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沁园春长沙读后感 中国古典大都悲秋阅毛主席诗词,觉得对秋天似乎情有独钟,大约是因为秋天寥廓、苍凉、大气,与战士的胸襟和英雄的气较为吻合毛主席诗词的开卷之作,就是一首秋的赞歌,自由的赞歌,风华少年的赞歌 毛主席赞美的秋天,是一种“万类霜天竞自由”的秋天,“山”“林”“江”“舸”“”“鱼”这大自然中的“万类”,均在这“霜天”中“竞自由”,逍遥自在,得其所哉“虽万类之众多,独在人而最灵”作为万物之灵的人呢他们却没有自由!于是诗人为之“怅寥廓”,在这“寥廓”的秋天,诗人的惆怅像秋天一样“寥廓”,面对自由的“万类”和不自由的人类,不禁像“天问”的屈原一样问苍茫大地,谁主沉浮 屈原“天问”时,等待“天”的答复而诗人设问时,答案是了然于胸的,那就是他们这些风华正茂的书生,将唤起民众来主宰沉浮由于当时革命形势不甚明朗,所以诗人“怅寥廓” 也许有人会觉得奇怪,毛泽东诗词的开卷之作怎么没提国家和人民其实,那“问苍茫大地”,不就是问我积贫积弱的中华大地吗诗人因不能“竞自由”而为之“怅寥廓”的,不就是我那不自由的国家和人民吗诗人爱国、忧国、报国的情结,与古往今来的志士仁人和历代慷慨悲歌的青少年诗人是一脉相承的,并随着时代的开展注入了新的时代精神 再回到那些风华正茂的书生吧,他们是诗人的好友,是时代的弄潮儿,他们“指点江山,激扬文字”,他们“到中流击水,浪遏飞舟”,他们将为中华民族“竞自由”,为苍茫大地“主沉浮”! “粪土当年万户侯”,这一句是很有兴味的历代青少年诗人,大多以“万户侯”为目标爱国诗人“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”;南宋杰出词人刘克庄醉后仍感慨“使李将军遇高皇帝,万户侯何足道哉!”诗人毛泽东反其意而用之,表示与旧世界的彻底决裂 在毛主席的诗词中,该词是各方一致赞誉的,其艺术成就多有论述,下面讲一点独特感受 当我们品味该词时,最初会觉得,从“独立寒秋”至“鱼翔浅底”是一幅湘江秋色图,一位青年在湘江边欣赏秋光,一切仿佛是静止的,凝固的,青年仿佛千百年前就站在那里了他是谁在想些什么他是被贬长沙的贾谊在这“湘流不尽,屈子怨何深”的湘江凭吊屈原想象的时空是无限的而“万类霜天竞自由”一句如奇峰突起,使上述一切都动了起来,活了起来,那看似千年凝固的“万类”和“霜天”,原来并没有凝固,“击长空,鱼翔浅底”,天上地下,它们都在“竞自由”!动静切换是这样的自如,动静反差是如此强烈,而这一切都由那看似信手拈来的“竞自由”三个字完成了,说是“神来之笔”当不为过吧作为比照,我们来看一下柳永的《望海潮》其上阕铺陈“钱塘自古华”,下阕描绘了一幅西湖秋色图“重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻钓叟莲娃”随后是“千骑拥高牙”的达官出游图最后归结为“异日图将好景,归去凤池夸”虽有人物动作,但只是静态写生,词句华美却缺少灵魂 古往今来,凡志趣超群、报负高远之士,常常览物抒情,慷慨言志特别是在高放眼天地之间时,长时间积蕴的关于生活的艰辛、社会的忧患、天地之巨变等方面的感触,就找到了最正确的突破口,或诵于口头,或泻于笔端如曹操之『』,抒发自己的雄心壮志;陈子昂上幽州台,万端感慨化成了“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独然而涕下”的名句;高吟唱“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,叹时运之不济、人生之短促这类名篇佳作举不胜举毛泽东创作的这首词,与古人的佳作相比,境界梗为开阔,气势梗为恢宏,哲理梗为厚重,到达了美与力的最正确融合词的上段,勾勒出无比壮美、充满生气的秋天图画首三句“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”,好似猛地推出的特写镜头我站在橘子洲头,身躯被清寒凝重的气氛所笼罩,脚下是向北流去的湘江既点明了时节、地点和环境,又为下文的描写作了非常自然的垫铺 后面的词句由“看”字领起,连贯直下,一气呵成远望万山红遍;近看漫江碧透;仰视击长空;俯察鱼翔浅底远近上下,全收眼底 这是一幅充满了强烈动感、强劲力度、浓烈色彩的立体的秋色图这是主客观的统一,更是独抒性灵的个性色彩的浓重铺染!一“争”一“击”一“翔”,充盈着剧变之动、拼搏之力目的秋色也化静为动,透视着顽强的生命动力首先是程度之深,山红是“红遍”,江碧是“碧透”;其次是数量之多山以万计,林以层数,舸以百论;第三是情绪之烈红绿两种颜色争辉,船只竞相前进,与较量,甚至连水里的鱼也要与雄比试当然,这是词人将自己的激情注入万物,使笔下的景物染上了作者的个性色彩特别是“万类霜天竞自由”一句,化实为虚,兼类而及,将意境升华为深莫测却又生生不息的宇宙意识,闪射出哲理的光芒文人对四季的变演极为敏感,但各人对同一自然现象观察的角度、观察的方式等等都千差万别,因此所发出的感慨也不一样历代文人对秋的描写大多是悲秋、伤秋的意蕴,唯独刘锡的《秋词二首》唱出了新意“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春潮晴空一鹤排云上,便引诗情到碧”然而相形之下,毛泽东这首词更其壮美,更其阔大他不仅状写了秋色秋韵,更揭示了秋力求魂-到底是伟人纵观全词就足以看出毛泽东学古不泥古,继承更超越的禀赋和情怀走笔至此,词人的笔陡一转弯,化景物为情思;“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”这个问题你想过吗他想过吗其他的伟人想过吗没有但毛泽东想了,也问了,这是“天问”,是主宰历史命运的世纪之问,要知道,毛泽东当时仅32岁!模板内容仅供参考 。