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校长培训学习心得体会范文 校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校以下是的校长培训范文,欢送阅读! 20**年11月1日至8日,我参加了第37期全区中小学校长任职资格培训班的学习此次培训的内容主要包括以下几个方面
1、领导风格与领导力、中小学教研团队建设与教研活动的组织策略
2、社会学视角下的班级管理与学生开展、小学班主任工作的管理、小学管理实务交流
3、小学生心理行为问题辅导干预策略、小学校长的科研领导力、教育公平视野下留守儿童的教育问题研究
4、办一所高品位的学校、学校危机管理、疑眼看教育――努力办好学生终身受益对社会开展负责的教育
5、小学校长的教学领导力――课堂观察的理论与技术、信息技术与小学课堂教学变革
6、总结交流 通过此次学习,让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识
1、校长要有学习意识 社会的开展依托于教育,教育的开展关键看学校,而学校的开展还得看校长俗话说,什么样的校长决定什么样的学校要当好一名校长,首先必须勤于学习,唯有学习,才能进步作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规,做刻苦学习的典范,才能做到工作有思路、有创新
2、校长要有效劳意识 一名好的校长首先必须要有良好的效劳意识,当好师生的公仆,耐得住清贫,忍得住寂寞,镇守住自己的“阵地”,正确处理好和自己团队的工作、生活关系当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,培养团队工作的向心力和凝聚力
3、校长要有教育质量意识 质量是学校的生命线,是学校的立足之本,校长工作的核心是务必抓好教育质量关注教学成绩,也关注育人功能一所学校是否有竞争力,就必须看教育质量的上下,因此,要增强教育教学质量的意识
4、校长要有创新意识 校长要更新教育观念,牢固树立现代课程观、人才观、价值观把理论与实践结合起来,倡导教师改革创新出效益在现有的教育管理体制下,农村教育可以说困难重重,举步维艰作为农村校长必须心系农村,立足实际,在自己实践探索的根底上,汲取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的开展赢得一片广阔的开展空间,从而带动学校整体水平的提高,实现我们的办学目标
5、校长要有品牌意识 打造学校品牌是一个系统的过程,其核心是要求充当学校掌舵人的校长要有强烈的品牌意识和执著的品牌追求当前教育界有一个较为流行的观点,一位好校长就意味着一所好学校优秀的校长是创立品牌学校的关键人物,是学校的核心校长的教育理想、敬业精神、人文素质及其理论水平与业务素养,在很大程度上决定着一个学校的办学目标、办学风格与办学水平,同样决定着这所学校的教育特色与学校个性校长要有品牌角色意识随着人们日益增长的教育需求,人们对学校品牌的需求越来越强烈,学校如果不重视品牌打造,就有可能被淘汰出局,这就要求校长要有强烈的角色意识第一,校长是学校品牌形象的代言人校长是一所学校思想的源泉,是对外的形象校长的学识、素养、气魂以及领导能力、能力、协调能力等在很大程度上代表着一个学校,校长的一次精辟演讲,一个家长会议的主题报告,一个事件的处理方式,一次会议的交流发言,一个重大活动的设计,甚至校长的一举手、一投足,对学校的整体形象影响较大第二,校长是学校品牌形象的设计师校长要对学校的优势、劣势、机遇、威胁、突破口在哪里等这些问题进行正确分析,对学校的开展进行筹划定位,对学校的显性资源和隐性资源进行整合,从而优化和拓展学校生存和开展的特色空间第三,校长是学校品牌打造的推动者学校品牌的打造永远都是“现在进行时”,学校的人人、事事、时时、处处都与品牌有关系校长要善于调动各方面的因素参与学校品牌的打造,推动学校的开展;校长要有品牌经营意识学校品牌经营就是遵循教育规律,研究利用高知名度的品牌,进一步扩大学校的影响,提高学校的美誉度,进而提高学校的办学质量、办学效益经营要以开放的态度来对待,重视教育教学质量的管理,要注重教育本钱、资本运作,投入产出,更注重资源的开发利用既考虑学校内部管理,也考虑教育和学校的形象塑造,社会声誉以及社会的沟通学校品牌经营就是要为受教育者提供无形、优质的效劳 总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的开展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的学校 通过这些天的培训学习,让我学习到了很多东西,讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合,从学校管理、课堂教学,校本教研,信息化教学等方面的阐述,使自己收获很大,下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉
一、学校管理的要素 学校管理的要素有三个方面;人、财、物,管人是管理的主体核心,是各要素中居于首位的因素财是办学的根本支持力量,是完成教育教学任务的重要根底,钱一定要花在真正需要的地方,物是办学实施根底,是实现学校工作目标的重要物质保障校长要管理好学校首要稳定人心,标准办学行为,管理上要讲求艺术,调发动工的积极性,让员工树立校荣我荣,校衰我耻的思想,为教师搭建展示才华的舞台,实现教师的人生价值
二、课堂教学要求 要想提高教学质量,关键是要提高课堂教学的效率,要解决过去课堂教学中存在的问题,比方重知识轻创新,重结果轻过程,重形式轻效果,重教法轻学法,在课堂上要有平等和谐的气氛,注重培养学生的情感态度,把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课
