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暑期农村小学数学骨干教师的训心得体会暑期农村小学数学骨干教师的训心得体会 XX年8月4号我参加了由县教研室组织的暑期骨干教师培训活动会议由xx老师主持,会上我们听取了双语学校的xx和xx中心小学xx的精彩发言,使我们在做的每一位教师受益匪浅,听玩两位老师的发言后,特别是张老师的有关《有效课堂教学探析》的讲话使我感触颇深,更使我深深感受到了更强的危机感和紧迫感 农村的小学数学课堂怎样才能变成高效的课堂呢? 高效,对这一问题的论述非常之多但有一个根本的描述,即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来表达一是效率的最大化二是效益的最优化只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂,都不是真正意义上的“高效课堂”只有二者的和谐统一,“高效课堂”才能形成简言之,“高效课堂”可以概括为轻负担,低消耗,全维度,高质量
(一)积极的倾听能力
(二)准确的预测能力
(三)批判的能力 ﹙一﹚以有效的课前准备为高效的课堂打造前提 ﹙二﹚改良课堂结构和教学方法,营造轻松和谐愉悦的课堂教学气氛,充分调动学生的积极性和主动性,提高教学效率 ﹙三﹚课堂教学必须务实才能高效 通过一天的学习,我对高效课堂构建和实施有了上面一点浅薄的认识,在今后的工作中,要不断学习新教学理念, 努力提高自身的业务水平,认真反思自己的工作,特别要在如何通过现有的教学设施优化课堂教学,不断改良教学方法,努力提高数学课堂教学的有效性等方面多作探索,不断提升自己,完善自己,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任教学重任。