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有关继续教育教育心得体会合集5篇有关继续教育教育心得体会合集5篇 在平日里,心中难免会有一些新的想法,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动到底应如何写心得体会呢?以下是帮大家的继续教育教育心得体会5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 20xx年我参加中小学继续教育培训,使我认识到素质教育的重要性,更需要高素质的教师当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速,作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务中小学教师继续教育是教师教育的重要组成局部,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键学习期间,我在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导因而通过不断地学习,使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中取得了一定成效现把这几个月学习的心得如下
一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观我们见到的老师都是极有威严的,教师的观点是不容质疑的,这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人然而在传授知识的同时,教师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会因此教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献由此可见,教师的职业特征具有未来性,我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的时机,让他们在我们创造的气氛中健康成长
二、通过对继续教育的学习,我首先是更新了观念对教师来说,研究是学习、反思、成长、开展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程努力研究自己,其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己教师是学生成长的守护人他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习教师是研究者,带着学生主动积极参与科研课题的研究教师是实践者,实践的内涵是“变革”
三、更新教育观念,一定要善于思考、勇于实践,不断反思提炼总结通过继续教育使我更新教育观念,认识到一个细节可能会影响一个孩子的一生教师的品质可以影响学生带动学生,教师高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立开展能力充满创造力的生命体概括地说,“教育的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间就人格而言,无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者”
四、在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从老师的教诲正所谓“亲其师,信其道”,教师要抓住时机,适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流到达心与心的沟通教师的语言要有魅力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受,到达教育的目的暖人话语,滋润心田温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理
