文本内容:
谁来了幼儿园中班教学方案设计
1、通过活动,引导幼儿扩散思维,说出飞、爬、跳、游等动词
2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作,以愉快的情绪参与活动
1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.
2、录音机一台,磁带一盒一段活泼欢快的音乐.
3、小动物图片假设干,各种动物胸饰假设干,与幼儿人数相等 师咦,这是哪里?噢,原来树林里要开表演会,今天,许多小动物都要来这里,你们看!谁先来了?出示蝴蝶它是来的?(教师边指图片边问)
1、师“想想看,除了蝴蝶是飞着来的,还有哪些动物也会飞着来?(启发幼儿说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等)它们是怎样飞的?让我们来学一学”
2、“除了有飞着来的小动物,想一想还有那些动物会来,它们是怎么来的?我们来学一学!” 师小朋友,动物表演会马上快开始了,我们也来扮演小动物,做一做它们的动作,参加它们的表演会吧!音乐起,幼儿自由表演,结束活动模板内容仅供参考 。