些,特别在一些非班主任的课上,这样的孩子表现的就愈加明显以前总信仰一句话“没有教学生,只有不会教的老师”,就因为这样,我们面对一些特殊的孩子,往往会缴尽脑汁,想方设法证明自己是可以很快转变他她的,自己是有能力的,可在有限的课堂时间中,常常这样为了这一棵树,却放弃了一片森林,有些得不偿失对待一定的学生要渗透的“不要急”、“慢”让我为此松了一口气,我想“尽人事,顺天意”也许可以成为我们对待“难教的学生”的准那么吧其中有一段文字说得非常有道理“如果一个十七八岁的学生行为自私乖戾,而家庭又特别放纵他,那么这名学生一般也很难有什么开展也许只有在成年后遭受重大挫折,或是有了“顿悟”,才可能有转机” 一个连自己专业都不爱的老师不可能成为一个优秀的教师而优秀教师应当是一盏不灭的灯,“开关”就在自己手里,他的“亮度”在于他个人的修炼;如果他有“电源”,或是不断充电,他就能一直发光,一直照耀着学生面前的道路我们要想当一盏不灭的灯,只有不断地学习,不断的充电,才能使这盏灯一直发光 是啊,过去我们那种“要给学生一杯水,我们就得有一桶水”的观点已经不适应社会开展的需要,我们的一桶水已经满足不了现代学生的需求现在的孩子接受的信息很多,很快,知识面很广,而知识更新的又是如此之快,如果我们老师还停留在原来所学的知识层面上,我们迟早会被淘汰所以,我们教师的专业知识和能力素养应当远远高于学生,非此缺乏以为师“如果学生不知道,我们要知道;如果学生知道,我们要比学生知道的多;如果学生知道的多,我们要比他们分析的透彻;如果他们分析的透彻,我们就要比他们的有个性”,因此,我们老师应当表现得比学生更善于学习,只有这样,我们才能照亮学生面前的道路 合上书卷,我知道自己内心深处有些东西在慢慢沉淀……路漫漫其修远兮,吾将上下而求索! 一分耕耘,一分收获这是教师常说的一句话20xx年9月1日我荣幸的成为了一名教师,开始了自己人生的新征程今天11月2日作为新教师的我们再进小聆听了四位资深领导,教师的讲座她们分别从心里、经验、技术、激情,四方面为我们讲解和指导我感觉自己像大力水手吃了菠菜一般力量十足,信心倍增下面我简单谈谈自己的体会 吕老师为我们讲的是“教师激情成长的四重奏”,他的开始就让我们体会到了激情的力量和效应她的微笑不会,鼓掌不会中风让我们快乐起来他把自己讲课的内容比喻成各种乐器让我们充满了好奇,他的说一不二和守时守信让我们佩服 首先他把我们中感到困惑的问题总结归纳了一下一共有十个问题其中有几个问题正是我的困惑,这让我非常急迫的想知道答案,这是我全神贯注的去听课生怕漏掉了什么课间休息时,我想如果我们上课前也把问题提出来让学生对号入座,学生是不是听的和我一样认真仔细呢 其次,他在激情演奏中,让我们知道了激情的作用学习了营造和谐环境的321原那么3代表的是喜欢学校、喜欢同伴、喜欢学生2代表的是童心多一点,功利心少一点1那么是一份执着懂得并深刻记住了好课十标准分别是
一、课堂健康知识无误
二、教学根本功扎实
三、教学目标明确
四、教材处理合理
五、媒体使用恰当
六、教学结构巧妙
七、教学策略高超
八、作业布置合理
九、教学效果达标
十、教学特色鲜明 明白了课程标准就是我们教学中的导航,就是我们做一名好教师的拐杖,是我们思维导图的尺子提出高级游戏这个词,把我们的困惑一一解开了我找到自己讲课的弊病和缺点,对我以后讲好课有很大的帮助 最后,我们一起读了结束语又让我们深深的体会到了激情的魅力,激情的力量 通过本次的学习,我知道了如何利用学的知识使用与教育教学工作当中,进行,不断提高自己的专业知识水平,不断地丰富自己的工作经验虽然学习很繁忙,但是能在这样充实的时间里学习也是一种享受希望每一位同仁都有这样的同感,希望经过这次的培训学习,我的教育教学能力得到领导、家长、学生的认可通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的老师,而不再是“教书匠”我们要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠,时刻保有激情,现在时机很多,就看我们怎么去争取有了自身的努力,就会有时机让我们去实现我们的梦想在不久的将来,或许不能成为国家级名师,也会成为一方名师我相信“心有多大,舞台就有多大”模板内容仅供参考 。