五、除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们在现实的教学中,我尊重学生人格,以平等态度对待学生保护学生的自尊心,充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,它与缺乏尊重的“严”是相对立的因此,有时“严”做不到的事情,通过尊重这种教育手段,却能收到比拟好的效果我班有几位学生,书写格式总令我头痛,有时我真想当众训斥他们一顿,但我转而一想,万事都有原因,只要找出原因,对症下药,像这种“病”是可以医治的如果一骂了事,也许可以立竿见影,却容易造成师生感情上的隔膜,这种心理上的病却永难根治于是,我分别找他们谈心,手把手地教他们格式,诚恳地希望他们把字写端正,并及时给予鼓励后来,他们果然没有发生再让我“恼火”的事了首先,老师要关爱和尊重所有的学生帮助他们完成学业,建立自信,使他们体会到老师是一视同仁者;其次课堂内外表现出对问题处理使用一个标准,即处处表达出公平与平等,让学生感到老师没有私心;最后,当学生有成绩或有缺点时,能用一种负责任的态度去鼓励与批评当老师做到了这三点,学生就会愿意接受老师的指导与建议所以我做教师的在发号施令或做出指示或准备介入之前,如果能够征求一下孩子的意见,询问一下他们的要求,了解一下他们的感受,耐心听取一下他们的想法,处理起问题来可能就好办多了,而且能够适时介入,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待“过去的我”,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求!
六、通过继续学习,首先使我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差异我虽然教过每个年级,对所教教材有了一个初步的了解,但体会尚浅因此在我们执教的时要着重加强了教材的分析,利用所学理论去备课、备学生,去认真讲课,去研究习题,逐步在课堂教学中取得了一定效果,使学生在课堂四十五分钟能充分接收新的信息,减少课业负担,多一些时间去体会,多一些时间开展其他方面的素质有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员而我要说,教师就象一棵枝繁叶茂的大树,需要吸收多方面的营养有科学的教育思想,有先进的教育理念,有符合时代特点的教育言论, 有广博的学识,有令人佩服的教学艺术,有较强的人格魅力,有不断开拓进取的精神在教学工作的同时,我积极学习先进的教育教学理念新课程改革这股春风吹来之后,我更感觉到如鱼得水,反复翻阅新课标,领会其中的真谛,在教学实践中不断反思学校组织的各项活动,我都积极参加全国人大棠委陶大镛说;“教师应有一种苦读,苦学的精神”苦读、苦学应该是教师的“天性”学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的道理我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂,准确把握教学的尺度研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想,教学方法在同行身上学到的好方法也及时去应用我和学生们相互学习,共同成长
七、中小学教师素质提升工程,给教师继续教育带来了丰富的内容,使我们对新的教育教学理念,现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教育思想等都有进一步了解,也提高了我们的教育教学管理能力,特别是信息技术与学科教学整合等内容的培训,不但提高了我们每位教师的课堂教学能力和组织教育活动的能力也提高了课堂教学的效率和教师的教育科学研究能力在学习教育科研理论知识,组织教育教学调查、实验和交流等活动中,使推广、应用教育科研成果的能力都有不同程度的提高同时广阔教师在“学习——研究——实践——反思——再实践”的过程中也提高了自己的理论素质和教育科研、创新能力
八、重视交流在教育教学中的应用过去,只知道埋头于书本知识,信息闭塞,不善于交流,使得一些好的经验未能融于自己的教学,而自己的一些体会又未能及时,因此使自己的开展缓慢前进学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下,我有了长足的进步,使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高,使我更加如饥似渴的追求新知的摄入,在这里我向你们表示感谢今后我会努力并不全身心地投入教育事业,为祖国培养更多的栋梁之才通过培训,使我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力都得到了进一步的提高使我更加坚决了教书育人的信心和决心通过农村中小学教师培训,使我对教育教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教育思想都有了进一步了解我充分认识到为了适应素质教育的需要,更好的胜任新世纪的教育教学工作,必须不断的全面提高自身素质使我对教育科研和新课程有了更深的理解,不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力从理论和实际的结合上学习和领会了教师职业修养所涵盖的内容,提高自己的事业认识,职业认同水平,增强了自己从事教育事业的使命感和责任感 