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【精华】暑期培训心得体会集锦六篇【精华】暑期培训心得体会集锦六篇 当在某些事情上我们有很深的体会时,往往会写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是为大家的暑期培训心得体会6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 暑假里,我认真参与了学校组织的教师培训,教师精英们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染与深深的理论引领,在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标,并反思了以往工作中的缺乏,拓宽了学习的视野,更新了教育观念下面谈谈我对本次学习的心得 教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉在对灵魂塑造的过程中,教师既要有比拟渊博的知识,更要有高尚的道德和崇高的精神境界教师应当成为学生的表率,成为学生的良师益友,成为全社会文明的楷模为此,教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养,展现自身的人格魅力那么,如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起 热爱祖国,献身教育事业,是教师道德最根本最重要的要求爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准那么,是教师职业道德的根底和前提尤其在市场经济条件下,在教育大开展的今天,教师要正确处理好奉献与索取的关系,不计较个人得失,发扬“红烛”精神,甘做“人梯”,安于“粉笔生涯”,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚情怀,献身教育,鞠躬尽瘁相反,如果教师不热爱自己的事业,“身在曹营心在汉”,必定不能把工作做好 热爱学生,诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平上下的主要标志每一个学生,都希望得到教师的爱,师爱是一种巨大的教育力量它能使学生感受到教师的温暖,产生愉快的情绪,从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好了解学生和关心学生,是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进行有针对性的教育热爱学生还要尊重和信任学生教师要有民主思想,尊重学生的人格,尊重学生的感情,允许学生独立思考,切不可刺伤学生的自尊心在日常的教育教学工作中,认真评价学生的行为,和蔼平等地对待学生,绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、挖苦、挖苦等侮辱人格的做法当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报 在教学实践活动中,教师只有以身立教,为人师表,才能有力地说服学生,感染学生无数经验证明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这说明但凡教师要求学生做到的,自己必须先做到,给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情,自己本身坚决不做,以免给学生留下坏的影响教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生 老实正直,勤奋好学,礼貌待人,是教师以身作那么,为人师表的具体表达如果教师缺乏坚决正确的政治方向,没有远大的理想,其教育必定失败教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己必须勤奋好学,广学博览,精益求精教师在日常教学中,要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵,陶冶学生的情操,以自己的模范行为,影响教育学生 随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老” 是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长 教师终身学习已成为全球教育改革的突破口要促进自身专业化成长,教师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习、自我学习的观点因为终身学习已成为未来每个社会成员的根本生存方式,那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时,人们再也不能只通过一段时间的集中学习,获得一辈子享用的知识技能只有主动去掌握新概念,学习新理念,研究新问题,培养适应新环境的能力,才会使自己重视终身受益 教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上时代在变,对人才的要求也在变,教师必须认清终身学习对自身成长和开展的重要性,自觉地树立终身学习的观点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要 首先要加强政治思想方面的学习我国素质教育坚持“五育并举,德育为首”的原那么,教师首先要以德育人教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要,正确的教育观可以造就人才,错误的教育思想那么会摧残人才教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是根底教育改革的大方向我身为一名中青年教师,又奋斗在课程改革实验的最前沿,更应当树立终身学习的意识无论是教育家,还是中外名师,他们都具备较深的文化底蕴,这与经常学习是分不开的随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来”的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学效劳知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的时机我们在学校学习的那点知识,已经远远不够传授了要想成为研究型教师、专家型教师,不学习怎么可以,怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂,有很多东西是我们所不了解的,为了使自己不被社会所淘汰,只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储藏,只有这样才能用人格魅力来感染学生,和学生共同开展 