三、要注重校本研训 校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成局部,因此学校建立校本研训的奖励,建立评价监督机构,从组织型,自主型两个模式进行校本研训,集体学习理论,集体备课、评课,相互学习,相互交流,共同提高,也自主学习、自己反思,写心得体会,要通过教研活动,研究小问题真现象,要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情,提倡教师终身阅读,努力长舌书香校园
四、充分利用信息技术 因为信息化教学可以促进教师的开展,促进学生的开展,促进学校的开展,所以校长要增强教师的信息素质,让教师在其它学科中有效地融入信息技术,学校要不断充实资源库,调动教师应用信息技术的稳定性,让每位教师都能熟练应用多媒体,让学生愉快地学习,教师幸福的教学 我想随着社会进步和开展,教育将会对校长提出更高的要求,会有的问题摆在我们面前,需要我们去解决,我们想,只有不断的学习,不断反思,不断实践与创新,才能胜任历史赋予我们的责任 总而言之,通过学习,提高了认识,明确了职责知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了身上肩负的神圣使命今后的工作中,一定把此次学习所获、所悟、所感,应用并指导自己的实践,在实践的过程中不断摸索、改革与创新,寻找到适合自己学校的开展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育 本次培训,有幸参观了南宁市民主小学、逸夫小学,并听取了广西教育学院领导和有关专家教授的讲话及民主、逸夫校长的介绍,使我更深刻地认识到学校要求严格管理的重要意义,小学的办学理念,明确了校长的定位与职责、校长要树立的意识等等它将指导着我在今后学校管理工作中的具体操作实施,会使我校的教育教学走上新的台阶
一、南宁市民主小学给我的启示 走进校园,一眼就看出这所学校与我们平南县遥远学校的巨大差距校园文化有效浓缩了这所学校的方方面面学校宣传栏、校园绿化建设、校训、校风、教风、学风等都十分具体他们不仅强调教育的整体性的、全面性的,而且让学生不仅学习到各种知识,还要接受道德与正确的人生观、价值观,并且启发他们学以致用,更重要的是拥有追求“真、善、美”的人生目标,在这样的根底上,让学生懂得如何走正确的路,做正确的事,如何面对生活中的危机并转成正面的时机,成为一个堂堂正正的人,愿意效劳群众、奉献社会这虽是最传统,但同时也是最科学、最先进的教育理念 在听取民主小学梁校长的发言后,让我更进一步认识到在实施教学的过程中需要学生、家长、教师的配合,因为除了要符合国家要求的学习标准,甚至超过标准,还要把知识以外的人生价值取向也融入学习,这就需要学生、家长、教师达成共识,全面配合,才能到达良好的效果 凡事唯有勤劳以赴才能求得良好成就在勤劳的效劳精神下,才能体会朴素的重要性,进而养成亲切、踏实与效劳人群的态度民主小学的成功办学真实、具体地表达了这种理念
二、逸夫小学的成功经验
1、外树形象、内强管理,逸夫小学成功举办了数届校园文化艺术节,使学校的办学理念、办学特色得到了极大的宣传,在内部管理中,强调紧紧围绕“为学生的终身开展奠基”这一目标,进一步落实教学常规,加强教学管理,努力提高教育教学质量,同时抓好学校特色教育,校园文化建设与师德建设并重,强抓学生日常行为习惯的养成,校园围墙、教室墙壁等没有垃圾文
2、教育宣传有声有色 宣传也是一种生产力逸夫小学借助“一个网页四个平台”,全面教育的开展进行宣传报道“逸夫教育网是通过互联网的平台快速及时传递,让广阔人民群众了解逸夫小学的教育,为逸夫小学的开展真正起到了鼓与呼的作用
三、我的体会
1、学校的管理要求标准、仔细,目的明确,责任清楚,有标准的范围、操作的要领这些管理要求跟我们平时的教学常规管理根本一致,但在平时的教学常规管理中对各项要求没有细化,通过培训,使我进一步认识了在管理中对各项措施细化的重要性
2、校长是学校的领导者、决策者和管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长,就有什么样的学校作为一校之长,要领导好一所学校,就要有时代的眼光,社会的良知;正确的办学理念,独到的见解;坚韧的品格,广阔的胸怀要做好这些并非是一件简单的事,尤其在办学条件受各种因素制约的情况下,更是如此这样就要校长有时代的眼光,正确的办学理念,在校园中起着模范表率的作用,校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面,他的意识直接影响学校的开展,因此,校长应具备学习、效劳、质量考核、改革创新等多种意识
3、重视师资队伍的建设有人说过“只有将人的培养、将完整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标,生命的无限可能性才能在教育的过程中展开,教师才能成为富于时代精神、创新精神的人,教师职业也才能具有像医生、律师一样的专业不可替代性”它明确道出了“先有名师,才有名校”的道理教师在学生中起着直接表率的作用,教师必须要有先进教育理念和扎实的教育、教学根本功,才能带着着学生穿越知识的海洋,跨过广阔的宇宙要想使教师富于时代精神、创新精神,作为一名校长,首先要用人文关心来激发教师的理想其次,我们要鼓励教师多读书一个人的精神开展史实质就是一个人的阅读史书永远是成长的阶梯,我以为新的价值观的形成需经历一个学习的过程其三,要引导教师勤于反思,行成于思毁于随,没有反思,人生是盲目的,教育也如此鼓励教师平时多做教育教学随笔,如做、教学笔记、作业批改笔记等等,有利于教师的成长其四,教师要清楚地认识学校的办学思想、办学理念,形成一支“博学、敬业、善教”的教师队伍 总而言之,通过培训学习,我更深的认识了学校的办学理念,办学思想,一个好的校长是成就一所好的学校的关键以人为本,转换观念,打破传统的教育思想对人们的束缚,解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求学校的开展离不开校长、教师的支持同时,进一步体会到培养品学兼优,勤劳朴实,引导学生在学习和生活中领悟“勤劳朴实、止于至善、奉献社会”的意义,并且以“真”、“善”、“美”作为人生追求的目标模板内容仅供参考 。