我在学习了模块1—义务教育数学课程标准的设计、实施与修订后,感触颇多数学课程改革势在必得,它使得教师在各方面有了很大提高我作为一名小学数学教师确实心存感谢下面简单谈一下我的学习心得 就像模块中让学生自己动手探求平行四边形的面积,让学生在玩中学会知识,得到愉悦感还有在上课时,多讲一些跟实际生活相联系的知识,激发学生学习兴趣 比方在课堂多使用多媒体教学,让课堂变得丰富多彩,吸引学生的注意力教师还可以把知识穿插在故事或游戏中,激发学生学习兴趣,让枯燥的知识比拟容易让学生接受 总之,我们在课堂与学生有效交流,提高自身综合素质不断充实自己努力为学生提供更好的教学与辅导! 通过这次继续教育,学习了有关质量管理常用统计技术方面的知识,了解了统计技术相关的概念和有关“质量管理常用统计方法、应用程序和统计结果分析方法”的根本知识;初步掌握了质量管理当中常用的统计技术(即常用方法和工具)学习并大致掌握了如何选择适用的统计方法实现对过程的有效控制,生产过程降低不合格品率和不断提高管理体系运行的有效性 统计技术是以概率论作为根底研究随机现象中确定的数学规律并能预示其开展的一门学科在统计技术的根底上,又形成较为固定和模式化的统计方法和统计工具统计方法又称数理统计方法,是统计技术中的具体方法统计工具是简化的统计方法可见,统计工具、方法和技术,三者之间既有联系又有差异 统计方法包含统计控制与统计推断两大内容 1)统计控制是根据搜集数据(样本)的分析和统计结果,用来对事物进行预测和控制的技术如控制图的应用 2)统计推断是根据搜集数据(样本)的分析和统计结果,用来对事物进行预测和推断的技术如统计抽样的应用 1)数字数据,以数字码及其组合所表示的数据,根据其性质又可分为计量值数据和计数值数据 2)非数字数据,指用语言和文字表示的数据如信息、意见、反映、议题等 按统计对象(数据)的性质不同,统计方法可分为统计型方法和情理型方法两大类 1)统计型方法,适用于数字数据,应用时需收集大量可定量表达的数字数据,通过运用确定的数学公式进行统计计算,得到反映规律的特征值常用统计方法中大多数为统计型方法 2)情理型方法,适用于非数字数据应用时需收集大量定性表达的非数字数据,通过、分类、归纳,得到有条理的思路,作为决策的依据情理型方法又称为非定量统计方法 我们还学习了数理统计的有关概念,像母体、子样、母体与子样、数据的关系、随机现象、随机事件、随机事件的频率与概率、统计特征数等;学习了数据的收集方法,包括单纯随机抽样法、随机数骰子法、系统抽样法、二次抽样法、分层抽样法一些简单常用术语并知道产品质量具有波动性和规律性产品质量是有波动的,即使生产条件相同,可生产出一批产品的质量特性数据,却并不完全相同,而是存在着一定的差异当过程处于稳定状态时,产品质量特性数据,其波动服从于一定的分布规律,即称为正态分布概率论中最重要的一种分布,也是自然界最常见的一种分布该分布由两个参数——平均值和方差决定概率密度函数曲线以均值为对称中线方差越小,分布越集中在均值附近正态分布又名高斯分布,是一个在数学、物理及工程等领域都非常重要的概率分布,在统计学的许多方面有着重大的影响力假设随机变量X服从一个数学期望为μ、标准方差为σ2的高斯分布,记为那么其概率密度函数为正态分布的期望值μ决定了其位置,其标准差σ决定了分布的幅度因其曲线呈钟形,因此人们又经常称之为钟形曲线我们通常所说的标准正态分布是μ=0σ=1的正态分布 1)分层法又叫分类法、分组法它是按照一定的标志,把搜集到的大量有关某一特定主题的统计数据和意见加以归类、和汇总的一种方法分层的目的在于把杂乱无章和错综复杂的数据和意见加以归类汇总,使之更能确切地反映客观事实 2)流程图是将一个过程(如工艺过程、检验过程、质量改良过程等)的步骤用图的形式表示出来的一种图示技术通过一个过程中各步骤之间关系的研究,一般能发现故障的潜在原因,知道哪些环节需要进行质量改良流程图可以用于从材料流向产品销售和售后效劳的全过程的所有方面流程图可以用来描述现有的过程,亦可用来设计一个新的过程流程图由一系列容易识别的标志构成 3)水平比照法:是对照最强有力的竞争对手或已成为行业界领袖的公司,在产品的性能、质量和售后效劳等各方面进行比拟分析和度量,并采取改良措施的连续过程 4)头脑风暴法是引导小组成员创造性地思考、产生和澄清大量观点、问题或议题的一门技术头脑风暴法是1941年由美国BBDO广告公司的副经理奥斯本为提出广告新设想而创立的一种会议的方式就广告新设想这个问题在和谐的气氛下,自由地、无拘无束地发表意见,通过相互启发,举一反三,激发每个人的思想火花,产生连锁反映,也就是说,是发挥集体智慧的一种方法 