随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势 为了无愧于教师这一职业,也为了实现自己心中的理想信念,今后的工作中,我定会更加努力,加强学习,提高素质,完善自己,书写出灿烂美好的未来 为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容我们先是主要重温《中小学教师职业道德标准》,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说马校长还做了认真学习的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广阔教师职业的荣耀感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生效劳意识,树立良好的教师形象教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼冯光锋老师为教师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性《浙江省教育厅关于推进实施素质教育的意见》那么让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养 本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场整个培训过程我们采取了集中学习、教师写材料等形式进行 这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态 本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果,存入教师档案要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的开展,也决定着学校的美誉度因而,我们要充分认识师德学习的重要意义作为教育工作者,我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人 通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创立高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速开展,为教育事业的开展作出自己的奉献 每年一次的暑假骨干教师培训会议如期而至,8月5日至7日,我们带着成长的渴望,走进了双语实验学校本次进行的以“网络集体备课”为主题的培训,这次培训是与时俱进的,是迎合新课程改革大背景下,促进教师专业成长的适时培训培训的内容有上机操作实践网络备课、张主任讲座、经验分享和观摩名师课堂等多项内容这次培训让我们有种耳目一新的感觉,当看到培训日程表中的“网络备课”时我就有些欣喜,我们学校从上学期就开始电子备课,但一学期根本上就是摸索着走过的,所以,更期待这次的培训 每一次学习都是一次充电的时机,上机实践的操作,有“山穷水复疑无路”的探索,又有“柳暗花明又一村”的欣喜让我们切身体会到了新生事物的产生必然有其必要性和优越性首先,网络大集体备课节省了大量的时间,减轻了劳动强度,过去是一个人独立思考,现在是几个人合起来共同完成一项任务,让我们有更多的精力从事教材教法的研究其次,网络集体备课能使我们到达资源共享,提高教学集体备课强调的是集体智慧的结晶,为教师之间的交流协作提供了平台,是教师合作交流的载体,这彻底改变了原本处于孤立封闭状态的教师备课,教学和研究,以崭新的姿态,通过交流,研讨进行探讨,充分发挥集体的力量,挖掘备课教师的智慧,形成教学的合力,到达资源共享的目的,每位教师都能在网络大集体备课中,较快地提高自己的业务水平和教学水平 欣赏完徐长青老师执教的《退中的数学》,在座的人无不为之折服,心中的钦佩油然而生徐老师的课堂充满着智慧,呈现着自主,关注着开展徐老师有着小品演员的表演天赋,幽默幽默睿智的语言,教学中收放自如的能力,让与会的每一个人都为之喝彩《退中的学问》设计巧妙,加之徐老师生动活泼的语言,恰当得体的肢体表达,将“退,退,退;进,进,进;回头看,找规律”的化归数学思想演绎得惟妙惟肖,淋漓尽致,他的每一个手势,每一个眼神,每一个动作,都充满着启发与鼓励,让学生深刻理解“退”要大踏步地退,退到知识的最根底局部,“进”要避开陷阱小心翼翼地进,进的有理有据,进的铿锵有力徐老师让我们仿佛看到了一个相声艺术家的风采,《退中的学问》将会在学生心中,也会在每一个与会人的心中留下生命的刻痕 很喜欢这样的培训,他是新学期开始的“加油站”,是我们一线教师成长的“充电器”,是炎炎夏日里我们一丝清凉的期盼,他带给我们成长的美丽三天的培训学习结束了,对我来说,这又是一次心灵之旅,也必将是一个新的起点,期待着能够在感悟中日渐丰盈…… 紧张的三天暑期培训使自己受益匪浅,老师们生动讲解、精彩案例在我的脑海里留下了深刻的印象,为自己新学期的教学工作指明了方向新学期我会努力探索“主动教学”模式“主动教学”模式给了学生学习自主权,他们自己提出问题,再对这些问题进行探究,这一过程既调动了学生的积极性,又建立良好的师生关系,形成一种互动的教学模式 应该关注学生的自主学习,自主学习是学生在学习活动中自我决定、自我选择、自我调控、自我评价反思,开展自身主体性的过程自主性学习是把学习建立在人的能动性根底上,它以尊重、信任、发挥人的能动性为前提能动性的表现形式有自觉(自律)与主动(积极)自主学习是一种自律学习,一种主动学习,自主学习使学生的学习状态发生了根本变化从他律到自律、从被动到主动、从到积极,不仅开发出了学生的潜能,而且培养了学生学习的责任心 