文本内容:
走进音乐世界设计方案
1、欣赏并初步理解音乐
2、理解图形的含义能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同
3、试着用打击乐器来帮助学生对乐曲的理解
1、初步理解音乐
2、认识图标 符号总谱,乐器标记,打击乐器(铃鼓、小铃、双响筒、串铃),录音机,磁带 1.听音乐,模仿动物动作进教室 2.引入课题“刚刚我们模仿了动物的动作现在老师要来请大家听一段音乐,也是和动物有关的请你们听一听”欣赏一遍音乐 3.请学生说说,听出了有哪些动物?说出了动物后可做些相应的动作 4.在讲故事的根底上,帮助学生理解音乐 5.欣赏第二遍音乐,并用动作表示你听到了些什么? 6.出示标记请学生从中找出与吹号声、狮王吼叫声、狮王走路、小动物走路声相匹配的标记 7.出示铃鼓、小铃、双响筒的图片,请学生讨论一下,将打击乐器与四个标记相匹配 8.分段欣赏音乐,并随着音乐形象的不同,让学生来选择适宜的图标,最后组成一幅完整的总谱 9.进一步熟悉音乐,边看总谱边用动作来表演吹号、狮王的威风凛凛及小动物的各种动作,发挥幼儿的想象力和创造力 10.请大家看椅子底下放的是什么乐器?知道自己是表现什么动物的 11.看着总谱,听音乐,一起试着用打击乐器来表现不同的音乐形象 12.指出缺乏,提出要求,再来一遍13.音乐游戏《小猎人》 本节课通过欣赏让学生初步理解音乐,并且在初步理解音乐的根底上理解图形的含义,并能以图标来与小动物走路、狮王走路、狮王吼叫、吹号进行匹配、认同最后让学生尝试着用打击乐器演奏来帮助学生对乐曲的理解让孩子在轻松愉悦的情境中完成课堂教学任务,体会到音乐的无穷魅力模板内容仅供参考 。