5)因果图、树图、关联图 因果图又叫鱼刺图、特性要因图、树枝图等它是表示质量特性波动与其潜在原因关系,即表达和分析因果关系的一种工具运用因果图有利于找到问题的症结所在,然后对症下药,解决质量问题因果图在质量管理、质量分析和质量改良活动中有着广泛的用途树图又叫系统图树图是表示某个质量问题与其组成要素之间的关系,从而明确问题的重点,寻求到达目的所应采取的最适当的手段和措施的一种树枝状示图,亦是一种倒立树状逻辑因果关系图树图可以系统地把某个质量问题分解成许多组成要素,以显示出问题与要素、要素与要素之间的逻辑关系和顺序关系比方,可以把用因果图法和分层法形成的见解等均可转换成树图,以便更清晰地显示出诸要素之间、要素同主题之间的逻辑关系、顺序关系或因果关系树图可以是单目标的,也可以是多目标的 1)直方图是使用一系列宽度相等,高度不等的长方形表示数据的图 2)散布图是研究成对出现如(x,y)的两组相关数据之间关系的图示技术 3)排列图又叫帕累托图它是将质量改良工程从最重要到最次要进行排列而采用的一种简单的图示技术排列图由一个横坐标、两个纵坐标、几个按上下顺序排列的矩形和一条累计百分比折线组成 4)过程能力与过程能力指数,它遵循正态分布曲线 5)箭条图是由网络技术移植而来,它是用网络的形式来安排一项工程(产品或措施)的日历进度,说明其作业之间的关系,以期高效率管理进度的一种方法 又重点地学习了控制图方面的知识控制图又叫管理图,是用于区分由异常原因(系统原因)引起的波动或是由过程固有的随机原因引起的波动的一种工具又大概地学习了正交实验设计法 最后又粗矿地学习了统计抽样检验的一些根本知识了解了抽样检验的根本概念和一般原理;学习了抽样检验的类别,为本系统其他专业知识的学习打下了根底 通过参加人事部门组织的专业技术人员的继续教育学习,让我受益匪浅,使我深深体会到,当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速作为从事检验工作的技术人员,必须善于接受和消化新观念、新知识,认真专研业务,不断提高自身素质顺应机构改革的开展,适应形势的变换,以求生存与开展无论如何我们都要不断学习,提高检验工作水平,为了我们的事业,仍需要不懈的努力! 当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速作为一名21世纪的医护人员就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质只有这样工作起来才能深入浅出、得心应手,才能牢固树立全心全意为人民效劳的`宗旨和正确的世界观、人生观、价值观;才能结合学习,联系实际深挖自己的思想根源发挥自己的医疗特长,使自己的理论医疗水平和政策水平不断提高因此利用这次时机,我参加了安康市组织的卫生专业技术人员继续教育培训活动这次培训不仅学习了常见病的专业知识,还重点学习了专业技术人员科学素养和科研方法、十八大报告、用安康精神凝聚正能量、医院护理礼仪、顺应时代要求、做合格的白衣天使等现把这次培训的心得总结如下 当穿上护士服第一次踏进病房,看见那一个个在死亡线上挣扎的身影,看见那一双双乞求的眼睛时起我就有了一种使命我明白了护士的价值和“天使”背后的吃苦耐劳和无私奉献每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,即使遇到困难,每一个清新的早晨走在上班的路上,我总是抬头望着天空对自己说“好好工作,不要出错!”就这样日复一日在病区不停地穿梭忙碌,为病人测量体温、打针送药,当给病人穿刺,一针见血时,心里是快活的;当病人被粘痰阻塞呼吸道,为其疏通,心里是舒畅的;当病人高烧,耐心地为其做酒精擦浴,病人的高热终于退下去的那一刻,内心是惬意的;当看到自己护理的病人康复时,心情真是无比的舒畅当看到那一张张由陌生到熟悉的脸,由入院时的痛不欲生到出院时的神采飞扬,我感到一种欣慰作为一名平凡的护士,我不求感谢,不求回报,更不求鲜花和掌声,我只希望在我们付出宽容和爱心的同时,能收获一份尊重、理解和支持 这是护理工作者职业道德的主要内容和出发点,也是做好护理工作的思想根底众所周知,护理工作是高尚的,但也是很辛苦的,三班倒,每时每刻我们都坚守在自己的工作岗位上,用自己辛勤劳动帮助病人解除病痛,使其尽快恢复健康所有的节假日也毫不例外,这是护理工作的重要特点所以我们必须适应这一点(包括家人),自觉克服个人的种种困难,必要时放弃某些个人利益自觉加强责任感,要有热爱本职工作和自觉献身护理事业的高尚品德,为人民的健康事业奉献青春和智慧 