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”教学中能否激发学生的兴趣,无疑是教学成败的关键教师应当公正地对待每个学生,尤其是学习有困难的学生,绝不能“戴有色眼镜”看人教师应了解学生,尊重学生,做学生的贴心人教师应及时了解学生的难处,掌握其心理,对有困难的学生给予热情帮助一个能尊重学生、体贴学生的教师,学生同样也会尊重他、喜欢他,这样才能形成良性的师生关系,也是教好知识的根底在实践中激发学习知识兴趣,学生的学习兴趣是在学习实践中形成开展起来的,因此,培养和开展学生的兴趣也要在学习实践中进行只有通过实践,让学生体会到语言本身的交际功能,才能真正激发学生学习知识的兴趣 明确自己是学生学习的合作者、学习环境的创设者、学习资源的开发者、学习活动的指导者、学习评价的参与者、学习反应的矫正者 新课程一个重要的理念就是让学生在“活动中”学习教师能为学生提供更多“做”的时机,让学生在实际的操作、、分析和探究中学习,并倡导学生进行合作交流,讨论、启发,让学生在“做”的过程中学习、体验知识的生成过程,培养学生的合作精神与创新能力 教师要尊重学生需要,保护学生自尊心,培养学生自信心,好的课堂教学应尊重学生个性差异,尊重不同学生的.知识、能力、兴趣等方面的需要设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目,使所有学生都有时机参加活动,并获得成功的体验培养学生对学习的信心,相信每一个学生的答复都是智力活动的结果,都会给学生带来启示 “教学有法,教无定法”教师能够根据不同的教学内容,不同学生的开展水平,选择适合他们的教学方法,灵活机智地应变教学中的“意外”,充分发挥学生的主动性和积极性,能探究、发现的让其探究、发现,能接受学习的让其接受学习让不同水平的学生学习同一教学内容都有不同层次的收获 能够为学生留下思考的时空,让学生充分开展好的课堂应当是富于思考的,学生有思考的内容、空间和时间教师只扮演了一个组织者和引导者的角色学生积极参与到学习活动,积极主动地思考教师的责任在于为学生提供必要的时间和想象的空间,并引导学生思考 通过培训,发现自己需要学习的知识很多,今后工作之余要多看书、多学习、多观摩优秀教师的课等,努力提高自己的教育教学理论,提高自己的课堂驾驭能力,努力在教学中贯彻素质教育 20xx年7月8日至7月10日我参加了西山镇组织的“全镇在岗教师全员培训”活动,在培训期间,我们认真听取了各校的教学能手的教学经验、期末检测成绩好的两所学校经验介绍以及成绩差的两所学校进行质量剖析通过培训,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念下面我谈谈参加这次培训的体会
一、热爱学生,诲人不倦 在培训中,思灵小学的卢老师给我们介绍了她在教学过程中的成功事例,让我明白了“热爱学生,诲人不倦”是教师履行教育义务的传统美德,是衡量教师道德水平上下的主要标志了解学生和关心学生,是热爱学生的起点教师仅仅把功课教好是不够的,还要多关心学生的健康成长,为学生的一生着想,从思想上、学习上、生活上全面了解学生,关心学生,保护学生,因势利导地进行有针对性的教育当学生进步时,教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时,教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥多一点微笑,多一点赞美,多一点信任,你会得到更多的回报
二、用学习引领自身专业成长 城西小学的姚老师、中心校的陈老师、陈老师、洪老师、徐老师这些教学能手从教学、学生的心理健康教育等方面介绍了她们的经验,他们的精彩讲座让我印象深刻、受益匪浅他们的成功经验告诉我 教师终身学习,不仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长因此,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势 培训活动是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高教学能手们结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲课,为我们教师的成长又一次指明了方向总之非常感谢镇中心校的这次 培训我一定将这次培训的知识进一步消化吸收运用到工作当中去提高培训工作效率和水平为学校教育教学工作做出应有的奉献! 前几天,沧县教委为我们组织了一次为期一天的业务培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为教师专业开展提供了很大的帮助不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强,不断地给自己“充电”,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰通过这次培训,不仅学到很多业务知识,更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流大家坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,稳固知识的时机,提高了学习的效率同时也希望今后能多举办一些这样的培训,只有不断地学习,才能掌握最新的知识,把工作做得更好在今后的工作中,我要不断的对业务知识进行学习把所学到的知识应用到教学当中 我们在这一天的时间里对制作玩教具也进行了培训,教具在我们幼儿园的教学中的作用是显而易见的,根据不同的年龄特点,设计适合孩子的教具是我们幼儿园老师必备的素养,教具的设计要考虑科学性、实用性、趣味性特别是我们幼儿园的孩子,有趣的教具可以提高孩子对知识的理解和兴趣经过培训,使我懂得如何根据孩子们的需求去制作教具,怎样利用一些废旧材料去制作一些有价值的玩教具,怎样把这些教具充分的利用起来等等,这些知识会在我以后的教学当中起到很大的作用 另外,我们还学习了《幼儿园教育指导纲要》,《纲要》对幼儿园教育质量的标准对教师的专业水平均提出了新的、更高的要求对照《纲要》,我认为,我们作为教师应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿的身心开展的规律和学习特点,以游戏为根本活动,保教并重、并关注个别幼儿差异在教学内容方面,要因地制宜灵活掌握,根据生活环境学习一些有关当地的民间文化、当地资源,使幼儿学到更有价值的知识 总之,经过这一天的学习,使我受益匪浅,我会把我学到的知识运用到教学当中,使自己的业务水平更上一个新的台阶。