一是要稳,动作要轻柔协调、灵活稳妥、有条不紊,不仅使病人获得平安感,也给人以美感;二是要准,即动作严格按护理常规办事,操作准确无误,恰到好处;三是要快,即动作熟练,手快,眼快,干净利落,用较少的时间高质量地完成任务;四是好,即质量高,效果好,病人满意,自己也满意在护理工作中时间常与生命联系在一起,娴熟的技能很重要在观察危重病人时,护士是第一线的哨兵,一旦病情骤变,多为护士首先发现,为医生提供及时准确的信息使医生不失时机地做出抢救手术的决策在医生抢救病人时护士应迅速敏捷地配合,保证各种药品器材的供给,做到得心应手这些都是抢救成功的关键,这么多的工作需要有条不紊地去完成,因而护理的技术是广泛的、深刻的因此我们要善于学习,勇于实践,不断进取,精益求精,努力提高自己的素质和本领,这是医学开展的必然趋势 慎独作为一种道德修养的方法,意思是指在无人监督,没有舆论影响,一个人独立工作的情况下,仍能高度自觉地尽职尽责地做好工作的一种道德准那么我们的工作人命关天,平时严格三查七对,切莫出过失事故,该做的一定要做到位,不能简略了事护理工作的特点持续、重复、琐碎、复杂、责任重大医院的现状—护理队伍资源缺乏,工作量超负荷,护理人员在社会上所处的地位以及护理工作的特殊性以上的种种原因使护理缺陷的发生是在所难免的,怎样减少和杜绝护理工作中的缺陷及缺乏,使护理工作到达病人满意,这对于护士的要求就上升为必须具备高尚的职业道德情操、谨慎的工作态度、渊博的医学理论根底,更重要的是要具有“慎独”修养在工作中持续不断的对自己进行“慎独”修养培养和教育,自觉以职业道德标准和高度的责任心约束自己,圆满地完成护理工作任务 护士首先应在仪容仪表上给病人留下美好的“第一印象”,仪表整洁端庄,举止得体,主动问候,使用尊称,热情接待和介绍,给病人的渴望以满足,痛苦以抚慰,恐惧以保护,处处表达慈祥、关心和体贴,把握说话的语调、语气、语速,使病人产生亲近感,即提高病人接受治疗护理的情绪,也为今后的沟通,交流打下根底 护理人员的态度直接影响病人的情绪和治疗效果一般来讲,住院病人往往都会有些思虑,如焦急、忧虑、甚至猜疑、悲观等心理现象,护理人员与其接触时,说话声音的大小、声调表情、态度、动作姿势等都会对其心理状态产生影响,病人希望从护理人员的言行中获得抚慰、依赖和希望护理人员应该重视自己日常工作中的言行态度,这是对病人心理护理和治疗的重要组成局部,当护士穿上工作服,跨进病房,就是进入“角色”,对病人的照顾和关切,都通过一启齿、一举手、一投足而自然表达出来,绝不能带着情绪上班,如果带着情绪甚至往病人身上发泄是非常错误的护士在工作中应该超越自我,因为我们效劳的对象是人,是我们的兄弟姐妹,因此应将病人作为我们的一切工作和出发点,想病人所想、痛病人所痛,这样就一定会取得病人的信任,得到病人的配合,而信任和配合的好坏,就直接关系到病人的治疗效果,如果取得了病人的信任,有时工作中的一些小的失误会取得病人的理解和谅解 护士要了解不同病人的知识背景,根据不同的对象,不同的文化、职业、民族和性别选择谈话内容与方法,消除患者的思想顾虑,解释疑难,多应用开放式谈话方式,鼓励病人陈述,并用点头“嗯”表示接受或重复病人的陈述等方式鼓励病人对病人的提问不可急于答复,应先了解病人为什么会有这样的想法或问题,以便获得某些人有意义的资料对一时不能解答的问题不可断然拒绝,可请病人稍等,告知我一会来帮你解决或对不起,我帮你查一下等语言并付之行动 学会换位思考,由于双方所处位置不同,思维方式也不同,所以患者对护理工作有意见时,护士要抱着理解对方的态度与病人进行心理交换尽量消除误会,使病人从护士的语言上得到心理上的满足,对偶尔对护士出现的冒犯、敌意,不信任的语言要容忍,禁批评训斥、善于对病人抚慰鼓励,体会对方的心理护士也应学会角色转换,调节好自己的情绪,使病人心情愉快的接受治疗 就职业性质要求,护士更应具备记忆的准确性这是因为一方面护士要严格执行医嘱,每项任务都必须数量化,一旦记忆不准确,轻者贻误病情,重那么造成严重的医疗缺陷;另一方面,护士面对许多病人,病人又是经常变动的,如果一旦互相混淆,那么会酿成不堪设想的后果所以每个护士都要在严格查对的根底上下功夫培养记忆准确性护理工作头绪多,紧急情况多,意外事情多,经常在有限的时间内从一项工作转向另一项工作,要做到每一项工作都清楚、准确无误和互不干扰,要求护士具备“注意”的全部优秀品质 总之通过这次继续教育培训的收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的修养有了深一层次的提高护士是一个平凡的岗位,但平凡中彰显着伟大,我欣赏这样一段话“什么叫不简单?能够把简单的事情千百次做好,就是不简单什么叫不容易?大家公认的非常容易的事情,非常认真地做好它,就是不容易”我们的护理工作就是这样平凡而“简单”,每天都做好这些看似“简单”的工作,那么一定是不简单的人,我们的队伍一定是一个不简单的群体和团队 通过此次在安康职业技术学院东校区对《双创精神解读》、《安康汉剧的起源和开展》、《群众路线教育》、《科学素养与科研方法》、《国际心肺复苏最新标准》等多门门课程的培训学习,让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了更深刻的认识,使我的职业素养有了提高,为能够快速成为一名有修养、有素质、有能力、有水平的护士奠定了良好的根底 这次的培训学习给了我全新的感觉,课程内容安排合理,所学的即是我们工作中所需要的同时,还安排了《群众路线教育》、《双创精神解读》等课程,让我在学习专业知识的同时,对党的群众路线教育有了更深的理解,对安康精神有了更清晰的认识主要表达在以下几个方面 一是在群众路线教育与双创精神指引下,深感医护工作责任之重大通过对群众路线教育和双创知识的学习,深刻认识到群众路线的重大意义和安康双创工作的丰富内涵在群众路线教育的指引下,我们需要的安康精神是“乐山亲水、尚德兼容、克难奋进、务实创新”弘扬乐山亲水的安康精神,既有利于安康这方山水资源的永续利用,也有利于激扬安康人以坚韧的意志去创业开展,以灵秀的气质去营造精神世界弘扬尚德兼容的安康精神,可以更好的彰显安康人兼收并蓄、求同存异的博大胸襟和坦荡气概,也是安康实现“以开放促开展, 走开放开展之路”的文化内生动力弘扬克难奋进的安康精神,既是安康人自加压力、自信自强的表达,也必将成为推动美好安康建设的精神动力弘扬务实创新的安康精神,是安康人与时俱进、抢抓机遇、奋力开创各项工作新局面的现实需求今后,我将以安康精神武装自己,立足本职,解放思想,坚决信心,克难奋进,用我的实际行动在平凡的工作岗位上做出应有的奉献 二是医护工作者要不断更新理念,加强学习,提高业务水平通过聆听专家精彩的讲座,进一步了解和掌握了护士职业新的开展方向和目标,拓宽了视野,使我更加懂得一名优秀的护士不仅要有过硬的业务技能,亦要有优质的护理效劳意识专业护士在病房管理中起着举足轻重的作用,既要当好护士长的好助手,又要充当好护理工作的排头兵,优质的护理能较好的调动同仁们的工作积极性,能为病员积极的配合治疗起到较好的作用,直接影响着患者对护理效劳的满意程度,有助于改善护患关系让我感触最为深刻的是护理的形象问题因为护理效劳已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作,而是越来越注重为病人提供全方位的优质护理效劳,护士各种效劳除行业技术外,言行举止也是充分表达对病人的关心、照顾护士良好的形象不仅使医院给公众留下深刻印象,同时也是医院整体形象的关键之一因此,我将在今后工作中,自觉加强自身业务技术训练,积极参加各种业务学习和继续教育学习,认真总结经验,撰写护理论文,有方案地通过进修、自学等多种形式,使自身业务技能不断得到提升 三是要严以律己,进一步提高医护工作者道德修养护士职业道德修养的最终目的在于把职业道德原那么和职业道德标准逐步地转化为自己的职业道德品质,从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为护士职业道德习惯通过学习,我感觉自己有些方面做得还不够到位今后,我将坚持从大处着眼,从细微处着手,从现在做起,从点滴做起,积极学习有关法规、制度和先进的护理标准要求,不断提升护理质量在繁忙之余,要注重自省、善于自省,按照法律、法规的要求约束和标准自己的行为平等待人,善听意见,继续保持振奋向上的精神状态,在护士平凡的工作岗位上培养出良好的职业道德修养 此次继续教育培训学习,时间虽短,但我在政治思想、专业理论及业务能力等方面受益颇多不但激发了我浓厚的学习兴趣,而且对今后的工作也充满了信心使我们的职业素质有了提高,为我们能够快速成为一名有修养,有素质,有能力、有水平的护士奠定了良好的根底也能帮助我们在平凡的工作中开展专业的价值和自身价值作为一名护士,不仅要了解工作中各项工作的操作程序,还要明确工作内容及责任,有利于提高我们的责任心,做好我们的本职工作我一定要认真学习,深刻领会,全面把握,严于律己,洁身自好,以身作那么,带头遵守,模范执行,自觉做到标准更高一些,要求更严一些,切实做学习的表率、落实的表率、接受监督的表率要自重、自省、自尊、自励,正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人,始终摆正自己的位置,把集体和患者利益放在首位,时刻关心病人、理解病人,成为一个堂堂正正,廉洁奉公的 优秀医务人员,愿为医疗事业和安康市人民医院献出自己的绵薄之力!。